从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
青春健康心得体会五百字篇一
近年来，随着健康意识的增强，越来越多的年轻人开始关注自身健康，追求健康青春。而我也是其中之一，通过自己的努力和经验，我总结出一些健康青春的心得体会。
首先，保持良好的饮食习惯是健康青春的基础。饮食对身体健康起到至关重要的作用，合理的饮食结构有助于增强免疫力，预防疾病。我每天都尽量保证摄入足够的蔬菜水果，减少油腻和糖分的摄入。此外，我也遵循“早餐吃的好、午餐吃的饱、晚餐吃的少”的原则，保持规律的饮食习惯。这样的健康饮食习惯不仅提高了我的身体素质，也让我拥有了一副健康的体魄。
其次，坚持适量的运动是保持健康青春的关键。现代人的生活方式多是坐着、缺乏运动的，造成了很多年轻人的身体健康问题。为了改善这种情况，我坚持每天进行适量的锻炼，比如慢跑、太极拳、健身操等。适度的运动可以增强身体的抵抗力，增加身体的灵活性和耐力。我发现，坚持运动不仅让我感到身体健康，还有助于释放压力，提高工作和学习的效率。
其次，在日常生活中避免不良的生活习惯对于保持健康青春也是至关重要的。应该尽量避免熬夜、抽烟和酗酒等不良的生活习惯。熬夜不仅会导致身体免疫力下降，还会造成皮肤暗黄、容易长痘等问题。抽烟和酗酒不仅对身体有害，还会对心理造成不良的影响。对于我来说，要保持健康青春，我坚决不沾烟、不喝酒，尽量保持规律的作息时间，避免熬夜。这样的良好生活习惯不仅让我看起来更年轻，同时也让我更加有精力和活力。
再次，培养良好的心态是健康青春的重要保证。不可否认心态对健康的影响十分重要。积极乐观的心态有助于保持身心的健康以及有效应对压力。在我自己的生活中，我尽量保持积极的心态，学会释放压力，与他人保持良好的人际关系。我会选择一些放松身心的活动，比如听音乐、阅读书籍、和朋友外出旅行等，来调整情绪。这样的心态调节让我拥有了一个健康积极的心态，保持了健康青春。
最后，保持良好的卫生习惯也是健康青春的基础。勤洗手、勤换洗衣物，保持身体清洁，并合理处理内外部的环境卫生，可以预防疾病的发生。我总结了一些具体实践，比如每天洗澡、常通风换气、勤于清理个人物品等等。这样的卫生习惯不仅保证了我的身体健康，也为他人提供了良好的生活环境。
总之，健康青春是一个综合性的概念，它涵盖了饮食、运动、生活习惯、心态和卫生等多个方面。通过保持良好的饮食习惯，坚持适量的运动，避免不良的生活习惯，培养良好的心态，保持良好的卫生习惯，我们年轻人可以拥有一个健康青春的身心。让我们共同努力，追求健康，追求青春！
青春健康心得体会五百字篇二
20xx年11月24-26日，20xx年江西省中学数学教师优质课比赛和观摩活动在中国最美乡村婺源举行，我有幸参加此次观摩活动。本次评比活动分农村组、城市组、中年组三个大组，共有41位老师参加比赛。其中萍乡有3位老师参加比赛。比赛中，人教版、北师大版等版本教材的课都有展示。我在这次学习活动中接触了全省各地市的优秀中青年教师，让我自己在知识技能及专业素养上收获不少、见识不小。我感觉到能参加这样的活动，对我来说，是一种难以表达的幸福。下面谈几点收获：
这次比赛的一大特点是学生的类型有很大的变化，教材的版本没有限制，要参加比赛的老师首先要熟悉几种教材，了解自己所要面对的学生的知识水平是怎样的。因此相对以前我听过的优质课有很大的区别，更有深度，更能体现教师的教学水平。如《反比例函数》教师所面对的学生是九年级的学生，他们已经学完了反比函数，而组委会要求选手要按新授课来讲，也没有限制讲哪个版本。对教师是一个全新的挑战。南昌第二十八中学的李巧莉老师给我们展示了一堂与众不同的概念课，整堂课从情境引出数的特征，其实数学就是玩概念的，不是玩技巧的。合作探究概念从哪里来，概念如何学，运用不同的数学思想，让学过了学生们对反比例函数概念有了新的认识。我想李老师能上出这么新颖，正是因为她课前准备充分，熟悉吃透和深研教材。
本次比赛参赛教师的课件做的有新颖、有特色、有亮点且贴近于学生平时的生活。更能激发学生学习数学的兴趣，引起学生的共鸣。如宜春实验中学王宇新老师讲的尺规作图，整堂课从三个生活中的情境剧引出要学的内容。情境剧一：生活中贝贝过生日，四个同学为庆祝生日怎么切成4块一样大的生日蛋糕引出如何将圆四等份;情境剧二：如何加工一面尽可能大的境子给贝贝引出如何作三角形的内切圆;情境剧三：境子不小心打破了。如何使它破镜重圆，引出如何作一个圆。他由生活中的问题建立数学模型，将数学问题得到升华。还有很多参赛教师的课件美观大方实用，内含生活中息息相关的图片、视频。让听课的老师不觉得累。
这次讲课的教师语言都非常准确，提问的意图指向明确。对学生的引导自然、评价中肯，言语中流露出老师对学生的关心和鼓励。我们都喜欢听鼓励的话，学生更是如此，这对学生的情感态度健康发展非常重要。xx市文清实验中学的.赖大吉老师作为中年组的一位参赛教师，他一身笔挺的西装，大方得体，给我的印象最深，他在课上语言精炼，简单，南昌的刘冰老师，她的语言亲切，让人有美的享受。他们还不失时机地对学生进行赞扬鼓励，肢体语言配合的恰到好处，及时的纠正、引导，不管学生回答正确与否，对学生都能够给予的适时评价，促进了学生的上进心和积极性，增强自信心。
在这些优质课中，教师能放手让学生自己动手操作，自主发现、探究、解决问题的方法，在这次比赛中各位参赛教师都准备了导学稿，章源中学许萍老师讲《从月历到数陈初步》综合与实践课，引导学生在猜一猜，框一框等数学活动中“直观感知、主动参与、探索实践、自主建构，使学生在自主探究、自我感悟中轻松地学会了知识。
每一个参赛教师不是单打独斗，后面都有一个庞大的团队，他们分工明确，对于比赛课的要求进行一初稿，二改稿，三定稿。真正做到了集体备课，每一堂课都是集体智慧的结晶。
通过观摩，我的感触很深，教学过程中，我们应该抓住数学的本质，结合生活实际，让学生去体验概念的形成过程，感受解决问题的思想方法，使得数学课堂更加有数学的味道。，通过这次学习，我收获了很多，既开阔了眼界，也看到了自身的不足。教学是无止境的，在以后的数学教学工作中，我将不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次，使我也能够达到这些精英们的教育教学水平。
范文当我们经过反思，有了新的启发时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编精心......
（通用14篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，从而不断地丰富我们的思想。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是......
青春健康心得体会五百字篇三
学生在开展了青春期研究之后，写下了这样的话语：
感受一：通过学习，我们知道了只有获得真正的健康，才有可能快乐。同时我们还知道了应该如何评价自己的心理健康水平，知道了标准，掌握了方法，这很有用。
感受二：原来我们班经常有这样的一类现象：男生和女生之间，不互相体谅，谅解，谦让！还有些男生老瞎说一些特别无聊的闲话，去伤害女生。我觉得很不好，但是不知道怎么办。通过上这节课，我观察到我们班的这些现象慢慢地消失了。班里，不管是男生，还是女生遇到一些困难，大家都会尽全力帮助他，使得我们的关系更加和睦。我们能在这样的一个班里，这是我们的缘分，我们应该去珍惜它，使我们这个大家庭变得更加幸福，更温馨。
感受三：在我们看电视时，经常会看到一些男女共同完成的节目，在学校里，我们也会常常看到大家互相帮助，不分你我。可在以前，我们会觉得很不好意思。可通过这节课的学习，我们发现，男女生交往是正常的，关键是要把心态放正，消除紧张感。
感受一：总说要关心孩子的心理健康，但是什么是心理健康呢？通过教学，我们找到了答案。同时，也学会了怎样评价孩子的心理健康水平。
感受二：教师的精心设计使我们家长能够了解到学生心理状况。原来，总觉得自己的孩子长大了，挺好的。但是，孩子却总抱怨自己对他管得太多，而我们也总觉得自己很累。虽然也知道孩子已经进入了青春期，但是总是无从下手。通过老师的这节课，我们发现：平时与孩子的沟通交流太少了，应该抽出时间多关心他们心里是怎样想的，不可动不动就扣上早恋的帽子。群体的交往不但有很多乐趣，还可以学习多个异性身上的优点。如果一味指责孩子，阻止孩子同异性交往，很可能使他们产生逆反心理，本来不是那么回事，也故意做出那样的事来，结果事态的发展与父母的初衷刚好相反。
感受三：孩子长大了，总担心谁和谁好了，会影响孩子的学习，但又没有什么好办法。通过与孩子们一起上课，知道了做为家长首先要平和自己的心态，才能解决学生的心理问题。
在教育教学的研究中，使我们教师觉得：
1、教学思路更加明朗：
我们的教学一定以生为本，做好课前调查，了解学生的需求，使教育更加具有针对性。在对案例分析时，帮助别人分析问题并解决，正向引导学生的心理，获得相应的方法。影射自己做得怎样的时候，学生就能很好地进行迁移，找到自己行为中做得好的地方，和做得不合适的地方，最终不断完善自己，使自己更加健康。期间，教师一定要注意做到尊重、保护学生的隐私。在课堂教学中适当地采用小品剧、心理游戏、实践活动等形式也可以让人耳目一新，充分调动了学生参与课堂的积极性。
2、管理意识更加艺术：
在管理学生方面，我们一定要注意在学生即便犯了错的时候，也要一分为二的看问题，尊重学生的心理，保护好学生的自尊心。
3、师生关系更加和谐：
因为我们要针对学生的年龄特点，开展心理健康教育。所以我们在平常的教育教学中就更加注重自身心理的健康，同时在与学生的交流中，更要注意与学生沟通的艺术，这样才能使学生从心理上愿意与你去交流，发现自己身上的问题。
实践效果：
1、教师和家长的教育观念得到更新。刚开始研究时，我们总觉得在小学谈论青春期的问题，太敏感了。经过实践，我们发现：学生很渴望得到这方面的知识，这一点从他们关注的眼神就可以知道。另外，无论是教师，还是学生，慢慢地，已经有羞涩变得很自然、大方，毕竟青春期心理教育能使我们的孩子顺利地度过由儿童逐渐发育成为成年人的转变。
2、促进了学生的健康成长。通过学校和家长的共同努力，青春期心理健康教育已在学生身上出现了明显的教育效应，主要表现在：
（1）认识心理健康的标准，学会自测心理健康的方法，并且明确了经常进行心理健康的自测，能够不断提高自我和完善自我。
（2）有效地预防和消除因性生理变化引起的心理困惑。
（3）掌握与异性交往的一些准则，便于建立正常的交往，树立健康和异性交往观念，形成正确的异性交往态度，增强自我保护意识，学会必要的自我保护技巧，提高自我保护能力。在一定程度上减少了早恋问题的发生。
总之，高年级青春期心理健康教育势在必行。在这个研究过程中，师、生、家长三方都是受益的。教师能够在和谐之中提高自身；学生能够更加健康地成长；师生关系更加和谐融洽。家长既能设身处地的为孩子着想，又能及时配合教师工作，为孩子幸福人生奠定了基础。对小学高年级孩子进行青春期心理健康教育不是暂时的，而是长久的。面对高年级学生存在的种种心理问题，只要我们携起手来关注细节，以心交心，针对学生出现和可能出现的各种心理问题，从正面给他们以具体的帮助和指导，使学生的心理处于良好的健康状态，从而促进学生和谐地发展，健康地成长。
青春健康心得体会五百字篇四
青春是我们人生中最宝贵的阶段之一，它充满了朝气和活力。在这个阶段里，我们应该注重保持健康的身心状态，这不仅能让我们拥有更美好的人生，而且为未来的成功打下基础。在青春与健康这个主题下，我想分享一些我个人的心得体会。
首先，健康的饮食习惯对青春期的我们来说至关重要。在这个阶段，我们的身体正在迅速发育，需要大量的养分来支持我们的成长和发展。因此，我们应该注重均衡饮食，摄取丰富的蛋白质、维生素和矿物质等营养物质。此外，我们还应该减少食用过多的垃圾食品和含糖饮料。这些食品不仅会给我们的身体带来负担，还可能导致肥胖和其他健康问题。通过合理的饮食习惯，我们可以保持身体的健康，并为未来的成长奠定良好的基础。
其次，适当的锻炼对我们的身体和心理健康都非常重要。青春期是我们体力最充沛的时候，我们应该善于利用这段时间来进行各种体育活动和户外运动。适当的锻炼不仅可以增加我们的体力和耐力，还可以提高我们的免疫力和抵抗力，预防疾病。此外，锻炼还可以促进血液循环，增强心肺功能，让我们更加健康和活力。同时，适当的运动也可以缓解我们的压力和焦虑，提升我们的情绪和心理健康。因此，我们应该养成良好的锻炼习惯，每天坚持进行适量的运动。
此外，我们还应该注意保护眼睛和皮肤的健康。近年来，手机和电脑的普及使得我们的眼睛长时间处于高负荷工作状态。为了保护我们的视力，我们应该适时休息眼睛，远离电子产品，保持一定的视觉距离，并进行眼保健操。同时，我们也应该注意保护皮肤，避免过度暴晒阳光，使用合适的防晒霜和保湿品。这样做可以预防皮肤干燥、晒伤和皮肤病的发生，保持皮肤的健康和年轻。
最后，我们还应该关注心理健康。青春期是我们生活中变化最大也最敏感的阶段之一，我们面临着诸多的压力和挑战。因此，我们应该学会合理调节自己的情绪，正确对待困难和挫折。我们可以通过学习、读书、参加兴趣班等方式来丰富自己的内在世界，提高自己的心理素质。同时，我们还应该与家人、朋友和老师保持良好的沟通和交流，及时寻求帮助和支持。只有拥有健康的心理状态，我们才能更好地度过青春期的挑战。
总之，在青春与健康这个主题下，我想分享的是保持健康的饮食习惯、适当的锻炼、保护眼睛和皮肤健康以及关注心理健康等方面的心得体会。通过这些方法，我们可以拥有一份健康的身心状态，在青春中享受生活的美好，为未来的发展打下坚实的基础。让我们珍惜青春，拥抱健康！
青春健康心得体会五百字篇五
为了继续保持创建健康教育的势头,今年以来,我单位按照县爱卫会的要求,开展了各项健康教育工作取得了一定的成绩,现总结如下:。
一、领导重视，组织落实。
1、重新调整了村健康教育领导小组，由主任任小组长，副主任担任副组长，成员包括各科室职工。
2、经费落实。单位先后添置了数码相机一台、还在单位所在地和主要路口书写墙体宣传标语。
二、制度落实，措施有力。
先后制订了单位健康教育工作制度，把健康教育工作纳入常规工作；制订单位健康教育年度，使健康教育工作规范有序；制订了单位公共场所禁烟制度，干部带头在会议室等公共场所不吸烟，养成良好的卫生习惯。
1、健康教育活动：开展卫生知识讲座；开展慢性病防治知识同伴教育。
2、开展会前宣传教育。
通过大力开展健康教育活动，逐步推动职工健康意识的改变，房前屋后乱倒的现象有了明显的改变；垃圾随意焚烧的现象也不见了，环境卫生有了明显的改观；职工们对水源的保护意识也增强了，露天粪坑也自觉地撒掉了；那种“不干不净吃了没病”错误观点也没了市场。
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青春健康心得体会五百字篇六
__年12月26日，我们学校中高年级的班主任到永一小学参加了cc德育小学四组青春期教育研讨活动。
这是一次非常务实的研讨活动。首先，永一小学的邓珍红老师为我们上了一节高年级女生青春期教育示范课。这是我第二次听邓老师的课，第一次是三年前我们镇举办的口语交际、作文比赛课，那时我才刚踏上教坛，也去参加了这个比赛，当时我对口语交际和作文课一窍不通，最终以失败告终。但是当我聆听了邓老师那节成功的口语交际课后，我有很大收获，这对我往后上课有很大帮助。
再次见到邓老师，她依然像三年前那么美丽、温柔，她的课就跟她的人一样，始终给人一种美感、亲切感，让人久久回味。邓老师除了是一名优秀的语文老师，还是永一小学的心理辅导老师，她每年都给高年级女生上青春期教育课。我们听的就是其中一节。邓老师通过多个视频，形象生动地给学生介绍了女生青春期的特点。她还出示了一幅女性下腹内器官图，解释月经的形成，这一环节不仅学生们在认真听，连在场的老师都在专心致志地聆听，因为这确实是在平常的教学中很少涉及到的内容。她现场利用人体模特讲述乳房发育的知识让我印象非常深刻，这样直观的教学方式起到了立竿见影的效果。此外，邓老师还从自身的体会出发，向学生介绍了痛经的缓解方法、慎防妇科病、内衣与卫生巾的选择等。
我被邓老师动听的声音、幽默风趣的语言以及亲切的讲课态度深深打动了，这仿佛不是一节课，而是一次成长的飞跃，成长的不仅仅是学生，还有在场听课的老师们。
课后，我们进行了研讨。从各间兄弟学校代表老师的发言中，我又接受了一次教育，学习到了其他学校的青春期教育的宝贵经验，让我知道了回学校后该把女生青春期教育重视起来，真正地把这项工作落到实处。
青春健康心得体会五百字篇七
参加人员：公司全体管理人员。
主要内容：
1、传达学习上级有关开展健康教育的有关精神。
2、对健康教育工作进行分工，强调厂区全体员工特别是健康教育领导小组要高度重视，相互配合，确保全年健康教育工作顺利进行。
3、4月1日前要制定出20xx年度健康教育活动方案。
青春健康心得体会五百字篇八
青春是人生中最美好的时光，而保持健康则是青春的基础，两者相辅相成，都是我们生命中最宝贵的财富。在我这二十年的生命旅程中，我深刻体会到青春与健康之间的密不可分的关系。通过锻炼身体、保持良好的生活方式以及培养积极向上的心态，我不仅体验到了青春的活力，还体会到了健康的快乐。
首先，健康是青春的基石。青春是蓬勃朝气的代名词，拥有健康的体魄是实现青春活力的前提。只有拥有健康的身体，我们才能更好地享受生活的乐趣，挑战自己的极限。在这个快节奏的社会中，我们常常因为工作或学习繁忙而忽略了健康的重要性。然而，健康才是我们能够承担更多责任、追求更多梦想的基石。通过坚持规律的运动、合理的饮食和良好的作息，我培养出了健康的生活习惯，使自己拥有了更强大的体力和抵抗力，为追求梦想奠定了坚实的基础。
其次，青春也为健康提供了更多的机遇。青春意味着机遇和可能性的无限。正是在青春的时光里，我们可以探索自己的兴趣爱好，培养各种技能。我发现，通过参加各种团队运动和社团活动，我不仅锻炼了身体，还结交了许多志同道合的朋友。这些活动不仅丰富了我的生活，也为我提供了锻炼身体的机会。同时，青春的快乐也增强了我的积极向上的心态，让我对健康更加重视。青春时期是我们形成健康习惯的最佳时机，我们要珍惜这个机遇，保持积极向上的心态，追求梦想，关注健康，让自己在青春中成长。
然后，健康心态是青春的重要组成部分。青春时期面临着许多的挑战和压力，如学业、就业或是人际关系等。这些问题都可能给我们带来困扰和不安。然而，保持健康的心态是我们面对挑战和困难的有效方法。我深切感受到，只有拥有积极向上的心态，我们才能更好地克服困难，迎接未来。在面对压力时，我选择与朋友交流，寻找支持和鼓励。同时，我也尝试寻找一些放松和减压的方式，如阅读、旅行和绘画等。这些积极的方法帮助我保持平衡，减少压力，并且让我更好地享受生活的乐趣。
最后，青春和健康的关系是相辅相成的。青春是我们生命的最美好的时光，而保持健康则是我们拥有青春活力和无限可能的基础。青春给予我们充满激情和动力的能量，而健康则让我们能够更好地利用这种能量，追求自己的梦想。只有拥有健康的身体和心态，我们才能更好地享受青春带来的机遇，更好地实现自己的梦想。因此，我们应该珍惜青春，关注健康，用健康的身心去迎接属于我们的无限可能。
总之，青春与健康是密不可分的。只有拥有健康的身体、积极向上的心态和合理的生活方式，我们才能真正享受青春的活力和快乐。通过锻炼身体、参与各种活动、培养积极心态，我不仅体验到了青春的魅力，还拥有了健康的身心。在未来的日子里，我将继续保持健康的生活方式，以青春的活力和健康的身心迎接更多的挑战与机遇。希望每一个人都能明白青春与健康的关系，珍惜青春，关注健康，活出自己的精彩人生。
青春健康心得体会五百字篇九
本来还在想这班学生是不是到六年级快毕业了，也渐渐懂事了，近来各方面都有所进步，表现稳定没出什么叉子，可还是高估他们了，近来又来了不少折腾。
有人向我举报我们班有孩子抽烟，当时对我来说真的是个晴天霹雳。我依稀记得我读书时到了快初中毕业班上才有调皮的男孩子躲在厕所抽烟，可这帮孩子不过才11岁啊。更让我不能接受的是抽烟的还是一个平日里比较听话的孩子，还是班上的班干部、大队干部。他白白净净的脸庞，带着一副小眼睛，很有礼貌，一副斯斯文文的书生样，虽然学习一直不拔尖，但也还算认真，工作很积极，我很难想象会抽烟，干这种"坏"学生才会做的事，毕竟他才六年级啊！其实他的变化早在上学期从他父母分居就开始了，那段时间上课常常走神，眼睛经常是红的，甚至有几天不愿意来学校，以此来表示反抗。通过与家长的几次沟通小孩子的情况有所好转，看似一切正常了，课没想到这次又出现了这样的状况。
我叫他过来谈话，我知道这个孩子已经比其他学生更早的进入了青春叛逆期，我没有直说，只是说老师一直很信任你，你是老师的好帮手，但最近老师了解到你做了一些不符合学生行为的事，如果你还相信周老师，能不能告诉我你的想法。他沉默了半天很淡定的问我："周老师，是不是过于抽烟，我抽了。"他给我的原因也很简单也很简短，就是好奇和好玩。跟他谈了话之后，我更加陷入了一种担忧，班上处于好奇和好玩有过尝试的还不止他一个，他们现在就开始抽烟，到了中学是不是就会朝着"小混混"发展呢？一想到这些连锁效应，我就有点寝食难安，那一晚这样那样的场景就这样不断浮现在我眼前。
我找了几个中学时代的异性朋友聊天，聊他们当时的心态，在他们看来这样叛逆和冲动现在回忆起来都变成了青春的烙印，同事也开导我这并不是一件多严重的事。于是我调整了自己的心态，再次找来了那几个学生，好好的听了他们的想法，他们抽烟可以说完全是一种好奇和模仿的心理，其中还有就是和同伴炫耀的意思，你看我多厉害，我抽烟了！
我没有对这种行为贴身任何标签，也没有给他们定论，只是让他们回家好好的跟父母谈一次，去网上了解抽烟的坏处，这件事就这样平息了。我不得不感叹，他们的青春期来了，我希望的是能有更多的人给他们信任和宽容，希望那份叛逆和冲动成为青春岁月里浓墨重彩的一笔，而不是悔恨和埋怨。
青春健康心得体会五百字篇十
青春是人生中最美好的时光，也是最值得珍惜的时刻。而健康则是青春的基石，青春与健康紧密相连，共同构建一个幸福的人生。在我经历的青春岁月中，我深深体会到了青春与健康的重要性，并对此有着深刻的心得体会。
首先，青春是无价的财富，我们应该珍惜这段宝贵的时光。青春是激情与活力的代名词，它象征着追求梦想、挑战自我的勇气。在青春的年华里，我们有着无限的可能性，可以去实现自己的理想和抱负。然而，青春短暂而有限，我们必须要充分利用好这段时间，使每一天都充实而有意义。这就要求我们保持积极向上的心态，勇敢地去奋斗和追求。青春只有一次，永远不要留下任何遗憾。
其次，健康是青春的基石，只有身体健康才能更好地享受青春的美好。健康是一种无价之宝，它是我们能够拥有和享受其他一切幸福的前提条件。只有拥有好的身体素质，我们才能充实地投入到学习、工作和生活中。然而，在青春期，我们的身体也面临着许多挑战。青春期正是我们身体发育和成长最快的时期，因此我们需要更加重视健康。保持良好的作息习惯、合理的饮食结构和科学的运动方式，都是确保我们身体健康的重要因素。
此外，青春是需要充实的，我们应该积极主动地拓宽自己的视野和知识面。青春是发展的时期，我们的智力和才能都在不断地成长。因此，我们应该珍惜这个时期，努力学习，丰富自己的知识和技能。只有不断充实和提升自己，才能更好地适应社会的发展和变化。在这个信息爆炸的时代，我们要多读书、多看报，关注社会热点，培养自己的综合素质，做一个有见识的人。
此外，青春还需要有梦想和追求。梦想是人生的动力和方向，只有坚持追逐梦想，我们才能真正地实现自己的价值。青春是一个奋斗的阶段，只有不断充实自己、提升自己，才能让自己更具竞争力，更容易实现梦想。而梦想也是青春岁月中最美好的事物，它给予我们前进的勇气和希望，在困难的时候能够给予我们动力。
最后，青春与健康的心得体会，就是要珍惜青春，并在青春的时光里保持良好的身体状态。通过积极向上的心态，我们能够更好地面对生活中的挑战和困难。同时，也要不断地充实自己，增加自己的知识面和能力，为实现自己的理想和抱负打下坚实的基础。青春是一段特殊的旅程，不仅是我们人生中最美好的时刻，也是我们为人生奋斗打下的基础。让我们一起感受青春与健康的魅力，活出精彩的人生！
青春健康心得体会五百字篇十一
青春是人生最美好的时光，而健康是人生最宝贵的财富。在青春的年华里，我们应该珍惜与保护自己的健康。通过多年的学习与经验，我对青春爱健康有着深刻的心得与体会。
首先，保持良好的饮食习惯是青春爱健康的基础。我们每天所摄取的食物直接影响着我们的身体健康。要选择新鲜、健康的食物，并避免过度食用油腻、加工食品和高糖食物。合理搭配各种食物，确保获得足够的营养素，比如蛋白质、维生素、矿物质等。对于营养素的摄入，要有适量原则，不可过量或不足。此外，要控制好饮食的份量，避免暴饮暴食，把握好自己的饮食节奏。
其次，坚持适量的运动是青春爱健康的必备。身体是靠运动来维持健康与强壮的，养成良好的运动习惯对我们的身体发育与健康至关重要。可以选择自己喜欢的运动项目，比如跑步、篮球、瑜伽等。这样可以培养出定期锻炼的习惯，促进新陈代谢、增强免疫力，同时也能消除我们日常生活带来的压力。在进行体育锻炼时要注意适度，不可过度运动，以免引发身体不适。
同时，良好的睡眠质量也是青春爱健康的关键。充足的睡眠对大脑的发育、身体的恢复与健康有着重要的作用。应该保持规律的睡眠时间，建立一个良好的作息习惯。睡眠时间不宜过短或过长，一般来说，一个健康的成年人每天需要7-9小时的睡眠时间。此外，还要注意创造一个安静、舒适的睡眠环境，避免刺激性物质的摄入，比如咖啡因。良好的睡眠质量能够让我们的身体更好地得到休息与恢复，提高我们的生活质量。
青春期是人生中最容易受到外界影响的时期，所以保持良好的心态对我们的健康至关重要。我们要学会放松自己，解除压力与疲劳。可以通过阅读、做运动、与朋友相聚等方式来缓解情绪。此外，要培养积极乐观的心态，对待一切事情都要抱有希望与激情。遇到困难或挫折时，要勇于面对与积极应对，这样才能更好地保持我们的健康与心理平衡。
最后，青春是一段值得我们用心去经营与珍惜的时光。我们应该时刻保持健康的生活状态，对自己的身体与心灵负责任。要遵循健康的生活原则，保持良好的饮食习惯，适量运动，保持良好的睡眠质量，培养积极乐观的心态。通过这些健康的生活方式，我们能够更好地享受青春，拥有一个健康快乐的人生。
总结起来，青春的时光是独一无二的，健康的身体与心灵是我们追逐梦想与实现目标的基石。通过合理的饮食、适量的运动、良好的睡眠、积极乐观的心态，我们能够更好地保持健康与充满活力的状态。让我们珍爱青春，爱健康，为未来的人生打下健康的基础。
青春健康心得体会五百字篇十二
经过半学期的心理课学习，我学到一些与人交往的方法，无论是与亲人还是朋友交往，我们都要把握好交往的方法，要学会换位思考，要用一个宽容的心去待人，这样我们才能处理好与亲人朋友的关系，使我的身边少许多争吵，多许多的爱与温暖。
心理课的房老师上课很用心，教育方式也不同，教我们怎么站在不同的位置看一些事，怎样处理自己与父母、老师、同学、朋友的关系。上这样的心理课，不仅增长知识，还得到新的感受。尤其是老师讲过自己或是从媒体上见过的案例，让我感同深受。
上心理课，我学会很多知识和道理。我知道当彼此遇到误会，要换位思考，要宽容待人，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白的说出来。忍一尺风平浪静，退一步海阔天空。不论与多少人同处，总要存心公正，一视同仁，不可特别与一两个人亲近，却与其他的人疏远。尤其不可袒护自己所爱的人，一有这种情形，势必引起别人的嫉妒，许多纠纷就因此发生了。父母对子女，师长对学生，上司对属员，兄弟，姊妹，同学，同事，彼此中间都必须谨防这种情形。
我记住了老师的一句话：不能在家长不知情的情况下，误会家长，要多和家长沟通，多谈心里话。让家长多理解自己，也让自己多理解家长。
通过上心理课，我觉得人与人之间要及时沟通，与父母之间要敞开心扉，不要制造矛盾。平时父母管我，我心里感觉很厌烦，现在我什么事都为父母朋友和家人着想，通过上课，我变了很多，希望有机会上更多这样的课。
上课的老师很棒，很详细，虽然老师和我们不是一个时代的人，但是丝毫感觉不到她与我们之间存在的任何代沟，上课没多久，同学们就被老师感染了，也都活跃起来。经过上课，我的知识更丰富了，办法更多了，以后遇到类似的情况，我会按老师教的方法合理去对待每一件事，打开心扉与别人沟通，不与别人产生隔阂。
我第一次上心理课，开始很紧张，以为要把自己的心里话当那么多同学的面说，有些不好意思。后来我明白了，大家都很友善，不用有顾忌。以后有什么事情，要站在别人的立场或他人的角度看待事情，不能只顾自己，而不想想他人的心理是否受伤。我很高兴，现在我学会了换位思考，我又多了一笔财富。
心理健康课令我受益匪浅，我感悟到人世间爱的可贵，学会了与人共处，我会将课堂学到的知识运用到平日生活中去，接受爱，报答爱。就让我们乘着爱的翅膀去腾飞！在心理课上，我学到很多知识，也回答了很多问题，我还感到自己身上的不足，并下决心改正。上心理课的老师讲课很有特点，给我留下很深的印象。我希望学校多开展这样的活动，让每个学生有更多的收获。
还没有真正踏入社会，但是身边的老师和同学就如同我们的朋友一样，我们要凡事真诚。存真诚的心，说真诚的话，作真诚的事。自己有了什么错失，应当坦白承认，切不可设词遮掩；有人责备劝导你的时候，要存着谦卑感谢的心领受，切不可羞恼拒绝。与人同处不可有虚伪的客套，但总要彬彬有礼，举止中节，使人在你的动作举止上没有可挑剔的地方。多爱人才能多得人的爱，多敬人才能多得人的敬，多宽容人才能多得人的宽容，多体恤人才能多得人的体恤。你发出去的是什么，你得回来的也是什么。
一个心理健康的人能体验到自己的存在价值，既能了解自己，又接受自己，有自知之明，即对自己的能力、性格和优缺点都能作出恰当的、客观的评价；对自己不会提出苛刻的、非份的期望与要求；对自己的生活目标和理想也能定得切合实际，因而对自己总是满意的；同时，努力发展自身的潜能，即使对自己无法补救的缺陷，也能安然处之。一个心理不健康的人则缺乏自知之明，并且总是对自己不满意；由于所定目标和理想不切实际，主观和客观的距离相差太远而总是自责、自怨、自卑；由于总是要求自己十全十美，而自己却又总是无法做到完美无缺，于是就总是同自己过不去；结果是使自己的心理状态永远无法平衡，也无法摆脱自己感到将已面临的心理危机。
心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。衡量心理是否绝对健康是非常困难的。健康是相对的，没有绝对的分界线。一般判断心理是否正常，具有一下三项原则：其一，心理与环境的统一性。正常的心理活动，在内容和形式上与客观环境具有一致性。其二，心理与行为的统一性。这是指个体的心理与其行为是一个完整、统一和协调一致的过程。其三、人格的稳定性。人格是个体在长期生活经历过程中形成的独特个性心理特征的具体体现。而心理障碍是指心理疾病或轻微的心理失调。它出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而消失或减缓；个别则时间长、程度较重，最后不得不休学甚至退学。心理障碍的表现形式多种多样，主要表现在心理活动和行为方面。表现在心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面和焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。
心理素质是主体在心理方面比较稳定的内在特点，包括个人的精神面貌、气质、性格和情绪等心理要素，是其它素质形成和发展的基础。学生求知和成长，实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。教育提供给学生的文化知识，只有通过个体的选择、内化，才能渗透于个体的人格特质中，使其从幼稚走向成熟。这个过程，也是个体的心理素质水平不断提高的过程。学生综合素质的提高，在很大程度上要受到心理素质的影响。
青春健康心得体会五百字篇十三
青春是人生中最为美好的时光，而健康则是青春的基石。当我们拥有了健康的身体，才能充实、充满激情地度过青春。作为一名正在经历青春的年轻人，我深深体会到了健康的重要性。下面我将从充实生活、均衡饮食、适度运动、保持良好的心态和规律作息五个方面，分享一下我对青春爱健康的心得体会。
充实生活是保持健康的前提。对于年轻人来说，除了学习之外，充实生活的内容应该是多样化的，包括社交、兴趣爱好、旅行等。青春是拥有无限可能的时光，我们应该利用好每一天，尽可能多地去尝试和体验新事物。适当的社交活动可以增强人际关系，培养自己与人相处的能力，从而促进身心健康的发展。自己的兴趣爱好则能够激发内心的快乐和乐趣，让生活变得更加充实和有意义。此外，适时的旅行也能够让我们放松身心，丰富知识，开阔眼界。只有通过丰富多样的生活才能让我们拥有充满活力的身心，迎接未来的挑战。
均衡饮食是保持健康的基础。作为青春期的年轻人，我们对营养的需求量大，因此应该保持均衡的饮食。要注意摄取适量的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等各类营养物质。每天的饮食应包括谷物、蔬菜、水果、肉类、奶类等多种食物，保证各种营养的摄入。此外，也应该远离高糖、高盐、高脂肪的食品，尽量少吃油炸食品和垃圾食品。只有通过合理的饮食搭配，我们的身体才能得到全面的滋养，拥有强壮的体魄和充足的精力。
适度运动是保持健康的必要条件。青春正是我们拥有体力最旺盛的时候，因此要充分利用这段时间进行适度的运动。运动能够增强身体的抵抗力，提高免疫力，增强体质。此外，运动还能够促进血液循环，增加新陈代谢，改善睡眠质量。对于经常坐在课桌前或者一天大部分时间待在室内的年轻人来说，适时的运动会让我们的身体更加健康，也能让我们的大脑更加活跃，提高学习效率。实际上，运动是一种非常有趣的事情，它既可以带给我们身体的愉悦感，又可以给我们带来心灵上的放松和舒适感。
保持良好的心态是保持健康的关键。面对复杂多变的现实生活，我们应该保持积极乐观的心态。青春期往往充满了困惑、焦虑和挫折，但是我们不能因此而放弃追求健康的生活。积极向上的心态可以帮助我们克服困难，调整情绪，增强抵抗力。同时，我们也要学会接受失败和挫折，要有足够的勇气去面对和解决问题。只有保持良好的心态，我们才能愿意去积极面对挑战，充分发挥自己的潜力。
规律作息是保持健康的基本要求。在青春期，我们的身体处于高速长发展的阶段，因此我们需要保证充足的睡眠时间。健康的睡眠可以帮助我们恢复体力、调整好心态，确保身体和精力处于最佳状态。因此，我们可以制定一个合理的作息时间表，每天保证7-8个小时的睡眠时间，同时保持规律的作息时间，早睡早起。只有有规律的作息习惯，我们的身体才能健康成长，拥有精力充沛的青春。
对于我们这个时代的年轻人来说，青春是最宝贵的财富，拥有健康的青春是我们追求的目标。通过充实生活、均衡饮食、适度运动、保持良好的心态和规律作息，我们将能够更好地拥抱青春，享受健康带给我们的无限可能。让我们在青春的道路上，敢于追求、勇于创造，拥有一段充实而健康的青春之旅。
青春健康心得体会五百字篇十四
5月24日晚上，在长宁区少科站大礼堂我有幸聆听了延安初中举办的《青春期的心理需要》的讲座，黄欣雯女士有理有据且有互动的演讲使我感触颇深。
首先，感谢学校能为家长提供这样一个非常好的学习机会。孩子从小学到慢慢融入延安初中这个大家庭。我也慢慢地感受到他的健康成长和逐渐独立，当然偶尔也会有小小的与我们的冲突。直到有一天，儿子对我说：“妈妈，你应该理解我，我现在正处于青春叛逆期！”我的心里一惊，难道担心的事情就要发生了吗？而此时我的心理都还没有做好准备！我庆幸儿子能对我说出他的想法，甚至对儿子都有些感激！镇定一下自己内心慌乱的情绪后，我笑着对儿子说：“儿子，我只听说过有青春期，哪有青春叛逆期呢？”正在我对如何教育青春期的孩子感到茫然时，延安初中举办了这个讲座，真的非常感谢学校。名校就是名校，她不仅能让孩子快乐学习、健康全面发展，关键是她能准确把握孩子的思想脉搏，家校联合，给孩子以适时疏导和教育。我也是一名教育工作者，耳濡目染了中国大学校园的本科生研究生林林总总的学习面貌和思想状态后，我更能体会教育孩子的重要性，也更能理解延安初中举办此次讲座的良苦用心和必要性。
其次，这次讲座让我对孩子的一些行为更加理解从而对孩子也更加包容。黄女士首先采用互动的方式给我们介绍了青少年的变化与发展，家长们频频举手或点头称道，我更理解了现在孩子的一些行为是青春期的正常现象，消除了自己原有的担心与焦虑，从而能更好地与孩子进行沟通并及时地对孩子进行教育。
最后，这次讲座对我自己也是很大的提升。黄女士就自己的育儿体会，对于“过于自信且有点自负的孩子”的产生原因进行简单分析并提出了自己的建议，这对我启发很大。“天才是放对位置的人”说的多好啊！有的家长不顾孩子本身的喜好和感受而逼着孩子去学各种乐器、参加各种培训班。这样孩子短期内可能会取得不错的成绩，但最终的结果大多也是可怕的，也许这也是中国学生为什么进了大学之后就迷失了方向的一个非常重要的原因吧。我有一个朋友的女儿自幼学钢琴，孩子弹的不到位就用尺子打孩子的手，结果孩子对钢琴很抵触；而我们学校一个钢琴专业的外国大学生来中国进行短时间访问时仍能充分利用课余时间去琴房练琴，并且还积极观看在上海举办的音乐会的演出！与他交流之后得知，这些都是他自愿的！如果家长能针对孩子本身的特点并给其提供适当的条件和教育，将“要孩子学”变成“孩子要学”，那么，或许中国的“天才”会多一些吧！
总之，这次讲座让我受益匪浅，真希望延安初中今后能多多举办此类有针对性的教育专题讲座或活动，多多提供家长与学校交流与学习的平台，家校联动，共同为培养健康优秀的祖国未来而努力。
青春健康心得体会五百字篇十五
（五)把心灵中的积郁倾吐出来。思想和情绪上的矛盾长期郁闷在心中，会影响脑功能，造成心理失常。思维情绪上的问题只有将它倾吐出来，心情才会感到舒畅，并能起到一定的安定作用。
青春期是儿童向成人过渡的中间阶段，这个时期孩子在生理和心理两方面都发生剧变，尤其随着性器官的发育以及第二性征的出现,男女生在心理方面也发生了很大的变化,反映出明显的性心理特点。
青少年在性心理上一般都要经过以下三个发展阶段。
1.对异性的暂疏远期。
在青春发育初期一段较短的时期内，中学生常常会避开异性同学，这种现象尤以女。
生表现得最为明显。这主要与生理因素有关。由于第二性征的出现，使中学生对自身所发生的剧变感到茫然与害羞，本能地产生对异性的疏远,甚至对异性反感。
这一时期大约会持续1年左右。青春期开始后,由于男女少年在形态上、机能上的差别日益明显，他们在互相接触中便结束了童年那种无拘无束地打闹嬉笑的时期，出现了短暂的疏远期。
他们在学习、活动中很少往来。由于男女性格的不同,此阶段男生会嫌女生娇气、胆小、气量不大；而女生则讨厌男生的粗野、淘气、不懂事.这种现象一般出现在小学高年级至初中一、二年级。
2.对长者敬慕期。
在青春发育的中期，中学生常常会对周围环境中的某些在文艺、体育、学识以及外貌上特别出众者（多数是同性或异性的年长者），在精神上引起共鸣，仰慕爱戴，心神向往，而且尽量模仿这些长者的言谈举动,以至入迷.
3.对异性向往期。
青少年随着身心两方面的不断发育,对第二性征的发育产生了好奇、不安，甚至恐惧的心理，渴望了解性知识。到了青春发育的后期，随着性发育的日渐成熟,中学生常常对与自己年龄相当的异性产生兴趣,并希望和他（她)有所接触,或在各种场合中，想办法吸引他（她）对自己的注意。但由于中学生情绪的不稳定，自我意识很强，在接触过程中,容易引起冲突，或因琐碎小事争吵甚至绝交，因此交往对象会有所变换，表现为今天与张三好，明天又觉得张三不好二而李四特好。
对异性的暂时疏远所持续的时间是很短暂的。在这短暂的时间过后，男女少年很快就产生了一种彼此接近的需要,产生互相吸引的心理。如喜欢一起游戏,一起做作业，一起参加各种社会活动等.这时期青少年性意识的发展如果得不到正确的引导，可能出现早恋等不良倾向.甚至于把功课、集体活动置之不理。当然,正常的男女往来是应该被接受、被鼓励的，对异性有好感也不等于谈恋爱，青少年应正确把握。
青少年常见的心理问题。
青少年期是一个从幼稚走向成熟的过渡期，是一个朝气蓬勃、充满活力的时期，是一个开始由家庭更多地迈进社会的时期，同时也是一个变化巨大，面临多种危机的时期。据专家估计，我国目前初中生心理不健康的约为15％,高中生约为19%。在心理咨询中，青少年期常见的心理问题大致表现如下几个方面：
心理障碍。
忆减退;学习失去了动力、人变“懒”了甚至厌学;对成绩下降变得无所谓或对什么都无所谓、;以及失眠、全身乏力、食欲不振等；甚至感到活着没意义、产生轻生的念头。应及早求教于专科医生，以防不良后果的发生和疾病的进一步的发展。
对人恐怖症也是青春期常见的心理疾病,表现为见到异性表情不自然、感到脸红、怕跟人目光对视或怕被别人目光注视,控制不住用“余光”看人或控制不住目光看对方的敏感部位，觉得别人能看出她(他）的表情变化和窘态,能洞察到他内心的想法等等,于是避开他人，影响和别人的交往，非常焦急痛苦,但往往因症状难于启齿而不敢就医,通常要到出来社会工作之后，感到实在无法忍受才寻求治疗，从发病到治疗已煎熬了多年甚至十余年,强迫症也存在类似的情况.
产生性烦恼和性困惑。
性烦恼的产生是由于性意识觉醒之后青少年的生理需求与社会行为规范的矛盾所致。性困惑的由来是青少年对自身性发育、性成熟的生理变化产生神奇感及探索心理。由于社会伦理道德的约束和对性教育的神秘化，常会导致青少年的心理冲突.他们常认为“性是不好的”、“对异性长辈出现性幻想是可耻的"、“手淫对身体是有害的"等,出现对性的消极评价和过度的性压抑.通过对各种神经质症的深入研究，我们有理由相信，由错误的性观念而引起的对手淫、性幻想等的严厉的自我惩罚（心理的或生理的）是导致产生神经质症状发生的心理温床的重要原因之一，尤其是严重的自卑感、对人恐怖症等症状。男孩对手淫、遗精、性梦的错误认识,女孩对月经、性幻想、自己体象的消极认知和评价，偷看黄色录像，早恋及过早性行为等，是青少年期较为突出的心理行为问题.改变对性的态度应是人生心理修养的一个重要内容。净化社会风气,学校积极开展心理健康教育(包括性心理教育），组织各种有益于中学生心理健康的丰富多彩的活动,培养高尚情操以及家长改变传统观念,早期给孩子予健康的性教育等，对中学生的性心理健康发展非常重要，必要时应接受专业心理咨询,不要耽误孩子.
学习压力。
对于不少青少年而言,唯一的任务就是读书。中学生学习负担过重，常给他们带来沉重的心理压力，因为学习压力而陷入痛苦的青少年屡见不鲜。这其中不乏重点学校成绩优秀的学生,他们的思想压力常来源于他们对学习现状的不满和不恰当的比较，不能接受自己的现状,过分注重结果，而体会不到学习的兴趣,整个社会、整个学校都在比较的氛围中，要学生真正做到放弃比较,接纳自己的确不易。考试焦虑、厌学及学习过程中的注意力、记忆力问题等，是青少年及家长前来咨询的常见问题。这些情况在期末、期中、升中、高考、周围环境发生重大变化（如父母关系发生突变等）时更为集中和突出。有些青少年承受不了这些心理压力，有时会表现出异乎寻常的反抗情绪，形成家庭暴力，有极个别甚至消极自杀。现在全社会都在呼吁给中小学生减压，希望情况会有所好转。
人际交往的压力。
关系压力而烦恼的年轻人通常表现为自卑、过分注意他人评价、容易受到伤害、虚荣心强、怕丢面子等.一方面,他们要求独立，希望能够摆脱依赖父母的生活,渴望走出家庭,建立伙伴关系;另一方面，又缺乏信心，害怕挫折.尤其是那些性格内向，心理承受能力较弱，而自尊心又极强的青少年，很容易在集体中感到压抑感和孤独感，被这种心理阴影笼罩而不能自拔。家长、教师或心理工作者应帮助青少年改变一些不恰当的认知和态度，引导青少年客观分析自己的现状，学会接纳自己，允许自己有缺点，有失败，有可能丢面子，完善的人不存在，不要过分苟求自己，也不要对外界寄托过多过高的期望，在行动和实践中增强信心培养技巧。沾染不良习惯和不良嗜好。
青少年心理问题的不同本质。
青少年心理问题有不同本质。青少年期的心理问题，从本质上来说，可以归纳为几类。
(1）身心发展不平衡问题。
a、身心发展不平衡.进入青春期前后的青少年，其身体发育很快,可能在半年内就长得和父母亲一样高或更高。其心理发展开始放弃小孩的依赖心理，图示自立；开始崇尚理论,喜欢判断批评;对异性和兴趣也大大增加,准备进入成人阶段.唯其在成长发育中,其身心各方面发展快速而不平衡，也不稳定，比如，有时热心与同学们一起高谈政治或哲学，但一回头又与弟妹吵着吃点心,显得很幼稚;对异性朋友有兴趣,但碰到异性朋友却又脸红心跳,显得不知所措。有的躯体已壮如成人,但说话办事仍像小孩所为;这种因身心发展不平衡而呈现在心理与行为上的问题，一般会随着时间的推移，而逐步减少或消失。
所有青少年，其身心发展不一定都是整齐划一的，有的较早熟，有的则比较迟缓晚熟。若过份的早或晚,会因其偏差大而呈现异常。如，大多数大、中学生离开家而住入学生宿舍，过上集体生活；可是难免有不习惯，还得依赖他人,也极想家。一般来说，十几岁的初中生，大多不会去尝试喝酒、抽烟或逗女孩子，可是总是有个别早熟的，会做出与其年龄不相符的突出行动来.假如偏差不大,随年龄的增长，自然会变得正常；但有时偏差太大,便值得关心和作适当处理了。
年，其人格上有紊乱无结构的倾向。这种现象可表现在日常生活里，比如，在孩童期已学会把衣服穿得干干净净，把东西摆放得整整齐齐，进入青春期以后，反而穿着既不整齐也不干净；本来早睡早起,生活有规律的小孩子，却变得晚睡晚起，生活无干规律，令父母老师担心。这种现象都是发展过程中的过渡现象。通常说来，随着进入成人期以后,会再次恢复其有序的生活方式，以便适应现实社会.
总之，青少年在其身心发展过程中,会面临许多从前未曾遇到过的新问题,诸如如何减少依赖，割断“脐带”,学习自立;如何应付与日渐增的对省事的兴趣与欲望;如何与同辈朋友相处；如何寻找自己的兴趣,建立自己成长的方向等。一般年轻人大致都能处理应付此类问题。青少年的心理与行为，常要从心理发展的角度来了解，并判明问题的本质。
（2）社会适应不良。青少年的心理特征多会敏感而脆弱.对生活环境的变化或挫折，很容易引起情绪反应而出现心理问题,这种挫折反应常常是暂的,养活或消除后,其心理问题多会随之消失或改善。比如,家庭父母失和，家人生病,都可影响青少年的情绪。假如换了环境,过不惯集体生活，也容易产生心理反应.因此,是否拥有良好的人际关系,就显得尤为必要.特别是与异性朋友相处时，是否被欢迎或被不理会，都可以引起心理上的冲突。青少年的心理问题，往往是对生活环境的一种反应，也是一种适应问题。
(3）精神疾患的早期症状.有些儿童患上儿童特有的精神疾患，如“儿童孤独症”、“注意缺陷障碍”，但青少年期并没有其特殊的精神疾患。只是有些成人所患的精神疾患，在青春期就开始呈现。如过分的孤独畏缩、思考奇异、感觉古怪等，有时是“精神分裂症”的初期病症.假如情绪过分兴奋或低沉，且周期性变化，就要考虑是否是情感性精神障碍的早期现象.有许多神经症,如焦虑症、强迫症、癔症等都可能在青少年期发生，特别是神经衰弱发病率最高，宜由精神科临床专家来诊断，并做出治疗上的建议。
(一）学生感受：
学生在开展了青春期研究之后,写下了这样的话语:。
感受一：通过学习，我们知道了只有获得真正的健康，才有可能快乐。同时我们还知道了应该如何评价自己的心理健康水平,知道了标准，掌握了方法，这很有用。
感受二：原来我们班经常有这样的一类现象：男生和女生之间，不互相体谅,谅解，谦让！还有些男生老瞎说一些特别无聊的闲话，去伤害女生。我觉得很不好，但是不知道怎么办。通过上这节课，我观察到我们班的这些现象慢慢地消失了.班里，不管是男生，还是女生遇到一些困难，大家都会尽全力帮助他，使得我们的关系更加和睦。我们能在这样的一个班里，这是我们的缘分，我们应该去珍惜它，使我们这个大家庭变得更加幸福，更温馨.
课的学习,我们发现，男女生交往是正常的，关键是要把心态放正，消除紧张感.
（二）家长感受：
感受一：总说要关心孩子的心理健康，但是什么是心理健康呢？通过教学，我们找到了答案。同时，也学会了怎样评价孩子的心理健康水平.
感受二：教师的精心设计使我们家长能够了解到学生心理状况。原来,总觉得自己的孩子长大了，挺好的。但是，孩子却总抱怨自己对他管得太多，而我们也总觉得自己很累。虽然也知道孩子已经进入了青春期,但是总是无从下手。通过老师的这节课，我们发现：平时与孩子的沟通交流太少了，应该抽出时间多关心他们心里是怎样想的，不可动不动就扣上早恋的帽子。群体的交往不但有很多乐趣,还可以学习多个异性身上的优点.如果一味指责孩子，阻止孩子同异性交往，很可能使他们产生逆反心理，本来不是那么回事，也故意做出那样的事来,结果事态的发展与父母的初衷刚好相反。
感受三：孩子长大了，总担心谁和谁好了,会影响孩子的学习,但又没有什么好办法.通过与孩子们一起上课，知道了做为家长首先要平和自己的心态，才能解决学生的心理问题。
教师感受：在教育教学的研究中，使我们教师觉得:。
1。教学思路更加明朗：
我们的教学一定以生为本，做好课前调查,了解学生的需求，使教育更加具有针对性。在对案例分析时，帮助别人分析问题并解决，正向引导学生的心理，获得相应的方法.影射自己做得怎样的时候，学生就能很好地进行迁移，找到自己行为中做得好的地方,和做得不合适的地方，最终不断完善自己,使自己更加健康.期间,教师一定要注意做到尊重、保护学生的隐私。在课堂教学中适当地采用小品剧、心理游戏、实践活动等形式也可以让人耳目一新,充分调动了学生参与课堂的积极性。
2。管理意识更加艺术：
在管理学生方面，我们一定要注意在学生即便犯了错的时候,也要一分为二的看问题,尊重学生的心理,保护好学生的自尊心。
3.师生关系更加和谐：
因为我们要针对学生的年龄特点,开展心理健康教育。所以我们在平常的教育教学中就更加注重自身心理的健康，同时在与学生的交流中,更要注意与学生沟通的艺术,这样才能使学生从心理上愿意与你去交流，发现自己身上的问题.
四、实践效果：
1.教师和家长的教育观念得到更新.刚开始研究时，我们总觉得在小学谈论青春期。
的问题,太敏感了。经过实践，我们发现:学生很渴望得到这方面的知识，这一点从他们关注的眼神就可以知道.另外，无论是教师，还是学生，慢慢地,已经有羞涩变得很自然、大方，毕竟青春期心理教育能使我们的孩子顺利地度过由儿童逐渐发育成为成年人的转变.
2。促进了学生的健康成长。通过学校和家长的共同努力,青春期心理健康教育已在学生身上出现了明显的教育效应，主要表现在:(1)认识心理健康的标准，学会自测心理健康的方法，并且明确了经常进行心理健康的自测,能够不断提高自我和完善自我。(2）有效地预防和消除因性生理变化引起的心理困惑，如对月经、遗精、手淫等现象产生恐惧、焦虑、自责等.（3）掌握与异性交往的一些准则，便于建立正常的交往,树立健康和异性交往观念，形成正确的异性交往态度，增强自我保护意识，学会必要的自我保护技巧，提高自我保护能力。在一定程度上减少了早恋问题的发生.
总之，高年级青春期心理健康教育势在必行。在这个研究过程中，师、生、家长三方都是受益的.教师能够在和谐之中提高自身;学生能够更加健康地成长;师生关系更加和谐融洽。家长既能设身处地的为孩子着想，又能及时配合教师工作，为孩子幸福人生奠定了基础.对小学高年级孩子进行青春期心理健康教育不是暂时的，而是长久的。面对高年级学生存在的种种心理问题，只要我们携起手来关注细节,以心交心，针对学生出现和可能出现的各种心理问题，从正面给他们以具体的帮助和指导，使学生的心理处于良好的健康状态，从而促进学生和谐地发展，健康地成长.
青春健康心得体会五百字篇十六
青春是一个人一生中最美好、最有活力的阶段，同时也是一个人身体健康的基础时期。在这个阶段，我们应该懂得如何爱护自己的身体，保持健康的生活方式。以下是我对于青春爱健康的心得体会。
首先，运动是保持身体健康的重要途径。对于青春期的我们来说，积极参与体育运动不仅可以增强体质，还能培养团队精神和合作意识。我每天都会坚持进行一定的锻炼，例如慢跑或者打篮球。这样不仅可以锻炼身体，还可以释放压力，调节情绪。同时，运动也有助于改善睡眠质量，提高学习和工作效率。运动让我更加健康、快乐。
其次，健康饮食习惯是青春爱健康的重要组成部分。我们要注意均衡饮食，摄入足够的营养素。水果和蔬菜是必不可少的，它们富含维生素和纤维素，有助于提高免疫力和消化系统的功能。另外，尽量减少食用油脂和高糖食物，以免引发肥胖、心脏病等健康问题。我每天都会保证摄入适量的蛋白质、碳水化合物和脂肪，多喝水，减少碳酸饮料和咖啡因的摄入，让身体更健康。
第三，良好的卫生习惯对于保持身体健康至关重要。每天洗手、保持个人卫生，是预防感染疾病的基本要求。此外，良好的口腔卫生习惯也是保持身体健康的重要环节之一。我每天都会刷牙、使用牙线清洁牙齿，定期去口腔检查，以保持口腔健康。
第四，保持心理健康同样重要。面对学习和生活中的压力，我们要学会积极应对，调节情绪。我常常选择通过读书、听音乐、和朋友交流等方式来缓解压力。此外，良好的人际关系和和谐的家庭环境也对心理健康有着重要影响。我们要尊重他人，倾听和理解他人，与家人和朋友保持良好的沟通和关系。
最后，健康的生活方式离不开良好的作息习惯。规律的作息时间和充足的睡眠是青春期身体发育的基础。我每天都会尽量保持规律的作息时间，早上起床后会进行一些伸展或轻度运动，晚上则会尽量早点休息，充分补充睡眠。这样让我焕发精力，保持良好的心态。
总结起来，青春是一个身体倍儿棒的阶段，我们要懂得如何爱护自己的身体，保持健康的生活方式。运动、健康饮食、良好的卫生习惯、心理健康和良好的作息习惯是保持身体健康的五个重要方面。通过坚持这些健康的生活习惯，我们可以拥有一个更健康、快乐的青春。让我们一起迈开脚步，追求青春与健康的双赢。
青春健康心得体会五百字篇十七
通过青春期教育的学习，使我更加青春期的知识对中学生的重要性，也使我认识到青春期是中学生身心成长的一个重要阶段，以及让学生在中学时代培养良好的生活习惯，在青春期教育中尤为重要，可以说使学生终身受益。接下来，我谈谈这次继续教育的学习体会。
青春期教育的基本概念，帮助学生明确青春期教育的基本目的和目标。了解国内外青春期教育的现状和基本模式，归纳青春期教育的基本内容。文中所列的各种实例和数据，可以使人们更加理解青春期教育的重要性和紧迫性，进而推动学校青春期教育的全面深入开展。
青春期即青春发育期，是从儿童至成人的过渡时期，是个体生理和心理不断走向成熟的关键阶段。世界卫生组织(who)将青春期的年龄界定为10～19岁。由于青春期发育存在着明显的个体、性别和种族差异，因此，世界卫生组织还通常使用“youngpeople”这一定义，特指10～24岁的年轻人。一般在女孩9岁、男孩11岁时开始进入青春期，身高、体重明显增加，全身肌肉和脂肪重新分布，逐步形成男性健硕、女性丰腴的体态。此时第二性征的出现标志了青春期的开始，从10-14或15岁为发育迅速的青春期前期，随后进入发育缓慢的青春期后期，一旦性发育成熟则意味着青春期的结束。
青春期的学生由于生理特别是心理的急剧变化，打破了他们无忧无虑欢乐明朗的心境，性的萌动、对异性的好奇常常刺激诱惑他们做出许多错误的行动。青春期教育就是要教会学生科学的性知识，培养他们正确的性观念和健康的性心理，告诉他们什么是具有符合社会道德规范的性行为，帮助他们建立积极的自我概念、和谐的人际关系，养成良好的意志品质，塑造完整健全的人格。青春期教育作为素质教育的一部分，其最终目的既是要教育学生建立健康的性-爱观、性情感、性意识和性行为，追求性健康。世界卫生组织对性健康的定义为：性健康是情感中、理智中和社会中的性的诸方面的集成，是积极地丰富和提供人类的相互交往和爱的方法。随着身体的变化，青少年的性别意识逐渐加强，心理上会发生一系列的变化。因此青春期不仅是一个生理概念，而且是一个现代文化概念。这一概念是伴随20世纪全球性的性早熟趋势、家庭模式的变化和都市化进程，不断得到认同和强化的。青春期的发育是一种非常复杂的生理现象，是生理能力和社会力量共同的产物。生理能力是自然而然的，视个体本身的强弱而定，一般来说很难加以改变，这就使社会力量成为一个重要的可变量，青春期教育是该可变量的重要组成。青春期教育是围绕着性教育进行的，应侧重于对学生进行生理、心理和行为的指导，具体内容包括：
知识：即性生理学、性心理学、性社会学、性伦理学等方面的知识;。
青春期常见疾并特别是青春期卫生保健常识，帮助教师进一步理解和掌握中学生的身体素质现状，合理安排学校的教学活动，教育学生养成良好的生活卫生习惯，为提高他们体素质奠定基矗性传播疾病的介绍，可以使学生深入了解性病知识，特别是对艾滋病的了解，增强他们的防范意识，防患于未来。通过对性道德、性伦理知识的介绍，使学员了解现代性伦理学的基本内容，掌握性道德的主要内涵，帮助青少年明确什么是正常规范的性行为方式，从而保证他们身心不被损害，健康成长。
青春期生理发育的基本规律，掌握中学生的心理特点，正确理解青春期学生的性心理萌动，避免由于学生的心理因素造成的师生冲突，因势利导抓住性道德、性伦理的教育时机，增强中学生的自控能力，帮助他们顺利通过“第二断乳期”。
青春期常见的心理问题，帮助学员了解各种情绪障碍、神经症和精神病的病因、基本表现和治疗途径，以便他们及时发现学生的不良心理现象，给予适当的疏导，维护学生的身心健康。本章特意增加了教师心理异常章节，目的是提醒广大教师注重个人的心理健康，避免由于教师本身的问题，而对学生构成伤害。
通过学习，使我原有的知识结构更新了，也给自己的大脑冲了一次电，希望在今后的继续教育更加努力地学习，进一步获得更多的知识。
青春健康心得体会五百字篇十八
青春是每个人生命中最美好的时光，也是充满活力和激情的阶段。在这个阶段，我们应该注重养生，保持身体的健康，并树立正确的价值观。下面，我将分享我的青春健康心得体会。
首先，保持良好的饮食习惯是保持健康的基础。青春期是人体生长发育的关键时期，因此我们需要摄取足够的营养物质以满足身体的需求。我们应该多吃蔬菜、水果和谷类食物，减少高热量和高脂肪的食物的摄入。此外，每天保持饮水量的充足也非常重要。只有合理的饮食结构才能让身体健康发展。
其次，坚持适量的运动对于保持健康非常重要。运动可以增强体质，使我们拥有更多的体力和活力。而且，适当的运动还可以促进新陈代谢，排除体内的毒素，保持身体的正常运作。对于青春期的年轻人来说，选择适合自己的运动项目最为重要，可以是篮球、足球、游泳、跑步等等。无论选择什么运动项目，都要保持持续性和充分的锻炼。
此外，保持心理健康也是青春期健康的重要内容。青春期是一个思想感情波动的时期，我们要学会正确处理各种问题和困惑。在生活中，我们要学会积极的心态去面对挫折和困难，不要沉溺于消极的情绪中。可以通过与朋友或家人的沟通交流，或者通过读书、听音乐等方式来调整自己的情绪和心态。
最后，培养良好的生活习惯对于青春期健康同样至关重要。一个好的生活习惯可以帮助我们保持健康并更好地面对生活。首先，保持规律的作息时间，保证充足的睡眠是至关重要的。我们需要确保每天有足够的休息时间来恢复身体的功能。其次，要少熬夜，不要玩手机、看电视太晚，以免影响睡眠质量。另外，要远离各种不良的嗜好，如吸烟、酗酒等。这些均会对身体健康带来负面影响，甚至危害生命。
总结起来，青春期是人生的宝贵时光，我们应该注重养生，保持身体和心理的健康。良好的饮食习惯、适量的运动、心理健康和培养良好的生活习惯都是保持健康的重要方面。只有在这些方面做到平衡和谐，才能拥有一个健康快乐的青春时光。让我们行动起来，从现在开始注重自己的养生，享受青春带来的每一天。
青春健康心得体会五百字篇十九
通过这次培训，我觉得学校今后开展心理健康教育应做好以下几点。
向老师宣传心理健康教育的有关知识及方法，并要求班主任和老师在自己班内尝试开展心理健康教育。扩大能从事心理健康教育的队伍。
坚持以人为本，根据学生心理特点和发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培养学生良好的心理素质，促进他们身心发展。充分开发他们的潜能，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，提高自我教育能力。对于学生的心理健康教育，可以采取以下方式进行。
一是团体辅导。针对不同年级、年龄段学生开设不同心理活动辅导课（或活动），为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。
二是心理咨询。开展“心晴小屋”，接受以学生个体或小组为对象的咨询，解答学生疑惑。
三是要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。要创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境、寻找心理健康教育的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级、团队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。
此次心理健康培训的时间虽然仅仅5天，但在我的心里却激起了层层涟漪。加强心理健康教育已是当前教育改革在新形势下的新视角，它注重全体学生的心理素质的发展，虽然，开展心理健康教育的方法与途径有很多，但我个人认为，事实也证明了，当学生需要关心、帮助时，家长、教师只有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去掌握科学文化知识，学生只有在教师“真爱”的陶冶下，才能更积极地投入到学习中，这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。
这次培训给与我的东西决不止心理学的理论知识，它会有一种延续性，影响着我的生活和工作…今后，我要从心理教育的层面上去教育我的学生，更多的关注学生的心理发展。为了让学生健康快乐的成长，我会继续认真的学习，并将所学运用到实际工作之中！
