我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
参观马的心得体会篇一
本人最近有幸参观了位于浙江省桐乡市的桐族文化博物馆，深有感触。接下来，我将分享我的参观桐心得体会。
一、了解桐乡历史。
桐乡人民非常重视本地历史，他们将这座小城市的发展过程划分成了不同的时期，从而使历史更加清晰。在桐族文化博物馆，我深深了解到桐乡曾经是“苕溪会馆”的发源地。在民国时期，苕溪会馆被各种各样的组织活动所影响，这些活动跨度很大，涵盖了教育、经济、宗教和文化建设等多个方面。我们可以看到苕溪会馆追求民主、平等和真理的旗帜。那个时候人们可谓是有着共同的信念和目标，这是桐乡发展历程中的一大亮点。
二、了解桐乡文化。
桐乡地处大运河南岸，是桐文化的发源地。桐文化是由桐乡的桐树、桐鸟和桐编这三个元素组成的。桐树是桐乡的地标之一，因其生命力极强而被誉为“活化石”。桐鸟是一种奇特的特有鸟类。据说桐鸟只能在桐树上筑巢，并在这棵神奇的树上生活、繁殖、成长，所以鲜见于其它地方。桐编是桐乡的传统手工艺。
桐乡的桐文化是与桐誉息息相关的。桐誉即“桐乡之誉”，意为桐乡的荣誉和声誉。桐乡人非常珍惜这个荣誉，并且尽全力将其保护和传承下去。这种文化氛围让人浸润其中，深为触动。
三、了解桐乡的民俗文化。
桐乡除了拥有独特的桐文化之外，还有着多姿多彩的民俗文化。在桐族文化博物馆里，我看到了传统的桐乡新年庆祝活动，人们在灯笼下舞狮、唱戏、燃放烟花。当地人很有特色地对传统的祭祀活动和人生中的重要时刻，如婚礼和葬礼，都有自己的独特形式，这些传统活动的形式和内容又从侧面展示了桐民族的文化底蕴。
四、从桐乡的产业看桐乡的发展。
桐乡是蚕丝之乡，同时也是桐油之乡。在博物馆里，我看到了桐油和桐面制品的生产过程，同时也了解到有多少产品输出国外。桐乡发展的产业，这是桐乡这个城市快速发展的根源之一。正是因为这样的产业基础和多元化的经济结构，桐乡稳步向前。。
五、展示桐乡文化的贡献。
“中国桐乡旅游文化周”、“中国桐乡国际家饰博览会”、“湖南桐乡理论学刊”等一系列宣传、展示桐乡文化和特色的活动，这些活动都发挥了积极的作用，为提升桐乡的知名度和声誉做了高效的宣传，同时也给旅游业和文化市场带来了丰富多彩的活动，为桐乡贡献不少。这让我深受启示，发现桐乡在文化、民俗和产业等领域拥有独到的优势，后来这些优势都转变为桐乡的特色和品牌，进一步推动了它发展。
总之，参观桐族文化博物馆，让我得以深入了解桐乡这座古老而繁荣的小城，它的历史文化、民俗和地域特色。桐乡人才和特色产业的引导，加上电子商务和“互联网+”，使这个城市开启了一个更加活跃、发展更为迅速的新时代。例如美团、支付宝等，这些企业的投入，极大地刺激了桐乡产业的发展。随着桐乡未来发展的趋势，相信你同我都可以期待，桐乡这个小城会更加能充分展示出自己的独特魅力和无限潜力。
参观马的心得体会篇二
第一段：引入古老遗迹的魅力（约150字）。
参观旧事是一种特殊的体验，它使我们与过去的时光相连，在古老的场所感受历史的魅力。无论是探访古城墙、古庙宇、古街巷，还是参观博物馆、文物陈列馆，都能带领我们进入一个不同的时空，体验那些曾经的故事和风貌。在这些古老的地方，我们能够感受到时间留下的印记，同时也能看到我们传统文化的瑰宝，这对于提高我们的历史素养和文化自信心大有益处。
第二段：饱览博物馆古文物的震撼（约250字）。
参观博物馆是一种学习历史、了解文化的绝佳方式。在博物馆里，我们可以亲眼目睹历史上的伟人、名人的肖像雕塑，感受他们的聪颖才智和卓越成就；我们可以触摸到上千年前的古文物，感受那些文化遗产所蕴含的智慧和艺术。当我们看到文物中的工艺精湛、花纹纤细时，总能感受到古人智慧的卓越，这使我们对传统手工艺术的魅力有了更深入的了解。同时，在博物馆里，我们可以了解到许多历史事件、风俗习惯的背后故事，这也让我们对传统文化有了更为全面的认识。
第三段：走进古老的街巷，感受传统生活的氛围（约300字）。
古老的街巷是历史的见证，也是传统文化的重要组成部分。走进古老的街巷，我们仿佛穿越时空，回到了古代的社会。在其中，我们可以看到古老的建筑风格、传统的门楼，这些古老的建筑给人一种宏伟而庄重的感觉。在街巷里，我们也能品尝到传统的小吃、美食，这些食物让我们更加亲近传统文化。而且，许多古老的行业在这里传承，比如纸扇制作、木雕等，这些传统行业为我们展示了传统手工艺术的魅力和各行各业的发展历程。
第四段：游览文化名城，感受古代文明的魅力（约300字）。
参观古城等文化名城，可以带我们了解历史上有名的古代文明。无论是长城还是故宫等文化名城，都承载了数千年的历史和文化。登上长城，我们能够感受到古代士兵曾经拼搏的勇气和毅力；而走进故宫，我们可以欣赏到古代皇帝的庙堂风范和艺术品的千姿百态。这些古代文明城市向我们展示了古人智慧和劳动成果，也为我们提供了学习历史、了解文化的宝贵机会。
第五段：总结对参观旧事的体会（约150字）。
参观旧事是一次难得的历史文化之旅，它不仅能带我们了解历史，更能加深我们对传统文化的认知与理解。通过参观博物馆、古街巷、文化名城，我们领悟到古人的智慧和勤劳，感受到历史的沧桑巨变。参观旧事使我们更加了解传统文化的魅力，也可以提高我们的历史素养和文化自信心。所以，无论是在学校还是在生活中，我们都应该积极参观旧事，加深对历史文化的认知，为传统文化的传承与发展贡献自己的力量。
参观马的心得体会篇三
为了践行企业社会责任，帮助员工成长，并让其能够亲自体验及感受一个全新的企业环境，开拓视野，丰富知识，了解企业的最新动态，管理理念及人才观，更好的言传身教，真正体验"接地气"。
上周由易总带队，鼎信基酒全体员工分别到两个生产基地进行参观学习。首先参观的是在泸县的一车间，一到车间，董事长易总就给大家介绍了蒸馏酒的基本概况，更主要的讲解了浓香型基酒的工艺流程，随后参观和讲解了各工序的生产过程及注意事项等。概括了"制曲"、酿造、勾调"三大技术构成。以及"一窖、二曲、三操作"的重点。尤其是车间对酒库的规范管理，和对各类基酒、调味酒的储存有序，让我感受颇深。
下午我们回到了泸州，来到了二车间，由吴主任为我们讲解了从窖池到蒸酒的工艺，并现场给我们品尝了"头酒、尾酒"以及各段酒的特点、区别和出酒率。虽然时间紧，没有详细了解到其它工序的现场操作，但仅从这一天的学习使我深深体会到以下三点：
第一点：酒行业在当今形势下，如何在困难中生存，在行业中屹立不倒，怎样才立不灭信念，接受纷繁复杂的激烈竞争。我认为必须树立健全清新、超前的思路，规范和管理高素质的人才，及对路的产品体系才是根本。
第二点：公司带我们到车间里参观学习、接地气，就是要求我们真正掌握专业知识，并结合运用到自身的工作中，只有对员工素质和知识的提高，才能保证公司在市场中具备竞争力。
第三点：公司的投入规模，软件、硬件设施已经具备挑战力，尤其是电子商务营销在我市同行更是屈指可数，名列前茅。因此能够在充满生机和活力的企业工作自感荣耀，同时更深知肩上责任和任务重大，唯有更努力的工作，创造佳绩，才能放眼未来。
参观马的心得体会篇四
参观馆是一种重要的文化体验方式，它不仅能让人们感受到艺术、历史和科学知识的魅力，还可以拓宽人们的视野，开阔思维。我最近有幸参观了一家艺术馆，通过观赏各种艺术作品，让我对艺术的态度有了更深入的认识，并获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：开拓视野。
参观艺术馆不仅可以欣赏到各类艺术作品，还能够接触到不同风格的艺术家。在我参观的艺术馆中，既有中国传统的绘画作品，也有西方现代艺术家的创作。这使我对不同文化和艺术形式有了更全面的认识。在艺术品的世界里，我发现每一位艺术家的作品都蕴含着他们对生活、对世界的独特见解。这种多元化的视野拓宽了我的眼界，让我深感艺术的魅力以及人类的创造力是无限的。
第三段：审美的感受。
参观艺术馆，更重要的是对作品进行审美的体验。艺术品是艺术家思想的结晶，每一个作品都有它特有的情感和内涵，需要通过观赏去感受。无论是雄浑壮丽的山水画，还是简洁优雅的静物画，抑或是抽象的现代艺术作品，都可以带给我不同的审美享受。通过观赏并分析作品，我学习到了如何欣赏艺术的方法和技巧。艺术作品有时候会引发共鸣，让人激动和沉思，它们给我带来了一种独特的情感，使我更加喜爱艺术，培养了我对美的感知能力。
第四段：思考与启发。
艺术品是艺术家想法和灵感的表达，也是艺术家对于时代和社会的思考。在艺术馆中，我被一幅幅作品所深深触动，它们富有情感、寓意深远。艺术作品通过图像和色彩，传达出对于自然、人类、社会等方方面面的思考。参观艺术馆，不仅能够体验艺术，还能够借此思考自己的内心世界，理清自己的思绪。通过观看艺术品，我找到了与生活琐事相隔的一种平静和自由，同时也勾起了我对于探索世界的渴望。艺术让我明白，要想真正理解与欣赏艺术，我们需要以善于思考、拥有开放心态的态度来去接触。
第五段：人生的启示。
参观艺术馆给我带来了思考与启发，进而对我的生活产生了一定的启示。艺术的世界无处不在，生活中的美无处不可寻。通过欣赏艺术，我逐渐发现自己对美的追求并不只局限于艺术作品本身，而是可以在生活的各个方面找到美的存在。无论是行走在大街小巷之间，还是在日常琐碎的事物中，只要拥有一个善于欣赏的心，就能够在平凡的生活中发现美的瞬间。参观艺术馆，让我明白了美不仅是让人赏心悦目的事物，也是一种心灵的愉悦和满足。从此以后，我会始终保持对美的敏感和追求，在生活中尽情享受美的感觉。
总结：
通过参观馆，我不仅拓宽了视野，还深入感受了不同艺术形式的魅力，学会欣赏艺术，并思考自己内心的世界。艺术馆参观不仅仅是一种娱乐方式，更是一次人生的历练和提升。在以后的生活中，我将继续欣赏并寻找美的存在，用艺术的眼光去感受生命的美好。
参观马的心得体会篇五
为庆祝"五四"运动92周年并恰逢建党90周年，继承和发扬"五四"运动的光荣传统，四公司团总支开展"弘扬五四精神，培育爱国情怀，增强团队意识及集体主义思想"五四青年节主题团活动。机关团支部全体青年党团员，先后参观了抚顺雷锋纪念馆和沈阳"九·.一八"历史博物馆。
我们首先来到了雷锋纪念馆。随着讲解员的引导，我们在陈列馆边参观边学习雷锋事迹：雷锋出生在一个贫苦的农民家庭，7岁的时候就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为了一位光荣的解放军战士。他工作做事都是勤勤恳恳，踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务，无私奉献予社会，不幸的是年仅22岁时的雷锋因公殉职。
参观完雷锋纪念馆后，让人有些思绪感慨：雷锋的一生虽然没有创造惊天动地的英雄伟绩，但他把自己生命的每一分光热都无私地奉献给了社会和人民，以服务于人民的真诚，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的实际行动，以平凡的小事谱写了他不平凡的人生乐章。"多帮助人民做点好事，就是我最大的快乐和幸福。""我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。"这些质朴的字句，道出了雷锋人生的真谛。一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。雷锋做好事，为人民服务，决不是靠一时的热血和激动，而是坚持不懈，始终如一。全心全意为人民服务的无私奉献的精神，是贯穿在雷锋一生中最美的旋律，也是雷锋精神的精髓所在。雷锋有一句话--"在伟大的革命事业中做个永不生锈的螺丝钉"。这种甘当螺丝钉的精神，正是我们青年团员所要具备的优秀品质，不论单位安排我们去哪个项目，去干什么岗位，就把自己当做一颗螺丝钉，拧在哪里，就在那里闪光。
参观马的心得体会篇六
中国国家博物馆珍藏特展的展厅在博物馆右侧的二楼。博物馆一楼右侧的展厅原先是“文化遗产日特别展览”，已于前一天结束了，里面正在收拾整理，不再对游客开放，让我和妻感到很大的遗憾，还好，在接下来在二楼的参观中看到的大量宝贵文物，让我们减少了些许的遗憾。在楼梯口检票后，将打过孔的票张进口袋，同妻一起顺着楼梯来到二楼。感觉到有些累，正好展厅门口的长椅上有空闲的地方，于是让妻一人进去先看，我喝了点水，在椅子上少时休息后进入展厅参观。
展厅分左室和右室两个部分，我从左厅开始参观。顺着门左侧在选购纪念品的众多游人往去，第一件展品就深深的吸引住了我的目光。那是一件青铜器方鼎，具体的名字我现在记不清了，大概叫做“虎耳牛头鼎”。五头形态各异的长角、虎耳的铜牛首尾衔接的站在鼎口上围成一个圈，刚好将鼎口围住;鼎腹两侧各有一只头朝上、尾朝下、呈爬行状的铜虎，威猛之势自然流露;三只虎足形鼎脚均匀的分布在鼎腹底侧，使圆鼎稳稳的站在展柜上。整个圆鼎结构紧凑，布局合理，想象丰富，造型逼真，铜绿色显示着它年代的悠久，让我驻足许久不忍离去，尽情感受着那段昔日的历史。
1959年山东省泰安市大汶口墓地第10号墓出土的“彩陶背壶”是新石器时代的文物，在展厅中部展出。壶的腹壁一面扁平，两侧各有一环耳，另一面中部有一竖鼻与扁平腹部的一面相对，3个附耳系绳之后便于背在肩后携带。背壶为红陶，近口沿处绘有3个等距离的黑白彩同心圆;壶颈与环耳之间的肩部内白外黑两道细线形成一带状圈，沿带绘有黑地白彩涡纹;壶腹绘有黑白彩同心等边三角形，顶角上下相对沿壶腹排列;腹下绘有黑色细带，在其上等距白点排列;底部绘有白色圆点。我不是一个专业的文物工作者，更非一个历史研究人员，无法从专业角度进行解释和说明这件文物的特点和意义，能做的，仅仅是将我眼中看到的记录下来罢了，以后当我读到相关的资料时，能从我的记忆中找到相关的记忆片段，来让我重温这段历史，引起相应的共鸣，那或许便达到了做为一个普通老百姓所需要的精神享受了吧。
在展厅靠近里侧的中间位置，横列着一个长约2m、宽1m左右的的展台，著名文物“金缕玉衣”就静静的“躺”在里面。对金缕玉衣是早在初中的历史课本中就已经知道了，但对它的认识只是停留在文字的记载上，没有一个实际的或者更可以说是基本成形的概念，今天得以在众多的参展文物中见到了它的庐山真面目，实属幸事、庆事。在我面前的金缕玉衣是由一块块红白色的大小不一的玉石片组成，大的平均长约10cm、宽5cm，小的平均长约3m、宽1cm，最大的玉石片是脚底的那片，长约25cm、宽10cm左右，所有的玉石片，无论大小，厚度都不到1cm，表面光滑、纹理清晰。在每块玉石片的四角上各有一个米粒大小的孔，金丝穿过这个小孔，将所有的玉石片串连起来形成一个整体，将要穿戴金缕玉衣的人从头到脚、丝毫没有放过的包裹保护起来。能看出，展示在我面前的这件金缕玉衣是为男性制作的，因为在其大腿根部有用小块玉石片穿接而形成的小筒子，用来盛装男性的生殖器官。头部用小块玉石片穿接起来、按照人的五官巧妙的分开鼻、眼、耳器官，躯干及臂膀、腿部用大块的玉石片错落有秩的穿接，手掌及脚部用大小不同的玉石片按照一定的顺序交叉穿接、用一大块整片的玉石片坐为脚底，脚趾前端用小块玉石片竖立串起，使整个脚部能合适地放入。整个金缕玉衣浑然一体，大小不同的玉石片在金线的连接下有序地成为一个整体，紧凑而不拥挤的将穿戴的人包裹在金与玉的氛围中。据资料显示，这件金缕玉衣整整花费了当时数百名技艺精湛的玉石匠人两年多的时间，花费的资产相当于几百户富裕人家一年的所有花销总和。花费这么大的人力、物力来制作出的金缕玉衣，显示出当时的统治者希望通过这种外在的保护来达到自己尸骨永存的愿望，但后来发上的事实可与他们的想法背道而驰，往往在他们穿上金缕玉衣不久的以后，他们的坟墓就被垂涎于墓室宝物的盗墓人所挖掘，宝物被偷盗，而他们的尸骨却落的个荡然无存的地步。
一件件的珍品，在我的眼底出现，一段段的历史，在我的脑海中重现。宋呆瓷器珍品“官窑贯耳瓶”、两汉时期的“碧玉谷纹璧”、唐代的“骑驼乐舞三彩俑、三彩马”、商朝的“玉援铜内戈”、两汉时期的“市楼画像砖”、汉代青铜灯具“彩绘铜雁鱼灯”、三国两晋南北朝时期的“陶牛车”、让我痴迷的“四羊方樽”等等珍贵的文物，在我的面前一一闪过，让我通过它们去解读和感受那段昨日的辉煌，所有的这一切让我留恋、让我驻足、让我忘记了去分辨左右两个展室布局上的不同，更让我忘记了朝代的更替、忘记了时间的流逝，恍惚间不同朝代人们的日常生活展现在我的面前，而我，也贪婪的呼吸着那已经久远了的熟悉的祖先的气息，深切感受着祖**亲的博大精深。
参观马的心得体会篇七
夏季的旅行总是让人兴奋不已，而现在正处于这个令人兴奋的时刻。我最近有机会参观了一个美丽的湖泊。这个湖泊位于一个迷人的地方，被山脉环抱、绿树成荫。我非常兴奋地期待着参观这个湖泊，并想分享一下我的体会。
第二段：描写湖的景色。
当我第一眼看到这个湖泊时，我被它的美景所惊叹。湖泊的水是如此干净、透明，让人感觉到它似乎从不会有人动手破坏它的纯洁。湖畔的青草弯曲着，红色和白色的花儿在这个美轮美奂的背景下显得更加充满活力。湖泊的周围是一片树海，树木的叶子在阳光下反射出微弱的光泽。这些美景让我不禁感叹大自然的魅力。
第三段：经过的人们和动物。
湖泊旁的人们也是很有趣的。他们看起来很轻松，喝着咖啡、冰茶、玩耍、聊天。有些人正在湖边散步，有些人则在湖上划船、打水上运动。我还看到了一些动物，像鸟儿和蝴蝶，它们在这个美景中活动着。即使是一些昆虫，也能在这里找到它们的家园。这个地方充满了生命和活力。
第四段：湖的历史和文化。
在湖旁走走看看，我惊讶地发现这个湖必定有着丰富的历史。原来，这个湖曾拥有大量的鲑鱼资源，对于当地的居民来说至关重要。我还了解到一些关于湖泊文化的故事和传说。民间故事中讲述的一个关于美丽女孩与湖泊之间的故事，使这个地方更加神奇。
第五段：总结参观体验。
这次湖的参观带给了我无数的美好回忆。它是一个真正的天堂，让我深深地心醉。无论是湖的美景、周边的人与动物、还是湖的历史和文化，都为我留下了深刻印象。我会一直想念这个湖泊，同时也希望有更多的机会去参观其他奇妙的地方。
参观马的心得体会篇八
20xx年4月14日至20日，在西秀区教育局的精心组织安排下，我们一行12人从安顺出发奔赴全国教育名市——山东省青岛市市北区进行了为期一周的学习。根据市北区教育局的安排，我有幸安排在市北区北仲路第一小学进行参观学习。在这短短的几天时间里，观摩了语文、数学、英语、美术等课堂教学并与授课教师交流互动。由于，我们不仅是一线的骨干教师，同时也是负责教导处工作中的一员，随后我们向分管教育教育学的学校领导、教导主任等进行了专题采访。每天学习结束后，我们12位学员还在一起相互交流体会，真是受益匪浅。荣幸的是，在交流学习的最后一天，西秀区教育局熊杰局长等四位领导前往青岛看望了我们这一行学员，对我们进行了逐一交流，在了解其学习情况和生活情况后，对我们提出了期望：希望我们能把学到的先进经验，移植到西秀区的教育中去，并且要能移活。这一举动，使我们深受鼓舞。下面主要谈谈我在北仲路第一小学参观学习后的几点感受：
北仲路第一小学深入推进素质教育，体育、艺术、科技是他们学校的三大特色支柱，成绩斐然，在国家、省、市级获奖就达一百多项。他们提出了以“课堂教学”为核心，以“幸福成长”为基点，以“师生共同发展”为目标的教育理念。
具体表现在四个方面：
一是体育教学采用分散和集中紧密结合。课间操上，他们做的是“三操”（国家规定的广播操、当地教育局指定的韵律操和学校自创的街舞），不仅是学生在做，跟操教师也在认真的做着，“三操”均做得是那么的娴熟自然、整齐，却没有人在刻意的指挥。更有特色的是，全校学生每人均配备有一个篮球，无论高、中、低年级，人人都会打篮球。在做课间操时，特长生暂不做操，由专职体育教师组织训练，体现了学生的个性发展。
二是科技方面的教学，其科研模型和素材展示琳琅满目，很有新意。例如，“折飞机－—研究怎么让纸飞机在空中飞得时间最长”就是由教导副主任王剑老师带领学生利用课余时间在校园一角完成，并不加重老师们的教学负担。
三是艺术方面的教学，想尽一切办法请外援进校园，让艺术一流的老师到校授课，不仅要求教会学生，还要在两年内教会学校里有天赋的艺术老师。四是课堂教学的转变。北仲路第一小学的总体教学模式是教师以导为主，让学生成为学习的主人。教学中变被动接受为主动探究，避免了教师把答案和结论直接告诉学生或者是与好学生一问一答的教学格局。这种教学模式，不仅解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，更解放了学生的空间和时间。
学习小组的建立，既使学习主体细致化（每组4-6人，根据学习能力的差异分为a、b、c三个等级），既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握，也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。让我们感觉震惊的是，在这几天的课堂观摩学习中，无论是高年级的学生，还是低年级学生，并不因为我们的存在，而导致小组探究、合作的逊色。整个教学中，师生的密切配合是那么的自然、体贴。
北仲路第一小学根据五、六年级语文学科的教学特点和学生的学龄特点，改变以往的“逐课教学”教学模式。立足于一个单元，根据教材内容的共性和编写特点重新整合，按“整体感知”“精读感悟”“领悟表达”“习作练笔”“拓展阅读”“整理复习”等六个模块组织教育教学。
听课结束后，我们认真拜读了他们的教学案例和欣赏了他们的课件资源。案例中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识点挖掘细致，每一节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，真正实现了有效的课堂教学。通过和各年级组长的倾心交流，从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。所谓的效率高可以从教案的编写中充分体现出来：教案上不仅有编制者、审核者，还有审批者和日期，编制和审核均是不同的人，执教人有的也不是教案的编制者，说明这是集体化的教案。我个人认为，集体化的教案不仅是有效资源的整合，更是大家智慧的结晶，同时还缩短了教师重复备课的时间，更有利于开展有效的课堂教学。
教师首先是勤奋的读书人，在每个学期学校都要求每一名教师至少阅读十本不同类别的书籍并写出一定数量的读书笔记；其次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读一定数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都安排了阅读课，从而使学生的阅读成为了一种习惯；再次是每个年级在每个学期组织一定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的积极性和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实基础，而且能为学生的人生增添色彩。
主题鲜明的`走廊文化、温馨和谐的办公室文化、各具特色的班级文化及科学规范的专用处室文化等和谐共生，营造了集美观、实用、育人于一身的校园文化氛围。从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的知识，实现“幸福成长，师生共同发展”的目标，这些方面非常值得我们好好借鉴。
俗话说的好，“思路决定出路，理念决定态度，细节决定成败”。北仲路第一小学采取无缝隙管理，每项工作都做得非常细致，开创了人人都是校园主人的局面。搞特色化的教育，无疑是加重了老师们的工作负担，学校教师队伍较为年青化，平均年龄在35岁左右，可每一位老师都在兢兢业业的工作着，无私的奉献着，这是怎么做到的呢？北仲路第一小学何伟琳校长在与西秀区教育局熊杰局长的谈话中提到：工作的顺利开展，关键是一个理念问题，关键是我们老师的自我要求和自我加压。我想，学校完善的奖惩制度也是主因吧，尤其是对一线教师和备课组的评价，能充分调动一线教师和备课组长的积极性，因此才能搞好集体备课，拉动各位教师的成长。尽管学校在下午四点钟不到就放学了，但有很多老师仍能工作到五点左右，这可能就是完善的奖惩制度所带来的结果吧。
20xx年4月21日。
参观马的心得体会篇九
作为一个旅游爱好者，我曾经到过一些非常美丽的景点，但是今天我想分享关于参观湖的体验。我曾经去过许多湖泊，但是最值得一提的是我访问了中国的丽江古城中的玉龙雪山和黑龙潭湖。在那里，我有一个非常温馨而难忘的体验，让我学会了如何欣赏美丽的自然风景。
第一段：描述湖的景色。
黑龙潭湖有着令人惊叹的景色，我还记得当我到达时，我感到目瞪口呆，因为湖水的颜色很明亮，漂亮，并且周围被山脉所环绕。天空蓝得如同水晶一样，山上的积雪因太阳而呈现出金色的色泽，湖中芦苇映衬着山峦，整个景象如同画一样完美无缺，连城市的嘈杂声都被完全遮盖。
第二段：描述环境的气氛。
游客们像一群小虫子般爬行在山峰间的岩石上，这些山峰采取了燕尾式火山口的形式，环境各异，有的湖面平静，有的山峰峻峭陡峭，让人感觉兴奋不已。湖面的晃动声和优雅的睡莲声，使环境这种奇特的任意平衡达到了一个神秘的境界，让人在此不想离去。
第三段：描述当地的生活。
当我走到当地时，我看到了许多渔民，他们在小木船上慢慢地划着桨在湖上航行。他们已经生活在了这里多年，他们很熟悉湖里的每一道浪花。他们可以把自己的渔网掷向四面八方，捕捉到大量的鱼，供应给本地的餐馆和市场。我很惊奇于这些渔民融入大自然的方式，它不仅是一种传统，也是对美的一种呈现。
第四段：描述当地文化。
这个地区的文化很深刻，这里有着非常悠久的历史和饱经风雨的传统。四周静静地散发出魔法一般的空气。当地人非常热情好客，他们总是会邀请你来品尝当地的美食，他们的饭菜非常新鲜美味，这使得我在这里也倍感温馨。
第五段：我的感受与体验。
这次经验增加了我对自然的认识和对人类与自然的和谐相处的欣赏。人类需要呼吸新鲜空气，享受大自然的美丽，我们需要保护我们赖以生存的这个星球。它为我们提供了无尽的美丽，给我们的生活带来了美好的回忆，因此我们也应该尽快保护它。总的来说，这次参观湖让我感到很满意，我喜欢这里所有的一切，我相信这里的美丽将会成为我永久的回忆。
