时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
教学工作计划集锦篇一
我们采用语文版教材，本册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元小说、第六单元古文阅读。九年级语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段，也即最后阶段。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时对部分优生进行能力强化训练，争取提高优等生数量，培养学生文学欣赏的能力。
思想品德目标：
在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，逐步形成健全人格。
知识目标：
了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字词，强化对文言诗词的积累，进一步培养提高学生阅读写作能力，以便为中考打下良好基础。
1、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。
2、重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
3、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
4、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。
5、优化作业管理，培养学生自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。
6、利用竞赛、学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手抄文学报，锻炼能力，提高兴趣。
7、课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，锻炼表达能力。
教学过程中，做到及时总结教师“教”与学生“学”两方面的成绩和问题，并且认真写好教学反思。对学生学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正，对学生成功的学习方法、独特的见解，及时加以肯定并予以推广。鼓励学生多向思维，开拓创新。让教学总结与反思不断循环，促进教学不断进步。
本学期我主要从以上几个方面开展工作，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩。
教学工作计划集锦篇二
2 (1)班是我上学期上的课，所以对这门课有了更好的了解。这个班有39名学生。因为有些学生学习不够努力，基础知识掌握得不够好。学困生主要表现为学习不努力，学习没有信心，基础知识掌握不好，部分基本功和创造力较差。因此，转化后进生应该着重于转化学生的自信心和创造力。班上的差生如下:智力差的:王小涛、吴斌、李浩文；纪律性差:、李敖辉等。老师一定要更加努力，树立信心，争取时间，采取一定的措施帮助自己端正学习态度，注重学习方法，快速提高成绩。
根据我们班学生的表现，学习困难的学生可以分为三类:
纪律严明的学困生:行为习惯差，桀骜不驯，调皮好动，经常无法约束自己的言行，干扰课堂，影响他人学习。
学不会的后进生:智商正常，但不会听课。他们往往心不在焉，难以集中注意力，自制力差，小动作多，思维混乱，惯性严重，可玩性大，不太喜欢思考，家庭环境差(单亲家庭或宠物样家庭)。适应一对一教学。
反应慢的后进生:这些学生胆小、聪明、听话、有纪律，但反应慢，理解能力差，长期积累难题，导致学习困难，成绩低。即使是一对一教学，改善也不太明显。
通过这学期的转化，这个班的后进生基本上可以掌握学习方法，树立学习态度，对掌握基本功起到带动作用。
1、加强对素质教育内涵的认识，树立正确的教育观。
2.加强管理，努力提高后进生转化的有效性。
3.以心理健康教育为切入点，努力探索转化后进生的新途径。
4.优化课堂教学，激发学生学习兴趣，提高教学质量。
针对以上三类学生，这学期我专门制定了以下改造措施:
1.对于第一类有学习困难的学生，
(1)运用各种方法进行鼓励、引导和教育，尽量控制学生不干扰课堂或影响他人的学习
(2)与家长取得联系，交换意见，讨论讨论教育学生的具体措施；
(3)收集数据跟踪研究，尝试更好的教育方法，强化学生尽力约束自己，遵守规则，先学会做人。目前太“特殊”的学生，只能顺其自然的学习。教师只能在有限的时间内顾全大局，控制特殊学生，使课堂教学井然有序。
2.对于第二类后进生，教师要有耐心，加强监督，不断提醒，家庭和学校配合。同时，要严格要求，克服惰性，把培养良好的学习习惯放在首位，及时鼓励进步，增强信心。使这类学生在严格要求、不断提醒、勤督促、多指导的教育过程中逐步养成良好习惯，提高学习成绩。
3.对于第三类后进生，老师要有耐心，要有爱心。更重要的是不歧视反应迟钝的学生，加强辅导，配合导师。
因为学困生对“数字”不敏感，所以理解能力差，难题多，学习难度大。对于这样的学生，老师应该给予更多的鼓励和关心，树立自信，尽可能多的“一对一”辅导，要求他们掌握简单的知识和基本的计算，努力取得合格的学习成绩。
教学工作计划集锦篇三
只有做好了工作计划，才能把工作做得更好更出色。以下是由小编为大家精心整理出来的学校。
希望大家能够喜欢。学校教学。
一为了有效指导我校教育教学工作,根据教育局工作安排和我中心小学实际,特制订本计划。
2019年下半年，计划在全园推行布朗英语的学习，目标是为幼儿创设更好的全英学习环境，从小就培养他们喜欢学英语和说英语的好习惯。布朗英语分为四个级别：托班，小班，中班和大班。一个级别又分为10个主题(上、下两个学期)。
想做好一份工作，除了要刻苦认真，还得有目标有计划，只有做好了工作计划，才能把工作做得更好更出色。以下是由小编为大家收集整理出来的初中心理健康教学计划范文，希望能够帮到大家。
一、学情分析:学生刚入校,对学校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。
一、指导思想：二、本学期教学总目标和要求：(一)汉语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
一、教学目标及教材分析1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读，逐渐养成默读的习惯。2.整体把握课文内容，概括要点内容，体味作品中蕴涵的思想情感。3.揣摩精彩词句在具体语言环境中的意义和语言运用的技巧。
第一篇：市民学校教学计划范文为进一步贯彻落实中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》，努力提高居民的整体素质，促进街道四个文明建设协调发展，同时落实市创建文明城市的工作目标要求，创建社区先进市民学校。
一、指导思想二、工作目标三、整体思路本学期的教学工作分为二个阶段：第一阶段：选修教学《唐宋八大家。
散文。
选读》《短篇小说选读》。第二阶段：进行高考第一轮复习，分为7大专题：1、语言表达运用复习与训练。2、文言文阅读复习与训练。
一、学生基本情况分析本学期带八年级5、6班的语文课。通过初一学期的教学，从整体来看，学生好的习惯如课堂听讲,记笔记,发言提问等正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。
一、教育教学指导思想二、教学设想(二)在写作方面，坚持每周几篇课外练笔，每两周一次大。
作文。
的训练。小作文，从写景、记人、叙事等方面分阶段、有针对性地训练学生的观察、构思、措辞、造句等能力。
一、班级情况分析：二、教学内容：三、教学目标：1.认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
【第一篇】小学六年级数学教学计划范文一、教材简析：这一册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。
一、课程标准的目标和要求（一）总目标1、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。2、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。
工作计划是一个好的工作的开始，做好了工作计划，就能在工作上减轻了不少，合理了安排时间和工作内容，不仅事倍功半还能省出不少的时间。以下是由小编为大家整理出来的小学科技活动教学计划范文，希望能够帮到大家。
工作计划要有突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。以下是由本站pq小编为大家收集整理出来的中学健康教育教学计划，希望能够帮到大家。
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。以下是由本站pq小编为大家收集整理出来的三年级上册科学教学计划，希望能够帮到大家。
以下是由本站pq小编为大家收集整理出来的三年级英语上册教学计划，希望能够帮到大家。三年级英语上册教学计划【1】一、全册教材概貌：全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨。
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。以下是由本站pq小编为大家收集整理出来的三年级上册英语教学计划3篇，希望能够帮到大家。
工作计划是我们走向积极式工作的起点。以下是由本站pq小编为大家推荐的七年级生物上册教学计划，欢迎大家学习参考。七年级生物上册教学计划【1】一、教学总目标1、认识生物的主要分类及其对环境的适应性特征。
数学教学工作计划范文(一)一、学生情况分析：本年级二班有学生49人，三班学生有50人，家庭学习环境良好，家长有一定辅导能力的约占50%，其余学生全靠课堂教学进行数学学习。上期考试结果，及格率100%，优生率49%。
2019小学教学工作计划范文一本学期我校将继续以《中长期教育改革和发展纲要》和我市教育事业发展规划为指导，坚持以人为本，促进教育科学发展为目标。
2019年教学工作计划范文(一)体育教学工作计划范文在开始工作的时候，提前做个工作计划就能让自己的工作效率事倍功半。不过已经开始工作了也没事，现在可以根据已经工作了的不足来安排工作计划。
一、了解情况为先，不可盲目施教。我们现行的英语教材，词汇量，句型、日常交际用语比较多，在复习前，每位英语教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。
一、目标本学期，认真贯彻落实市及镇教研室关于教育教学的有关精神，全面贯彻党的教育方针，按照规范办学标准，不断推进素质教育。坚持以人为本，充分发挥教职工积极性和创造性，促进学校各项工作再上新台阶。
一、班级情况分析三年级学生对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。
一、教学目标二、具体方法和措施(一)必修课1.教本(1)必修课教本的处理，依据合理有利的原则、单元组织的原则、集体备课的原则、改革创新的原则，按时完成。(2)教学内容的组织:a.前半期完成一、二、五单元，后半期完成三、四、六单元。
工作总结。
是对一段时期的工作过进行总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。下面小编为大家整理了双语教学工作计划范文，欢迎阅读！
根据市教科局2019年秋季学期工作要求，为全面实施素质教育，提升教师专业素养，提高教育教学质量，结合我校实际，特制订本工作计划。一、指导思想以“xx大”精神为指导，真正办人民满意的教育，实现中国教育梦。
一、指导思想认真践行党的群众路线，把提高育人质量作为今年小学教育教学工作的根本任务，把创新作为发展的源动力，把提高教学质量作为核心工作任务来抓。
一、教材分析：1、入学教育共两部分，主要通过图画让初入学的儿童认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境，掌握正确的读书、写字的姿势，在实践中养成姿势不对不读书、姿势不对不动笔的良好习惯。
一、指导思想以党的十八精神为指导，凝聚正能量，坚持以人为本，提升学生素质，培养学生的创新精神和能力。强化教学常规管理，严格执行《建始县中小学教学常规精细化管理实施意见(试行)》，完善和规范教学质量检测评价制度。
教学工作计划集锦篇四
以教学改革为动力，以建校为前提，以提高课堂效率为目标，以自主教育为模式，以现代信息技术为手段，以培养学生创新能力为目标，全面改进教学方法，更新教育观念，改变传统教学模式，培养学生综合素质，做好这一批教育教学工作，争取高一高二正常教学，提高高三复习备考工作。
1.互相学习，提高素质
利用教研准备和活动时间，认真学习相关教育教学理论，继续加强三个新的研究，吸收最新的教学改革信息，增强教育理论，改进教学方法，同时开展校际交流、专家培训、名师讲学，开阔视野，丰富和提高自己的积累，让好的学习变得容易理解，好的研究变得好的教学，好的教学变得高效。
2.共开展讲座资源
教学研究重要的是认真研究教材内容，透彻理解教材大纲，这是做好教学研究活动和教学工作的根本保证。集体备课是发挥集体优势、学习教材的有效途径。在集体备课中，以讲课的形式阐述教学目标、重点、难点及其原因、编辑意图、教材前后关系，并提出突出重点、解决难点的措施。本单元备课的内在联系，典型习题的变式训练，解题的常规方法和技巧，思维方法的渗透，学习方法的指导等。，都是在小组内部进行的互相教学和学习。
3.改变班级类型，关注实际结果
结合学校的建立，开展“三课”、“四课”活动，加强课堂教学内容和方法的改革，充分发挥学科辅导组的作用，开展多种形式的课型，研究课型。比如高一新教材研究班、高二教学概念介绍班、高三专题复习研究班等形式的概念介绍班，如习题课、讲解课、试卷评价课、专题复习课、多媒体应用课等。，可以作为一个环节，带动各组教研改革活动的开展，加强对评课的监督和指导，改进教学方法，运用现代教学手段，增强教育理念，明确教育目标，提高教学质量。同时，积极组织这批教师参加校级、区级、市级、省级各类公开课、优质课评优、教案评优、五项技能竞赛等。，从而促进教师综合素质的提高，丰富教育教学经验。
4.加强管理，执行常规
根据教育教学需要，结合学校要求，加强对教学准备、教学、改革、指导、考试、评估和分析的日常管理和检查。以备课组长和学科指导组为主体，对每位教师的教学情况进行检查、监督、及时反馈和具体指导，对教学进度安排、集体备课的实施和单元测试的组织进行检查，使该组的教学工作有序、务实、全面提高。同时，根据学校的总体安排，结合学校的实际编制，积极参加学校组织的各种教学研究、教学改革、竞赛等活动，精心准备最佳成绩，推荐最佳人选参加上级组织的相应竞赛，为学校和数学组赢得更大荣誉。
5.勤于总结，深化改进
通过理论学习和定期培训，鼓励和引导教师结合教学实践，认真总结，积极思考，撰写数学素质教育、创新教育理论、探索与实践、数学课程标准讨论、典型例题分析、高中新教材教学、教学艺术、教学访谈、教学活动等相关方面的论文。为了提高教师的理论素养和实践能力，真正提高教育教学质量。
具体安排:
2月:相关理论研究；新老师上课，评课；
3月、4月:示范班、研讨班、精品班等公开课；
5月:组织优秀cai课件大赛，高一高二考试，高三模拟考试。
6月:各备考组期末总结和常规教学考核。
教学工作计划集锦篇五
(一)感受与鉴赏。
1、音乐表现要素。
(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
(2)能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器。
(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
2、音乐情绪与情感。
(1)听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
(2)能够体验并简述音乐情绪的变化。
3、音乐体裁与形式。
(1)聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲等各种体裁和类别的歌曲。
(2)能够通过律动或打击乐器对所听音乐作出反应。
(3)能够区别齐唱和合唱、齐奏和合奏。
(二)表现。
1、演唱。
(1)乐于参与各种演唱活动。
(2)知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
(3)能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
(4)能够对自己和他人的演唱作简单评价。
2、综合性艺术表演。
(1)能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。
(2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。
(3)能够对自己、他人的表演进行简单的评论。
教学工作计划集锦篇六
指导思想：
本学期我校语文教学教研工作以区教学工作会议精神为指导，充分挖掘内部教研资源，合理利用光盘、多媒体，立足校本，继续推进问题解决式教研模式，切实提高学校教研工作质量；更新教师观念，加大学习力度，进一步培养教师爱岗敬业精神，树立良好的教风、校风；进一步规范教学常规为，认真落实上级精神，积极推广"严、精、细、实"的精致管理经验，使我校语文的教育教学质量稳步上升；全面推进课程改革，以落实新课程教学质量标准为载体，构建与新课程相适应的学生评价体系；切实做好教师的培训工作，积极为促进教师专业成长创造条件，努力营造良好的教科研氛围，学校语文教学教研工作计划。
主要工作目标和内容：
今年，我校教导组要积极配合学校，贯彻落实关于师德师风建设会议精神，让语文教师把党的教育方针贯穿于整个教学工作之中，做到为人师表，严谨治学，无私奉献，爱生如子，爱校如家，努力为"师表工程"作贡献。另外，继续学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规，使之形成教师内在的道德信念，以培养教师具有奉献意识、创新意识、团结意识为重点，不断提高教师的服务水平。在教学中，要求教师注重自己的品德修养，率先垂范，增强自律意识，为促使学生思想品德的健康成长树立榜样。
1、坚持以校为本的校本培训方法，倡导教师之间取长补短，博采众长，相互学习，共同提高。其方式为：(1)走出去学习。(2)请进来辅导。(3)研究课学习。(4)学校业务培训。
2、校本教研活动以光盘、多媒体资源为基础，以加强学校教研组建设为抓手，坚持学习理论业务知识课堂教学实践相结合，相互学习，交流经验，钻研教材，以"问题--研究--问题--再研究--形成策略"的模式，努力解决教学中的各种实际问题，工作计划《学校语文教学教研工作计划》。
3、认真落实"六个一"制度，继续开展优秀"教学教研工作手册"评比活动，引导教师以自觉用好"教学教研工作手册"为载体的自主教研，进一步激发教师教学研究的动机和增强教师教学自主研究的能力，提高师本教研的质量。
4、学校领导深入课堂听课，实行推门听课制度，课后与执教者交流经验，探讨解决问题的方法。外出学习、培训的教师回来后由教导处检查笔记，同时写一份学习心得，从而有效地提高教师教学业务能力。
方法措施：
一、狠抓教学常规，提高教育教学质量。
1、严格执行课程计划。学期开学后，教师要根据学校工作计划和学校教学教研工作计划，制定切实可行的学科教学计划，由教研组长审阅签字。
2、认真组织学习新的学科教学工作常规并落实。要求各科教师要认真备课、上课，做好课外辅导、教学研究等工作。在认真钻研教材后，联系学生实际，结合自己的教学方法，形成自己的教案，切实提高课堂教学效率。
3、课外辅导细心入微，做好学困生的转化工作。认真批改作业，原则上要求面批，针对作业中出现的问题及时反馈矫正，做到错题不过夜、订正不过天。
3、要求工作目标明确，思路清晰。联系实际，发现周围的实际问题，针对问题，及时反思总结。
4、以推行学科发展记录册、学生成长记录袋、学生综合素质评定为载体，有序推进学生评价体系改革。以兴趣活动为补充，全面提高学生综合素质。
5、教研组、教导处定期对教师备课、听课、作业批改情况进行检查，并把检查结果在教师业务档案上进行登记。
6、加强教研组建设，努力做好四项工作：
(1)学期初制定好教研计划。
(2)学期中间开展好各科的教研工作。
(3)期末进行反思总结。
(4)平时配合教导处做好检查工作，注意资料积累。
二、抓好教师队伍建设，提高教师整体素质。
1、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高自身素质。
2、继续做好年轻教师、骨干教师的培养工作，认真结对，发挥传、帮、带作用。形成人人帮、帮人人的教学氛围。
3、充分利用支教光盘和教学案例丛书等教学资源，形成积极的学习制度，要求每人分散观看光盘，并写出观后体会，以逐步提高教师业务水平。
时间安排教研专题。
1、制定语文教学教研组计划，关注学生生活，【】。
2、集体备课活动。
1、"上三课"活动。加强三维整合，
2、集体备课活动。突出人文教育。
1、期中测试与试卷分析，让学生在实践中学。
调整进度。习语言。
2、集体备课活动。
1、集体备课活动。引导学法，注重情趣。
2、论文评选活动。
1、期末考试活动及质量分析。
教学工作计划集锦篇七
九年级学生已接触物理一年，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都住农村，知识面比较窄，虽然在小学的自然课的学习中有了一定的物理知识基础，但从物理知识系统的总体上来说，只是学习了其中最基础、最基本的物理知识，所学的知识比较浅显，作为一门中考必考学科，应该注意调动学生学习的积极性，从而培养学生的学习兴趣。
2、教师方面。
本人接手初中物理的教学已有几年，对初中生的年龄特征，认知水平了解的都不算多，初中生的主观能动性要比高中生差，所以需要老师适时的引导，孜孜不倦的教诲，培养良好的学习习惯，作为教师，当务之急就是转变角色，多了解一些初中生的行为特征。
我校所使用的教材是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教材。本教材面向全体学生，体现“以人为本”的思想，以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现sts思想，同时注意扩大学生的知识面，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。能够激发学生学习的兴趣。
（1）初步了解力和运动、力和机械、压强和浮力、功和机械能、热和能等一些基本的物理现象和物理规律，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。
（2）具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。
（3）会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。
教学工作计划集锦篇八
教师如果想优化课程设置，提高教学效率，这就需要做好教学计划。物理网初中频道为大家整理了初三物理教学计划，希望对大家制定教学计划有所启发!
以学校和年级组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热情和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。
通过分析学生的实际情况，加强对学生逻辑思维训练能力、归纳能力的训练，养成良好的学习习惯，掌握好物理的学习方法，加强实验操作能力培养，进一步打好基础。做好学生的竞赛辅导工作，争取在物理竞赛中取得好成绩，完成初中物理的复习工作，争取中考全面获胜。
1、坚持集体备课，加强各教师间的联系，互相取长补短，发挥群体力量。
加强教法研究和发挥效益。
2、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展。
3、强化月考，关注教学成果。
4、加强试题收集与研究，了解并掌握中考试题和中考命题的趋势。
第一轮复习，以课本以及能力训练为依据，复习初中物理的基础知识与基本实验。
第二轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。
第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制使用模拟试卷，进行综合练习。
教学工作计划集锦篇九
本学期本人担任高一年三个班的物理教学工作，这是我走上工作岗位的新起点，我一定化压力为动力，在教学中不断改进，达到最佳的教学效果。
对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的基本素养。其次要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。
刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一年学生的基础相对于高二年级来说比较差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。特别是八班和十班，做作业总是很认真负责的，但是九班就会比较马虎一点，我会在他们还没有形成习惯之前及时加以纠正。
但每个班总存在几个比较调皮的，上课不认真听讲的、开小差，趴在桌上的，特别是晚上喜欢讲话……我觉得这样会影响其他同学的积极性，因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力，把他们的注意力转移到学习中来，比如布置一些比较具体的学习任务让他们完成。我相信经过纠正，他们学习的热情会更加高涨！
本学期高一物理的教学任务是完成教科版必修1的教材，这本书主要的教学内容是研究运动、力以及力与运动间的关系，共五大章（运动的描述、匀变速直线运动的研究、相互作用、力与平衡、力与运动）。
必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：
1、注重基础性、体现现代性、反映选择性、强调可操作性。
2、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习欲望；
3、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力；
4、强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。
必修1是整个高中物理的基础，有很多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起学生重视。
第1-5周第一章运动的描述（单元考试）。
第6-9周第二章力（单元考试）。
第12—15周第三章牛顿运动定律。
第21周期末考试。
本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。学生能够在活跃的教学气氛下，积极主动地学习，能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题能力。并在平时注重养成学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强学生对知识点的记忆和巩固。为此，具体要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。
1、因材施教，精讲精练，及时巩固，改进不足，争取每位学生都有所突破。
2、加强实验课的教学和探索，特别是分组实验，要保证学生都能独立地完成，培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。
3、重视课外活动，进行物理课外兴趣小组活动的指导，进行研究性学习，给学生以充分的课外研究探索的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。
4、在教学中可以理论联系生活，让学生体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热情。
1、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，提高本人的教科研水平。
2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作。
3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，寻找更好的教学模式。
4、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课老师探讨交流，研究教学中的长处与不足，互相学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。
5、在本学期开好一节公开课，通过在评课中得到有经验的老教师的教导，并在教学中不断得以改进突破。
6、在教学中重视积累，争取撰写一篇有价值的教学论文。
充分利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。深入钻研高中新课程理念，以先进理念推进高中新课程实施，努力提高自己的专业素质和教学水平。
