从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿教师国培心得体会篇一
当在某些事情上我们有很深的体会时，好好地写一份心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编为大家收集的教师国培心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
通过这三天的培训，让我收益良多，在此我要感谢学校给我这次机会，感谢叶教授，感谢这三天培训中的所有教授和老师们，让我在思想上得到了很大的提高。虽然我只是交通类专业的一名教师，但我认为交通类也属于旅游类中的一项。而我们学校培养的交通专业学生也集中在交通服务方向，如今也正在走校企合作之路。
通过学习，我了解了现代职业教育创新发展之路、学习到了职业教育的历史、怎样培育现代创新人才等。我从目前培训的课程经验中悟出：教育是国之根本，做教育就是培养人才，为社会、为国家做贡献。让我印象深刻的是叶教授培训时所讲的成都xx承担了色达县和黑水县的旅游扶贫任务，原来教育做好了，可以对国家经济发展做出贡献。也让我思考根据我们学校的情况，我们做交通服务类的到底能为社会、为国家做出怎样的贡献。
在培训中，我认为对我目前来说帮助最大的是校企合作和团队建设的部分。
校企合作我主要是从叶教授和杨结经理培训的课程中得出的感悟，建立校企合作，必须从精品课程建设、共培双师型教师建立起来。我们目前也在做校内精品课程建设和教材类编写。让我受益的是完整的教材不仅仅是理论类知识的充实，在叶教授的分享中，实习学生写案列分析来充实教材也是一种方法。从杨结经理培训的课程中得出，做教育还是要把国家文件吃透，不要盲目追求形式化东西，更需要内容方面的.充实。还学习到了校企合作之中“现代学徒制班”的结构模式。明白了要重视评估才能促进进步和发展。
在xx教授的课程讲解下我得知了旅游业的转型，包含对ota行业的认知、研学旅行的推行，都拓展了我的知识层面。让我深深佩服旅游专业与旅游行业在产教融合这一方面做得非常好，对社会、对经济发展、对教育体制的改革方面都做出了巨大的贡献。这也是我们交通服务专业应该学习的榜样！
幼儿教师国培心得体会篇二
作为一名教师，我十分感恩能参加四史国培，这项培训不仅帮助我们更好地掌握了历史知识，更重要的是让我们认识到历史对于培养学生的国家意识和文化自信心的重要性。通过四史国培的学习，我深刻体会到了教师作为历史的引路者和文化的传承者的使命和责任。以下是我在四史国培中的心得体会。
首先，四史国培让我认识到历史教育的重要性。历史是人类文明的记忆，是前人智慧和经验的结晶。通过学习历史，我们可以了解到国家的兴衰和历史的走向，从中吸取智慧和教训。作为教师，我们要将历史教育视为培养学生综合素质的重要手段之一，并且要注重培养学生的历史思维能力和历史责任感。只有通过了解历史，学生才能对当下的社会和自己的未来有更深入的认识和思考。
其次，四史国培让我认识到了培养学生的国家意识的重要性。国家意识是让学生对自己的祖国产生认同感和自豪感的重要因素之一。只有具备了强烈的国家意识，学生才会为祖国的荣誉而骄傲，为国家的前途而努力。作为教师，我们要注重培养学生的国家意识，让他们了解祖国的历史和文化，了解今天的中国是如何从辉煌走向繁荣的。通过四史国培的学习，我认识到了要将国家意识渗透在历史教育中，让学生从小学会爱国，树立全民族的集体自豪感。
再次，四史国培让我认识到了文化自信心的重要性。文化自信心是一个国家和民族赖以生存和发展的重要基础。只有具备了文化自信心，我们才能在世界的舞台上与人争辉。作为教师，我们要注重培养学生的文化自信心，让他们了解和熟悉中国的优秀传统文化，学会用自己的文化底蕴去理解和解释世界。通过四史国培的学习，我意识到了作为文化传承者的重要性，要将中国的传统文化融入到课堂教学中，让学生从小学会用钟鼓剑笔去表达自己。
最后，四史国培让我认识到了培养学生历史思维的重要性。历史思维是一种对历史事实进行批判性思考和分析的能力，它是学生培养批判性思维和创新思维的重要途径之一。作为教师，我们要注重培养学生的历史思维，让他们从历史中发现问题，思考问题，并提出解决问题的方法。通过四史国培的学习，我意识到了培养学生历史思维的重要性，要在课堂教学中注重培养学生的综合能力和批判性思维，让他们成为具备独立思考能力的人才。
通过四史国培的学习，我深刻认识到了历史教育对于培养学生国家意识和文化自信心的重要性。作为教师，我们要将历史教育融入到课堂教学中，培养学生的历史思维能力和历史责任感。只有通过了解历史，培养国家意识和文化自信心，我们才能更好地培养出带有民族情怀和文化自信心的新一代人才，为国家的繁荣做出更大的贡献。
幼儿教师国培心得体会篇三
通过各位优秀老师和领导两天的培训，我认识到，作为一名教师，我需要学习的`东西很多，我感触很深，受益匪浅，我认识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、认识水平、理论水平等都有进一步的提高。在培训的这两天，我的感觉是充实的，因为每一次都能感受到思想火花的冲击。
在这里，我们与各位老师的教学理念进行了一次次亲密接触，听取了各位的各种观点和见解，反思了自己的不足。教育改革是永恒的主题，社会在不断的变革，就必然要求教育也不断变革。新一轮基础教育课程改革中提出了一系列新的教育观念，也对教育提出了很多挑战。
教师想在这场滚滚而来的课程改革中占据主动地位，就应与时俱进，以饱满的热情，开放的心态投入课程改革的浪潮，迎接新课程所带来的全新挑战。继承与发展是此次基础课程改革的特点。教师在讲课时，不拘泥于教材顺序，而是根据实际需要灵活变动。需要学生接触学习很多的信息，而在有限的时间内向学生传授大量的信息量、实现学科渗透、乃至调动学生各种感官参与学习是难以实现的。
教师充分利用多媒体，搜集生动的素材，让学生感受，降低了教学难度。我们应当以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以"爱心、耐心、细心"，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在首位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
同时要把多媒体信息技术与自身教学有机地融合在一起，达到传统教学模式难以比拟的效果，也能加快新课程改革的进程。从他们身上，可以学习很多东西，但是美好中也存在着点滴不足。诸如教师的鼓励手段应该及时、多样；在给予学生展示自我风采的机会时，应该让学生充分、彻底的进行思考、讨论，而不搞形式主义；再是教师在课前与学生交流的时间太长，影响了听课的效果；有些教师在设计上还是以问题作为引线，让学生顺着教师的思路走。
总之，作为一名音乐教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
幼儿教师国培心得体会篇四
近年来，我国不断加大对教师培训的力度，其中“四史国培”项目即是其中重要组成部分。作为教育工作者，我有幸参加了这一培训项目，并从中获得了丰富的知识和独特的体会。在这1200字的篇幅内，我将以五段式的文章形式，分享我在四史国培中的心得和体会。
第一段，引入背景，介绍四史国培的意义和目标。四史国培项目是教育部组织的一项重要培训计划，旨在提高教师的政治素养和教育水平。该项目的内容包括了中国古代史、现代史、世界史和中华人民共和国史四个方面，涵盖了我国历史发展的各个时期和领域。通过这种全面系统的培训，教师们可以增强自己的历史文化意识，提升专业水准，为更好地教授学生提供支持和指导。
第二段，阐述四史国培对教师素养的提升。在四史国培的学习过程中，我深深体会到其对教师素养的积极影响。首先，通过学习古代史，我了解了我国悠久的历史文化和传统价值观，这让我更加深入地理解了我们的国家和民族。其次，通过学习现代史，我对中国近代史的各个时期有了更为清晰的认识，增强了我对当代中国的认同感。同时，通过学习世界史，我了解了世界各个国家和地区的发展历程，提升了自己的国际视野。最后，通过学习中华人民共和国史，我对我国从建国至今的发展历程和重大事件有了更加详细的了解，这不仅加深了我对社会主义建设的理解，也丰富了我的教学内容。
第三段，总结四史国培对学生成长的积极影响。作为一名教育工作者，我们的使命是培养出具有良好品德和卓越能力的学生。通过四史国培的学习，我发现教师的历史素养直接影响到学生的成长和发展。当我们对历史有深入了解时，我们能够更好地引导学生树立正确的历史观和国家观，使他们具备正确的历史思维方法和分析能力。同时，通过学习历史，学生们也能更好地了解自己的国家和民族，增强对国家的认同感和归属感，激发他们发扬爱国主义精神和传承中华文化的热情。因此，四史国培对教师的提升直接带动了学生的成长，对于学生成长具有积极而深远的影响。
第四段，探讨四史国培在教育教学中的应用。四史国培不仅是一次知识的学习，更是一次教育思想和教学方法的更新。在我教学实践中，我积极应用历史知识和教育理念，使课堂变得更加丰富多彩。例如，我在语文、地理等学科中融入历史知识，使学生能够更加直观地感受到历史的魅力。同时，我注重培养学生对历史的思考能力，以及对历史中各种事件和人物的理解和评价能力。通过这样的方法，学生们的学习兴趣和自主性得到了极大的提升，他们也更好地理解了历史的重要性和意义。
第五段，总结四史国培的意义和价值。四史国培项目促进了教师素质的全面提高，培养了学校教育的骨干力量。同时，该项目也对教师及学生的全面发展起到了积极的促进作用。它为教师们提供了一个大胆尝试和探索的平台，使他们能够在工作中得到更好的发展和提升。作为一名参与四史国培项目的教师，我深切感受到了这个项目的意义和价值，我相信，在今后的教育工作中，我将继续运用所学知识和方法，为培养更多优秀的新一代汇聚力量。
通过四史国培项目的学习，我深刻地认识到历史对于教师和学生的重要性。历史不仅是我们的根，更是我们成长的土壤。我相信，在四史国培的指导下，我们的教育事业将会迈上一个新的台阶，为培养具有全面发展和担当民族未来的人才打下坚实的基础。
幼儿教师国培心得体会篇五
在这个知识大爆炸的时代，对教师也提出了更高的要求，那就是终身学习。今年8月，我有幸参加了小学数学教师的培训。
在这次小学数学教师培训中，我先后有幸听到几位优秀教师的报告，及时了解了小学数学教育发展的最新动态、趋势，深刻领会了数学教育的理念，加深了对教材的理解。作为一名新教师，我深知自己在数学教学上是幼稚、不成熟的，教学工作中还有很多不足。但通过这次培训，我有了以下的反思：
通过这次学习，我更加全面深刻地了解了新课标理念，把数学课堂交还给学生。受传统教学的影响，我们在课堂上往往是以教师为中心，“填鸭式”教学很常见，整堂课几乎都是老师一个人在讲，学生只要记好笔记、会考试就好。但是随着教学理论的发展，在新一轮的教学改革中，学生的地位越来越受到重视。但是，我们如何才能付诸教学实践呢？那就要在课堂时间分配、课堂活动主体等方面合理配置。近年来的“学程导航”模式，提出了“限时讲授、合作学习、踊跃展示”，学生的主体地位得到了凸显，教师只是起主导作用。这就在课堂上，对教师讲授的时间上有了较为明确的要求，给了学生更多说的机会和时间；注重了学生的学习方式的多样化，自主学习、小组合作学习结合使用，提高了课堂教学的效果；注重学生的展示，给他们一个小小的舞台展示自己的想法，从而集思广益，优化教学。
要上好一堂课，我们不能仅仅是完成教学任务，而是要做到学生乐意去学。这就要求我们兼顾学生与课堂。如果仅仅是按照预设一步一步地进行，那不过就是一场教师的表演，学生只是一个局外人，他并没有进入状态，更何况课堂上会出现许多意想不到的情况。而那些所谓的课前预设，都需要我们在了解学生的基础上进行，这就需要教学智慧去解决某些突发情况。让学生积极参与课堂的最有效方法，就是激发他们的兴趣，从小处入手，自己参与数学活动。这就需要我们在设置导学单时，注意小组交流要有效，注意言语的智慧。
其实，在实际的课堂教学中，不光光要有教学理论基础，还需要有教学实践经验，但是经验需要时间的积累，这就需要我们不断创新，不断改善，不断学习。
幼儿教师国培心得体会篇六
第一段：引入国培研修的背景和目的（200字）。
国培研修是指为了提升教师专业能力、提高教育教学质量而进行的长期培训项目。近年来，随着教育教学改革的不断深入，培养高素质的教师是提升教育水平的关键环节。为了解决不同地区、不同学校教师素质参差不齐的问题，国家实施了国培研修计划，通过组织各类培训班等形式，提供高质量、高效率的培训机会，帮助教师不断提高自身的教学能力。
国培研修是教师进行专业发展的重要机会，通过参与培训，教师获得了更多的教学资源和先进的教育理念。在培训过程中，我深入了解了多种教学方法和教材设计思路，掌握了一些先进的教学技巧和活动设计方法。特别是在与其他教师的交流中，我汲取了他们的经验和教训，对自己的教学方法进行了反思和提升。同时，国培研修还提供了前沿的教育科研成果和教育政策的解读，使我对教育的整体发展有了更为全面和深入的了解，这对于我进一步提升专业能力具有重要意义。
第三段：国培研修存在的问题及改进措施（300字）。
尽管国培研修对教师的发展起到了积极的推动作用，但在实施过程中也面临一些问题。首先，由于教师的工作繁忙，时间安排上存在困难，导致不能全程参与培训。此外，培训内容的一致性和实效性也亟待提高。在今后的改进中，我们可以考虑利用信息技术手段，通过在线教育平台、微课堂等途径提供更加便捷的培训方式，让更多的教师能够参与其中。同时，培训内容的制定应充分考虑教师的实际需求，并结合具体的教学案例进行讲解，以提高培训的针对性和可操作性。
第四段：国培研修对教师的未来发展意义（200字）。
国培研修不仅仅是提升教师专业能力的手段，更是对教师未来发展的有力支持。通过国培研修，教师可以建立一定的职业关系网络，扩大自己的人际圈，为自己的职业发展创造更多机会。此外，国培研修还鼓励教师进行教育实践研究，使教师们在实践中不断探索、创新，进一步提高教学水平。这对于推动整个教育事业的发展、提高学生的综合素质有着重要的推动作用。
参与国培研修后，我对自己的教学方法和教学理念进行了深入的反思和调整。通过与各地优秀教师的交流，我明确了自己在教学中的不足之处，并从他们身上学到了很多宝贵的经验和方法。同时，我也在培训中结识了来自不同地区、不同学校的许多有才华的教育工作者，我们相互鼓励、共同进步，形成了良好的合作氛围。对我而言，国培研修不仅提升了我的教学能力，更为我个人的职业成长和发展提供了机会和动力。
总结：
通过国培研修，教师们不断丰富自己的教学方法和理念，提高自身的教学能力，对教育的整体发展起着重要的推动作用。尽管存在一些问题，但通过改进培训方式和内容制定，我们可以进一步提高培训的效果和针对性。国培研修对教师的未来发展具有重要意义，为他们提供了更多的机遇和支持。
幼儿教师国培心得体会篇七
在xxxx年的x月x日至x月3日期间，我很荣幸地参加了x市20xx年小学骨干教师市级培训班的学习。培训的内容丰富多彩，培训的方式多种多样，既有专家的报告，又有特级教师的核心理念，还有视频观摩研讨。为期十三天的培训，我感觉每天都是充实的，因为每天都要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是，经过一段时间的学习，我相信我还是有收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。在千万教师中，能参加这样的培训，我想我是幸运的、是幸福的，在这里，我很乐意让各位同行来共同分享此次培训。
首先，我向大家汇报一下本次培训的内容。x月x日，学员报到，领取培训资料。共有600多名学员，分别来自安庆迎江区、大观区、宜秀区、开发区以及八县的小学骨干教师。下午，举行开班仪式。x月x日，开始分班授课，有小语班、小数班、英语班、美术班、班主任班、信息技术班和学前教育班7个班，我参加的是小语班的课程。
我们每天两门课，每半天一门课。第一天上午是一位具有古典美的老师给我们上《教学简笔画》，让我们知道课文中动植物以及人物等原来可以那样只选取一个面来画。紧接着下午，一位风风火火还忙着招生任务的老师来给我们上课，按课表她应该给我们上《新课标》，但她说因为课件没做好，所以先给我们讲《教师专业成长讲座》，这才让我们知道她是我们培训期间的主要培训教师之一。在接下来的十几天里，我们跟她学了几个专题：为什么要提升教师的专业成长？于漪的教师专业发展的路标；开展教育叙事研究促进教师专业化发展以及新课标的内容。后面的那么多天，我们陆续接触了其他几位培训教师，有年轻的女计算机教师，有斑白头发满腹经纶的小语教老师，还有两位温文尔雅风度翩翩的桐城实验小学的特级教师。
在这里，我着重就小语教老师的课程给大家做个汇报。
语文到底教什么？
语文姓“语”，语文教学的根本任务乃是培养学生系统地学习汉语，提高学生运用汉语的语言活动能力。
1、语言训练的概念、内涵。
语文是语言和言语，语文课既要进行语言训练——向学生传授语言知识，又要进行言语训练——发展学生的言语。对于小学生来说，掌握语言体系不是学习语言的目的，而是为了进而自觉地不断提高言语能力。所以，小学语文教学中的语言训练的根本就是言语。也可以说就是字、词、句、段、篇和听、说、读、写的训练。
2、语言训练的依据。
语文就是语言文字，叶圣陶先生说：“语文教育的一个主要任务是让学生认识语言现象，掌握语言规律，学会正确地熟练地运用语言这个工具。”如果说西洋语言的特点是“法治”，那么汉语言的特点则是“人治”。从心理学角度说语言是一种技能（即动作技能和心智技能），这是由小学生生理和心理特点决定的。
3、语言训练的内容、重点、根本。
语言训练的内容不仅是语言基础知识、基本技能的训练、语感的训练，还应包括情感态度的培养和语言学习习惯的养成。根据小学生学习语言的需要，应着重进行几种语言品格的训练，即语言完整性的训练，语言条理性、系统性的训练，语言具体性、生动性的训练，语言明朗性的训练，语言准确性的训练，语言构造的训练和语言速度的训练。
语文课程标准首次把“形成良好的语感”作为阅读教学的目标之一。可见，语感的培养不仅是语言训练的重要任务，也是语言训练应达到的境界要求。语感是主体对语言文字的敏锐感受力和正确理解力。目前的小学语文教学，条分缕析的理性分析多，动之以情的形象感染少，鲜明生动的文学形象变成了干巴巴的几条筋。重视语感培养有助于扭转这种现状，既能充分体现语言训练的“个性”，又能使学生受到人文精神的熏陶感染。语感训练可以从4个方面抓起：培养语言的准确领悟感，培养语言的流畅舒适感，培养语言的情味品用感和培养语言的形象再现感。
4、怎样进行语言训练？
首先，树立科学的语言训练观；其次，确立“时时”“处处”皆语言训练思想；最后，科学地进行语言训练。
幼儿教师国培心得体会篇八
20xx年9月至12月，我有幸参加了内蒙国培培训，通过参加国培培训，聆听教授专家的讲座，在与同行教师的切磋中感受颇多，受益匪浅。这次培训也是我们教师“充电”的好机会，培训激励着我们教师积极转变教育理念，改变教学方式。在今后的工作中带着收获，带着感悟，以积极的工作热情投入到教学中去，以学生为本，为促进全体学生的发展而努力。
在9月份内师大继续教育学院的三天的集中培训中，让我感受到了一种全新的教学模式，学院的领导为我们安排名师讲课，教学内容涉及到中学教学的实际使我受益匪浅。在短暂的培训期间很多的想法在我的脑海中不断浮现，同时我深深地体会到培训是一个人反思进步的过程。三天的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。
回到学校，10月到12月是网上自主研修学习，通过培训学习，使我在思想认识方面有了提高，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。同时也使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。新课程强调，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化，以身作则，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的.学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都充满阳光。在以后的教学中，我要做的是首先要自我反思。从以往的实践中总结经验得失，教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。
第二，教师要不断进行知识更新，不断学习，如今不断创兴的知识和信息时代的快速传播，有些学生可说是见多识广，知识量在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，他们每时每刻都在产生许许多多“新的问题。面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对，不断的充电，提升自身的业务能力，不断提升专业能力和驾驭课堂教学的能力，中有这样才能适应新时期的教学和学生的需求。
第三，积极加强课程改革，做课程改革的实践者课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。
第四，加强交流，多与同行教师探讨交流。多方面听取他人直言不讳的意见与建议。
总之，作为教师，需要时刻提醒自己要不断学习，不断探索，我们要对教育教学充满信心和希望。虽然这次短期的学习已近尾声，但终身学习还在继续。在培训过程中我受到的思想振荡将伴随我以后的教学生涯。相信今后的我定能为教育事业作出自己的贡献。
幼儿教师国培心得体会篇九
一、引言（200字）。
国培研修是一项重要的教师培训计划，旨在提高教师的教学质量和专业能力。作为一名参与国培研修的教师，我深受益于这个项目。通过参加国培研修，我不仅学到了许多新的教学方法和技巧，还加深了对教育理念和职业使命的认识。下面我将分享我在国培研修中的体会与收获。
二、研修内容（200字）。
国培研修涵盖了广泛的教育领域，包括课程设计、教学方法、学生评价等多个方面。在这个项目中，我学习了许多新的教学理论和技巧，如让学生参与课堂互动、采用不同的教学策略等。这些新的教学方法让我对于教学有了新的认识，也使我能够更好地应对不同类型的学生和教学环境。
三、师资力量（200字）。
国培研修项目聘请了一批优秀的国内外教育专家作为讲师，他们在教育领域具有丰富的经验和独特的见解。这些讲师不仅在理论上给予了我们指导，还通过实际操作、案例分析等方式让我们更深入地了解课堂教学。他们将自己的经验与知识分享给我们，让我们受益匪浅。
四、反思与启示（300字）。
参加国培研修后，我深刻认识到一个好的教师需要不断学习和更新自己的知识。在这个快速变化的社会中，教育也在不断发展。只有与时俱进，才能更好地适应教学的需求，更好地培养学生的综合能力。国培研修让我明白了教育是一个永无止境的事业，只有不断地学习和提升自己，才能成为更好的教师。
五、展望未来（300字）。
通过国培研修，我发现自己对教育事业的热情更加深厚。未来，我希望能够继续参加更多的教师培训计划，不断提高自己的教学水平。我也希望能与更多的教师一起交流、合作，共同研究教育问题，为培养优秀的学生而努力。作为一名教师，我相信，只要我们不断学习和进步，就一定能够为学生提供更好的教育，为社会进步做出贡献。
六、结语（200字）。
参加国培研修是我职业生涯中的一次重要经历，它不仅拓宽了我的视野，也提高了我的教学水平。通过这个项目，我学到了许多新的教学方法和技巧，并深刻认识到教育事业需要不断提升和创新。我相信，在不断学习和进步的道路上，我将成为一名更好的教师，为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献。
幼儿教师国培心得体会篇十
作为一名教师，在培训学习中感受到爱国主题的深刻内涵，我深深地理解到了爱国主义的重要性和现实意义。在这次培训学习中，我收获颇丰，以下是我的心得体会。
第一段：爱国主义教育的必要性。
爱国主义是祖国母亲的情感需要。作为教师，要提高自己的思想认识，重视爱国主义教育，时刻让学生明白祖国是自己的娘家，了解这个自己生活和成长的地方，珍惜祖国的文化，自觉践行爱国主义精神。现在，我们已经进入新时代，教育方式也变得多样化。爱国主义教育要用饱满的热情，灌输到学生的心中，让学生从儿时开始接受爱国思想的感化。只有这样，才能够实现为国奉献之心，充分体现爱国情感的可贵卡里。
第二段：培养学生的爱国情感。
爱国情感的培育，要从小抓起。要在学生的日常生活中注重文化传承，注重其文化传承的重要性，注重其文化传承的福利。爱国情感的培育，培养学生的爱国精神，要尊重情感，并注重学生的实际情感体验，尽可能调动他们的积极情感因素，让他们切实体验到祖国的强大和美好；同时，也要注重学生文化的传承，在培养爱国情感的过程中，注重学生的历史传承、文化传承等，让学生能够拥有强烈的文化归属感和荣誉感。
第三段：珍爱生命，爱护环境。
环境保护是爱国的重要体现之一，当我们懂得珍视自然的时候，当我们懂得珍惜环境时，我们才能更好地爱国。爱护环境是一种内在修养。要加强学校基础建设，营造良好的环境氛围，创造美好的校园环境。同时，也要深入开展环境保护教育，引导学生养成良好的环保习惯，并组织环保宣传、活动等，让学生从小树立爱护环境的意识，保护好我们的共同家园。
第四段：良好的家风传承。
保持良好家风，有利于传承家族文化。只有通过重整家风，让传统文化得以延续，才能实现家族发展的长久性。爱国主义教育要延伸到家庭教育，培养和弘扬爱国情感，尤其是在传承家风方面要力求传承家族文化，在全方位宣传家国情感的同时，注重家庭教育，发扬中华民族的文化传统。让每一个家庭都能够延续传统，为中华民族的文化传承奠定坚实基础。
第五段：结语。
爱国主义教育是引领学生思想和精神成长的重要手段，对于我们的未来发展有着不可忽视的作用，因此，我们应该从自身做起，一步步带动学生走向爱国主义的道路。这次培训，让我更加深刻地认识到了爱国主义的重要性和现实意义。在今后的工作中，我将不断地在自身提高的基础上，积极贯彻落实好爱国主义的教育思想，让自己、学生、家庭一起努力奋斗，为中华民族的繁荣和强盛贡献自己的力量。
幼儿教师国培心得体会篇十一
为充分发挥示范性幼儿园的辐射带动作用，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（实行）》，提高农村幼儿教师教育教学水平，改进教学方法，全面推行素质教育。我有幸参加了保山市幼儿教育研究会20xx年12月11日至13日在昌宁县湾甸傣族乡中心幼儿园举行的幼儿园教学研讨活动。本次活动主要内容有：听保山市幼儿教育研究会高正梅理事长作幼教专题讲座、观摩三节研讨课、参观学习湾甸傣族乡三所幼儿园各项工作、观赏幼儿文艺晚会。虽然这次研讨活动只是短短的三天，但是通过参观、观摩学习，结合日常的教学活动，我在以下几个方面感触较深：
三所幼儿园（湾甸乡中心幼儿园、小街子完小附属幼儿园、下甸村完小附属幼儿园。）的环境都是一流的，从室外的大环境到室内的具体区角，每一处都渗透着《纲要》中“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”的要求。他们优美怡人的环境、现代化的硬件设施、丰富的操作材料、富有特色的游戏室和儿童化的环境布置等，到处彰显着雄厚的经济基础和办园的理念。
通过各园园长的介绍，我们了解到每所幼儿园都遵循幼儿身心发展规律，把幼儿健康教育摆在首位，注重幼儿身心和谐发展，注重培养幼儿良好的行为习惯、个性品质，促进幼儿德、智、体、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上都得到有效提高。每所幼儿园都以幼儿为主体，一切为了孩子的办园理念表现的淋漓尽致。特别是他们的特色课堂（礼仪、民族舞蹈、绘画、英语和早期阅读）到处都能感受到一股浓郁的儿童化气息，从院内设施的摆设到孩子的班级布置，活动室里所有的摆设都那么适合孩子，真正做到了以幼儿为主体，一切为了幼儿的发展。
我们每到一处幼儿园，都会感受到，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，她们团结、进取、敬业、乐业、精业。幼儿园就有这样的要求：新聘的教师一年以内必须胜任本职工作，三年以内成为园骨干教师，十年以内成为传、帮、带的优秀师傅。
首先，是管理的精细，从对整个幼儿园环境的设置和介绍可以看到管理工作的精细。其次，是老师们工作的细致。第三，从孩子们参与区角活动的水平可以看出他们已经是这里的主人了，孩子们之间默契的配合，是老师们长期坚持细致工作的结果。第四，体现他们精细的地方还有环境的布置，室内区域活动设置内容非常丰富，材料充裕，所有的摆设都那么适合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自立能力的值日生工作，有培养孩子爱心的动、植物角，有发展孩子动手能力的丰富的操作材料，有培养孩子交往能力的各种区角，有和家长交流的平台等等，一应俱全。
此次授课的教师都是幼教战线上的名师，她们的教学构思、方法各有所长，教学活动尤如行云流水，教师教得轻松，孩子学得轻松，对于听课的老师们来说更是一种享受。我在以下几个方面有较深的感触：
尹红老师在《孔雀开屏》一课中，首先请出主人公――孔雀图片，引出歌曲《孔雀开屏》，然后一边听歌曲一边做自己喜欢的动作，重点引导傣族舞蹈的典型手位。张袁菊老师在《摘星星》一课中，引导孩子念着儿歌摘下6颗星星，教师也摘下1颗星星，问一共摘了几颗星星，引导孩子用7表示。景秀仙老师在《漂亮的傣族服饰》一课中，让孩子在了解傣族服饰的基础上按自己的意愿装饰服饰。幼儿充分发挥了自己的主观能动性，课堂气氛活跃，教学效果非常好。因此，作为教师，要充分发挥引导作用，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。
幼儿园教育指导纲要中明确指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动。可是一些农村幼儿园却往往忽略这一点。在本次听课过程中，几位教师都比较重视游戏教学法，引用景秀仙老师的话就是“是数学活动更是游戏活动”。景秀仙老师在《漂亮的傣族服饰》一课中，自始至终都以游戏为主，幼儿在欢快的游戏氛围中，认知能力和逻辑思维能力都得到了提高。
在教学中，有的教师为了实现整合教育而将语言、社会、科学、艺术等领域的知识都融合在一节课中，结果一节课听下来，内容非常凌乱，反而削弱了整体效果。在这三节教学活动中，名师们在一个总的教学目标指导下，紧密围绕一个主题将多种教学方法、手段恰如其分的运用，内容丰富、清晰明朗、重点突出，取得了事半功倍的效果。
有的老师经常会准备比较花哨的教具或课件，以此来吸引幼儿的注意，这其实是一个误区。形式固然重要，但课好与不好最根本归结于课堂设计和教师素质。在这三节观摩课中，授课名师只为孩子准备了简单的图片和操作材料，但课却依然上得很精彩，孩子们也乐在其中。我想不管是在日常的教学中，还是公开课，我们都应遵循“简洁”这一原则，突出课堂教学设计的作用，充分发挥教具的功能，而不是让教具成为摆设。
教学中应当注重为幼儿创设宽松自主的学习环境，并在活动中对幼儿进行情感和品德的教育。印象最深刻的是尹红老师的“这么好听的歌曲请小朋友们用动作表演出来吧，大家一边听音乐一边做动作，我们来比一比谁的动作最美。”再如景秀仙老师的“今天老师要带小朋友们去参加泼水狂欢活动，但每个小朋友要设计一套属于自己的傣族服饰，小朋友们就用自己画好的漂亮图案来装饰自己的服饰。”这些富有哲理而又适合儿童心理的语言在不知不觉中教会了他们做人做事的道理，同时也让我受益匪浅。
这次现场观摩教学活动，不仅向我们展示了执教老师的教育智慧与教学水平，更是她们成熟的教育理念和正确育儿观的体现，让我切实感受到了差距所在。一名优秀教师的成长，没有任何捷径可言，需要经过不断的学习、提高和历练。
总之，通过这次参观、观摩学习，在今后的工作中，我将一点一滴的借鉴，用自己的智慧和汗水，面对充满挑战和希望的明天，不断的创新、超越自我。同时希望今后能够有更多的类似的活动让我参加，使自身素质和素养在原有的基础上得到发展。
幼儿教师国培心得体会篇十二
培训结束了，时间过得太快，想学的东西太多，所幸的是每一次的活动都过得很充实：聆听智者的教诲，参与伙伴们的探究……收获颇丰，也使我深深的感到了自己的不足。
多位教育名家的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。如王燕骅老师的《阅读教学要促进学生发展》让我懂得了要尊重学生的差异，才能促进他们的发展：钟玲老师的作文我了解了学生交际作文的基本版块……是他们教给我们行之有效的方法，避免我们以后少走弯路。让我深深感悟到：语文的课堂应是充满色彩、充满诗意、充满生命力的课堂。
参与授课的专家、名师，每一位身上都有着许多闪光点，他们广博的学识、睿智的思想、充满悲悯的人文情怀、对教育的热爱，统统都融入在他们生动精彩的讲课中，也深深地影响和感染着我。我该怎样做?我如何才能做得更好。这是参加这一次培训学习后，我一直在思索的问题。
一、坚定自己的教育信念，追求自己的教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质，也是中国教育的支撑点之一。我们应心存崇高的教育理想、纯净的思想境界和人文情怀，让我们的教育有灵魂，充满生命力。
二、读书学习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。丰厚的学识优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，像这一次高标准、高效率的培训学习机会我一定好好珍惜。
这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多感悟：
一、专家引领，思想振荡。
各位知名专家、学者从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对师德以及小学语文教学等教育教学各个领域的独特见解。从宏观的角度出发，在畅谈中国农村教育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景，在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：作为一个普通农村小学的语文教师，我们平时思考的'太少!平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的发展远景，作为新时期的教师，这方面实在太欠缺了!
二、同行交流，共同成长。
本次培训，每位培训教师都有丰富的语文教学经验，教学的外部条件也非常相似。因此，成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己语文教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”。学员们畅所欲言，许多提出的观点和问题，都是语文教学中的实际问题，引起全体学员的一致共鸣，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。
七天的培训是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。
这一次培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、在自己的教学岗位上锐意创新，创造出属于自己的一片天地。
幼儿教师国培心得体会篇十三
我参加了一场教师爱国培训，目的是加深我对爱国主义教育的认识和了解。这次培训带给我很多收获和感悟，让我深刻认识到教育工作者在培育和引导学生树立正确的国家观念、民族观念方面的重要性。
第二段：爱国主义教育的意义。
培训中，我们深入探讨了爱国主义教育的含义和意义，它是通过学校和家庭对学生进行思想、文化和历史教育，培养其敬爱祖国、热爱和平、尊重和感恩优秀文化传统和人民群众的道德情感。爱国主义是一种不可或缺的民族精神，是国家维护它自己长治久安的重要保证，更是每一个爱国者应该具备的品质。
第三段：教师在爱国主义教育中的责任。
作为一名教育工作者，我们在教育中要秉承爱国主义精神，传承中华民族优秀的文化传统，让学生深入的了解祖国历史、习惯、风俗、语言等一系列文化和社会现状。我们要给学生们创造了一个探索和学习的环境，倡导爱国主义精神，弘扬国家文化，激发青少年的爱国之情，高举祖国的大旗。
第四段：落实爱国主义教育的具体措施。
在培训中，我们也了解到了一些具体的措施和做法。具体来说，可以体现在日常的教学内容设计上，让学生们了解国家现状、世界发展趋势，传授先进文化和科技，增强民族自尊心、自信心和民族自豪感；此外，我们还可以在学生活动中刻意塑造爱国情感，举办纪念和庆祝活动，让学生们亲身感受祖国的发展和荣辱。我们还需要强化教育工作者自身的爱国主义精神和素质，成为学生们信仰和品味的典范。
第五段：总结。
这次培训让我认识到，爱国主义教育在当今时代具有举足轻重的地位，作为一名教师，我们在教育中要承担起爱国主义教育的重要使命，为下一代的健康成长做好思想上的引导和精神上的育人工作。在今后的教学和活动中，我会秉持爱国主义精神，为培养智慧祖国的后一代不断努力。
幼儿教师国培心得体会篇十四
过这次“国培计划”的培训，使我学习了很多知识，而且有了深的认识，这次在国培计划中我有幸倾听了专家和学者的精彩讲解，多位教育名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐！这次培训内容丰富，学术水平高，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。以下几点是我的心得体会：
敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。而在日常工作中，我经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件差，学生的基础差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的。通过此次学习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的举动，同样也能培养出优秀的学生。
无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新特级教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止他们的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的`教学风格给我留下深刻的印象我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界各位知名专家、学者从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解在畅谈中国农村教育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景，在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，我们平时思考的太少平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的发展远景，作为新时期的教师，这方面实太欠缺了。
本次培训，每位培训教师都有丰富的音乐教学经验，教学的外部条件也非常相似因此，学习期间，我们不仅聆听专家的讲座，并且成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己音乐教学业务水平的一条捷径在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，了解到各学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理教师教学基本技能和案例研究设计，通过这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我对它们的理解更加透彻，为今后教学打下了坚实的基础。
我觉得这次培训是最有效的，留给我的记忆与思考是永恒的，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长，让我的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
幼儿教师国培心得体会篇十五
教师的工作是一个繁重的工作，我们除了在工作之余挤时间学习，那么暑假更是我们一个良好的学习时间，所以每年的暑假，单位都会为我们一线教师组织学习;今年的暑假我积极参加了岗位培训，真是受益匪浅;现在将一些学习体会做个小结。
之前对教师而言，主要是传授学生知识性很强的书面知识，和良好的品德，为学生塑造一个美好的性格，养成一个良好的习惯等等。但是在知识的今天，教师如果在不去学习，教师本身已经落伍，那么教出的学生能跟上时代的发展吗?对教师来说，授课是一个学习、反思、成长、发展的同义词，只有不断通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“旧我”，努力不断提高自己、发展自己、更新自己;使自己跟上时代，才能让学生超越时代。
之前的教育就是，老师在三尺讲台上滔滔不绝的讲，学生规规矩矩的坐着听;而今天我们推行“高效课堂”，转变了教育理念，相信我的学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，“高校课堂”系统创造了个性化学习的环境，在班级内组成学习小组，在各自主动学习、主动探索、获取教学信息之后，相互交换学习心得、体会，互相提问、评价，交流知识，并与所学的东西相联系，便能取得更好的学习效果。这样学生在老师的引导下，主动学习获取的知识，更牢固，更灵活。
通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
