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认识你真好诗歌篇一
你是无形的，但我能够感受到你的存在。但有时你却是可以看得见的。瞧！那树上正欢快歌唱的鸟儿；那只活泼乱跳的小狗；那展翅翱翔的雄鹰；那自由玩耍的鱼儿；那洋溢在天真儿童上的笑脸。
你是谁？你叫什么名字？我对你充满了好奇。急切的想了解你；知道你；和你在一起自由自在的谈天论地；自由的游玩于绿色的草坪上；遨游在蓝色的大海之中。
我问花儿，你是谁？花儿告诉我说你是春天的使者，是充满活力的阳光，是滋润着她们的雨露。
我问鸟儿，你是谁？鸟儿则在树上欢快的跳个不停，高兴的唱起了歌儿，然后才告诉我说："你是一个温暖的巢，一个避风的港湾，一曲美妙的歌儿，一阵轻柔的微风。
我继续前进，走到大海时，我向水中的鱼儿问，你是谁？鱼儿们情不自禁地跃出了水面，纷纷要向我诉说。她们说，你是一片蔚蓝的大海，一朵朵白色的浪花，一条条嫩绿的水草，一个个美丽的珊瑚。
我听得陶醉，但又不能真正明白他们的意思，所以我抬头仰望天空，希望苍鹰能为我解答，但他的话我还是不能理解，他说，你是一望无际的天空，充满了自由和神秘。
你是那么的奇妙，但我却在他们中得不到对你真正的理解。我有些失望地回家了，回家后，我看到了妈妈，我似乎又看到了希望，所以便急切地问她，并把刚才的事告诉她。妈妈说：“孩子，他们说的对，其实你已经拥有她了，她就是幸福。”
哦！原来你叫做幸福。所有的生物们都喜欢你，我也喜欢你。这下子我终于认识你了。我不由得说了一声：“！”
认识你真好诗歌篇二
二零一二年夏，是我们相识的时间。大概是南方小城的夏天，太过闷热，干燥炎热的日子里，闻起来像人间不该有的季节。
初中的那段时光，过起来苦涩，回忆起来甘甜。你也许记得，当年懒散的我们在操场上留下太多的脚印，睡眼惺忪的起床跑早操，谁都不会想到，后来跑操便成为你我共同的命运。下午课程结束，往往来不及吃上几口温热的晚饭，就被赶到操场跑步，一圈又一圈，从未跑完，像你我的故事一直继续，未曾停止。当年我们学业繁重，从未忘记你追我赶，我们定下太多的赌注，如今想来，谁输？谁赢？只知道，中考那次，我略胜一筹。
有时缘分就是那么的巧合，将两个相似命运的人紧紧连在一起，我们再一次同校，尔后同班。我想应该是我耗尽了所有的运气来和你相遇，以至于往后的日子里成绩一直不尽人意。你也如此，我总爱拿此开玩笑，很不愧是革命友谊，干什么都陪着我。日子欢余时，能在一起疯闹，我想用“疯闹”这个词，是因只若和你在一起，经历再多的沧桑也依旧意气风发。就算哪天乌云密布，大有黑云压城城欲摧之势，彼此的安慰也能让我们眼前晴空万里、艳阳高照。
友谊不是那么浓烈，不是那么甘甜，也不是那么时时刻刻，甚至有时候用一年、十年、半个世纪去给它计时，它是那么真，那么长久，如一壶温酒，想一次饮个够。认识你真好，虽然你不在我身边，却一直在心间。你以友谊的名义参与我所有的故事，你懂得枫叶为何落得急促，你明白我淋过的雨有多冰冷，你知道我喝过的酒有多浓烈。你懂我的眉目起伏，你懂我的声音低缓，你懂得太多，你的目光一直不远不近，却一直守望，不惊不扰，却一直陪同。因为懂得，让心灵有了皈依。我想人生最幸福的事，莫过于认识你，有你温暖住心底。
认识你真好，这么多年，我一回头，你还在。此生我们会遇到更多的人，有些人走着走着就进入了心里，恰似故友；有些人，走着走着就淡出视线，难以交心；有些情，于岁月中，慢慢消融，不再刻苦铭心；有些人，于相交中，慢慢远离，好像无影无踪；有些事，于时光中，慢慢淡定，从此不再动心。我们会一直成长，见陌生的人，走陌生的路，做陌生的事，却会流下熟悉的泪，但我们能自己擦去，因为我们知道，一辈子走那么多个夏天，可夏天却不会永远陪伴着我们，每个夏天，因为它发生的故事，从来不一样，故事被我们想念，夏天就不会留下来了。当年死皮赖脸中破涕为笑，经岁月沉淀，常成心甘情愿中不厌其烦。当年那个整日爱幻想的少年，如今心里装满故事；当年那个理智沉稳的姑娘，如今似乎也找到归宿。
我想给你全部的希望及光芒，免你忧伤赐你一腔孤勇闯向远方；我想借你更多的缄默和体谅，念你成熟愿你满心善意生活阳光；我想……我想此生四季，咛嘱你加衣；生活劳碌，嘱咐你休息。
认识你真好诗歌篇三
在开学报到的前一天，我看见了马上要跟我们在一起生活三年的班主任：韩老师。他是一个又胖又很幽默的语文老师，当我看见他的第一眼就有十分喜欢他。有三点，他是一个男老师，可以跟我们混在一起；他的长相十分像一个演喜剧的，我也喜欢喜剧；他是一个语文老师，在小学时候我的语文非常非常的差，所以我十分喜欢语文老师。
在开学的第一天，我们在炎炎夏日的操场上面训练，他也在日下跟我们照相，当我们休息的时候，我认真地观察了一下老师，他个子不高，很胖，眼睛像枣子一样大，双下巴，因为太胖原因显得脖子很短，肚子像充了气一样，像一个大皮球，手指粗的跟一跟香肠一样，从远处看像一个大葫芦。我们每次集合，他就是我们的一个路标，在军训的'这五天时间，他还瘦了五斤。他特别关心我们，因为我们那时还是第一次去打饭，要录手指静脉系统，在别的班有一个人的名字和我们班的一个女生名字一样，所以两个同学都打不了饭，他跟韩广大老师一说，就带他去教室食堂去吃饭，后来终于解决了。
军训五天过后，终于迎来了学习的第一天，别的班的老师要求非常低，作业也算少，韩老师的要求就非常严格，排队时一句话也不能说，作业也非常多，别人班周记只要500字，我们要写八百字，但好在我们都知道这是为了我们好。他开心的时候，像个男生，跟我们追赶打闹，他不开心的时候，像魔鬼，说话像骂人一样，嘴巴像拱桥一样拱起来，无论是心情好还是心情差，一上课就立刻“调”了回来，还变成了一个魔法师，他上课，你不想听都难于上青天，他的声音和ppt都吸引着我们的眼球。
认识韩老师真好，不但可以在幽默的教室里学习，还可以做韩老师的学生，相信只要我们认真跟着韩老师，一步一个脚印地跟着韩老师，在中考的时候一定能用六a的成绩来回报韩广大老师。
认识你真好诗歌篇四
相识是缘，一切都是最好的安排。哪怕是偶然认识的朋友，也可能让人受益匪浅。
在五年级的一次旅行中，一个大姐姐“怂恿”我去要你的qq号。外表高冷的你，竟然微笑着把写有号码的纸条温柔地递给了我。我就这样认识了你。
刚上初中的我，对于父母的种种要求，总是特别反感。抵触、愤怒、焦躁……也许是因为青春期，负面的情绪始终环绕在心头，无处发泄，与父母顶撞成了我的家常便饭。看着他们气得满脸通红的样子，我的心里甚至还有一丝得意，觉得他们自作自受。“为什么一定要让我成为‘完美’的样子呢？”每次看到大人们气得直拍胸口，我总是用埋怨的眼神直勾勾地盯着他们。渐渐的，我形成了两个人格：在别人面前，我是一个开朗向上的人；在家里，我就是一个“坏掉”的人。
一天，当我再一次发脾气回到房间，掏出手机刷qq时，发现了你在线，我已经一年没跟你聊天了，正好可以说一说这件事。看完了我的所有牢骚似的怨言，你回我了。
“你是初中生，出现这种情况是正常的。但还是不要以‘青春期’为借口，一家人互相伤害。”
我心里一震！
之后，我们就变成了语音聊天……。
“父母是给予你生命的人，他们让你拥有做自己喜欢的'事的条件；老师是改变你心灵的人，他们让你有更好的生活；朋友是理解安慰你的人，他们让你更快的走出挫折的阴影，迎接阳光。要珍惜身边的人！”
“可是有时候我心里特难受。”
“如果你觉得压力大了，可以躲在被窝里大哭，可以大声歌唱，可以对着大山呼喊……要懂得合理排解，不要因为自己的情绪让他们也心烦。”
“哦。”我似乎找到了一些情绪的出口……。
就是这么朴素的语言，却打动了我的心。原来我总觉得青春期发脾气是理所应当的，现在才明白，我不能以此为借口去伤害最爱自己的父母，那太傻了。你，让我改掉了坏脾气；你，让我懂得了自己反省，一点点变得懂事。如今，我的家里又恢复了往日的和睦，餐桌又充满了爱的味道。
认识你真好诗歌篇五
微风拂过，传来你浅浅的歌声。
印象中，你一直那么傻。白白的皮肤，两只眼睛一大一小，红色的腰包永不离身，一副憨样。课间时分，别人都在操场撒欢，你却捧着书一个办公室一个办公室地穿。
更可笑的是，每个星期一的早晨，国歌的伴奏声响起的时候，我们都低下了头，准备用缄默来迎接这习以为常的尴尬;然而你却不。你会凝望着那随风飘动的鲜艳的国旗，大声地唱：“起来，不愿做奴隶的人们……”你不成调的歌声被送到操场上空，大家纷纷窃窃私语，笑得憋红了脸。偌大的空地，成千的同学，你俨然成为我们打发这难熬时间的消遣。我听到邻班的人说：“哪儿来的土老帽……”你的嘴角微微抽动，白白的脸微微泛红。然而你绝不降低声音，直到唱完“前进!前进!前进进!”后，才底下你那高昂的头。
刚开学，你就成了班里的名人。自我介绍时，你说你是一个“老古董”。我们都笑，起你的哄。直到初中跟你同班的同学向我们讲了你的初中生活。讲你是怎样被人围起来欺负，讲你一心一意为老师同学服务，却又被人用石子打。你低着头平静地听着这一切，眼眶微微泛红，却终究强忍着挤出一抹笑容。那天，你和教学楼前迎风招展的.五星红旗，幻化成了最美丽的风景。
我开始对你多了一份关注，不经意间，发现你的傻气无所不至。时间慢慢流逝，却始终无法打磨你倔强的棱角。常常会记起，你在课堂上一次又一次地勇于质疑，那富于穿透力的声音永远在重复着“为什么”;也还记得，你骑着车子，眼睛却总盯着车筐里的那本教科书;而你站在讲台上，费尽口舌地讲着参加社团的好处，那挥舞着的双手和横飞的唾液，更让我难以忘怀……渐渐地，那些嘲讽，被清晨的风刮得远远的，只剩下了那从胸底发出的浅浅的歌声。曾几何时，所有人都讨厌你的傻。可是随着时间的流逝，才发觉你播种的那些善良、坚韧的种子安静而固执地为周围人撑起了一片绿荫，使我们凉爽而惬意。
微风捎来关于你的记忆，风中你那倔强的脸庞，高昂的歌声愈发清晰，在我心中深深定格。
认识你真好诗歌篇六
我们坐在一个教室里。
陌生的心渐渐依靠。
就像上天注定我们会在一起。
做好朋友。
就像温暖的阳光照耀着我。
让我不再害怕孤独与寂寞。
我们能在一起学习。
在足球场与篮球场上驰骋。
你我的快乐与大家分享。
你们给了我歌声与欢笑。
在我困难的时候。
你们大家给予了我帮助。
友谊是花香飘飘。
握握手心灵就有了依靠。
让我们记住彼此。
不再分开。
你们的笑脸胜过灿烂的阳光。
在我哭泣时身边便会响起一串串笑话。
这时我会破涕而笑。
与你们一起欢乐。
有你们的日子鲜花开得灿烂。
有你们在身边我会自在逍遥。
虽然我们现在已经分离。
但我相信我们会再相见。
我在这里默默祝福希望你们快乐幸福。
不希望你们受伤害。
因为你们对我真的很重要。
希望我们能一直讲述着。
我们的故事。
而我们所经历过的一切。
都是上天的安排。
我期待着能再次看见。
我们的六零四。
认识你真好诗歌篇七
我执教的《认识你，真好》是三年级下册第三单元大家都是好朋友中的第一部分内容。
这一课题教材上的内容比较少，在挖掘资料上我下了不少功夫，根据学生的生活实际进行了拓展。送卡片这一环节是同学之间非常好的一种交流形式，也是一种很好的交往技巧，让更多的同学享受到来自同伴的友谊，受到美好情感的熏陶与鼓舞。
要想让思品课真正落实到学生的实际行为中去，我觉得必须要让思品课成为学生们所关心的一门课。上课的内容要与学生的生活密切关联，使生活成为重要的教育素材。改变传统教学中存在的空洞说教。使课程和学生的生活实际相联系，缩小与学生的距离，为学生的知行搭起一座桥梁。让品德与社会课“回归生活”，立足于以人为本，以学生为本的主体性思想；立足于课内外结合，课堂与生活联系，促进知情意行统一的整体性思想；立足于学生社会活动的实践性思想的合理教学思路。
教师应该要有渊博的知识，开阔的视野，能敏锐地捕捉思想教育信息，创造性地生成活动主题。新课程提倡教师要有选择地运用教材，不但可以对教材进行筛选、调整和重组，而且教材留有很大的`空间，教师要进行有地区特色，有针对性的补充。本节课，我从学生关心的感兴趣的问题入手，提炼教育活动主题，学生对此乐于接受。道德存在于儿童的生活之中。教师平时要注意捕捉教育信息，对课程进行大胆补充。捕捉教育信息，教师一方面要深入学生的生活，密切联系学生的实际，多了解学生的兴趣、行为和困惑；另一方面要留意社会上的一些现象引入课堂，让学生去判断，去讨论，懂得哪些事该做，哪些事不该做，哪些现象值得发扬，哪些现象要批评，及时地进行教育，形成正确的品德行为与习惯。我想只有对学生补充进这样的资源，品德与社会课才会焕发出更强的生命力。
在主动体验中丰富感知、强化情感。新课标背景下的教学，教师要努力去发掘学生的学习主动性，要努力改变课堂教学的方式、方法，以积极、鼓励的姿态去引导学生积极主动体验。在主动体验过程中教师要理解学生所表达的感受，包括满意的、快乐的、或是对教师和其他课堂内的事情不满意和不快乐的。对学生要使用“答的好”、“对”、“不错”、“这样好”、“试试看”、“说下去”“太棒了”这些使课堂气氛缓和或产生欢乐的语言。要采纳来自学生的意见、建议，把学生的思想整理后再重复出来。使学生真正做到乐于主动、敢于主动、学会主动、享受主动，使主动学习成为学生的自发行为。
认识你真好诗歌篇八
翻开那本充满油墨香气的《文化苦旅》，看着桌上插满桔梗的小瓶，我又想起了你。
我们的相识也算得上是意外的意外―我在图书馆中不经意和你拿到了同一本书。经过一段攀谈，我们友好地同看。后来发现，我们都喜欢《红楼梦》，喜欢东野圭吾，喜欢安妮宝贝……连你喜欢的花也告诉了我―桔梗，多么好听的名字！你说你喜欢那种带着淡淡苦味的花香。你是我见过很特别的女孩，就像小小的桔梗在花枝招展的玫瑰月季中的那种特别。
你文笔很好，你曾拿你发表在报刊上的文章给我看，那般清新淡雅的文笔，就像你给我的感觉，不矫饰，不做作，简简单单却有着别样的美感。那年暑假，我拿着嗦嗦的文字到你家请教。你拿起铅笔细细修改，散下的长发，清秀的侧脸和认真的表情都给我留下了深刻的印象。我看着本子上娟秀的字迹和你细心地备注，真心感觉到是上天有意让我们相遇。我拿起笔，认真地修改，你清脆的声音在我耳边回响。很快的，我在你的指导下完成了作文。我们并肩坐在地板上，聊着我们喜欢的作家，喜欢的歌曲和小秘密。我和你分享喜欢的歌曲，我们共用一副耳机，一人戴一个耳朵。很难想象我如此聒噪的人，可以这样波澜不惊。
在我们相互认识的第二年，我的作文有了很大的进步，有时还被老师当做范文阅读。我高兴极了，连蹦带跳地跑到你家，告诉你这个好消息。你也十分高兴，张开双臂拥抱了我。随后，你从一本书中拿出了一枝桔梗做的干花送给我，我欣喜地接过，却从你清澈的眸子中看出了深深的落寞。我小心翼翼地问你，以为你遇到了什么麻烦。可是却听到了你将要南上求学的消息。我只是呆呆的望着你，张着嘴却说不出话。
你还是走了。在邮件中，你告诉我你一切安好。我们的相识如此短暂，却那么深刻。
我从书中抽出那朵干花，淡淡的苦味，我想这个味道是好闻的。再次翻过书页，却在扉页上发现了一行字：认识你，真好。
我的眼泪掉了下来。
认识你真好诗歌篇九
打开政治课本，我看到家，了解亲情，第二次认识到了你。
你变了。小时候无论我怎么淘气，摔破杯子，踩坏花草，追赶邻家小猫……你都默默地为我善后，从不发脾气。而现在呢？现在的你，见到我摔破杯子。
匆匆那年，时光飞逝，随着时光的飞去和我成长的足迹，我第二次认识了你！打开记忆的闸门，我发现，让我自己收拾，手指划破，你也没有反应，做错事情，你会严厉训斥……你开始对我严厉，没那么关心我的生活，我想问：“你的温柔细腻都哪里去了？你为什么变了？”
因你现在的严厉，也让我很不开心，我开始胡思乱想。面对我做错了事情时你严厉的训斥，我哭了，而你却不改肃容。父亲上前企图制止，却被你拦下，我觉得你不爱我了。
你又开始从对我的训斥变成了惩罚。因我擅长科目的测验没有达到你的要求，你把我关在房间中，让我面壁思过，并罚我一星期内不许出门。当你狠心关上房门时，我感觉你不爱我了。
但，当我今天再次翻开政治课本时，我发现我错了！你对我的严，其实是基于对我的爱；当我手指划破流出鲜红的血时，你的心也在滴血；当你关上房门那一刻，你也很伤心；你虽对我训斥，但从没使用上天赋予你们的权利——打。
雨滴落在青青草地，远方下课铃声响起，才打断了我的思绪。这使我第二次认识到了这个用严厉来爱我的你——母亲！
