心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
观看讲座的心得体会篇一
第一段：引言（150字）。
观看讲座是一种获取知识和启迪思维的方式。近期我有幸参加了一场题为《创新与创业》的讲座，并从中获得了深刻的思考。本文将围绕这场讲座，分享一下我对观看讲座的心得体会。
第二段：主题阐述（300字）。
这场讲座的主题是创新与创业，在当今这个竞争激烈的时代，创新已经成为推动社会进步的关键。通过讲座，我明白了创新不仅仅是科技和产品的创新，更是一种思维方式和工作态度。讲座中，演讲者详细介绍了不同行业的创新案例，让我感受到了创新的重要性与无限潜力。创新是解决问题的一种方式，鼓励我们寻找不同的思路和方法，不断寻求突破。同时，在创新的过程中，创业也是非常关键的一环。创业需要勇气和决心，懂得找准机会，解决实际问题，不断迭代和改进。通过这场讲座，我明白了创新和创业并不是理论，而是与实践紧密结合的过程。
第三段：心灵共鸣（300字）。
开放的心态对于观看讲座的收获非常重要。在这场讲座中，我学会了保持开放的心态去接纳新的观点和思想。有时候，我们会陷入自己的思维定势中，难以接受新的观念。但只有摒弃旧有的思维模式，才能真正打开心灵的大门，接受新的想法和启示。更重要的是，通过讲座我了解到与他人交流思想的重要性。分享和碰撞观点，不仅可以拓宽思路，还可以得到不同的思维启发。每次讲座都是一次与他人思维的对话，通过讲座加强了我的社交能力和表达能力，让我更加乐意与他人交流想法。
第四段：反思与拓展（300字）。
观看讲座，并不仅仅是获得新知识，而是如何将所得转化为行动。与其只是听过并忘记，不如将所学应用于实践中。在参加讲座后，我意识到自己需要审视自己的职业发展并积极主动地寻求机会去实践所学。同时，讲座也让我意识到了自己的不足之处，比如不够敢于冒险、对失败过于畏惧等。在今后的职业道路中，我要勇于创新和冒险，敢于面对失败，以更积极的态度去迎接新的挑战。
第五段：结语（150字）。
观看讲座带来的心得体会可以影响我们的工作和生活。通过观看讲座，我明白到学习和成长是一个持续不断的过程，我们应该时刻保持好奇心和求知欲。一场讲座就像一本书，它的精髓可以成为我们前进的动力。在今后的生活中，我将继续观看讲座，寻找新的思维和灵感，不断改进自己的专业能力和思维模式。
以上便是我对观看讲座的心得体会的总结和思考，希望能给读者带来一些启示。观看讲座不仅仅是获取知识和启迪思维的方式，更是一个积极主动地反思和成长的机会，让我们更好地适应现代社会的竞争和挑战。
观看讲座的心得体会篇二
听今天名师讲的《渔歌子》了解到语文既是一门科学,也是一门艺术，听名师讲课心得体会《渔歌子》。要想在教学中取得事半功倍的教学效果，我有如下收获：
1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。
2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识。
3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。
二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用，是影响学生情感、制约课堂教育气氛的关键要素。
教师在课堂教学中还要有“激情”，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果。
观看讲座的心得体会篇三
在现代社会，观看讲座已经成为一种学习和获取知识的重要途径。讲座的主题多种多样，涵盖了科学、文化、艺术、经济等各个领域。如何通过观看讲座获得最大的收益，已经成为每个参与者都要面对的问题。通过观看多个讲座，我认为有几点心得体会：积极参与互动、做好笔记、批判思考、不止于表面、有所行动。
首先，积极参与互动是观看讲座时的重要体验。讲座往往有一个交流互动的环节，在这个环节中，观众可以提问、发表观点或者分享自身的经验。这种互动能够使观众更深入地理解讲座的核心内容，并有机会与讲者进行面对面的沟通。在我的一次观看讲座的经历中，我积极参与了问答环节，并向讲者提出了一个与其演讲内容相关的问题。通过这种方式，我得到了一个独特的视角，也对讲座的主题有了更加深刻的理解。
其次，做好笔记是观看讲座时的常用方法。在讲座中，讲者会提供大量的信息和细节，我们很难一下子全部记住。因此，及时做好笔记是非常必要的。重要的是，我们应该关注讲座的核心观点和精华内容，将其记录下来。在之后的复习过程中，这些笔记可以帮助我们回忆和巩固知识。我通常会使用颜色标记和图表等方式来整理我的笔记，这样可以更加清晰地展现讲座的结构和要点，方便后续的学习和理解。
第三，批判思考是观看讲座时必不可少的能力。每个讲座都会有讲者提出自己的观点和见解，有时候与我们的想法或价值观存在差异。这时，我们需要能够保持客观和冷静的态度，对讲座的内容和观点进行批判性的思考。这种思考不仅有助于我们更好地理解讲座的观点，还能够培养我们的批判性思维能力。例如，在一次关于气候变化的讲座中，讲者提出了一种全新的解决方案，我对其进行了深入的思考，并提出了一些自己的疑问和质疑。这种批判性思考使我更深入地了解了问题的本质，并对解决方案有了更清晰的认识。
第四，观看讲座不仅仅要停留在表面，还要深入思考。表面的理解只是对知识的肤浅理解，而深入思考则需要我们钻研和思考更多的背景知识和相关信息。这种深入思考不仅能够使我们对讲座的内容有更深刻的理解，还能够促使我们发现知识的更多层次和内涵。通过观看一次有关历史的讲座，我开始对历史产生了浓厚的兴趣，进一步阅读了大量相关的书籍和文献，使自己的知识面得到了拓展。
最后，观看讲座之后要有所行动。讲座给我们带来了知识和启发，而把这些知识付诸于行动，才能使其真正发挥作用。观看讲座之后，我们可以根据讲座的内容和观点，思考和制定自己的行动计划。例如，在一次有关环保的讲座中，我深受启发，决定从自己做起，改变自己的生活方式，减少对环境的负面影响。
综上所述，观看讲座是一种重要的学习和获取知识的方式。通过积极参与互动、做好笔记、批判思考、深入思考和有所行动，我们可以获得更大的收益和体验。观看讲座不仅是被动地接受信息，更是主动地思考和行动的过程。只有这样，我们才能充分利用讲座的机会，拓宽我们的知识领域，提升我们的个人素养。
观看讲座的心得体会篇四
求学期间听过很多专题讲座，各种教育理论与观念百家争鸣，百花齐放，但总觉得在实践教学中能真正运用起来的比较缺乏。今天观看现场教学实况真的是第一次，也正因为是第一次，引发了许多触动与感悟。
真实的活动组织，真实的孩子，真实的教师。让我们清晰明了直观地去感受到一次活动的组织与开展。从活动内容的选择、目标制定、教学具的使用、师幼互动、教师提问、教学机智等等全方位立体地向我们毫无保留地展示，对于一线教师，尤其是对于我们新岗教师受益匪浅。
一、活动内容的选择。
（一）源于生活，关注幼儿生活经验。
《我发现的变化》提供的操作材料均来源于生活，便于教师收集，也便于幼儿引发活动延伸。豆子、气球、回形针、香皂、石头、咖啡等等。《声音变变变》让幼儿将常见的声音玩出了新花样，金老师用最简单的材料进行最有意义的探究值得我们学习。
（二）立足幼儿，关注幼儿兴趣爱好。
《谁躲起来了》抓住幼儿喜欢小动物的泛灵化的特点，为幼儿展示了很多自己喜欢的小动物，通过一系列的观察与讨论，激发幼儿的创作欲望。《避开猫的方法》同样关注到幼儿的兴趣爱好，猫捉老鼠，老鼠如何躲避猫，成为整个活动的隐性线索，牵住了幼儿整个活动的注意力。
二、教具、学具的准备与使用。
（一）ppt的使用。
四个观摩活动，ppt无一缺席，可见课件制作对于一个优秀教师的重要性。高老师的《谁躲起来了》、《避开猫的方法》两个活动中通过ppt给了幼儿一个相对真实的绘本故事情境，在情境下展开了美术活动和数学活动。《声音变变变》运用ppt给幼儿设置关卡，自己选择自己挑战，呈现出不同的图片和声音，有效地将活动推向高潮，抓住幼儿的无意注意力。
（二）各种图片、卡片的使用。
不同于平常我们活动导入的图片，而是作为总结时出示的图片。《我发现的变化中》金老师在总结不同材料的变化时，用折叠的方法出示了字宝宝，并有意识地在用手进行指认，虽然没有直接让幼儿识字，但会让幼儿在隐性影响下慢慢学会总结、学会指认识字。《声音变变变》中，幼儿发现声音的粗细大小的性质，都用图片进行表示，将无形化有形，给幼儿更直观的感知，也方便了下一步活动的进行。
三、教学机智与艺术。
（一）提问的有效性。
上海教师将幼儿“脑力激荡”挂在嘴边，非常注重幼儿的思辨能力。教师的提问有针对性，并且提问之后会给幼儿一个适当的思考时间，在幼儿回答问题之后，又会给每个孩子的回复一个细致的处理，层层递进，直至幼儿得到满意的答案。“每个孩子都是一个哲学家”我们要相信这一点。提问还要注意语境，要知道为什么要这么问，不能为了提问而提问。比如让幼儿大声叫，要给他个语境，在飞机场人特别多需要大声叫，而不是直接告诉幼儿大声，这样的话得不到经验延伸。
（二）师幼平等关系。
在四个活动的师幼互动中能看到师幼平等的关系。“大哥先来”、“谢谢你挺我。”这类的对话，摸摸头，鼓励的眼神这类行为都是教师与幼儿良好的互动。教师不是在给幼儿传授自己的想法和经验，而是在与幼儿一起共同探索，共同发现。
（三）教学方式新颖。
《谁躲起来了》是一个绘本与美术活动的完美结合，《躲开猫的方法》是一个绘本与数学活动的完美结合。绘本的重要性无需赘述，绘本的情境会让幼儿身临其境，确保了幼儿的活动兴趣与持久性。
需要强调的是绘本故事并不只是用来导入，而是贯穿于整个活动的始终，让幼儿真的感觉到自己在参加小猫的聚会游戏，真的在帮老鼠找到躲开猫的方法。
（四）经验的延伸。
《声音变变变》在幼儿学会自己变化声音之后，出示玩偶，让幼儿模仿大狮子和小鸡的声音来进行表演幼儿游戏，无形中教会了孩子们在表演区的表演技巧和方法。《避开猫的方法》教会了幼儿如何统计，真正感受到如何使用表格，感受到表格给我们带来的方便，很容易延伸到其他科学领域作为记录发现的一种方法。
教师专业标准要求教师要有终身学习的能力，作为新岗教师，亲身经历如此精彩的现场教学观摩受益匪浅，在今后的实际工作中也会取其精华，适宜性地进行借鉴和反思，最终形成属于自己的独特教学风格。
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观看讲座的心得体会篇五
首先很感谢学校为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座。
听了张某某局长的讲座，受益匪浅。张局长用深入浅出的语言、理论与实践结合的`方法、自己的亲身经历，向我们家长传授了孩子在教育过程中应该注意的事项及教育方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了言传身教，一朝为父母，终身为老师，家长所承载的责任与重要意义。教育的关键就在于养成好习惯、与孩子更好的沟通、增加阅读方法等几个方面。
父母就是孩子的第一老师。我们的一言一行，潜移默化中都在深刻地影响着孩子，家庭的和睦、浓郁的亲情氛围等都就是一个孩子健康成长的客观条件。从小让就孩子树立独立的人格，其次就就是关注孩子的心理健康发展，孩子虽然很小，但却有着强烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，特别就是当着外人的面不留情面的。指责或就是埋怨都会给孩子带来心灵上的伤害。通过收听这次讲座，还有几点体会与大家分享：
要有好的习惯，首先要让孩子在思维上习惯，要给孩子足够的自由，不能管太死，否则精神上就会有叛逆，我们就要从孩子小时候起，从小事做起，仔细观察，及时发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导；对孩子生活中好的行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活。
家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法，首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。
其次，家长要学会和孩子做朋友。家长如果总就是高高在上，就很难和孩子交知心朋友，也就谈不上真正的沟通。这就要求家长和孩子谈话时，要以孩子的心态和孩子能理解的语言进行。再者要有耐心。家长与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异，理解需要一个过程。如果过于急躁，沟通就会成为泡影。
读书就是开阔孩子的视野，获得知识的一种学习方法。也就是一种给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。所以首先要给孩子营造一个浓厚的阅读氛围。使阅读成为他的一种生活方式，让孩子认为阅读就是一件很快乐的事情，所以，在家里，每天晚上总就是会有一个固定的时间去看书，不管就是何种书籍，给他带一个头，营造一个学习的氛围。慢慢地，孩子也就喜欢了上阅读，阅读不仅成了一种生活习惯，而且它也成了我们的良师益友。
通过聆听这次讲座，使我受益匪浅。专家说得真好：一朝为父母，终身为老师，所以，从此刻起，从自身做起，从每件小事做起，让孩子有着独立的人格，有着一个良好的习惯，与孩子公平地交流，让他快乐、健康的成长，让他成为一个有知识的人，做一个对社会有用的人。
观看讲座的心得体会篇六
为积极响应孩子学校（介休三中）号召，近期我观看了第二十一个全国中小学生安全教育日关于《预防校园欺凌共建和谐校园》的知识讲座。当下是一个信息高速发展的社会，很多影视、电视、书籍当中都含有欺凌场面，很多武侠、欺凌手段被包装和美化，小孩子的模仿能力很强，辨别是非的能力还不够，种种的欺凌场面只是让孩子知道欺凌、欣赏欺凌，乃至使用欺凌。而且现在网络技术相当发达，很多欺凌、血腥的游戏在网上泛滥，其画面精美逼真，学生上网就经常沉溺其中，并往往会把网络中的欺凌带到现实当中。校园欺凌的存在已是不争的事实，还校园一片净土，创建良好的学习氛围，必须采取有力的措施。去年全国校园安全事故频发，政府也采取了种种措施，加强校园周边的安全。通过讲座我们了解了校园欺凌的表现，校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。在学校里面，老师的管理对学生还具有一定的威慑力，但是往往事情是发生在校外。放学后，老师也无法顾及。在校门口附近，小吃店门口，经常上演此类情况，或被敲诈勒索。校园欺凌的三种形式：
一、语言欺凌。学生之间经常用污言秽语相互攻击，导致矛盾的产生。
二、身体欺凌。凭借身体的优势来打击比较弱的同学。
三、心理欺凌，指的是不断重复地采用语言或其他诡计，影响别人学生生活，造成对方精神或心理状况发生不良改变，这其中也包括不断重复的侮辱性手机短信、网络微博。校园欺凌的具体表现形式有：
1、索要财物，不给就拳脚相加，威逼利诱。初一有位男同学，向全班男生借钱，名义上是借，实际上是敲诈。
3、为一点小事就大打出手，并伤害他人身体。有两位同学在打球时，身体不小心接触了一下，结果打了起来，一个出鼻血，一个眼睛被打肿。
4、同学间因“义气”之争，用欺凌手段争长争短，大打出手。一女生听说另外有个女生在背后说她坏话，于是就纠结了一帮人，把那女生打了一顿。
5、一方不堪长期受辱，采取以暴制暴手段报复另一方。在某种程度上，校园欺凌是社会欺凌的一个缩影，但是校园欺凌毕竟不是社会欺凌本身，二者还是有所区别的。
面对形形色色的校园欺凌，学校和家长重点还是在预防。首先，家庭教育是重中之重，家长应当关心孩子，加强与孩子的沟通。对于孩子的不良交往要坚决予以杜绝，以自身的榜样感染和影响孩子，教会孩子树立正确的人生观和自我保护方法。教育孩子保持一个积极向上的、快乐的'心，广交朋友不要在孤立别人的同时孤立自己。还应当定时同学校保持联系，了解孩子在校状况，发现问题也可及时解决。比尔盖茨认为，一个能够开创一番事业的人必定是一个心胸开阔的人，人要成大事就一定要心胸开阔，只有养成了倘然面对、包容一些人和事的习惯，才能够在将来的事业上取得成功与辉煌。学校应当贯彻落实《义务教育法》和《教育法》，加大对教育的投入，加强德育教育，培养学生正确的价值观和道德观，加强法制教育，还应开展丰富的课外活动促进学生学习兴趣。老师应当主动关爱学生，纠正偏好优生，冷漠后进生的教师歧视现象。
学校还应当定时召开家长会，加强家庭和学校的联系，及时发现问题，共同矫正青少年的不良行为，预防犯罪。学校还要整顿周边环境，培养一个良好的学习氛围，并为学生提供心理咨询和指导。薄伽丘说："在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。"你打算在学习和以后的生活中能够得到大家的信任、理解和支持，你就必须学会宽容、学会做人。宽容是一种修养，是一中处变不惊的气度，是一种承受，一种理解，一种体谅，一种品格，一种境界。它不是先天就有的，它需要我们后天的学习体验和感悟。开开心心的学习工作和生活比什么都好！
观看讲座的心得体会篇七
今年12月1号是世界“艾滋病宣传日”，宣传的主题是“行动起来，向‘零’艾滋迈进”大学生是社会的一个活跃群体，也是未来社会的支柱。作为祖国未来栋梁的我们，有必要起来与艾滋病做斗争，有责任有义务为艾滋病患者这样一种遭受种种苦难的社会群体献出我们的爱，献出我们的关怀与理解。一条细长的红丝带在常人的眼里不代表什么，但同样的红色在他们的眼中无疑是一轮旭日，带来了温暖，给他们与命运抗争中注入新的活力。
在活动的前期我们做了大量的宣传工作，我们通过横幅、海报、宣传单台对本次活动的宣传。我们红丝带挂在学校的，代表我们的爱心代表我们在行动更代表红十字会的“人道、博爱、奉献”的人道主义精神。我们在校道上挂着艾滋病宣传图片用图文并茂的形式，展出艾滋病防范意识。将掌握的知识、技能与同学朋友和家人分享，向社会进行广泛的宣传，做艾滋病防治知识的传播者，以自身的经验积极影响同龄人的态度和行为，减少无知造成的恐惧和歧视，营造理解、宽容、健康的社会环境。提高对艾滋病危害的认识，更有效地唤醒采取措施防艾滋病的传播和蔓延防止艾滋病重要的一条就是每个人都要对自己的行为负责远离艾滋病，远离毒品，远离非正常性行为旨在向传播预防艾滋病知识，增强预防艾滋病的技能，树立社会责任意识和正确的性道德观，培养文明健康的生活方式，营造良好的艾滋病防治社会环境通过艾滋病日的宣传，唤起人们对艾滋病病毒感染者的同情和理解，因为他们的`身心已饱受疾病的折磨，况且有一些艾滋病病毒感染者可能是被动的、无辜的我们身边已有了约84万艾滋病病毒感染者，这个数字每天还在扩大。既然人类已躲不开艾滋恶魔，就勇敢地面对它吧！用“互相关爱共享生命”作为抗击艾滋恶魔的丹药；既然我们谁也不可能离开同类而独自生存，就让我们多多关爱艾滋病病毒感染者吧！因为关爱他们就是关爱我们自己。一条红丝带打成一个结，这个特殊的标志象征着健康人和艾滋病患者手挽手，传递着一份无声的关爱。它象征着我们对艾滋病患者和感染者的关心与支持；象征着我们对生命的热爱和对和平的渴望；象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。其实艾滋并不可怕，可怕的是人们的无知与冷漠嘲笑与讥讽。作为学生的我们能为艾滋事业尽一份力，为艾滋病患者献出一份关爱而感到高兴。这是策划此次活动的初衷与目的，只要大家都能正视艾滋、关注艾滋，相信有一天艾滋病会向人类低头的，悄悄的远离人类，让社会更加的美好。我们希望通过此次活动，能够让大家了解艾滋，付出爱心理解，关爱和支持艾滋病人，艾滋病防治工作。
我们从始至终抱着这样的信念：“多一份关爱和支持，就多一份战胜艾滋病的力量！”
观看讲座的心得体会篇八
我观看了一场关于人工智能发展趋势的讲座，从中我收获颇丰，深受启发。现在的科技日新月异，人工智能的发展前景吸引了我越来越多的关注。这场讲座让我对人工智能有了更深入的了解，引发了我对这一领域未来的思考。
第二段：从讲座中学到的知识。
讲座中，演讲人详细介绍了人工智能的定义、发展历程以及应用场景。我了解到，人工智能并非只是科幻电影中的虚构概念，而是现实生活中真正存在的技术。它涉及机器学习、深度学习以及自然语言处理等多个方面的知识和方法。这些技术的不断进步使得计算机能够模拟人类的智能行为，并能够自己学习和适应。这让我深感惊讶，也对未来充满了期待。
第三段：对人工智能发展趋势的思考。
讲座中，演讲人还谈到了人工智能在各行各业的广泛应用。从医疗健康到交通运输，从金融领域到农业生产，人工智能都有着巨大的潜力。它可以帮助医生做出更准确的诊断，提高医疗效率；可以优化交通系统，减少交通拥堵和事故发生；可以帮助银行识别风险，保护客户财产安全；可以帮助农民精确把握农作物的生长情况，提高农业产出。这些应用让我见识到人工智能的无限可能和巨大影响，同时也让我思考这个技术给社会带来的影响，特别是对人类的工作和生活。
第四段：人工智能带来的机遇和挑战。
人工智能的发展带来了巨大的机遇，但同时也面临许多挑战。一方面，人工智能的广泛应用将带来更加便捷的生活和工作方式。我们可以通过智能手机、智能音箱等设备实现与计算机的交互，甚至实现语音识别、图像识别等功能。另一方面，人工智能的发展也引发了一系列的问题，例如数据隐私、安全性等。讲座中提到，人工智能的应用离不开大量的数据，而这些数据需要得到妥善处理和保护，以免被滥用。此外，人工智能也面临着人类工作岗位的替代问题，一些重复性的工作将会被机器取代，这将对就业市场造成一定的冲击。
第五段：总结和展望。
通过这场讲座，我对人工智能有了更全面的了解。人工智能的发展为我们提供了巨大的机遇，但同时也带来了新的挑战。我们应该积极拥抱这个技术，同时也需要关注其潜在的问题和风险。只有大家共同努力，才能让人工智能更好地造福于人类社会。我相信，在不久的将来，人工智能将会在各个领域发挥越来越重要的作用，为我们的生活带来巨大的改变。
