心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
技术心得体会篇一
第一段：引言（150字）。
机电安全技术是维护工作场所安全、保护人员生命财产的重要手段，作为一名机电工程师，我深切体会到了机电安全技术的重要性。在实践中，我不断总结经验，不断提高自身的机电安全技术水平。在这篇文章中，我将分享我对机电安全技术的一些个人心得体会，希望能够对其他从事机电工作的人员有所帮助。
第二段：认识机电安全技术的重要性（250字）。
机电安全技术是现代机电工作的基础和保障，因为机电设备工作过程中可能存在各种潜在的安全隐患。只有具备足够的机电安全知识和技能，才能预防和减少事故的发生。在我的工作中，我不仅要了解机电设备本身的安全性能，还要掌握相关的安全法规和操作规程。通过严格遵守安全规定，正确使用机电设备，并进行日常的维护和检修，我成功地提高了机电设备的安全使用率。
第三段：常见的机电安全隐患及应对方法（300字）。
在机电工作中，我经常遇到一些常见的机电安全隐患，如电气、机械、工艺等方面。在这些情况下，我会采取一些应对方法。首先，我要保持警惕，时刻留意工作环境中的潜在安全隐患，及时采取措施排除风险。其次，在操作过程中，我始终将安全放在首位，严格按照操作规程进行，绝不偷懒或敷衍工作。最后，我会定期检查和维护机电设备，确保其安全状态。通过这些方法，我成功地预防和减少了机电安全事故的发生。
第四段：加强机电安全管理的思考（300字）。
在机电工作中，个人力量是有限的，要真正提高机电安全水平，需要整体的机电安全管理。我认为，机电安全管理需要从以下几个方面加强思考。首先，强化机电安全文化建设，提高员工的安全意识，使他们在工作中时刻注重安全。其次，加强机电安全培训，不断提高员工的安全管理和应急处理能力。最后，建立有效的机电安全管理体系，明确责任分工和工作流程，实现机电安全管理的规范化和科学化。
在机电安全技术的学习和实践中，我不仅提高了自己的技术水平，还培养了积极解决问题的态度和团队合作意识。在实践中，密切关注机电安全问题，并针对解决方案不断学习和改进，使我在机电安全技术方面得到了很大的提高。此外，我还积极参与团队合作，与其他从事机电工作的人员共同探讨和解决问题，提高了自己的团队合作能力。我的机电安全技术个人心得体会不仅让我在工作中更加安全高效，也为我个人的成长提供了了宝贵的经验和启示。
结尾（100字）。
通过学习和实践，我深刻认识到机电安全技术对于工作场所和个人的重要性。通过每天的努力学习和实践，我不断提高自己的机电安全技术水平，并不断总结机电安全工作的经验和心得体会，致力于为保障工作场所的安全发挥我应有的作用。希望我的个人心得体会能对其他机电工作者有所启发，进一步提高他们的机电安全技术水平，共同构建一个安全可靠的工作环境。
技术心得体会篇二
通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这短短的几天培训中，我深深的体会到：
1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。正如陈莹老师讲的：业务上合格的信息技术教师的标准来要求自己。既：具有大学本科信息技术专业毕业的学历；具有在学校信息技术化教育中综合运用信息技术的学历；具有在本科教学过程中与其他学科相联系的能力；有帮助学生利用利用信息技术进行学习的能力；有帮助其他学科教师将信息技术与课程整合教学研究的能力。信息技术与学科课程的整合是信息技术教育的另一大支柱，是目前在理论和实践上都取得了许多成果的热门课题。大力推进信息技术与学科课程的整合是信息技术教育新阶段的重要标志，对中小学整体的教学结构改革和素质教育都有重要的意义。
2、计算机媒体资源应用实例。
这一部份内容是由闫铁莹老师讲授的，主要讲授如何对资源进行整理和搜集，主要是指对各类资源进行修改和完善，融入自己的理解，使之与实际教学相匹配。修改和完善既包括对资源的结构进行修改，也包括对资源的元素进行修改。
另外，还对我们日常生活中常用的几种教学软件的使用方法进行了指导，使我们能够对声音、视频、图像进行简单的处理，对我们平时的教学课件制作有着非常重要的作用。
3、信息技术课堂教学中存在的问题与对策。
研究这一部分主要是由王建群老师讲授的，这位老师给我留下了最深的印象，他的课简单又实用，主要是2个部分"一、存在的问题；对策研究".对我们信息技术课堂教学中的问题和对策进行了详细的说明，我们和老师一起互动，我们也把我们实际教学中的问题说了出来，由老师对问题进行分析，并提出了对策处理意见。使我对教堂教学中的问题有了最有效的处理方法，使我提高不少。
4、信息技术与课程整合辨析。
董德宝老师的课也是比较有效的课，他对课程整合的实际问题进行了分析，什么是整合?为什么要整合?怎么整合?这三个实际问题进行了分析，使我们对模糊的问题有了明确、有效的认识，使我们不但在理论上有了提高，而且还对我们的实际教学也有引路性的指导。
其中"整合对教师提出的新要求"，使我体会到教学监控能力是指为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价；反馈、控制和调节的能力。教学监控能力是教师教学能力结构的高级形式，是其他教学能力和教学行为的调节中枢。
5、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。
中国加入wto后，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时，信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量、和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。
技术心得体会篇三
航海技术是一门涵盖众多领域的综合性学科，其涉及的知识和技能对于航行中的安全至关重要。作为一名航海技术学习者，我深刻体会到了求生技能的重要性。在实践中，我逐渐体会到了求生技能的重要性，并总结出一些个人的心得体会。本文将从个人经验和相关知识出发，探讨航海技术个人求生心得体会。
第一段：掌握基本技能。
在航海技术中，最基本也是最重要的就是掌握各种求生技能。例如，学会如何使用救生圈、救生衣等装备，学会搭建临时庇护所，学会采取正确的自救措施等。这些基本技能的掌握，不但能提高个人的求生能力，在紧急情况下能够更好地保护自己，同时也能为他人提供帮助。
第二段：必备的水上求生技能。
作为航海技术的学习者，必不可少的水上求生技能对于求生至关重要。其中，学会游泳是最基本的水上求生技能之一。在海上遭遇危险时，如果不会游泳，将会极大地增加自身的危险性。此外，学会使用浮力物品，如救生圈、救生衣等，也是非常重要的。这些技能的掌握，可以大大提高在航行中的安全系数。
第三段：灾难情况的处理。
在航海过程中，可能会遭遇各种灾难情况，如海难、破船等。遇到这些情况时，正确和迅速地做出反应是至关重要的。首先，要保持冷静和镇定，不得惊慌失措，这是面对灾难的首要要求。其次，要迅速评估情况，采取合适的应对措施，如发出求救信号、利用应急设备等。最后，要合理分配资源，及时与救援部门取得联系，以确保自身的安全与生存。
第四段：心理素质的重要性。
在航海技术个人求生中，心理素质同样重要。面对海上的艰难困苦和不可预知的风险，保持良好的心态和积极的心理状态是不可或缺的。航海技术学习者应该具备乐观向上的心态，并学会应对压力。在紧急情况下，保持冷静，有效地处理问题，才能更好地保护自己和他人。
第五段：实践与知识的结合。
除了掌握基本技能和求生技能外，理论知识在航海技术个人求生中同样重要。航海技术学习者应当积累相关知识，如海上求救信号、海上应急装备的使用方法等。只有结合实践和知识，才能更好地应对紧急情况，提高自身的求生能力。
综上所述，航海技术个人求生技能的掌握对于航海过程中的安全至关重要。作为学习者，我们应当不断加强基本技能的训练，提高水上求生技能的掌握，学会灾难情况的处理和心理素质的保持，并将实践与知识相结合。只有这样，我们才能更好地保护自己和他人的安全，更好地应对航海中的各种挑战。
技术心得体会篇四
光阴似箭，转眼间五年的幼教生活将要过去了。
回想起这五年，我能坚持党的教育方针、政策。坚持四项基本原则，热爱幼教事业，服从幼儿园领导的工作安排，尽忠本职工作，与同事团结合作。具有高度的事业心和责任感。以《幼儿教育指导纲要》为准则，严格要求自己，积极钻研业务，不断提高自身的教育水平。
在教育方面，我已掌握各科的教学方法，能根据幼儿的年龄特征及个性特点，因材施教，还运用以多种形式，与教育于生活、游戏之中，有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的学习。尽量创造条件让幼儿参加实际探究活动，使他们感受到探究的过程带来的快乐，使每位幼儿在轻松氛围下，学习知识与本领发现内在的乐趣，并取得较大的效果。平时我还根据本班幼儿掌握知识的实际情况，和幼儿一起制作各能力水平的区角材料，进一步加强幼儿对知识的掌握。从而增强幼儿的交往能力。
我在注意发展智力的同时，还十分注意对幼儿进行品德教育，尝试运用各种不同的方法，来激发幼儿学习的积极性，培养幼儿的自信心，使幼儿善于提问、敢于发言，努力提高幼儿的表达能力，并注意培养幼儿的良好心理素质，以平等的态度与幼儿相处，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，尊重幼儿得人格和权利、保教并重，支持、鼓励他们大胆探索与表达，使每位幼儿都在学习中得到满足与成功。
除此以外，我还非常重视与家长互动，因为家长和教师都是教育幼儿的主体、是合作伙伴。在尊重、平等、合作的原则下，争取家长的理解和主动参与，并能积极支持。帮助家长改善家教意识，从而促进每位幼儿富有个性的不断发展。取得良好的教育效果。
但我还存在一些不足的地方，我将会虚心向有经验的教师请教，不断总结经验，来祢补自己的不足。同时，我还不断学习各种理论知识和专业技能。通过自学考试及多看教育书籍，更新教育知识，改善教育方法。使幼儿在我的爱心教导下，健康活泼的成长。
技术心得体会篇五
在现代生活中，航海技术渐渐成为一项重要的技能。无论是深海航行还是海上探险，航海技术都是一个必不可少的要素。而在航海过程中，个人的求生意识和技能同样至关重要。本文将从航海技术的重要性、个人求生心得的培养、实践中的心得体会、航海技术与求生技能的关联和对未来的展望这五个方面来探讨关于航海技术个人求生心得体会。
首先，航海技术的重要性不容忽视。在航海过程中，航海技术是航行的基础。航海技术包含了导航、天文、气象等多个方面知识的综合运用，借助这些技术，人们能够准确地确定航行方向、船只位置以及天气情况。航海技术的熟练掌握不仅有助于规避隐患，确保船只的安全，同时也能提高航行的效率。作为航海人员，我们不仅需掌握航海技术的基础知识，还需要不断学习新知识，以适应不断变化的航海环境。
其次，在个人求生心得的培养中，寻求各种机会的实践经验至关重要。首先，我们应该注重培养自己的求生技能，如救生技巧、紧急逃生等。这些技能在遇到船只故障、船难等紧急情况时能够派上用场。另外，我们还可以通过参与模拟实验、参加培训课程等形式来提升自己的求生技能。在实践中，我们可以学习到很多不同的应对策略，也能够更好地理解航海技术与个人求生心得的联系。
实践中，个人求生心得的体会是不可或缺的。航海中的求生技巧不仅仅是理论知识，更是在实践中不断摸索和总结出来的宝贵经验。在实践中，我深刻领悟到航海技术与个人求生心得的互相关联。航海技术的掌握能够帮助我们更好地应对求生挑战，而个人求生心得的累积也能够提升我们对航海技术的理解和应用。通过实践，我逐渐掌握了一系列求生技巧，并在遭遇突发情况时能够冷静应对。同时，也深刻领悟到了航海技术与个人求生心得之间的紧密联系。
最后，我对未来航海技术的展望充满信心。随着科技的不断进步，航海技术会变得更加精细化和智能化。我相信，未来的航海技术将为航海人员提供更多更高效的帮助，使我们能够更好地从事航海工作。同时，也希望在未来的航海技术发展中，越来越多的人能够重视个人求生心得的培养，提高自身的安全意识和应急能力。只有这样，我们才能更好地面对航海工作中的挑战，并保障自身的安全。
总而言之，航海技术的个人求生心得是一个不容忽视的方面。个人求生心得的培养需要通过积极的实践和反思来不断提升。航海技术与个人求生心得之间的联系深不可测，二者相辅相成，共同维护着航海工作的安全。未来，随着航海技术的不断发展，我相信个人求生心得将继续成为航海人员关注的重点，并为求生技能的培养提供更多的机会和平台。
技术心得体会篇六
作为一名设备技术员，我对自己的职业感到自豪和满意。通过多年的实践和学习，我积累了丰富的经验和知识，成为了一名熟练的设备技术专业人员。在工作过程中，我不断面临挑战和困难，但这些困难锻炼了我的技能和能力。在我的个人心得体会中，我将分享我在这个职业中学到的各种经验和领悟。这些心得将有助于未来的设备技术人员更好地处理工作中的问题和情况。
第一段：技术知识的重要性。
作为设备技术员，拥有扎实的技术知识是非常重要的。我意识到学习和不断进修是提高自己技能和能力的关键。不论是学校课程还是专业培训，都能为我提供更新的技术知识。另外，与同行的交流也是非常重要的。通过参加行业会议和与其他设备技术员的交流，我能够学到新的解决问题的方法和技巧。我发现，当我掌握了更多的技术知识，我在工作中的自信和能力都得到了提高。
第二段：沟通与团队合作的重要性。
设备技术人员必须具备良好的沟通能力和团队合作精神。在工作中，我们需要与其他部门的人员以及设备供应商和维修人员进行合作和协调。良好的沟通能力可以帮助我准确地了解他人的需求和意见，并有效地传达自己的观点和建议。团队合作精神是设备技术员成功的关键因素之一。在一个团队中，我们必须相互支持，共同解决问题，并且协调各自的工作。通过与团队合作，我学会了更好地理解他人的需要和期望，也意识到只有通过共同的努力，我们才能取得最好的结果。
第三段：解决问题的能力。
作为设备技术员，我们会面临各种各样的问题和挑战。这就要求我们具备良好的解决问题的能力。在解决问题的过程中，我发现分析和判断问题的能力非常重要。我会仔细地观察和分析设备故障，然后确定合适的解决方案。有时候，问题可能比较复杂，需要结合多个因素进行全面考虑。在解决这些问题的过程中，我学会了保持冷静和耐心，同时也锻炼了自己的判断力和决策能力。
第四段：持续学习与适应能力。
技术的进步和变化是不可避免的，作为设备技术员，我们必须具备持续学习和适应能力。我认识到只有不断学习和改进自己的技能，才能跟上科技的发展和行业的变化。通过参加培训课程和研讨会，我可以学到最新的技术和工作方法。此外，我会主动关注行业趋势和最新的设备技术，以便为自己提供更好的机会和发展空间。
第五段：个人成长和职业发展。
作为一名设备技术员，我深知自己在过去的工作中积累的经验和技能对我个人成长和职业发展的重要性。通过不断学习和努力工作，我在这个领域取得了很大的进步。我的个人成长也激励着我追求更高的职业发展。我希望通过不断提升自己的技能和知识，能够成为一个更出色的设备技术员，并在工作中取得更多的成就。
总结：
作为设备技术员，我在工作中学到了许多关于技术、沟通、问题解决和个人发展的经验。这些心得和体会将指导我在未来的职业生涯中更好地应对各种挑战和机遇。同时，我也希望通过与同行的交流和合作，共同进步和成长。设备技术领域是一个充满机遇和发展空间的领域，我相信只要我们持之以恒，总能取得更大的成功和成就。
技术心得体会篇七
信息化能力提升工程2.0是一个全新的教育技术能力。在新的教育环境下，校长不光是学校管理的执行者，更应该是学术方面的带头人和专家、教育科学研究的推进者。
我在6月19、20日连续两天参加了广州市广播电视大学大学20xx年校长信息化领导力培训（提升工程2.0整校推进）。本次培训是根据《中小学校长信息化领导力标准（试行）》要求，加强以校长为第一责任人的信息化管理团队建设，提高校（园）长根据学校教育教学改革发展目标制订信息化教育教学发展规划方案的能力，落实中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进的要求，探索跨学科项目式教学、智能化教育等教育教学新模式，充分利用新技术成果助推教师专业能力提升，全面促进信息技术与教育教学深度融合创新，提升教育教学质量。本次培训使我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的认识和理解，以前我对信息技术的认识仅仅停留在课件ppt的使用上。学习完后，我认识到作为一名校长应积极主动吸纳当今最新的技术，在培训中我收获颇多。主要有以下几方面的体会：
一、转变理念，提升素养。校长是信息化工程的带头人，要推进校园信息化发展首先转变领导者陈旧思想观念，领导者要认识信息技术对教育发展具有革命性影响的重要意义，理解国家教育信息化的方针与战略部署。
二、培训内容和我们平时的紧密联系实用性很强。一系列学习活动能梳理我的思路，促使我整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。
三、纠正了思想观念的偏差，每个教师都要树立终身学习的观念。以前每当喊更新教育教学方法时，教师都会以条件有限为借口的应付的观念。现在我更清晰地知道教育技术除了利用信息技术外，只要合理科学地使用信息技术，同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。这就要求教师们不断更新自己的知识和理念，走在时代的前头。
四、提高了专业知识。通过聆听专家教授的讲座，使我充分认识到作为青年教师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，同时掌握了常用的教学模式和教学策略的应用，及如何进行教学。
五、坚定了信心。国家对于学校信息化建设越来越重视。但是教育信息化不是马上在每个学校都可以实现的事情，特别是在农村学校，因此需要坚持，只有在打下一定基础，形成一定规模时，才能看到其效果。目前农村学校师资不平衡，更缺少专业信息技术老师，所以根据学校的实际情况，培养出相关的方面的技术老师。
学习结束后，我们学校马上召开有关行政、科组长、信息技术等负责老师的会议，制定学校的《番禺区大石新联小学学校信息化教育教学发展规划》。
在今后的工作中，我将利用本次培训学习到的新知识，积极在教学和管理中充分利用，努力提高自己的教育教学和管理水平，并不断运用教育信息技术，丰富自己的学习资源，丰富自己的专业知识，运用教育技术进行教学活动，对学生进行科学评价。运用信息技术进行有效的学校管理。此次培训使我受益匪浅，真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。其感触非一言能尽希望以后能再有提高培训，为提高农村教师信息技术能力再打基础。为提高我校教育质量尽一点微薄之力。在工作岗位上，我一定努力工作，把所学到的教育技术知识更好地应用在教研教改中，做一名对学生负责，对教师负责的学校管理者。
技术心得体会篇八
信息技术是21世纪核心技术之一,20世纪末信息技术的发展不仅改变了人们的生活,也给教育教学带来重大影响,各门学科加速了与信息技术的整合。下面是本站为大家准备的教师学习信息技术。
心得体会。
希望大家喜欢!
有幸参加了中小学教师信息技术应用能力提升远程培训，尽管已经放暑假了，也很想放松放松，但对一个教师来说，在现有的条件下，必须加强学习，否则难以胜任工作。而本次的教师培训恰恰可以弥补这个不足，满足教师需求，所以感觉收获甚丰。
一、在线培训为我们提供了一个合作交流的平台，以自学、研讨、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让我充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。
二、团队合作学习的形式贯穿了整个培训过程。参加培训的教师分成学科组别，每一学科又分为几个小组，由组长带领、督促大家及时完成相应的学习内容。队员间的合作与互助，团队间的热烈讨论帮助我们理清了概念，同时也促进了反思，这样的活动效率很高。
三、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强，比如创建教学设计方案，ppt在教学中的正确使用，电子白板的使用，如何与学生进行在线交流等等。促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。
同时，我也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，特别是中老年教师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我认识到学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，将为我的教学增添光彩。
当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我们的学习方式，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在。
课件。
的制作上。面对时代的进步，技术的发展，我们的学习和提高已迫在眉睫。非常有幸，我参加了“国培计划(20xx)”湖北省中小学教师信息应用能力提升工程的培训，通过一个多月的培训学习，让我对教育现代化的发展有了新的认识，使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，提高课堂教学效率。
首先，我们要与时俱进，更新观念。
1.可以说，此次信息技术应用能力提升培训使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在信息技术的运用方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。
2.随着信息化快速发展，教师必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要，要具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
其次，我们要运用技术，有效的辅助课堂教学。
1.通过聆听专家老师对“中小学教师信息技术能力培养”和“信息技术环境下的教学设计”专题与案例分析的学习，使我充认识到作为一名老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。
2.通过聆听专家们对“网络学习资源应用”、“ppt20xx高级应用”、“学科教师的媒体素养培养”、“电子白板的创新应用”、“中小学微课设计与制作”，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面还要继续学习，不断提高。如对“微视频的加工与编辑”的解析和对“ppt20xx高级应用”深入仔细的分析与演示操作，使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能，平时我只会对办公软件进行简单的应用，没有更进一步去学习，听了老师们的解析与演示操作，使我开拓了视野，能力得到了提升。另外，我还有一个大的收获就是学会了微视频的制作，下一步我要自己制作微课，在今后的工作中我将不断学习来丰富自我专业知识。
总之，通过这次培训学习，我受益匪浅，其感触非一一能言尽。这将在我今后的工作中有着非常重要的作用，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应现代化社会的发展需求，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。
在本次信息技术培训中，我转变自己的学习观念，高度重视、认真负责的按照每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业知识和理论水平。通过培训学习，觉得收获颇多：
一、转变观念，提高自身素养。
多年来由于思想认识的偏差及学校条件的限制，在农村中小学中难以开展正常的信息技术教学活动。我一直认为信息技术如同劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无。信息技术就是单纯的电脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，特别是对于农村的小学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。之间的很多信息技术课时就用来给学生观看视频，学生不用呆在教室里学习就觉得非常高兴。从学期开始到学期结束，没有一个领导听过一堂信息技术课，没有一个领导对信息技术教学活动的开展提过合理化建议。作为农村中小学的信息技术教师，即使没有按照大纲完成教学任务，还是很受到学生的欢迎的。
自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，发觉自己以前的想发异常幼稚。针对我校的实际，我认为在农村中小学中，要按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情。因为我们农村小学还有很多学生家庭没有电脑，很少有机会与电脑接触。学校的计算机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机实践的问题，给正常的信息技术教学带来了诸多不便。在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高。让我在学习中感觉到农村信息技术教师如何成长，如何应对等都是一个新问题。就像我们乡镇小学的教师，只有转变教育观念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工作，才能实现一名农村信息技术教师应有的价值。
二、提高专业理论知识水平。
此次培训是通过电脑、网上课堂自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法，能够进行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。
三、提高课件制作水平。
掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。
四、信息技术理论掌握得更为系统。
这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时，学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力!
学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用，培训结束后，我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。
本次培训很实用，以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。与以往的培训相比，本次培训具备很多的优点，同时给我们的感受也非常深刻。
1、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。
2、培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。本文由本站编辑整理。
3、课堂属于开放式，气氛轻松。
各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说，虽然只有短短3天的培训，但受益匪浅。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些知识运用到教学实践中，对所任教的学科进行教学规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。
4、是学习收获巨大。
在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。在学习方式上，老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时增强了团队精神和协作意识;探究型的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的提高。
通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。
