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家长教育工作者的好家长事迹材料篇一
张静同志参加工作22年来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，已形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，关爱学生，使学生学有所得，不断提高。她是一位爱岗敬业的老师，秉承忠诚于党的教育事业，处处以身作则，为人师表，并且把这贯彻到教育教学中，现将她的主要事迹介绍如下：
她在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。她能从各方面严格要求自己，积极向其他有经验的、优秀的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一个人综合素质的高低，工作能力的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的各项任务。她在教学能力培养方面，我积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术。在工作中不断地虚心向有经验的老师请教问题，并努力备好每一课，做到既备学生又备教材，使学生能在课堂上能掌握整节课的知识。在与学生相处方面保持开放的心态，在学生不理解时，及时引导、点拨学生，努力成为学生的良师益友。她尊重同事，能听取方方面面的意见，特别是反面或不同意见，不断地提升自己的工作能力。在工作中保持工作心情舒畅，精神振奋，迎接教育教学的各项挑战。
担任高三教学工作以来，她始终保持良好的精神状态，把领导的重托，化作工作的动力，满腔热情地投入到繁忙的工作之中。在日常工作中勤奋认真，勤劳奋进，以身作则，做学生的表率，不迟到，不早退，不旷工。认真备课、批改作业。做到全批全改.还经常利用下班后的时间辅导学生、与学生谈心,配合班主任做好工作。努力做好培优兢兢业业，尽量以一名不负众望的人民教师来要求自己。
无论在何地工作，她都本着对事业高度负责的态度，坚持任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，使工作取得了优异的成绩。
1、在不断的求索中她的业务水平有了长足的进步，今年在高考备考中所上的复习课得到市教研室领导的好评。
2、所任教的高三13、14两个班在上学期期末考试中和高考中均完成指标。高考成绩优秀，有2人达到120分以上，高三13班的彭月生121分，彭诗华120分，分别排年级第4、5名，是平行班中成绩最好的。平均分在同类班级中也是最高的，深的学校领导的夸奖。
3、教研方面，我积极参与教学研究，积极撰写论文，她是我校承担的全国教育技术研究“十一五”计划专项课题《传统教学与基于信息技术环境下的教学的优势互补研究》（教电馆研063621261）的主要研究人员，该课题已结题。
家长教育工作者的好家长事迹材料篇二
生活在新洲倒水河畔的人们，没有哪一个不知道李集小学这所远近闻名的小学的。这倒不是因为它是具有80余年建校历史的老校;更不是因为它办学规模较大,给人们留下了深刻的印象;而真正使它闻名于世的根本原因却是因为自上世纪90年代以来，学校有一个出色的领头雁带领着全校师生，奋力搏击在教改前沿，使学校由一个名不见经传的弱校，一跃而成为全区农村小学的一面旗帜。这只领头雁就是李集小学优秀教师、校长李先进同志。
街坊说：“他是个合格的校长，却不是个称职的丈夫和父亲”
在90年代初期，李先进同志先后担任过李集小学教导主任、副校长等职，在新洲区“普九”攻坚战最关键的时期，也是最困难的时期，由于工作的需要，他走马上任，出任李集小学校长。为了把学校办出特色、办出水平，打那以后，他就带领全校师生没日没夜地干，决心摘掉学校“弱校”这顶帽子。在教学上，他身先士卒，深入教育教学第一线。在身负一校之长要职的同时，还主动兼任一个毕业班的数学、思品等课的教学工作，他这一干就是五六年。六年中，他既是校长又是班主任，还是科任老师。这还不说，在每次毕业班分课时，他总是拣基础最差、班风最乱的班带。而每届毕业生结业综合素质总评，他所带的班在全校以至全街小学中，成绩无一次不名列前茅。在一次全街小学教育教学工作现场会上，领导要求李校长交流既当好校长，又当好毕业班班主任的经验时，他却说得很简：“我的经验是当校长要坐好校，当班主任要坐好班，深入教学第一线，一心扑在教学上，既当教育教学的领导者，又当实践者，什么酸甜苦辣让自己亲自去尝一尝。只有这样，才能懂得当一个合格教师的艰辛，才能更好地理解教师和关心教师，才能运用各种手段去调动和激发教师工作的积极性，才能齐心合力把教育教学抓上去。说到底，不管是当校长或是当教师，如果是“火烧屁股”坐不下来，浮躁之心静不下来，钦差大臣满天飞，只会误人子弟，何谈把书教好，把学校管理好”。是的，他是这样说的，也是这样做的。自从担任校长以后，他把一切精力都放在学校工作之上，家里的一切事情都推在了爱人身上。家里盖房子，他没请过一天假，房子盖成功了，全校老师还不知道有这回事。有一次，妻子生病住院，李校长正在为毕业复习而忙碌，顾不上照顾妻子，他将妻子住院手续办好后，就请自己的妹妹代为照顾，每天好晚才换妹妹回家，10多天他就是这样往返于学校和医院之间，为这事还被岳父狠狠地骂了一顿。两个孩子读书，他没有时间顾及，从没有亲自辅导过一次，以至于儿子中考、高考，女儿中考成绩不理想，花了许多本不应该花的钱，妻子有抱怨，孩子有怨言，但作为妻子与孩子也能理解，李校长此时心里也颇感愧疚，对不起妻子和孩子，没有办法，谁叫我是校长呢。李校长就是这么一个人，对工作看得比泰山还重，对家庭琐事看得比鸿毛还轻。这一切街坊的人们都一清二楚，所以街坊的人们常说：“李校长是个合格的校长，但在家里，他却不是一个合格的丈夫和父亲。”
家长说：“把孩子交给李集小学，家长放心”
李校长对自己的孩子一贯是无从顾及，老师们经常笑称他的孩子是“自由成长”——撒手不管。而对待每个学生他却不是父亲胜似父亲，学校哪些学生是特困生？哪些学生因成绩跟不上有厌学思想？哪些学生有什么特长和缺点？哪些学生有先天性疾病缠身？哪些学生学习成绩好但瞧不起别人等，他都心里有数了如指掌。针对不同学生的表现，对症下药。翻开他的记事本，你可以发现，凡是在学校有影响的学生，那上面都有详细记载，如某某学生的父母双亡，家庭极度困难，拟减免学杂费；某某学生有先天性心脏病，班主任和科任老师随时注意其发病规律，及时合理处置；某某学生应对其一分为二，引导其发挥特点，改正缺点；某某学生学习上有困难，有厌学思想，应想办法帮助克服学习上的困难，避免厌学而辍学；某某学生最近爱无故缺课，应及时走访家长弄清原因，促其坚持按时到校学习……。有一天上午，一个二年级学生在上学的路上把书包玩丢了，到校上了第一节课就失踪了，校长知道后，生怕学生出意外，一面派出10多位老师去寻找，一面马上骑自行车赶到学生家中与家长取得联系，并与家长一起四处打听学生下落，一直找到下午两点，有两个老师终于在野外一个菜棚里找到了那名失踪的学生，并将其护送回家。原来该生将书包玩丢了以后，一是怕老师批评他，所以不上课就跑出了教室；二是怕回家家长打他，所以就跑到菜棚里睡觉，并准备下午再到亲戚家暂躲几天再说。了解失踪真相后，李校长对该生说：“书包丢了不要紧，老师会替你想办法，但跑和躲是错误的，学生承认错误以后，再三嘱咐家长不要打孩子，家长和孩子都表示听校长和老师的。当天下午，学校就想办法为该生解决了课本和作业本。自此以后，这个学生进步很快，成绩一天比一天好，上学放学再也不在路上玩耍了。还有一次，四年级一位学生在操场玩耍时，突然晕倒在地，人事不知，校长一听说，马上从六楼飞奔下来，一看正是那名登记在册的患有心脏病的学生，他背起学生就往附近医疗室跑，经急救处理，学生转危为安后又亲自送学生回家，家长知道真相后，眼里饱含着感激泪花说：“真感谢你们校长和老师啊！”。
在李校长的领导下，李集小学长期以来不但在教育教学上取得了显著成绩，而且始终把”以人为本，安全第一“的安全教育放在首位。除平时与家长广泛联系，加强对学生安全教育外，每年寒暑假学校都要印发一份《关于学生安全教育致家长的公开信》。由于这些工作抓得好，抓得及时，学校杜绝了重大安全事故的发生，教育教学质量进一步巩固提高。最近几年，周边地区非服务区的学生大量涌进我校，问他们为什么舍近求远将学生转至李集小学，他们会异口同声地说：“把学生交给李校长，交给李集小学，家长放心！”
老师说：“跟李校长在一起工作，再苦再累心里也觉适坦”
李校长是个工作狂，是个干起工作来，风风火火，只争朝夕的人。在学校日常工作中，他既是指挥员又是战斗员，几十位教师跟着他转，他跟着几十位教师转，每一项工作即使压力再大，困难再多，在李校长的带领下，老师们总是干的那么热烈而镇定，紧张而有秩序。最近几年，由于学校知名度不断提高，接触面越来越广，什么现场会、公开课、现场参观取经、领导视察、检查等活动经常有，人员往来频繁，给全体教师正常教学秩序带来不少压力。刚开始的时候，有些老师感到有点不适应，疲于应付。但经过李校长持之以恒的工作，精心组织安排，每一活动都有声有色，圆满成功举行，给了全体老师极大的鼓舞，慢慢地从不适应的阴影中走出来。李校长要求全体教师“一切教学工作平时都要有危机感，要把每一节课、每一个活动都当成是公开课那样备好课、写好。
教案。
做到心中有数任你哪一级来听讲、检查、参观我们就会处事不惊、得心应手。在校长率先垂范身先士卒的精神带领下全体教师以实际行动参加教育教学工作的大演练李校长不失时机地深入教学第一线听课评课不断探索、总结不断开拓创新闯出了自己教研教改的一条新路你翻开李校长平时听课评课的手记那上面写满了他听课评课的详细记录每学期这样的手记他都会写满好几个本子记录着他几十上百次随堂听课的历程。作为一校之长他没有把有限的时间花在其他方面而是分秒必争地用在工作和学习上。在他的影响下全校教师最近几年各方面进步很快政治、思想和业务水平也大大提高。仅2003—2004两年中学校有18人次获区级优质课；四人被吸收为区教育学会会员；3人获区级学科带头人和优秀青年教师；4人加入了中国共产党。如今只要你一走进李集小学你第一眼就会看见老师们忙碌的身影那种谈天说地的闲聊那种无所事事的悠闲神态在学校这块充满战斗激情的土地上完全消失取而代之的是“一切为了孩子为了孩子一切为了一切孩子”的思想与行动。一位老师的朋友来校参观后看到这位老师忙得连眨眼的工夫都没有不禁问道：“像你们这样紧张的工作没日没夜地干受得了吗？”这位老师漫不经心的回答道：“跟我们李校长在一起工作再苦再累心里也倍觉舒坦因为大家都是这么干的不这么干反而觉得不舒坦。”
学生说：“我爱我们的老师，我更爱我们的李校长。”
李校长在自己孩子的心目中是一个不称职的父亲，但在全校学生的心目中，他却是一个善知学生冷暖，把学生的一切装在心中的好校长。
有一次，一位四年级的学生雨天不小心跌进路旁边的深水坑里，衣服全打湿了，李校长见状，立刻把这位同学连背带抱地将其带进办公室，迅速地将学生的湿衣服脱下，将自己刚穿上身不久的新衣脱下来让学生穿上，连鞋袜也换给了学生。安顿好学生后，自己却冒着低温骑上自行车回家去加衣服，回到学校后，由于风寒他感冒了，喷嚏一个接一个地打，可他还是坚持去上课，而那位学生因为及时换上了他的衣服，却安然无恙。下午学生家长亲自将衣服送还校长时，紧紧握住校长的手千恩万谢地说：“感谢李校长为我孩子所做的一切，真的感谢你了！”而校长却不以为然地说：“没什么，遇到这种事你也会这么做的”。
李良飞是个没爹娘的孩子，为了不让他失学，李校长每学期一开学想到的就是他。为了使其完成小学六年教育，李校长每次亲自到其家中接他到校，并免去他的一切入学费用，亲自把课本抄本文具装在一个新买的书包里送到其手中，千叮咛万嘱咐地叫他安心学习，有什么困难就直接找校长。每当校长将书包交到他手上时，李良飞同学感激的泪花充满了双眼。为了使李良飞能像其他同学一样度过欢乐的童年，每逢生日，李校长还亲自买好蛋糕，带上生日礼物和一套新衣服，邀约几个同学一道为李良飞庆贺生日。在小学毕业文艺演出会上，李良飞用满腔的激情朗诵了自己写的一首小诗：“我爱我们的老师，更爱我们的李校长，是你们让我这个孤儿感受到党的阳光，让我在阳光下茁壮成长，你们就是我的亲生父母，你们的恩情比山高比水长，我虽然小学毕业就要离开你们，但我终身不会将你们遗忘，再见了我亲爱的母校，再见了敬爱的老师和校长，你们哺育的小鹰展开了翅膀……。”
多年来，被李校长关心和资助的同学岂止三三两两，据不完全的调查和统计，李校长为关心和资助学习、生活有困难的同学从2002—2004年上半年的两年半中走访特困家庭30余次，资助学生衣物20余件（套），捐出资金达1400余元，为学生减免书本杂费近4000元，而他自己却仍骑着一辆十年前购置的破旧自行车往返于学校家庭之间。他利用孩子的舅父送给他的一部二手手机，与广大学生家长开通了热线，每月用在这上面的话费最少在百元以上，从来没在学校报销过一分钱。
教育领导说：“全街的小学要是都像李集小学这样那样好了。”
农村小学办学条件差，要办出特色可不是件容易事。李校长在接任李集小学校长以后，在本地区敢为人先，决心在提高学生综合素质方面进行探索。在狠抓教育教学质量提高的同时，充分调动教师和学生的积极性，利用多种多样的课外活动，组建各种各样的课外活动小组。这几年，李集小学先后成立了书画组、乒乓球队、文艺演出小组、文艺创作小组、手工制作小组、科普知识学习小组等10多个课外活动小组，李校长兼任这些小组的名誉组长，具体由分管老师分工负责。每次各小组进行比赛或汇报演出时，李校长坐镇指挥并充当首席评委，赛后还要主持认真总结。在这项工作中，他常常对老师们讲，课堂教学虽然是学校工作的主体，但主体不等于全体，鲜花还要*绿叶扶，素质教育不能停留在空洞的说教上，所以抓好课外活动，发挥每个学生的专长，提高每个学生的动脑动手能力，才是我们教书育人的长远目标，我们还是应该把过去办学过程中好的东西传承下来，如做“又红又专的人”，提倡学生成为“多面手，万能人”等，对我们创新素质教育还是有指导性意义的。
今年“六一”国际儿童节那天，李集小学组织了一场大型的庆六一文艺汇报演出，并邀请了区教育局有关领导、街道领导、教育总支领导及服务范围内的相关居委会、村两委领导等观摩指导，一上午一口气演出了30多个精彩节目，能容纳近2000人的李集影剧院被学生、家长、周围群众挤得满满当当，由于节目精彩、生动活泼，台下观众自始至终秩序井然，掌声、笑声不绝于耳，赢得好评如潮。教育总支的负责人万品忠同志观后对街道领导深有感触地说：“林书记你看，要是我们李集街的其他小学都能像李集小学这样那就好了啊！”。林书记接着说：“是的啊，从文艺汇演成功这个侧面，反映出一所学校的风貌，今天这场演出是我们李集街有史以来第一次，他向我们展示了李集小学的巨大变化，其中李先进这位校长功不可没”。
是的，这台成功的演出除了广大教师和学生的积极参与外，李校长真的是“功不可没”，为了这台演出，平时和演出之前，不知熬了多少个白天黑夜，从挑选节目到彩排，从借音响设备到舞台布置，李校长在教学之余忙里忙外，不知付出了多少心血，就在五月下半个月，他的体重减少了两三公斤哩！
通过一系列创新素质教育的开展，学生的能力增强了，组织纪律变好了，读书学习的空气更浓了，学生的综合素质普遍提高了，教师教书育人的办法多了，学校办学的知名度提高了，领导、老师、学生的心里也乐了，教育教学的劲头更足了，课改的步子更大了，真可谓一花引来万花开，万紫千红美景来！
李校长自己说：“心中无我，工作才能无私无畏”
有人问李校长：“你管理着这么大一所学校，不担心出问题下不了台吗？”可李校长却坦然以答道：“只要做到心中无我，工作上就能做到无私无畏，公生廉、廉生威，群众是真正的英雄，他们是会理解和支持的，有什么担心的”。
是的，只要心中无我，一切以公出发，这是一个勇敢的探索者应首先具备的思想素质。李校长干校长十多年来，不但从不以公权谋私，相反还因为有这个权失去的更多。如评职称上，他本应在当校长第二年就可评为“小教高级”可他却没有利用手中的权力这样做，而是一年一年地把指标让给了年龄比自己大的困难教师，直到该评的都评上了他才最后解决，每次评模评先、虽然他的当选票数总是第一，但他最后总是在当选名单中把自己划掉再报出去，除非上级领导钦点，没有一次不是这样。由于他的手机号码向全体学生家长公开，便于与家长经常保持联系，所以，他的话费开支很大，按理说，他的话费是可以报销一部分的，但是从来没报销过一分钱。不仅于此，他外出开会，学习或出差，学校财会人员很少见他报销旅差费。而助残扶贫，救助特困家庭等，近三年来，他最少捐出了2000余元。他把自己的钱看得很轻，而学校的钱在他眼里却看得很重。
家长教育工作者的好家长事迹材料篇三
刘彩凤，女，1973年6月出生，烟台职业学院信息工程系教师，讲师，中共党员，1998年7月电子科技大学计算机通信专业本科毕业，在职获得中国人民大学工学硕士学位。
该同志从事计算机网络教学以来，每学年授课700余学时，平均周课时达20节。先后讲授过《计算机网络系统集成》、《路由与交换技术》等近10门专业课程，是学院首批青年教学能手。
近五年，因辅导学生参加国家、省级职业院校技能大赛，“思科网院杯”大学生网络大赛、参与学院国家骨干高职院校建设、专业建设、课程改革等方面工作，她从未休过一个完整假期。其关爱学生，经常出钱为学生购买考试用书和生活用品。引领学生树立正确的人生目标，不断提升个人职业能力。近3年，经她努力，先后得到企业助学金6万元，帮助20余名贫困学生顺利完成学业，踏上工作岗位，成为深受学生爱戴的好老师。
为提高专业教学能力，该同志多次前往企业调研，考察市场，了解最新网络产品及专业发展动态，带领学生实地参观。通过现场观摩教学，开阔学生视野。积极向领导建言献策，参与建立d-link网络实训室、思科网络实训室及综合布线等实训室，改善了实训条件。
该同志大力践行“做中教”教学理念，积极投身教学改革，突出以学生为主体，让学生在“做中学”。她注重学生认知规律，精心设计典型案例，采用项目导向、任务驱动方式贯穿教学始终。通过对复杂项目任务分解，让学生学得懂、学得会、愿意学。让学生通过动手体验感知，理解掌握所学知识，做到触类旁通、举一反三。课堂教学做到了讲练交替，学做合一。其倡导的“鼓励学生犯错、奖励学生犯错”的课堂教学方法，吸引了更多学生积极参与，既活跃了课堂氛围，又提高了学生的动手实践能力，挖掘了学生潜力。
主持的《路由与交换技术》课程被评为“省级精品课”。开发的教学案例多次在国内、亚太地区和国际获奖，作品被美国思科公司在全球100多国家广泛推广于教学和比赛。辅导的学生，已有150余名取得由国家人社部认证的网络工程师资格证书，实现行业内高质量就业。20xx至20xx年，指导学生参加“思科网院杯”大学生网络技术大赛，连续五年晋级全国总决赛，先后获集体二等奖7项、集体三等奖1项，技能单项奖3项。20xx至20xx年，指导学生参加省职业院校“计算机网络技能大赛”，先后获集体一等奖1项、集体二等奖3项。20xx年指导学生参加全国职业院校“信息安全”项目技能大赛获集体三等奖。
该同志利用业余时间，阅读了大量中英文专业技术文献，尝试用英文撰写教学案例，借助互联网向国内外同行、专家请教。为提升专业教学能力，自己先后投入6万余元更新笔记本电脑、高清摄像机等高端数码产品。多次进企业锻炼，提高动手实践水平、提升课程驾驭能力。积极参加国、内外教学设计竞赛。20xx年，作品获大陆思科网院教师第一名；20xx年，“troubleshooting（故障排错）”作品获思科网院大中华区第一名、亚太地区第二名；20xx年，作品“skillschallenge（技能挑战）”在思科网院全球110多个参赛国家中脱颖而出，获“亚太区第一名”和“全球第一名”。思科公司为其颁发了“教学卓越奖”和“突出贡献奖”，在行业中引起强烈反响。
世界网络行业巨头，美国思科公司全球网院技术总监john·lim在贺信中评价：“您的作品是全球竞赛中最有创意、最具挑战性、最有创作激情、最能引领全球的作品，您将如此高质量、如此有价值的作品与全球老师分享，这让我们很感动。您将是推动全球教学水平提高的教师典范。”
该同志充分发挥专业优势，服务社会。近年来，其担任国内各省、市计算机网络竞赛命题及裁判20余次；应邀参加校内、外教学经验分享10余次。20xx年，应邀为国内某知名航空公司计算机网络人才选赛拔命题；20xx年，应邀为台湾“华佗杯”计算机网络技术竞赛命题；20xx至20xx年，连续三年应邀作为大陆教师代表做“两岸三地”教学经验分享，得到业内同行高度认可。
近两年，该同志参与了思科校企案例开发和基于android系统的packettracermobile模拟软件测试；制定了思科网院ccna授课计划；协助思科完成“教师体验之旅”项目策划以及成立“两岸三地教师论坛”；为社会培训网络工程师400余人次，社会反响好。编写全国计算机等级考试、网络工程师认证考试校本教材10余册。义务为烟台教育网等多家网络升级改造、为烟台市6个居民小区做宽带技术支持，节约成本近10万元，受到用户一致好评；设计的教学案例被国内外诸多知名技术论坛分享转载，其事迹多次被中国高职高专网、山东省教育厅网、《烟台日报》等刊登。
该同志视教师职业为生命，把满腔的爱撒播给学生。多年的矢志不渝，辛勤耕耘，使她荣获诸多荣誉：20xx至20xx年，连续5年被学院评为优秀教育工作者；20xx年被评为学院“青年教学能手”、“十佳教育工作者”；20xx年被评为学院技能大赛“先进个人”、烟台市“教育系统先锋共产党员”；20xx年获烟台市“三八”红旗手荣誉称号。
家长教育工作者的好家长事迹材料篇四
邵超，现任铜山区大许镇中心中学初二年级主任、初二（9）班班主任，并兼任八（9）、八（10）班数学教学工作，大学本科学历，2003年6月加入中国共产党，2003年8月参加工作。
自2003年8月进入大许中心中学以来，我能一直坚持认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的责职，我时时刻刻都提醒自己是一名党员，始终坚持用党员的标准来要求自己，工作勤奋，孜孜追求，默默奉献，不求回报，始终抱着强烈的责任感和饱满的工作热情，投入到每天的工作和学习中。特别是自校内竞聘中层干部以来，更是在各方面严格要求自己，处处以身作则，出满勤，站满岗，身兼多职，每年的工作量都是普通教师的1.5倍甚至两倍，但我从来没有过一句怨言，始终坚持认为要踏踏实实的干好自己的本职工作，功夫不负有心人，付出总有回报，这些年在教育教学、年级组管理等各个方面均取得了一些成绩，本人在2021年被评为”铜山区教育系统优秀党务工作者”，2015年、2017年、2019年优秀共产党员。
任教18年来，我奉行“教书育人是教师的天职”的信条，一心扑在教学工作上，为了适应日益发展的教育教学的需要，具备丰厚的知识和熟练的技能，我认真钻研教材，广泛阅览有关资料，积极参加有关学习活动，以求拓宽知识视野，深化知识层次，并在教学实践中虚心向其他教师请教学习，注意教学方法的探索，注重教学经验的积累。即便每天再忙，我都坚持认真地备好每一节课，上好每一节课，认真地批改学生的作业，利用课余时间、午休时间找学生谈话，订正作业等，教学上坚持做到堂堂清、日日清、周周清，让每个孩子都能学有所乐，并学有所获，所带班级的数学成绩在局组织的历次考评中都名列前茅，在2017年和2020年我也分别被评为了“区初中教学先进个人”。此外我每天还坚持挤出一些时间来学习先进的教育教学理论，积极撰写论文，目前已经有四篇论文在省级刊物上发表。
自竞聘中层干部以来一直，我一直是处室、年级主任、班主任一肩挑，即便再累再忙，也没有丢掉班主任工作，甚至在19-20学年度还担任了七（3）、七（4）两个班的班主任工作。班级管理上，为了尽快凝聚人心，建设良好的班集体，我常常废寝忘食，与学困生谈心，为困难生解囊，做学生们的良师益友。为了调节紧张学习气氛，我经常组织学生开展各种活动，既开发了学生的艺术或体能天赋，又促进了学生学习能力的养成，两者相得益彰，所带班级成绩一直名列前茅。在18-19年度、20-21年度分别评为铜山区“先进班集体”和“文明班级”，本人也被评为铜山区“优秀班主任”和“优秀德育工作者”等称号，班主任手册和班级日志也多次在区评比中获奖。
我始终坚信如果我不带头干，我自己都做不到，那么我就没有资格去要求别人，凡事我更应该以身作则，每天坚持早五晚九，以校为家，几乎放弃了周末休息和午休，每天巡查年级组不低于5次，发现问题及时处理，也经常到办公室和老师交流谈心，听取老师提的意见和建议，每周都会组织教师活动，调动老师的积极性，心往一块想，劲往一处使，齐心协力，没有干不好的工作。所负责的年级组在铜山区历次考试评比中，均名列前茅，得到了领导、老师和家长的一致认可。特别是2016-2017学年度的中考中，我负责的初三年级共有290余名学生，其中四位同学超徐州一中线7分以上，有60余位同学被郑中、候中、郑分录取，有近200名学生被三星级高中以上学校录取，大许中心中学中考成绩在全市学校评比中创纪录的达到了31名，我校也很荣幸的承办了当年的区中考总结表彰大会。2017年我也被评为了“区初中教学先进个人”和“区中考先进个人”。今年所负责的初二年级组在20-21年度的生地中考更是达到了65%的合格率。
路虽远行必至，事虽难做则成！今后我一定会踏实工作，再接再厉，争取在各方面都能够更上一层楼。
家长教育工作者的好家长事迹材料篇五
赵瑞玲，女，1995年7月大学专科毕业，1995年8月至20xx年8月任教于鄌郚镇中学，20xx年9月至今在昌乐一中英才实验学校任教，一级教师，担任毕业班物理教学工作。从教24年来，她始终以饱满的热情、求真务实的工作态度，认真完成学校安排的各项教育教学任务，多次被评为校级优秀教师，优秀备课组长，优秀教研室主任，县级立德树人标兵，县级优秀教师等荣誉称号，受到师生的一致好评。
她遵守《中小学教师职业道德规范》，以教师职业道德标准严格要求自己。她热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，对工作尽职尽责。工作上，她勇挑重担，任教二十四年来，无怨无悔，埋头苦干，并长期担任毕业班物理教学工作，在教学岗位上她默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都投入到教育教学和学生身上。她把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，替他们排忧解难，疏导思想。以高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘，一分收获”，她以出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了大家的好评，是一位品德高尚的好老师。
她认真学习教育教学理论和新的课程标准，研究当代教育发展规律，研究中考题，制定潍坊市中考物理双向细目表，以新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论水平，提升自己的专业能力，不断促进自己的专业成长。在学习新的《物理课程标准》后，她努力探寻适合我校特点的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式、探究式等教法，全面调动了学生的学习热情，起到了良好的教学效果。
在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，她勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新的课程理念及多媒体教学手段，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题，及时分析、解决。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱心与学生沟通，民主对待每一个学生，让学生“亲其师，信其道”，学生们都喜欢上她的课，她所任教班级教学成绩也在不断提升。在工作中她认真钻研教材，翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学实践。她还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，通过采取组内合作，组间竞赛，增强学生的竞争意识，合作意识，和上进意识。由于她所任毕业班物理学科成绩优异，曾连续四年在中考物理研讨会上做经验分享，得到了领导和老师们的好评，20xx年她又被评为“昌乐县立德树人优秀教师”。
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为一名任教多年的老教师，她在做好自己本职工作的同时，积极承担培训青年教师的工作，在教学中开展“结对子、一帮一”等活动中，积极扶持青年教师成长，多名青年教师已经成为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任，其中，刘琳琳老师获县政府成果奖，她带领的物理学科成了学校的强势学科。
三尺讲台上留下了赵老师耕耘的坚实脚步，学生成长的故事里有她和学生们共同拔节的声音。勤奋的耕耘，累累的硕果，面对取得可喜的成绩，她认为：这只是一个新的起点，只有不断探索，不断创新，不断努力，这才能使教育教学工作跃上新台阶。她相信：还有更广阔的天地待她去开拓。我们相信，她的努力必将赢得更可喜的收获，她的耕耘付出必将使她的事业更加熠熠生辉!
家长教育工作者的好家长事迹材料篇六
自任教以来，王老师认真贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，毫不懈怠，继续学习，关注学生的终身发展，以人为本，教书育人，与时俱进，开拓进取，在教育教学和教育科研等方面均取得了显著成绩：
在教育教学改革活动中，王老师勇于探索，大胆创新，效果显著。以全新的教育教学理念对课堂教学进行了改革，逐步探索出一套具有独特教学风格的教学特色：在创设情境中产生质疑——在自主探究中初步感知——在合作交流中逐步感悟——在实践应用中拓展提升。近几年来，她先后执教了全国、省、市级优质课、观摩课30余节，多次获一等奖。其中20xx年11月执教的《左右》荣获市级优质课一等奖；20xx年10月执教的《长方体的认识》荣获省级优质课一等奖，20xx年、20xx年先后两次在山东省教材培训会上执教示范课；20xx年5月在山东省小学数学“解决问题”专题研讨会上执教观摩课《解决问题》；20xx年12月执教的《7的乘法口诀》在中央教科所组织的第五届优质课录像评审中荣获一等奖；20xx年7月，在中国教育科学研究院第十四届全国小学优质课评选中所执教的《长方体的认识》一课，被评为一等奖。
作为一名班主任，王老师做学生的思想工作耐心细致，平时经常深入学生实际，把握学生深层次的思想认识问题，善于针对学生的生理心理特点，进行正确引导。她十分注重身教重于言教，衣着端庄，言谈温和，不仅关心同学们的学习、思想品德，对同学们的生活更是无微不至的关怀。因此，她所带的班班风正、学风浓、凝聚力强，连年被学校评为“文明班级”，自己连年被评为“十佳班主任”；所教班级学生的优秀率、及格率、平均分在平行班级中名列前茅，在学校的教学评估中均荣获一等奖。
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。王老师在工作之余努力学习先进的教学理论，及时总结教学经验，所撰写的多篇教科研论文先后在全国、省、市级论文评选中获奖，其中《精彩诞生于预设与生成的平衡处》获山东省百佳论文一等奖，《搭建观察平台，发展空间观念》在全省综合教研论文评选中荣获一等奖，《无心插柳柳成荫》在“首届全国区域教育均衡发展高层论坛”中荣获一等奖，《长方体的认识》教学实录与评析发表在《小学数学教育》上，《上“好吃”又“有营养”的数学课》发表在山东省教育厅主管的《山东教育报》上、《无法预约的精彩》与《我差点与精彩擦肩而过》均发表在《小学教学》上、《万以上数的认识》教学实录与评析发表在《小学数学教育》上，另外还有多篇论文发表和获奖。所主持的《现代小学数学课堂教学艺术的实验与研究》课题，经市教科所课题专家组鉴定验收，顺利结题，参与的《小学高效课堂教学研究》科研课题经聊城市教科所课题专家组鉴定，具有实用推广价值已结题。所撰写的科研论文《探究——学生思维放飞的翅膀》获第二届全国优质教育成果案例类一等奖，《精彩诞生于预设与生成的平衡处》获山东省中小学教育科研优秀成果二等奖。
俗话说得好：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。20xx年9月，我校启动了“师带徒”工程，王老师被指定为青年教师——申丽华、霍金丽的指导老师，另外对执教不同级别优质课、公开课的教师，也会耐心细致地指点。近几年她指导的霍金丽、车雪景、崔连红、刘爱华、申丽华等老师，均获聊城市优质课一等奖，霍金丽、车雪景、张焕平等老师荣获聊城市教学能手，霍金丽老师在山东省第一届青岛版小学数学课堂教学研讨会上执教了示范课，受到了一致好评。近几年来，多次在聊城市做“期末复习及命题”的专题报告，连续多年任聊城市骨干教师导师，多次下乡送教充分发挥了学科带头人和骨干教师的模范带头作用。
功夫不负有心人，经过近几年来的不懈努力，王老师先后荣获“中国教育学会小学数学教学专业委员会先进工作者”、“山东省特级教师”、“山东省教学能手”、“山东省骨干教师”、“山东省教育学会小学数学教学研究专业委员会教学先进工作者”、“山东省小学数学教学专业委员会理事”、“水城名师”、“聊城市优秀教师”、“聊城市十佳青年教师”、“聊城市小学教学研究室兼职教研员”、“聊城市教学能手”、“聊城市教学改革先进个人”、“聊城市骨干教师”、“聊城市教育创新人物”、“莘县名师”、“莘县师德标兵”等三十余项荣誉称号，并于20xx年9月成为全国模范教师、著名数学特级教师吴正宪老师的的弟子。
家长教育工作者的好家长事迹材料篇七
xx，小学教师，自参加工作以来，一向担任小学语文教学工作，她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自我，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学校的器重，学生的爱戴，家长的欢迎。三尺讲台，一颗爱心。放飞期望，乐此不疲。这就是她，从师四年来的真实写照，又是她的执着追求。
作为一名小学教师，作为一名年轻教师，她对工作一向兢兢业业，从来不挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和其他教师一齐探讨工作，教书育人。教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。她把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时她刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。她先后参加县、市教师培训，多次参加教材培训，聆听名师报告，吃透教材编写意图，自我付诸行动。
课前，她围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，她把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到整体把握、突出重点，实现师生、生生、生本之间的平等对话，她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。曾多次被评为校优秀教师和先进德育工作者荣誉称号。辅导的学生在县级演讲比赛中荣获三等奖，她本人也被评为优秀辅导教师。自参加工作以来，所教语文学科在校级排行都名列前茅，连续三年所带领的毕业班语文均在同类学校前三名。作为一名年轻教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。
xx教师一向觉得：一名教师的成长首先得从教学反思开始，平时再忙她也坚持及时进行教学反思，反思自我每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自我的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决。
作为教师，她在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，她能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮忙他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。所以，教学始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。她爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。四年来，她在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体此刻对学生的严厉，体此刻对学生习惯的培养上。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习和生活中，她也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，她为人正直，言行一致，具有强烈的职责心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。
无论开展什么工作，她总是认真投入，积极主动地想办法，每一天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅仅顺利开展，并且取得了良好的效果。课后，她和同事和睦相处，共同探讨问题。
教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应当去恪尽职守，努力适应时代的发展，去为这些光环增辉添彩。她都努力做到了身正为范，用自我的言行诠释了师德的高尚。
随着科学发展观的学习不断深入和领会，xx教师进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自我始终要践行为人之道，从师之道。异常是在当今飞速发展的社会背景下，她觉得教师更要讲敬业和奉献。她也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。她相信她的未来不是梦，因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。
家长教育工作者的好家长事迹材料篇八
孙丽芬，女，1975年11月出生，1993年8月参加工作，中国共产党党员，小学高级教师，漳州市学科(数学)带头人，现为东山县第二实验小学副教导、东山县数学学科工作室主持人。从教23年，孙丽芬同志始终坚守教育教学第一线，以满腔的热忱和高度的责任感践行着“爱的教育”，在平凡的岗位上抒写精彩的教育人生。
她爱学生，时刻牵挂着他们的学习，也牵挂着他们的生活。每接一个班级，她对学生的秉性好恶总了然于心，对他们的家庭情况也一清二楚。在繁忙的工作中，她常常挤时间与学生交心谈心，帮助他们认识缺点与不足，给他们定目标，提要求，她常用《钢铁是怎样炼成的》中的一句话鼓励孩子：“人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为而羞愧，也不会因为虚度年华而悔恨。”有一年，她在一所农村小学任教，接到一新的班级，她发现班里有个孩子面色青黄，衣裳破旧，寡言少语，上课注意力也不集中……这个学生的异常情况引起她的关注。她多次找这个孩子了解情况，可那孩子似有难言之隐，什么也不愿告诉老师。孙老师便及时到该生家访问，才知道这个孩子的家庭情况很特殊：父母离异，她跟母亲生活，可母亲长年瘫痪在床;家里已断绝经济来源，仅靠舅舅和邻居的接济维持生活。是残缺的家庭、病残的亲人和窘迫的生活使这孩子承受着巨大的心理压力，笼罩着巨大的生活阴影，使她失去了童年应有的快乐和天真，失去了学习的信心和乐趣。了解到这些情况，孙老师便常常找那孩子谈心，安慰她，鼓励她，告诉她“人穷志不能短”，并多次通过爱心资助途径为她争取助学款，帮助她缓解家庭经济压力。慢慢地，那孩子开朗了，愿意和老师、同学交流了，学习也更认真更刻苦了。为了鼓励孩子认真学习，积极向上，孙老师还经常自己掏腰包买果品、点心开班级生活会，买奖状奖品奖励表现好的同学……因此，她所带的班级班风总是特别好，同学们也特别喜欢她，信任她，是他们心中的好老师。
她爱教学。任教以来，她始终坚守在教学第一线，并长期担任毕业班教学工作。为了上好课，她总是找来不同版本的教材，对相关的内容进行对比、整合，设计出最切合学生实际、最具有实效性的教学方案;同时，千方百计从各种途径搜集材料，筛选，组合，设计成有针对性的作业。由于备课下的功夫深，她的课总是生动活泼，效果显著，为同行们所称道。在教学过程中，她认真学习教育教学理论，积极探索教育教学规律，自觉提高教育教学水平，形成了独具特色的教学方法，也取得了显著的教学效果。至今，她有多篇教学论文在各级各类刊物上发表(汇编)，其中《在数学教学中促进学生思维发展》发表于《素质教育论坛》;《灵活掌握训练规律，培养口头表达能力》发表于《现代阅读》，《立足主体地位，找准教学起点，提高教学有效性》在《福建省首届小学数学“教学过程优化”课题研究研讨会论文汇编本》汇编。20xx年11月参加县小学课堂教学比赛，荣获数学学科一等奖;20xx年被确定为漳州市学科带头人，20xx年被县教育局特聘为东山县数学学科工作室主持人。也所任教的科目，也多次名列县同类学校前茅。
她爱教研。她有多年的教导工作经历，对教研工作情有独钟，也颇有心得。她常说：“‘教而不研则浅，研而不教则薄。’做好教学研究，是学校的重要工作，也是每位教师应尽的责任。”因此，无论是以前担任学校教导(在农村学校)，还是现在主持县数学学科工作室工作，她都高度重视教学研究，并积极参与到其中去。近年来，她参与了县级课题“小组合作学习与课堂展示的有效性”和“小学生预习习惯和能力的培养”的研究，组织实施校级课题“优化教学结构、打造有效课堂”(省级研究课题的子课题)，并有出色的表现。20xx年5月12日在课堂月活动中承担大型公开课《找次品》，并在全县校长课改专题研讨活动中作了题为《小组合作学习评价机制及奖励办法》的专题讲座，20xx年9月24日在全县校长课改专题研讨活动中作了题为《以核心问题为导向的数学课堂教学初探》的专题讲座;20xx年6月被教育局特聘为暑期继续教育教师集中培训活动的专题授课教师，并于7月7日、11日、13日分别在西埔和铜陵为全县数学教师开了三场专题讲座。此外，她还热心指导教师参加市县教师课堂教学比武并获奖。
她爱她所担任的一切工作。从教23年，除教师职务外，她还担任过不同的领导职务，但无论担任什么职务，她都坚持原则，讲究方法，率先垂范，把工作做实做好，为学校的科学发展发挥自己的聪明才智。此外，她能急同事们所急，想同事们所想，乐意为同事们排忧解难。在同事的心中，她就是个热心人。
三尺讲台，一尺教鞭，没有“花的事业”的尊贵，没有“果实的事业”的甜美，只有“叶的事业”的普通与平凡!23年，孙老师默默耕耘，辛勤工作，把真诚的爱无私地奉献给教育事业!她的付出，也得到充分肯定。
1998年被评为县级“优秀青年教师”、
20xx年3月被评为县“三八红旗手”
20xx年7月被东山县委教育工委授予“优秀共产党员”、
20xx年3月被漳州市妇联授予“巾帼建功标兵”;。
20xx年6月县教育局课堂教学模式改革优秀实验教师;。
20xx年被确认为市级学科带头人。
家长教育工作者的好家长事迹材料篇九
本人，李xx，中共党员，现任xx省xx县xx镇中心学校校长。在教育一线奋斗了xx余年的教育工作者，以其民主敬业的工作作风和出色的工作成绩，得到各级领导、同事、学生和家长的一致好评。走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。多次被评为县、镇级优秀教师和先进个人。
本人始终坚持团结在党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观及党的群众路线教育的重要论述，并指导自己的工作。深知，一个好校长就有一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来，要求老师做到的本人首先做到，要求老师不做的我从来不做。坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学方才离校。节假日和寒暑假，更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。爱岗敬业、无私奉献、为人师表、开拓创新的精神和品质让我在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。
在学校管理上对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，还拟订了一系列的管理制度;在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上，能做到以身作则，率先垂范，从不搞特殊化。目前，学校班子团结和谐，求实进取;教师队伍思想过硬、业务精良，办学条件进一步完善，教职工工作积极性、主动性进一步增强，各方面工作有条不紊。
身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，对教师更是无微不至的关怀。有一次，一位教师身患重病入住州人民医院，不顾劳累，亲自护送，为身患重病的教师办理各项入院手续，多次前往医院探望，嘘寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望，令生病的老师及其家人深受感动。
对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，总会热心帮助;哪个学生在纪律上有不良表现，总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，了解情况后，给学生们申请了困难补助，还自掏腰包，帮扶困难学生，使这些学生的家长解决了燃眉之急。同时还对他们进行心理辅导，鼓励他们努力学习。
这样的事例实在是太多，也贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导学校工作的主动权，使全校呈现出和谐民主的良好局面。
“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的`业务，还要有高尚的师德。”这是他经常说的一句话。
在教育战线上辛勤耕耘了16多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长几年来，在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，狠抓教职工的政治业务学习。每周一下午，坚持组织教职工开展政治业务学习，搞好了暑期集中政治学习，先后学习了《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、“十不准”等法律法规。与全体教职工签定了师德承诺书和岗位安全目标责任书，设立师德监督岗，聘请师德监督员，加强对教职工的监督。加强师德建设的考评力度。学校建立了一套领导、教师、学生、家长、社会共同参与的评价机制，把教师的师德考评结果与年度评优、评先、晋级等挂起了钩。
通过一系列的宣传学习，增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。我校教职工精神振奋，工作积极，校园和谐有序。近年来，我校坚决杜绝了体罚与变相体罚学生、乱收费、推销教辅资料等与教师形象不符的现象，无一起有违教师职业道德、有背师表形象的事件发生。
每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。因此，不管在哪一所学校都能找到他的业绩。20xx年至今，在xx镇中心小学校任校长期间，给xx小学一个全新的面貌改变：打造了全县一流的校园“红领巾休闲小公园”、喷泉假山景点、全民健身路径工程活动场所，创办了“留守儿童之家”活动室，得到上级相关部门及领导的认可，留守儿童关爱工作开展得有声有色，工作有特色、有内容。经常实地考察xx镇各校、点安全，办学情况，并实际为各校、点解决实际困难和问题。近年来，学校的校园文化建设成果显著，得到了上级各单位及领导的好评，一致认定我校是“六化四园”的典范。所有这些都是秉着勤俭办事的结果。大大改善了学校的办学条件，得到了广大师生和群众的肯定和好评。
本人在任职期间，对学校的学校管理方面勇于创新，取得了明显的成效。20xx年我校被贵州省教育科学院授予“培养小学生阅读兴趣与习惯的”立项课题研究实验基地;20xx年被贵州民族大学授予“实习基地”、“生源基地”;20xx年被评为全州文明单位;20xx年被县人民政府授予办学水平“优秀学校”、校园文化建设“先进学校”;20xx年被县教育局评为“三生、四爱、五心、五好”示范学校;20xx年被全国青少年普法教育活动办公室授予“零犯罪学校”称号，同时本人也荣获“全国青少年普法教育优秀辅导员”殊荣。20xx——20xx学年度，学校的教育教学质量评比，位居全县前茅，目前，我校的校园文化建设在全县被推广为示范校。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是本人奋斗在教育战线上的座右铭。xx年来，始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望着那个甜美的梦，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。
家长教育工作者的好家长事迹材料篇十
__老师是__小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在22年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个__党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：___年5月被评为县级优秀辅导员;___年教师节她被评为县级优秀教师;___年被评为县级优秀班主任;近年来，五次被评为学区优秀教师;四次被评为教育教学能手;十次被评为教学成绩优胜者;三次被评为年终考核优秀......
一、锤炼思想、提高境界。
作为一名教师，__深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十几年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小&平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的____事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改。
作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级多次被评为校、学区先进班集体。
她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中，《浅谈应试教育转向素质教育的实现形式》一文，在内蒙古少年儿童出版社发表。在自身学习上，她也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。
走近__老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，街子中心小学里每一位年轻教师的成长，都洒有__老师辛勤的汗水。
家长教育工作者的好家长事迹材料篇十一
并兼任学校少先大队总辅导员。
他是一个有着在农村任教30年教龄的优秀教育工作者。
从参加工作那一天，他秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度，保持勤劳质朴的本色。
他像一头默默耕耘的老黄牛，在他所挚爱的教育热土上，播撒汗水和希望，换来满园春色。
他就是社会、家长、师生心目中的“实干家”——杜月明。一、抓教研，从不放松。
他担任业务辅导员工作后，发现学校教师在教研工作上缺乏进取心，没有创新意识，整个学校教研工作恰似一潭死水，看不到一点活力。
为尽快扭转这一局面，他决心以“科研兴校”为突破口，以校本教研为切入点，开展一系列的教学研讨活动，使教研与教学做到有机结合，推动教师在教中研，研中学，学中用，从而有效地调动了教师从事教科研工作的积极性，教师的工作热情也空前高涨。
为使学校的教科研工作真正深入人心，身为业务责任人，首先起表率作用，凡事都要亲自抓，掌握第一手材料，在“十一五”科研规划的执行工作中，他作为镇教委课题组组长，全权负责实验课题的全面运作工作。
立项的“十一五”市级科研课题——《新课改下课堂教学的关注点》于2008年顺利通过专家的鉴定验收。
在研究过程中，对课题研究的各个环节，他都亲自过问，亲自安排。
对于教师来说还比较大，为此，他让每个教师结合各自的学科特点，确定教研课题共31个。
从而形成了人人有专题，全员都参与的科研氛围，有利地推进了学校教科研工作的顺利运行。
为全面提高教师的综合素质，同时，也避免工作上少走弯路，他把学校的教科研工作与校本培训有机地结合起来，围绕新课改的贯彻与实施，结合学校的五年发展规划，又确立了省级十一五课题《课堂问题式（探究式）。
教学法应用与实效性实验研究》这一课题。
同时要求教师每月要拿出一篇比较有价值的教学感悟或论文类的经验材料从不同程度不同侧面提高教师的整体素质。
为了让教师尽快地转换角色，改变自己的教学方式和。
学生。
的学习方式。
经过他的总结，他对教师提出在课堂教学中必须做到努力改变忽视学生主体、忽视学生个性、忽视学生实践、忽视学生创造潜能的教学方法，大力弘扬学生的自主性、创新性和实践性，着力构建以学生为中心，以学生自主活动为基础的教学方式，使教学过程真正成为学生自主活动和自由发挥的学习过程。
进一步贯彻“一本”、“两式”、“三点”、“四以”、“五让”的教学组织方式。
探究的学习方式，引导学生学会学习，培养学生的创新精神和实践能力。每学期要求每个教师开展了一趟有质量的公开课。
目前，在他亲自协调和指导下，教师的论文已有两篇在省级和国家级刊物上发表，另有近十篇科研论文获奖、编辑成书或交流。
学校课题的实验研究贵在坚持，重在跟踪、指导，成在总结、推广。
为使科研工作能够顺利进行，他定期召开调研会，及时总结经验，查找不足，把问题解决在基层，消灭在萌芽之中。
同时，为使实验教师的科研成果能够及时地应用并服务于一线教学，近年来，我镇各校开展了“五个一”和“教师讲坛”等一系列活动，他让所有的教师都紧紧围绕自己的科研课题或教研专题去进行教学设计、出课、撰写论文、开展论坛。
这既是对教师科研成果的检验，同时也为教师之间的相互交流提供了平台，教师的科研成果也得到了推广。
二、在思想上，爱国爱党，积极上进。
他积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，认真学习胡锦涛主席《在十七届四中全会上的重要讲话》等，并思考“如何在自己的岗位上实践科学发展观”,还深知要教育好学生，教师必须身先士卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长和其他教师能接受、喜欢。
近几年在新课程改革中，为了适应新形式，杜月明同志认真拜读了各学科《新课程标准》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没，同时撰写了《小学语文新课程标准解读》打印下发到学校，指导小学语文教师深入理解和掌握课程标准。
养入党积极分子五名，其中转为正式党员二名，其中一名教师获得嘉峪关市优秀教师称号。
因为他深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、提高教学质量工作放到了最重要的地位。
在工作中，他积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受领导布置的各项工作；注重文化学习，参加了“汉语言文学”的本科进修。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
由于工作认真踏实，近几年来该同志先后被评为“峪泉镇优秀党务工作者”；“市级优秀辅导员”；“甘肃省‘星星火炬’，奖章获得者”
获得嘉峪关市新课程改革“先进个人”。
三、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名业务辅导教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，他刻苦钻研如何使教师提高课堂教学质量和改进课堂教学方法，把学校文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我镇的校本特色。
平时积极深入课堂听课，在教师上课中，提出教师在课堂教学过程中要努力实践和坚决贯彻先进的教育理念，自己总结性的提出教师在课堂教学中要以“一本”、“两式”、“三点”、“四以”、“五让”的教学理念为主。
学生表达，倡导自主、合作、探究的学习方式，引导学生学会学习，培养学生的创新精神和实践能力。
经常指导与要求教师在平时教育教学工作中做到“三心、三不、三个一样和四个喜欢”。
“三心”就是：
待学生要爱心、耐心、和信心；“三不”就是教师对待学生要不埋怨、不嫌弃、不放弃；“三个一样”就是：
对待学生要像对待自己的孩子一样；对待工作要像对待家事一样；对待同事要像对待亲人一样；“四个喜欢”就是：
让学生喜欢我的为人，让学生喜欢我的上课，让学生喜欢我的学科，让学生喜欢与我研究问题。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在平时，虚心、主动地向同办公室的教师学习信息技术，丰富教学手段。
抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，在几年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
自己撰写的教育教学论文《创设问题教学情景，培养学生求异思维》荣获全国教育管理与科研论文二等奖；《浅析语文教学中学生创新能力的培养》荣获全省小学优秀教学论文比赛二等奖。
《关注实践过程，促进全面发展》荣获全省教学设计一等奖；《学校德育模式构建设计》荣获中国优秀论文大赛二等奖，并在全国发行的杂志《教学案例》上发表。
有两篇论文先后发表在《嘉峪关教育》2009年第2、3期上。
四、在分管工作上，服从安排，积极主动。
在自己分管业务工作的情况下，每学期认真制定教学。
工作计划。
扎实安排学校教研工作和教师校本培训。
在领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展。
近几年为了扎实地推进新课程改革实验，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。
能积极的配合上课教师作好竞赛、公开课等课前准备工作，能帮助教师修改论文案例等。
学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行合理安排与指导。
无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。
平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。
同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
五、提高素养，加强计划落实。
在各位领导和教师的大力支持、帮助下，该同志于2005年11月获得嘉峪关市“131骨干教师”称号，同时被聘为嘉峪关市小学语文学科兼职教研员。
在这学期他积极要求各学校落实学校教研课题，认真开展教师“一帮一”互助结对活动，互相学习，取长补短。
但是在不断的工作实践中，他深深地认识到，课程的改革需要不断的加强学习、反思，提高自身的素养。
在条线管理中也暴露出不足，如何做。
到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力，在工作中虚心开展批评与自我批评。
六、狠抓教育。
教学。
他为师生的共同发展提供了强大的保障。教学质量是学校的生命线。
认真抓好教学工作，一直是他工作的重中之重。
他积极组织教师学习新课标，更新教学理念，转变。
教育。
观念，改变教学方法，让思维教学代替记忆教学。
他坚持课堂教学改革，实行科研兴课，鼓励教师积极参与教科研工作，以科研促教学。
2009年经过他的培养，有4位同志参加了中青年课堂教学竞赛，其中三人获得奖励。
他狠抓常规教学，听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿每个学期，每学期都坚持对教师的教案、作业批改进行3—4次检查，发现问题认真纠正，促进了教师认真备好课，有效实施课堂教学，认真批改作业，确保圆满完成各学期的各项教育教学工作。他坚持走向课堂，认真听课，和教师探讨课堂教学的好方法，促进课堂教学改革，提高课堂教学质量。通过努力工作，狠抓常规教学，学校的教育教学工作取得了优异的成绩。
近三年以来，学校的教学成绩意志排在农村学校的前列。
尤其是教研室统考的年级，每次都有科目排上名次。
骄人的成绩，一直得到上级。
领导。
的好评，并产生广泛的社会好影响。
家长教育工作者的好家长事迹材料篇十二
马xx，女，19xx年5月生人，中共党员，教授，现为山东交通学院教师。自1985年7月工作至今，先后在曲阜师范大学、山东理工大学、山东交通学院任教，在教学一线上已经整整耕耘了28年。28年的教师生涯中，该同志始终满怀对人民教育事业的赤诚之爱和高度的事业心、责任感，勤勤恳恳，默默耕耘，不论是在教学科研工作，还是学生管理及其他社会工作方面都取得了较为突出的成绩，曾获市级优秀教师、省级青年教师讲课比赛一等奖以及学校师德标兵、优秀教师、优秀党员、市优秀班主任等荣誉称号。
在教学工作中，该同志始终奉行人民教师的职责与义务，严格按照学校的教学规范高标准地要求自己，保质保量出色地完成学校交给的各项教学任务。在山东理工大学工作期间，曾担任教育学、教育概论、教学论、学校管理学、教育行政学、学前教育学、职业教育学等课程的本科教学工作以及中学校长培训和骨干教师省级培训的教学工作。调入山东交通学院后，先后担任管理沟通、危机管理、交通管理概论、现代领导科学、公共事业管理学、非营利组织管理学、公共关系、大学生心理健康教育、创新素质训练、跨文化沟通与管理等课程的本科教学工作。
同时，还担任了研究生的教学工作和济南市交警干部的培训工作。为了保证教学效果，她潜心于教学艺术的自身修养与研究，渗透先进的教学理念，运用科学有效的教学方法及教学手段，对课堂教学的各环节反复斟酌、推敲，力求教学科学化、精致化和现代化，为此，她在备课上下苦功，毫不吝惜时间和精力的投入，形成了非常扎实的教学功底和独到的教学风格。
该同志积极投身课程改革建设工作，作为负责人的负责“交通管理概论”课程被评为20xx年度山东省高等学校精品课程。同时，该同志积极参与专业和课程建设，在学科建设和系部工作中做出了积极贡献，20xx年在学校举办的专业负责人“说专业”比赛中获二等奖。注意积极开展教学研究、进行教学改革，20xx年作为核心参与人员的《基于‘4+x’核心能力培养的管理类专业应用型人才培养模式的研究与实践》获得山东省优秀教学成果一等奖。
在认真搞好教学工作的同时，该同志还十分注重科研工作，力求教学科研相得益彰。近年来，发表论文三十余篇，参与编写了三部著作、两本教材，出版学术专著一部，主持或参与了四项国家级教育研究课题和省级科研课题的研究工作。与此同时，还主持或参与了五项横向研究课题的研究。曾获市级社会科学优秀成果奖、院（校）级奖励等。
热爱学生是教师的天职，没有爱的教育就如同无源之水。马晓燕同志把热爱学生、为人师表和无私奉献作为自己的执着追求。她正确处理工作和家庭的关系，始终把工作放在第一位，在1998年至2007年期间，她不顾爱人因公长期在外工作，无暇顾及家务、家事，孩子尚年幼等家庭压力，毅然承担起两个班的班主任工作，并以忘我的工作精神、超群的管理素质，全身心投入到工作中，以认真严谨、敬业的态度、充满亲情的爱心，笃实、求真的人格魅力，深刻地教育着、陶冶着、引导着学生的思想和行为，使他们亦步亦趋地走向健康发展的成长之路。一是以身作则、为人师表。她一方面在做好思想工作的同时，以自身的行动来阐释正义和正气的内涵。在学生干部的任用、各种荣誉称号的评选、组织发展等焦点问题上，她都坚持民主评议，严格按规定标准择优选拔，从不顾及人情关系，使正气得到弘扬。她所带的班被评为优良学风班和优秀班集体。二是倾注真情关心学生。该同志把自己的真情和亲情倾注在对学生学习、思想和身体的全面关心上，做学生的贴心人。为做好学生的思想工作，她几乎天天在学生宿舍和办公室，与学生促膝谈心，学生们每每看到她真切的目光和对学生的一片真情，其感激、钦佩之意溢于言表，很快就统一了认识，形成了合力。
大学生出门在外很需要温暖和帮助，特别是在遇到困难和挫折时。入学不久，有同学在足球比赛中，不慎摔伤左臂，她立即拿上钱将学生送到医院。拍片检查、包扎治疗，直到很晚才返回家中。随后，她买营养品，做可口饭菜几次到学生宿舍看望，同学们都深受感动。学生不慎丢失生活费和在公交车上被盗。她给学生送去钱，以解除她们的困境。学生身份证丢失又面临报考自学考试，急需补办，她二话不讲，亲自去跑补证事宜。“亲其师，信其道”，由于她和同学们融洽的感情基础，成为学生们钦佩、信服、依赖的“知心人”。她的家成为学生的“感情憩园”、“心理驿站”。该同志对学生深切的关爱还体现在对学生的严格要求和信任、期望之上。学生在她的鼓励和辅导下，成为学校首屈一指的演讲人才，多次获奖。同时，她对学生的缺点和错误毫不姑息迁就，有学生在一段时间内由于受错误思想支配，经常旷课，她亲自去他家了解情况，做工作，经反复劝导，这个内向而又执拗的学生终于认识了错误，含泪写下了保证书，此后再也未缺一节课。
播种爱，才能收获爱，才能享受到职业生涯的快乐幸福和满足。正是由于28年的坚守和付出，28年的热爱和奉献，马晓燕同志收获了学生丰厚真挚的爱，收获了为人师表的骄傲和自豪。她先后获得了市级“优秀班主任“称号和山东交通学院学生评选的“对我影响最大的老师”等称号。
她是一位普通的人民教师，但普通中却凝聚着对教育事业的执着；她是一位平凡的人民教师，但在平凡中却蕴含着对学生的挚爱。她就是这样一位在普通和平凡中书写着教书育人、无私奉献美丽华章的人民教师。
家长教育工作者的好家长事迹材料篇十三
我热爱教育事业，自觉执行教育方针，遵循教育规律，教书育人。努力学习政治、文化业务知识，不断提高自身素质和业务水平，热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着整洁大方，举止端庄，文明有礼，以身作则，为人师表。同许多普通教师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。因为每一天，我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业，没有一天虚度;每一天，我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感谢，都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。在教学和德育方面均表现优秀，具体事迹概括如下：
二.建立自主管理模式，营造民主和谐的教育氛围。民主平谐的教育氛围，是学生主体性发展的前提。作为教师要把教育变成一种民主的生活方式，平等地对待学生，尊重学生的主体地位，让学生生动活泼、自由地发展。于是我在班级管理过程中，从上网上学习教育学、心理学的相关知识，注意吸收最新的研究成果，革新教育观念。倡导以学生为主体的“学生自我管理模式”，推行班级民主管理，培养学生的自主发展和自我管理能力，引导学生积极参与德育活动，激活学生的思维，使学生以高涨的热情参与到德育活动之中去，总是认真设计班会活动，结合班级出现的问题，确立主题，再让学生进行讨论，让班会在积极热烈的氛围中进行。这样一种自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同样我从“不歧视差生"，而是关爱我他们、了解他们、引导他们。常常会有学生来向我倾诉心中的喜悦和烦恼，我经常只作一个善意的倾听者，适时地给出一些仅作参考的建议，我从不轻易地给学生的行为下一个结论，我坚信，对于教育而言，最重要的是学生身心的全面发展。所以我坚持用微笑的阳光来感化学生。越是对后进生，越是少批评。我始终认为没有教不好的学生，只要老师们多花些时间和精力，一定会收到良好的效果，正因为我一年如一日都这样做，所以我所带班级学生凝聚力强，师生关系融洽，学习气氛浓厚。被学校评为“文明班集体”
三、将教育教学融为一体，播撒爱的种子。高尚的职业道德还表现在教师她对学生的爱。我在工作中尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我看来，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。我班的叶小龙同学，曾经爱偷他人物品，然后发展到翻老师的背包，偷老师的财物，偶尔的机会被四年级同学发现，慢慢的他的学习下降了，情绪也十分低落。我立即与他的母亲联系，又多次与其谈心，又派班内稳重的一位女孩观察他的行动，经过多方面的努力，叶小龙终于改掉了这一坏习惯，重新快乐地生活，摆脱了心里的阴影，他的妈妈为此也十分感激。四、绽放人格魅力。高尚的职业道德还表现在教师的人格。教师的人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。所以，我十分注重自己的言行，坚持学生做到的，我一定做到，要求学生不做的事，自己坚决不做。我以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，我班的学生，都受到所有任课老师的好评。她班的张娟同学，相对一般的孩子来说，反应慢些，对于物理学科更是有点望而生畏，我没有放弃她。主动与任课教师取得联系，并建议李老师每天中午把她叫到办公室，把她不懂的问题再给她讲一遍，时间长了，她渐渐对数学产生了兴趣，每次考试都能跨入及格的行列，张娟的家长逢人便说，我们家张娟遇到了一位好班主任老师。
总之，无论是教学工作还是德育管理，我都以全部的热情和力量投入到自己的事业中，做到一丝不苟，有声有色，同时也取得了一定成效。在成绩荣誉面前我没有丝毫自满，而是更加激发了献身教育教学的斗志。我表示在今后的工作中将不断挑战自我，坚持以“学生为本”，做一个学生满意，家长放心，社会欢迎的好班主任，以更加辉煌的成绩向党和人民交一份合格的答。
家长教育工作者的好家长事迹材料篇十四
李xx，20xx年7月毕业于杭州应用工程学校，同年被分配到山西临汾人民警察学校，从19xx年7月到现在，我在教官这个普通的工作岗位上，已度过了xx个春秋，20xx年来，我始终严格要求自己，克服困难，克尽职守，任劳任怨，出色地完成了校领导交给我的各项工作，为学生管理工作的进一步发展，奠定了坚实的基础。
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在校党委领导班子的关心支持下，在学生处的帮助下，我紧紧围绕校园文明建设和加强校风校纪的转变思路为依据，并从8月21日至9月25日，对于法律、特训两个专业136名新生女生进行了以队列动作、作风养成、整理内务、军事常识为主要内容的军训，通过xx天练习，圆满完成了预定计划，取得了显著效果。军训期间，我认真负责，大胆治理。从早上起床到晚上熄灯;从训练场上每个动作的操练到宿舍室内卫生的整理统一;从日常生活到课余文体活动，处处都有我工作的身影。我在训练中身先士卒，吃苦耐劳，姿态端正，军容严整，要求同学做到的自己首先做到，在训练间隙，深入到每个宿舍，帮助整理内务，明确室内陈设秩序，并利用课间休息检查宿舍的内务卫生，从着装、仪容、纪律、礼节、举止、室内东西摆放等细微方面一点一滴地要求，除此以外天天晚上组织学习校规校纪，利用早操督促检查内务整治。基本上到了知与行、说与做、练与养，训与用的统一。同学们听从命令，服从指挥，积极配合，在军事训练、内务卫生、安全稳定等方面取得明显成效。
作为学生管理干部，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓学生管理，尤其是新生，首先要做好思想教育工作。
1、抓纪律性思想教育。
“无规矩无以成方圆”。严格执行《学生一日行为规范》和《学生手册》，以此作为常规性思想教育的蓝本。对于个别打架、吸烟不思进取纪律性差女生，例如法律专业刘盼盼同学，由于父母近一段时期在闹离婚，孩子心情苦恼，常躲在角落一人发呆吸烟并且不知何去何从，此时，我不仅安抚她的波动情绪，及时开导，婉转教育，而且“对症下药”，用以前所带学生类似情况为例让她们懂得由于社会的复杂性大人们的事情由他们去做主，我们当前的任务就是学习、努力拼搏，我们的前景才能越光明诱人，如果被家庭牵绊住，长此沉迷在这种苦恼生活中，不仅会不利于健康，还会将被时代淘汰于门外。经过一段时间的开导甚至长时间的促膝长谈孩子的脸上有了笑容，有时还给我开玩笑说：“教官，你放心，我已不属于问题学生，您放心回家休息吧”。
2、要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信心。
在实际管理中我们常会遇到这样一部分学生，例如法律班刘敏同学常是今天在队列玩手机明天在教室手机上网玩游戏后天和宿舍同学闹矛盾，遇到这样的同学有时会感到特别气愤，她们虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过;虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。因此，我根据女生自身的实际情况，引导她们实事求是地分析和研究自己：明白自己的优点、缺点所在;明白自己的兴趣、爱好所在;分清哪些事该做，哪些事该马上做，该怎样做;思考自己的过去，审视自己的现在，设计自己的将来。其次，要求她们目标定位要合理并切合自身实际，并注意目标的绩效性。再次，要求她们在做到学习上进步的同时，还应加强自身能力和特长的培养，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风。
通过大队会、区队会，尤其是班会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。
1、组织学生学习并遵守学生守则。
2、组织学生学习并遵守优秀文明班级评比规定。
3、组织学生学习并遵守宿舍管理制度，宿舍评比规定。
4、组织学生学习评优评奖规定。
5、组织学生学习教务处下达的有关考试注意事项的通知。
6、组织学生制定和实施班风、班规和措施。
在管理中，我结合管理教学内容，用不同的学习方式进行“德育”渗透，培养学生努力学习，勤思好问的良好品质和团结互助合作的精神;在学习方式中，结合教学内容培养学生的创新意识，以及良好的创造精神。由于，我在教学工作各方面能够注意“德育”的渗透，培养了学生多方面的良好的品质和良好的学习习惯，她们的学习能力及自我管理能力在一段时间内都得到了提高，所管理的的七个区队成绩突出，在整个大队中名列前茅。
家长教育工作者的好家长事迹材料篇十五
自参加工作九年来，她认真学习党的先进思想，高举邓理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，全面深入领会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，坚决贯彻“三个代表”重要思想，发扬理论联系实际的学风，真正把“三个代表”重要思想的要求贯彻到教育教学的各项工作中。
教育的真谛在于教人做个现代的中国人，跨世纪对人才的需求呼唤少先队要把素质教育摆到突出的位置。身为一名光荣的人民教师，她牢记自己的工作宗旨：全心全意教育好每一位学生。她始终怀着一颗“爱护每一位学生”的热忱之心投入教育教学中。虽然只有九年的教师工作经验，但回顾这一段工作历程，她深深地感到一名教师的伟大。
担任辅导员期间，开展丰富多彩的、具有时代精神的少先队活动，在活动中教育学生。几年来，她组织过"心系祖国，健康成长"为主题的系列活动，有歌唱比赛、书法绘画比赛、象棋、乒乓球赛;有“认养一棵小树”的“她为校园添新绿”的劳动实践活动;有“争做善行小富翁”的道德实践活动;有“扬传统美德，做文明新人”的中队会等。尤其是她学校开展了“诵读古经书，扬传统文化”的德育工作，这项活动对学生的思想行为产生了极大的影响，学生在感受古文的魅力之外，从古圣先贤的精辟言语中得到思想教育，从思想上转化观念，进而改正不良的行为习惯。此项活动将坚持不懈。在开展“雏鹰行动”的活动中她组织本班中队争达雏鹰奖章，使他们投入到生活、劳动、学习当中，提高了"五自"的能力，丰富了少先队的教育内容，拓宽了少先队的教育空间。还开展了“人人争当好孩子”的调查活动，学校、家庭都参与了活动，加强了联系，切实解决了学生在校内外表现不一的问题。这些活动促进了学生爱国主义，集体主义，社会主义的教育。辅导员的工作历程是她一生宝贵的财富，也是她做好教导主任工作的铺路石。
虽然在××小学的时间已近五年，校园里的一草一木，教室里的每位学生，办公室的每一位老师，都是那么熟悉，但是，教导工作与之前担任的少先队辅导员工作有许多差别，让她觉得是全所未有的挑战。是领导对她的信任给予了她锻炼的机会，让她在自身业务水平及各项综合素质方面有了很大的提高。作为一名年轻的教导主任，她感觉自己最大的优势就是有的是年轻，敢于尝试，但是这也反衬出一个不足就是经验的缺乏，因此，这一个学年就是在已有基础上对新生事物的不断尝试，同时又在不断的积累。
作为教导主任，期初认真制定教研计划，合理安排教研活动，努力创设良好的教研氛围。主要有以下活动：1、落实校内教研活动。她校每位教师每学期至少开一堂公开课，开课时间尽量不挤在一起，使她们的教研工作能周周有，保证公开课的质量。教师课前认真备课，课后及时组织教师集中评课，评课前先由执教者说课，这训练了教师的说课能力，评课过程中大家能畅所欲言，评课后开课教师就评课意见撰写教后反思，一年来，她校形成了“说——听——思”的教研氛围。2、组织教师观摩学习，强化“校本教研”。坚持每周的教研时间，通过组织学习专家讲座、观看优秀教师课例光盘、总结交流等多种途径，积极探索、总结校本教研经验与做法，进一步完善“校本教研”机制，发挥“校本教研”在课程改革实施工作中的积极作用，她校的观看优秀教师课例已成为她校教研的一大特色。每位教师都重视这项教研活动，有的老师还利用课余时间把光盘带回去学习，在这样浓烈的学习氛围下，她校教师把好的经验用于实际教学，提高了教师的教学水平。
抓好教学常规管理。严格执行《厦门市小学教学常规管理工作意见》精神，她配合校长以课改新理念指导、落实课堂教学常规管理要求，激发师生教与学互动的积极性，真正提高教学效率，组织教师学习了《厦门市教育局关于厦门市中小学课程计划和作息时间安排有关事项的通知》精神，真正领会课程计划的法规性，严格按照课程计划开足、开齐课程。进一步落实学生的综合实践活动，促进学生全面发展。
扎实做好学籍管理工作。严格按照《福建省小学学籍管理办法》制定实施细则，加强学籍管理，推动学校学籍管理规范化、制度化、科学化。她认真学习文件精神，虚心向有经验的教导主任求教，一步一步扎实做好学籍档案管理，在上学期的区素质督导评估中得到上级领导的肯定。
开展活动，全面发展。这一学年，她除了担任学校的教学管理、档案管理工作外，还有一些临时性的工作，可以说学校小，因此工作显得杂一些，但是如果能够用心去做，会有很多的收获。本学期认真贯彻《翔安区教育与文体局关于在全区中小学开展第二阶段教师岗位大练兵的实施意见》精神，制定《××小学第二阶段教师岗位大练兵活动实施方案》，开展岗位大练兵活动和农村幼儿园教师“教玩具自制”岗位大练兵活动，做到全员动员，全员参与，全员提高，使教师在这次大练兵活动中真正有所收获，积极开展阳光体育运动，保证学生每天至少一小时的锻炼时间，真正落实课程安排。
在学校里，细致、认真做好本职工作，在教学岗位上认真抓好教学，本学年本人任教三年级语文在期末考试中第四名，前进幅度第一名。指导学生在市级英语口语竞赛中获三等奖，指导彭晓佳在学区英语口语竞赛中获三等奖;指导彭千慧在区级英语口语竞赛中获二等奖。在课余时间她努力提高自身的修养，积极参加各种活动。如2019年9月参加翔安区第23个教师节的文艺汇演获得“才艺奖”;2019年6月在翔安区2019年艺术节中小学教师书画摄影雕塑展中，本人摄影作品《博》获得三等奖;在翔安区首届英语转岗教师基本功大赛中获得三等奖。她还利用闲暇时间在生命化教育的博客论坛上发表文章，撰写论文《创新作文教学的策略探求》一文参加了翔安区教学论文汇编，积极撰写各类文章在学区网站上发表。
在繁杂的工作面前，她始终保持着微笑面生活与工作，每天送一个灿烂的笑容给她的工作伙伴，在遭遇难题的时候秉着不气馁的干劲克服难题，在收获成绩的时候怀着谦卑的心感谢所有帮助、支持她的人。
以上是她任教九年平凡而琐碎的工作，在这些工作中她和她的领导一起研究学校工作，让她历练和成长;她将与同事朋友一起研修，不断提升业务水平;她和她的学生一起努力学习，教学相长。在这个过程中，她在努力的成长，慢慢的体会自己的收获，也在体验着累并快乐着的幸福，她将不断调整自己一直努力快乐地走下去。不论是少先队辅导员的工作还是教导主任工作都让她体会到了一名教师光荣感和所肩负的使命感。她相信今天的成绩是明天的新起点，她将一如继往把对党的忠诚献给教育事业!
