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家庭教育亲子共读的心得体会篇一
随着社会的不断发展，亲子家庭教育日益受到重视。对于很多家长来说，教育孩子并不是一件容易的事情。而这时，亲子家庭教育指南成为了一件非常重要的工具。在此，我将分享我的亲子家庭教育指南心得体会。
亲子家庭教育指南是由权威机构编制的科学、准确、实用的教育资料，是一种指导家长如何教育孩子的有效手段。指南中涵盖了如何适应孩子不同的成长阶段，如何处理亲子关系中的问题等等。在挑选指南时，家长应该注意准确性和适用性，选择适合自己和孩子的指南才能更好地实践。
第二段：了解孩子成长的特点。
孩子的成长是一个渐进的过程，需要家长不断地引领和指导。指南中提到了不同的成长阶段孩子的发展特点，家长需要了解这些特点，有针对性地引导孩子。例如，3-6岁的儿童处于儿童开始学习认知的重要阶段，孩子需要学习如何表达情感，也需要学习如何照顾自己的生活习惯。
第三段：发展亲子关系。
在家庭教育中，亲子关系的发展很重要。家长应该尽量保持平等、开放的沟通，理解孩子，给予鼓励和支持，构建良好的亲子关系。指南中有很多实用方法，如亲子沟通技巧、家庭氛围的营造、家庭礼仪的建立等等，都是可以帮助家长更好地建立亲子关系的有用指导。
第四段：培养孩子的自信心和独立性。
培养孩子的自信心和独立性是每个家长都应该关注的问题。孩子的自信心来自于成就感、被认可，家长可以在教育中适当地表扬孩子，激励孩子。独立性则需要家长给予孩子适当的自主能力，培养孩子的自主意识和自我管理能力。指南中给出的一些具体方法，如愉快的家庭活动、让孩子参与生活、给孩子适当的权利等等，都有助于培养孩子的自信心和独立性。
第五段：指导孩子正确处理情绪。
情绪的管理对孩子的成长非常重要。指南中提到，处于青春期的孩子会出现情绪波动，这时家长就需要指导孩子正确处理情绪，避免出现情绪失控的情况。指南中给出了一些指导措施，如冷静面对自己的情绪、学习倾诉情绪、控制情绪的表达方式等等，这些方法都可以帮助孩子更好地管理自己的情绪。
总之，亲子家庭教育指南是一种非常好的教育指导工具，家长应该注意选择适合自己和孩子的指南。在指南的帮助下，家长可以更好地了解孩子的成长特点、发展良好的亲子关系、培养孩子的自信心和独立性、指导孩子正确处理情绪，为孩子的健康成长奠定坚实的基础。
家庭教育亲子共读的心得体会篇二
亲子关系家庭教育是每个家庭都不能忽视的重要环节。孩子的成长受到亲子关系的影响深远，良好的亲子关系能够为孩子的身心健康以及社会适应能力的培养提供良好条件。我自己从小就经历了亲子关系家庭教育，从中我深切体会到了亲子关系家庭教育的重要性以及它给我的帮助。
亲子关系家庭教育的目标是培养孩子的自立意识、协作精神、责任感和尊重他人的能力。为了达到这样的目标，家长需要采取一系列的方法。首先，家长应该注重与孩子的沟通，关心孩子的情感需求，耐心倾听孩子的心声。其次，家长应该尽量给予孩子独立做决策和解决问题的机会，让他们在实践中学会独立思考和处理困难。此外，家长还应该树立良好的行为榜样，积极引导孩子形成正确的价值观和行为习惯。
在我的成长过程中，我的父母一直注重与我进行良好的沟通。无论是在学习上还是生活中，他们都愿意倾听我的心声，并给我提供建设性的意见和帮助。这种沟通让我感受到他们对我的关心和理解，也让我更加积极主动地与他们交流。同时，我的父母对我也非常宽容，他们从不过分干涉我的决策，而是给予我足够的自主空间。我记得一次，我在学校做了一个错误的决策，但父母并没有责怪我，而是给我一个积极反思的机会，让我感受到自己的决策错误的后果。这样的经历让我学会了独立思考和负责任地处理问题。
亲子关系家庭教育不仅仅是培养孩子自立和责任感的途径，更是增进亲子间感情的重要方式。通过亲子关系家庭教育，父母可以更了解孩子的需求和想法，孩子也能够感受到父母的关爱和支持。这种亲子间的良好沟通和理解，能够在孩子面临困难和挑战时给予他们力量和支持，使他们更加自信地应对生活中的各种问题。
亲子关系家庭教育是一个长期而艰巨的任务，需要家长不断地学习和成长。随着社会的不断变化，家庭教育也会面临不同的挑战，但也将带来更多的机遇。作为未来的家长，我会继续深入学习家庭教育的理论知识，并结合实践经验，努力培养良好的亲子关系，为孩子们的成长提供更多的支持和帮助。
家庭教育亲子共读的心得体会篇三
作为一个孩子的家长，我们都希望孩子在成长过程中能够得到全面的发展，拥有好的品德和修养。因此，家庭教育越来越受到人们的重视。但是，如何进行有效的家庭教育，则成为了家长们面临的一个问题。近期，我读了一本《亲子家庭教育指南》，本文将分享一下我的心得体会。
《亲子家庭教育指南》提出了一个基于亲子互动、以孩子为中心的家庭教育理念。这一理念不仅注重孩子的自我认知、自我管理和自我实现能力的培养，还强调了家长和孩子之间的情感交流和互动。同时，该书还提出了一些有效的教育方法和技巧，例如：提问式引导、尊重孩子的意愿、给孩子足够的空间和时间等等。这些方法和技巧都可以帮助家长更好地引导孩子，让孩子更好地成长。
第三段：家长自身的素质和品质。
家长自身的素质和品质也是影响家庭教育效果的一个关键因素。《亲子家庭教育指南》提出，家长在进行孩子教育时需具备良好的品德和修养，例如：善于倾听和帮助孩子、保持耐心与冷静、善于引导和支持孩子等等。而且，作为父母，我们应该要保持心态平衡，避免情绪极端化。这样，才能够更好地与孩子进行沟通和交流，从而让他们感受到父母的关心和支持。
家庭教育的目标和效果是让孩子得到全面和健康的发展。《亲子家庭教育指南》提出，家庭教育的最终目标是让孩子具备正确的价值观和道德观念，积极向上、自信开朗、勇于承担责任、善于合作的特点。通过家庭教育，孩子也可以培养出自我认知、自我管理和自我实现的能力，让他们在成长的过程中少走弯路，提高他们实现个人价值的潜力。
第五段：结束语。
总之，《亲子家庭教育指南》是一本十分有价值的家庭教育指南。读完此书，我深刻地认识到家庭教育的重要性，以及家庭教育所需要的共性方法和技巧。相信通过我们家长的共同努力，我们的孩子将在良好的家庭教育环境下茁壮成长。
家庭教育亲子共读的心得体会篇四
父母是孩子的第一任老师，良好的亲子教育对孩子的成长有着至关重要的意义，下面是一位家长就此谈到的几点体会。
我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，亲子教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就亲子教育问题，谈谈我的一点体会。
成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和亲子教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。
家长是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。
其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的亲子和社会，那么亲子生活气氛的默化熏陶不可忽视，亲子长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道；在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。
孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度；不保守，善于接受新生事物的特点；少世故，对人对事的真诚直率；对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼杀。
尊师是关键。老师是学校、社会、亲子三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的，心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲亲子中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱心，以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们亲子教育的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。
今后，我决心积极配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才，以上心得体会，只是我一管之见。
家庭教育亲子共读的心得体会篇五
人的一生中，家庭是最早也是最重要的教育场所。作为孩子的第一任教师，父母在亲子关系中扮演着不可替代的角色。在这个成长的旅程中，我深刻体会到了亲子关系与家庭教育的重要性。下面我将分享一些心得和体会。
第一段：理解亲子关系的重要性（200字）。
亲子关系在家庭教育中扮演着至关重要的角色。父母不仅是提供物质上的照料与保障，更重要的是为孩子提供情感上的支持和指导。一个良好的亲子关系能够培养孩子正确的价值观和人生观，使他们能够拥有良好的心理素质和社会适应能力。在我的家庭中，我与孩子建立了深厚的感情纽带，我们之间形成了良好的互动和沟通。这使我认识到了亲子关系在塑造孩子性格和价值观方面的巨大作用。
第二段：培养孩子的责任感（200字）。
培养孩子的责任感是家庭教育的重要任务之一。通过亲子关系的培养，我开始注重培养孩子的责任感。在家中，我鼓励孩子参与家务劳动，如收拾自己的玩具、整理书桌等。同时，我也教育孩子要对自己的行为负责。当他们犯错时，我不会指责，而是以沟通的方式与他们讨论并找到解决方法。这样的家庭教育让孩子学会了承担责任，懂得了什么是对自己和他人负责。
第三段：培养孩子的独立性（200字）。
在家庭教育中，培养孩子的独立性同样重要。作为父母，我们应该鼓励孩子独立思考和解决问题的能力，为他们提供适当的支持和引导。在我的家庭中，我给予孩子足够的自由空间，让他们自己尝试并解决问题。通过这样的方式，孩子们逐渐学会了自主思考和独立决策。他们的独立性和自信心不断增强，这对他们的成长非常有益。
第四段：传递正确的价值观（200字）。
家庭教育的一个重要目标是传递正确的价值观。父母要成为孩子良好行为和正确价值观的榜样。在我家庭教育的过程中，我时刻注意自己的言行举止，注重培养孩子的积极向上的价值观。我鼓励他们积极乐观、助人为乐，尊重他人的权益。此外，我也注重教育他们珍惜友谊、宽容他人的差异和掌握与人相处的原则。通过言传身教，我希望能够将正确的价值观传递给孩子。
在亲子关系和家庭教育的长期实践中，我深刻体会到了家庭的重要性，以及良好的亲子关系和家庭教育对孩子成长的积极影响。通过与孩子建立深厚的感情纽带，培养他们的责任感和独立性，传递正确的价值观，我看到了孩子们渐渐成长为自信、独立且有担当的人。亲子关系和家庭教育是一场永无止境的旅程，而我愿意继续努力，为孩子的成长和未来贡献我的一份力量。
总结（100字）。
亲子关系和家庭教育是孩子成长中不可或缺的力量。通过建立良好的亲子关系，培养孩子的责任感和独立性，并传递正确的价值观，我们能够帮助孩子成长为自信、有担当的人。亲子关系家庭教育需要父母们用心经营，但无论付出多少，都是值得的。
家庭教育亲子共读的心得体会篇六
亲子关系是家庭教育的重要组成部分，而家庭教育则是塑造孩子形成良好品德和价值观的重要途径。经过多年的教育实践，我深刻体会到亲子关系对孩子的成长和发展起着决定性的作用。在这篇文章中，我将分享我对亲子关系家庭教育的心得和体会。
第一段：亲子交流是建立良好亲子关系的关键。
亲子关系的基础是良好的亲子交流。在家庭教育中，我发现与孩子建立起良好的亲子沟通渠道是至关重要的。每天抽出时间与孩子闲聊、倾听他们的心声，了解他们的需求和忧虑，让他们感受到父母的关注和理解。通过和孩子的深入交流，我们能够更好地了解他们的兴趣爱好和学习情况，有针对性地开展教育引导。而且，亲子交流也能够培养孩子的表达能力和理解能力，提高他们的人际交往能力。
第二段：以身作则树立正面榜样。
亲子关系的另一个重要方面是父母的身教。父母作为孩子的第一任教师，他们的行为举止直接影响着孩子的成长。在与孩子相处的过程中，我注意到自己的一举一动都可能被孩子观察到和学习到。因此，作为父母，我们应该时刻保持良好的行为习惯，诚实守信，积极阳光，正直善良，以此来树立良好的榜样。如果我们自己都能做到身体力行，孩子自然会受到良好的影响，主动模仿我们的行为，形成积极向上的品格和态度。
第三段：培养孩子的自主能力和责任感。
亲子关系的教育目标之一是培养孩子的自主能力和责任感。作为父母，我们不能为孩子做所有的决策和选择。相反，我们应该给予孩子适当的自主权，让他们学会独立思考、解决问题和承担责任。例如，在孩子的学习方面，我们可以鼓励他们制定学习计划，自主管理学习时间；在家务方面，我们可以让他们分担家务劳动，培养他们的责任感。通过培养自主能力和责任感，我们能够帮助孩子更好地适应社会生活，并且为他们未来的发展打下坚实的基础。
第四段：倾听和尊重孩子的意见和需求。
在亲子关系中，父母应该重视孩子的意见和需求，给予他们的观点和选择权重要的权重。孩子是家庭的一员，他们也有自己的独立思维和需求。当我们倾听和尊重孩子的意见时，他们会感到受到重视和尊重，从而更积极地与我们沟通。而且，我们可以从孩子的反馈中了解到他们的真实感受和需求，并据此调整自己的教育方式和方法。通过倾听和尊重，我们不仅能够建立更为和谐的亲子关系，也能够提高教育效果，更好地引导孩子成长。
第五段：关爱和支持是亲子关系的保障。
亲子关系的本质是爱与支持。当孩子遇到困难和挫折时，父母的关爱和支持可以成为他们的坚强后盾。我们要时刻表达对孩子的鼓励、赞美和善意的支持，让他们感受到家庭的温暖和关怀。在他们取得进步和成就时，我们要给予及时的肯定和奖励，增加他们的自信心和动力。通过持续的关爱和支持，我们能够建立起更牢固的亲子关系，使孩子在健康、和谐的家庭环境中茁壮成长。
在我多年的亲子关系家庭教育实践中，我深切体会到亲子关系对孩子的成长和发展的重要性。良好的亲子关系能够为孩子提供安全、稳定的情感环境，培养他们良好的品德和价值观。而要建立良好的亲子关系，我认为亲子交流、身教、培养自主能力和责任感、倾听和尊重孩子的意见和需求、给予关爱和支持等方面都是至关重要的。只有父母从自身做起，积极主动地与孩子建立更紧密的关系，才能为他们的成长奠定坚实的基础。
家庭教育亲子共读的心得体会篇七
家庭教育对于孩子的成长发展起着至关重要的作用。一本好的家庭教育亲子宝典可以帮助家长更好地理解孩子的需求，掌握科学的教育方法，促进孩子的全面发展。最近，我读了一本名为《家庭教育亲子宝典》的书籍，本文将从五个方面分享我对家庭教育的心得体会。
首先，家庭教育是一种关系的建立。家庭是孩子最早接触到的社会机构，家庭成员间的互动、情感交流是构建良好家庭关系的基础。一本好的家庭教育亲子宝典应该能够教会家长如何与孩子建立健康积极的家庭关系。在书中，我学到了一些方法来帮助我与孩子建立更好的关系，比如通过沟通让孩子感受到自己被尊重和理解，通过带孩子参加一些家庭活动增进亲子间的情感。
其次，家庭教育是一种价值观的传递。家庭是孩子价值观形成的重要场所。作为父母，我们要用正确的价值观来引导孩子，使他们在成长过程中树立起正确的人生观、价值观和道德观。《家庭教育亲子宝典》这本书中强调了家庭教育的价值观传递的重要性，教会了我们许多方法，比如在家庭生活中树立良好的榜样，多和孩子交流并引导他们思考问题，以及通过家庭规则的制定来塑造孩子正确的价值观。
第三，家庭教育是一种能力的培养。家庭是孩子最主要的教育场所，家长对孩子的教育能力将直接影响孩子的学习成果和未来发展。一本好的家庭教育亲子宝典应该有助于提高家长的教育能力。在这本书中，我学到了许多培养孩子能力的方法，比如给予孩子适当的自主权，让他们学会自己解决问题；给予他们适当的责任，使他们学会承担。
第四，家庭教育是一种知识的传递。家庭教育不仅仅是传授孩子一些课业上的知识，更是传授他们一些生活常识和道德准则。在《家庭教育亲子宝典》这本书中，我学到了许多传递知识的技巧，比如如何让孩子对学习主动感兴趣，如何让孩子善于思考和解决问题，以及如何培养孩子的良好习惯等。
最后，家庭教育是一种陪伴和引导。孩子在成长过程中需要父母的陪伴和引导。一本好的家庭教育亲子宝典应该教会父母孩子成长的规律和方法，让父母能够更好地陪伴和引导孩子。在这本书中，我学到了一些如何陪伴和引导孩子的方法，比如多陪伴孩子，与他们一起度过美好时光；多给予他们积极的鼓励和认可，帮助他们树立自信心。
通过这本《家庭教育亲子宝典》，我深刻地理解到家庭教育对于孩子的重要性。家庭教育是一种关系的建立，是一种价值观的传递，是一种能力的培养，是一种知识的传递，更是一种陪伴和引导。我将会将这些理念融入到日常生活中，用行动教育孩子，让他们快乐健康地成长。我相信，通过良好的家庭教育，我们的孩子将能够具备良好的人生观和价值观，成为有责任心和能力的人。
家庭教育亲子共读的心得体会篇八
近年来，家庭教育的重要性引起了广泛的关注。学习家庭教育的理论知识对于每一个家长来说都是十分必要的。而家庭教育亲子宝典作为一本全面介绍家庭教育方法和技巧的手册，为家长提供了许多实用的指导。在阅读并践行了家庭教育亲子宝典之后，我深深地体会到了它的价值和意义。
首先，家庭教育亲子宝典提供了丰富的理论知识。作为家长，我们大多数是在没有接受过任何专业教育的情况下担当起了教育孩子的责任。因此，我们常常感到束手无策，不知道如何正确地教育孩子。而亲子宝典的出现填补了这一空白，它不仅为我们提供了大量的家庭教育理论知识，让我们了解到孩子成长的规律、心理发展阶段以及适合不同年龄段孩子的教育方法，还为我们解答了许多关于教育孩子的常见困惑。通过学习这些理论知识，我们可以更好地理解孩子，为他们提供更合适的教育。
其次，家庭教育亲子宝典强调了父母的角色。在亲子关系中，父母起着不可替代的作用。然而，由于现代生活节奏的加快，许多父母忽视了自己扮演的角色，忽略了自己在孩子教育中的责任。亲子宝典提醒我们，要成为一个好的家长，我们需要时刻关注孩子的需求，给予他们关爱和支持，建立良好的亲子关系。同时，亲子宝典还鼓励父母亲身参与到孩子的教育中，陪伴他们成长。通过研读亲子宝典，我意识到了我在孩子教育中的不足，并找到了改善的方法。
再次，家庭教育亲子宝典教会了我如何有效地与孩子沟通。孩子是天真无邪的，他们往往不能准确地表达自己的需求和情感。作为家长，我们需要学会倾听孩子的心声，理解他们的需要。亲子宝典教会了我如何用正确的方式与孩子沟通，如何倾听他们的内心世界，并通过有效的反馈来引导他们。实践证明，当我采用亲子宝典中的沟通技巧时，孩子会更愿意和我交流，我们的关系也变得更加亲密和融洽。
最后，家庭教育亲子宝典提醒了我关注孩子的素质教育。在今天这个功利主义盛行的社会，我们往往注重孩子的学术成就，却忽视了他们的综合素质的培养。亲子宝典中强调了孩子的品德教育和人格塑造，教导我们应该注重培养孩子的品行修养、社交能力和创造力等。阅读亲子宝典让我意识到，优秀的人不仅需要学术上的成就，还需要全面的素质的培养。
综上所述，家庭教育亲子宝典是一本对于每个家长来说都十分有价值的书籍。通过学习亲子宝典，我们可以了解到更多关于家庭教育的理论知识，认识到自己在教育孩子中的不足，并找到改善的方法。同时，亲子宝典还教会了我们如何与孩子沟通、关注他们的综合素质的培养。我相信，只要我们真正理解并践行亲子宝典中的原则和方法，我们就能够成为一个优秀的家长，给孩子良好的成长环境和教育。
家庭教育亲子共读的心得体会篇九
13日上午，聆听了翟召博老师的青春期心理健康教育报告会，感触非常深刻，翟老师不仅谈了孩子青春期的教育，也谈了孩子学习意识的培养，为广大家长做了一次生动而深刻的心理指导。当今社会，青春期教育的确成为家庭和学校教育的头等大事，教育得当会促进孩子的健康成长，否则，就会挫败孩子的积极性，不利于孩子正确价值观和人生观的形成。
家长应当在百忙之中尽量抽出时间陪陪孩子，例如，一起散步，一起打球，一起郊游。通过与孩子共同的活动拉近与孩子的关系，为走进孩子心灵埋下伏笔。孩子对事情的认识与成人是有一定差距的，家长应当以身示范，给孩子做出榜样，亲近邻里，处事大方大度，举止文明，讲究礼仪，孝敬父母，具有同情心，都会潜移默化的影响孩子。
青春期的孩子思想比较活跃，想法比较多，不定型，具有逆反心理，家长必须想办法走进孩子，学会聆听。孩子对很多事是由自己的想法的，当孩子表达自己的观点时，家长必须有耐心，让孩子把自己的观点发表出来，不要借口有其他事情要办而不容许孩子说话或者打断孩子说话（即使是错的），否则次数多了孩子就不愿意与家长沟通，认为家长不尊重自己，产生无法挽救的裂痕。当孩子认为无法和父母沟通时，就会远离父母，找别人倾诉，变得无法教育。
学习是孩子自己的事，但学习不仅为自己，也为社会。培养主动学习的意识，要让孩子认识到，学习的意义：
一方面，提高自身素质，为将来工作奠定基础；
另一方面，明确生活的改善，质量的提高是前人发明创造的结果，以后的进步还要靠我们。培养责任意识，引导孩子树立正确的人生观。
但是过于看重成绩，或仅仅看成绩评价孩子是非常错误的。孩子基础有差异，只要孩子认真学习，为之努力，感到全心付出了就可以了。参与班级活动，积极交往，学会处理与同学、老师的关系非常重要，会成为将来参加工作的宝贵财富。
家庭教育亲子共读的心得体会篇十
家庭教育是孩子成长不可或缺的一环，而亲子宝典则是父母们在家庭教育中的指南和参考。亲子宝典中蕴含着丰富的家庭教育理念和方法，下面我将分享我自己在家庭教育中的心得体会，希望对更多的家庭教育工作有所启发和帮助。
首先，亲子宝典告诉我家庭教育的重要性。作为一个家庭教育的参与者，我深刻体会到了父母对孩子成长发展的重要性。亲子宝典中的内容让我意识到，家庭教育不仅仅是孩子人生的开端，也是孩子未来成功的基石。正是通过家庭教育的不断引导和培养，孩子才能获得正确的为人处世价值观和积极的生活态度。
其次，亲子宝典教会了我在家庭教育中的正确方法。在家庭教育中，父母必须扮演好教育者的角色，用正确的方法引导孩子。亲子宝典中提及的激励、表扬和引导等方法，让我明白到在教育孩子时，要避免使用过于严厉的手段，而要通过鼓励和赞美培养孩子的自信心和积极性。亲子宝典还提到了如何与孩子沟通的技巧，例如耐心倾听、换位思考等，这些技巧能够让我更好地与孩子建立起良好的沟通和互动。
第三，亲子宝典让我意识到父母应该成为孩子的榜样。父母的言行举止会对孩子产生深远的影响，而亲子宝典告诉我，作为父母，要以身作则，用自己的行动影响孩子。例如，如果我希望孩子学会独立思考和解决问题，首先我自己就要展示出这样的行为，让孩子在我身上看到榜样。亲子宝典中提醒我，父母的每一个举动都是孩子学习和模仿的对象，要时刻注意自己的言行是否符合教育目标。
第四，亲子宝典引导我注重与孩子共同成长的过程。亲子宝典中提到，家庭教育不仅仅是父母对孩子的一种单向教育，而是父母与孩子共同成长的过程。通过和孩子一起做游戏、阅读、实践等活动，我发现不仅能够提高孩子的学习能力和独立思考能力，还能加深我与孩子之间的情感交流。
最后，亲子宝典让我明白到家庭教育需要不断学习和调整。亲子宝典中的内容不仅仅是一次性的教育指南，更是一种教育理念和方法的总结和积累。在家庭教育中，我要时刻关注孩子的成长变化，根据孩子的不同阶段和特点，灵活调整教育方式和方法。同时，我也要不断学习新的教育理念和方法，不断提升自己的教育水平。
总之，亲子宝典是我在家庭教育中的得力助手。通过学习亲子宝典中的内容，我对家庭教育的重要性有了深刻的认识，同时也掌握了一些正确的教育方法和技巧。我相信，只有通过不断学习和积累，我们才能成为更好的父母，给孩子提供一个良好的成长环境，帮助他们发展自己的潜力，迎接未来的挑战。
家庭教育亲子共读的心得体会篇十一
《小蛇散步》主要讲述了漂亮可爱的小蛇雨过天晴出门散步时，热心帮助了蚂蚁、蜗牛等小动物跨过了水坑。当大象、狮子也要从小蛇背上过去时，我们太震惊了，以为小蛇会被踩扁，故事的结局很出乎常人的预料，小蛇竟然毫发无损，还喝干了水坑里的水，继续愉快地散步去了!
拿着这本绘本故事，我和孩子认认真真的读着：小-蛇-散-步。看着孩子认真的样子，我知道孩子再一次被封面中的小蛇吸引住了。
我说：“下了很长时间的春雨终于停了，外面的空气真好啊！小蛇要出门去散步了。”孩子还很可爱的模仿者散步的样子，我看着笑了。
“可是，小蛇遇到了什么困难呢？”
“遇到了一个大水坑。”
“小蛇是怎样过去的呢？”
孩子模仿着，身体一甬就过去。
“你模仿的真像。
“可是突然远处传来一个声音，请等一下、请等一下。是谁呢？”
“妈妈，妈妈，是小蚂蚁、小蜗牛、小老鼠。”
“大狗来了，他也要从小蛇的身上过去。”
“咚—咚—咚，谁来了？”
“大狮子来了，他也要从小蛇的身上过去。”
“他们都从小蛇的身上过去了。”
“看，现在小蛇怎么了？怎么会变成这样呢？”
“没有受一点伤。”
“小蛇棒不棒？”
“棒”
“小蛇开心吗？”
“开心”
“今天小蛇用自己的本领帮助了这么多的朋友心里真开心。你长大了，也要帮助别人好吗？”
“好”
从这本绘本故事中，我和孩子都明白了一个道理：帮助别人，快乐自己。
家庭教育亲子共读的心得体会篇十二
作为年轻的父母，我们经常有这样的困惑，如何和自己的孩子沟通，如何培养孩子良好的品质。其实，亲子共读就是最好的方法之一。一本书就是一座桥梁，一个故事包含许多人生哲理，可以引申出很多话题，孩子在轻松愉快地读书过程中对自己的想法和评价不再掩饰，碰到的问题也乐于向父母请教。
作为家长，在和孩子看书、共读的过程中，我们也体会到许多乐趣和惊喜。老师推荐的《小眼睛大世界》这套书非常好，孩子读起来很有兴致。这套书中有一部分介绍了人类的起源和朝代的更替，孩子对此很有兴趣，有时候会问，为什么以前的人会长成那个样子啊，为什么会有奴隶啊？为什么要打仗啊？在给孩子解释的同时，感觉自己也回到了孜孜求学的孩童时光，心里的快乐无语言表。
我们做家长的所期待的是孩子渐渐认识故事书里的优美字汇与辞藻，培养对图文的审美观，以及启发想象力和创造力，并藉此探索自我，了解外在世界，进而建立对事物的积极态度。可我觉得，对孩子要求不要太高，现在这个阶段，最重要的是培养孩子的阅读习惯。而亲子共读的重点是孩子“想要阅读”，因为有了阅读欲望，孩子才会主动去接近图书，而不断的阅读才会带来持续的进步。
问题激励孩子的想法、肯定孩子自己的思考方式，正面回答孩子的回应等等。现在的孩子跟我们小的时候不一样，社会的发展，多媒体的普及让孩子了解的世界更加宽广，而我们的思维在他们看来就有点落伍了，而亲子共读给我们与孩子的交流提供了机会。
亲子同读要确立这样的原则：首先、读经典的书、读适合的书；其次，每天有一个固定的时间和孩子一起读书；然后，要经常和孩子聊聊书中的内容。最近孩子在背诵传统文化中的《三字经》，《三字经》是中国传统启蒙教材中最有代表性的一种，也是影响最大的一种，它三字一句，句子短小，形式整齐，押韵上口，它的前后句自然连贯，语义顺畅，浅显明白，通俗易懂，孩子喜闻乐道。在读这本书的过程中，我和孩子一起，边读边给孩子解释其中的典故，每一个典故就是一个小故事，孩子听得很有兴致，记忆起来效果也很好，寓教于乐。
每个孩子生来都是平等的，真正能把孩子一辈子距离拉大的，是与他为人处事有关系的品质，书籍是知识的源泉，父母是孩子的榜样，亲子共读就是提升孩子品质的桥梁和纽带。
家庭教育亲子共读的心得体会篇十三
阅读引领孩子健康成长是我们家长共同关注的话题。在这方面我们有以下的几点体会。
第一方面是从幼儿开始通过讲故事来启蒙孩子的阅读。坚持每天睡前给孩子讲各种童话故事。一般是图文并貌加拼音，孩子易懂且兴趣剧增，同时每次要提问故事的主要内容，还有自己的心得。日月积累，循序渐进到小学前，他已经开始独立看故事书了。功夫不负有心人，他的阅读兴趣开始产生了！
第二方面是通过去新华书店购书来启发孩子的阅读兴趣，刚开始我们是购买他自己觉得喜欢的书，让他积极主动地参与进来，在知识的海洋里他兴致勃勃地翻阅各类新书，陶醉其中，爱不释手，废寝忘食。我们坚持每周日那天就去新华书店阅读并购新书。在不知觉当中他已经潜移默化地喜欢上了阅读。
第三方面是第二方面的延续，开始去图书馆借书阅读，两周一次8册书，一个学期下来惊人地发现孩子已阅读了一百多册书籍了。而且每天都有读后感等纪录，逐渐形成常规习惯，阅读已成为日常必修课了。
最后一点体会就是家长和老师配合很关键。孩子从一年级开始基本上是听老师的话，老师说学生要开始看课外书，他回家后开心的告诉我们此事，而且此时的他对阅读的兴趣就更浓了。在这成长过程中家长和老师配合是相辅相成的。孩子的阅读能力逐渐培养起来了，他学习时也感觉轻松如意得心应手了！以上是我们家的亲身体会，与大家共勉。
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家庭教育亲子共读的心得体会篇十四
孩子的第一个假期就快结束了，又该进入新学期了，回顾一下假期生活，也真是丰富多彩，收获满满。现将几点感受和体会表述如下：
首先感谢牛老师的用心，在假期前的一封信，已高效地指导着家长和孩子的假期读书计划。除夕之前的5首小诗，恰如其分地和传统节日相结合，二十三辞灶王、喷喷香的年夜饭、过年红等，让孩子身临其境，感受颇深。不光吃着，穿着，玩着，还能学着，唱着，用着，物质和文化双丰收；一场瑞雪又让牛老师给孩子做了非常丰富的飘雪大餐，孩子们堆雪人，打雪仗，了解了很多雪的知识。我和她爸也跟牛老师学了一把，把毛泽东的《沁园春雪》给靖华一起讲了，她也很快地背下来，还伴随着在大雪中表演动作。同时答应已久的去五莲滑雪的愿望也付诸了行动，在滑雪的时候，靖华摔倒了，让她实时的了解了雪有很美丽的一面，但也有不方便的一面，她还好奇地问起为啥在雪中走路很累？问东北是不是天天这样？那地方的人为何不搬走呢？出去会不会把耳朵冻掉？呵呵，我们一一回答，让孩子自己多体验，多参与活动，热情就高涨起来，这种沟通效果更好些。另外，在拜年时，女儿还煞有其事的拿着一个小本，每到一户在拜年的同时把门上的对联记下来，像那么回事呢，呵呵。
说起给孩子读书，我需要检讨一下，我是一个彻头彻尾的“懒”妈妈，原因有二：一是客观上因工作性质确实时间少，从心底里羡慕时间相对充足的宝妈们，但我自己认为，首先得把自己的工作做好，为孩子做个表率，才能对孩子更好的言传身教，这也是陪孩子少的一个借口；二是女儿有个特点，喜欢自己读书给别人听，我给读的她还得自己再读一遍，这样一来，我也将计就计，彻底做个旁听者。每天只要有时间我和她爸一定是个忠实的听者，但为了培养孩子有成就感，和孩子约定，她当老师，我们听完后一定要回答问题的。在接受孩子的提问，我们有时故意把问题回答错，让女儿纠正。像《笨狼的故事》里的苹果树开的是白花，我就回答是粉色的，女儿你就会批评我没认真听讲，要拽一下耳朵的，呵呵，还蛮严厉的。有时我们一家4个大人学生还排队打分呢，排名在前的有好大的一个大苹果，落后的只有一粒小瓜子呢（抠门）。在互动中让孩子享受读书的快乐，同时对老师付出劳动的艰辛增加感受。在这个假期里，孩子读了大约10本书，我只和孩子“共”读了《一年级鲜事多》，还是她读一章，我读一章，这本书太好了，就是发生在一年级家长和孩子活生生身上的事，都能找到自己和孩子的影子，我们一个晚上一口气读完了，然后对号入座，让女儿说说主人公哪些做的好的，哪些不好的，她自己身上有的需要改进，有的要好好保持，女儿说上一年级太有趣了。
平时晚上，基本是孩子读书，我一边忙着家务，一边做学生，享受着“陪”孩子读书的乐趣，尽管速度慢点，孩子的收获也不小，不过我这个学生也不好糊弄，问题很多也很刁钻，有时也把女儿给难住了，我也好趁机当一把老师。
1.我一直鼓励孩子大胆想象，敢于表达，错了也不要紧。女儿喜欢写字，经常在纸上写写画画，假期里，我鼓励她把想写的东西记录下来，尽管让她固定在一个本上，但还是因为假期在父母亲戚间来回走动，就成了记录在3个本上，也算是日记的雏形吧，但我觉得只要是开始做就一定有收获。
2.注意观察孩子的变化，点滴的鼓励是孩子增加自信心的加速器。一天晚上，女儿在和院里的小朋友玩，我们大人在一边说话，忽然女儿过来拉着我的手说：妈妈，你看什么花那样香？我走过去一看，在花坛的一角有一颗梅花正独自开放，花香顺着黄色的花瓣沁出来，真的好香啊!我说这是梅花啊!女儿早在旁边大声背起来王安石的《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”她背完了赢得了大家的一片喝彩，我也为女儿的联想及时地奖励了一个大拇哥，女儿自信地说牛老师教过他们，接着和她的伙伴们背诗、进行成语接龙，整个院子沉浸在孩子的笑声和诗书中。在鼓励中成长孩子更自信了！
一年级四班有着优秀的老师和优秀的家长们，是我学习的榜样，我经常为不能为班级做点贡献和少时间陪孩子而惭愧，害怕拖了后腿，也希望老师和家长们多帮助我，这次老师安排亲子共读的读后感，让我对亲子共读这一形式上有了更深的感悟，亲子共读，其实不是让我局限在具体哪一本书的感想上，而是通过这一形式让父母做家长在孩子成长中该做的事。
个人体会，不当之处轻轻老师和家长们指点。
家庭教育亲子共读的心得体会篇十五
丰富，思维活跃。在我认为，在孩子的成长过程中，主要应做好以下几个方面：
孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才能让他们有信心、有兴趣学习，在家中，不但要给孩子和谐愉快的学习空间，而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困难的意志，有爱心。再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。文化知识固然重要，但游戏对孩子来说必不可少，父母要让孩子在学习和游戏中得到成功的喜悦，使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。让孩子觉得生活在家庭中的幸福感。给孩子一个愉快的成长空间。
由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待孩子的成长。平时与孩子相处时总会发现孩子的不少言行不符合父母的意愿，有时甚至无理取闹。但父母应该给孩子辩白表达的机会，耐心地听取孩子的意见，要让孩子在父母耐心的说服教育中感受到自己的过错，进而主动改进。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。
在孩子的成长中，家长要引导孩子无论干什么不但要用心而且要尽力，即使结果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。当孩子有了错误时，家长也不要过于斥责孩子，首先要教育孩子有承担错误的勇气，然后再帮助孩子分析错在哪里，为什么错了，会造成什么后果，以后应如何改正错误。多鼓励自己的孩子，看到他们的进步，肯定他们的成绩，不要盲目地批评他们的努力和失败。给孩子树立信心，自信心是一个逐步积累的过程，不能够让孩子害怕做一件事，因为其可能失败，而应该让孩子乐于做一件事，因为其可能成功。正因为这是一个渐进的培养过程，因此，需要我们无论在生活的小事上，还是在游戏、学习中，都需要始终注意这一点。生活中，孩子需要帮忙，需要爱，作为父母不是全盘代替，而是进行合理的关怀和训练，要让孩子知道自尊和自信是自己用行动树立的，而不是别人能给予的，这样，才能培养孩子独立自主的健全人格。
易抹杀。其次在智育方面，家长应正确关心孩子的听课、复习、作业并给予必要的指点，指导孩子看一些有益的课外读物、辅导材料、学习经验等，指导孩子科学用脑，培养观察、记忆能力，提高思维能力，使其有一个好的学习方法，培养孩子认真的作风，都是很重要的。
现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。他们没有自觉学习的乐趣，把学习当作负担，经常要大人督促才能完成作业。所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培养孩子做事专心致志，提高学习效率。否则会养成孩子散漫的学习习惯。孩子做作业时，我们要避免看电视，玩电脑，我们最好看一些专业书籍，或看一些小说杂志。给孩子尽量创造好的学习环境。
学习成绩是检查学生学习的手段，不是目的，家长应对孩子的考试成绩有一个正确的认识。所以当家长接过孩子的考试成绩单时，不要只看分数高低，而应本着了解孩子在校学习、生活状况的一个侧面去考虑它。决定成绩的因素很多，作为家长应该帮助孩子分析成绩不理想的原因，吸取失败的教训，总结经验，以利以后的考试;对于孩子的进步则应及时鼓励，并且帮助孩子明确进步的原因，树立孩子的信心。如果把孩子的考试成绩单看成是“奖惩通知单”，一看考了高分，给予物质奖励。看到成绩不好就打骂、惩罚孩子，只会增加了孩子再考时的恐惧心理。
现代教育是学校教育、家庭教育和社会教育的统一体，三者的培养目标是一致的。我们每个家庭都毫无选择地面对着教育子女这个课题，这是困难而艰辛的，但也富有乐趣和慰藉。家庭教育如何取得成功，不能靠简单的模仿，因为我们的孩子不是机器，不同的生长环境，不同的家庭，有着不同的性格、兴趣、爱好，又各有所长，各有所短。所以我们要因地制宜、因才（子女）施教，这样，我们的家庭教育才不至于走弯路，才不会出现追悔莫及的偏差与失误，才能够令我们的家庭教育走向成功。
家庭教育亲子共读的心得体会篇十六
我深知亲子阅读的重要性，下面是我们家长的一点心得体会，希望与大家共同分享：
首先在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我女儿很小的时候我就给她买各种图书，但是受电视节目和电脑的诱惑，有些书籍并没有得到及时的很好的利用，所以我们要制定一个合理的目标和计划，将亲子阅读进行到底。
其次是要了解孩子的阅读心理，不宜对孩子的阅读过程管得太死，适时地对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
第三是要亲子共读，给孩子树立良好的阅读榜样。培养孩子读书的习惯，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。孩子与父母朝夕相处，父母的言谈举止对孩子对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用，中国有句古话：“潜移默化，自然似之”。阅读也是这样，做父母亲的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读，和孩子一起读书，一起快乐、共同成长。
第四是要给孩子提供更多的阅读机会和形式，孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，可以逛逛书店，在书店看一会儿书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。孩子的注意力容易转移，一定要采用有趣的方式，吸引她们的注意力，让孩子有间接或直接的体验机会。
第五是把阅读选择的权利交给孩子，阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，大部分孩子在阅读内容的选择方面已有自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。
总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。关于阅读，一定还有很多好的方式和方法，只要我们有一颗爱孩子的心，不断探索，不断思考，一定会引领自己的孩子成功的走过这个语言的关键期。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
家庭教育亲子共读的心得体会篇十七
家庭教育是每个家庭操心的重要课题，它关系到子女的成长和家庭的和谐。作为一个家庭教育工作者，我从事了多年的亲子家庭教育工作，并积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将从培养孩子的责任感、营造和谐的家庭氛围、重视亲子沟通、引导孩子健康上网以及关注孩子的情感需求等方面来谈一下我的心得。
首先，要培养孩子的责任感。在家庭教育中，我认为培养孩子的责任感非常重要。家长应该教会孩子要为自己的行为负责，并且要对他们的责任付诸行动。例如，父母可以让孩子承担一些家务分担，让他们感受到家庭的责任和付出。此外，家庭成员之间相互关心和帮助也是培养孩子责任感的重要方式。当孩子体会到亲情的力量时，他们会更加懂得如何为家庭付出，并且愿意承担家庭的责任。
其次，要营造和谐的家庭氛围。一个和谐的家庭氛围对于孩子的成长非常重要。家庭成员之间要相互尊重，理解和包容。在日常生活中，父母应该注重和孩子的良好相处，增进互信和互爱。此外，家庭成员之间的沟通也是和谐家庭的重要组成部分。父母要倾听孩子的心声，关注他们的需求，尊重他们的想法和感受。只有在一个和谐的家庭氛围中，孩子才能够更好地成长和发展。
第三，重视亲子沟通。亲子沟通是亲子关系的纽带，也是有效解决家庭问题的关键。在亲子教育中，我认为父母应该注意以下几点：首先，要有耐心。孩子的沟通方式可能不同于成人，父母需要有耐心去倾听和理解孩子的表达方式。其次，要保持开放和包容的态度。父母要尊重孩子的言论自由，并且给予他们适当的表达空间。最后，要善于倾听。只有站在孩子的角度来倾听，才能真正理解他们的需求和想法，进而建立更加良好的亲子关系。
第四，引导孩子健康上网。随着科技的发展，互联网已经成为孩子学习和娱乐的重要方式。然而，互联网也存在着一些负面影响，如网络游戏成瘾和不良信息的传播等。因此，家长要引导孩子健康上网，培养他们正确的网上行为和安全意识。父母可以和孩子一起制定上网时间和使用规则，并抽出时间和孩子一起了解互联网的利弊，帮助他们筛选有益的内容，从而使他们能够更好地利用互联网。
最后，要关注孩子的情感需求。在家庭教育中，我认为关注孩子的情感需求非常重要。父母应该时刻关注孩子的情绪变化，给予他们适当的关心和安慰。当孩子遇到困难或挫折时，父母要给予他们适当的支持和鼓励，让他们感受到家庭的温暖和支持。此外，父母还可以通过亲子活动来增进亲子关系，促进家庭成员之间的情感交流。只有满足孩子的情感需求，他们才能够更加健康和快乐地成长。
综上所述，亲子家庭教育工作需要持续的努力和实践。通过培养孩子的责任感、营造和谐的家庭氛围、重视亲子沟通、引导孩子健康上网和关注孩子的情感需求等方面，我们可以更好地促进孩子的成长和发展，使他们在家庭中得到更好的教育。
家庭教育亲子共读的心得体会篇十八
我的孩子快九岁了，对于读书学习他都不是很积极，以至于他的学习成绩也不是很好，造成这样的结果作为家长我觉得很惭愧，因为工作的原因，我和孩子的妈妈都忽略了正确引导孩子热爱读书的好习惯。
说实话，如果不是学校要求家长写亲子共读的文章，我们都还没有认识到自己与一些很优秀的家长们对孩子培养好习惯的差距和不足，从网上查资料才知道优秀孩子成功的背后是离不开家长对孩子的言传身教，他们都能坚持陪着孩子读一些好的文章、好的课外书籍。
我的孩子生性好动，自觉性很差，做作业效率也不是很高，每次放学做完作业都已经很晚了，对于老师要求的每天课外阅读半小时就打了折扣，很多时候都是要求孩子认真完成，却没能陪着他去读，这样孩子就养成了不爱读书的习惯。身教重于言教，毋庸置疑，要想培养孩子热爱读书，我们家长就要持之以恒的坚持陪着他或者与孩子共同去读一本书，这样我们不仅能督促孩子读书，又能使孩子从书的海洋中吸取知识，从优美的文章中体会到读书的乐趣，更能不断的提高他们的写作能力。
孩子在学校订课外阅读时，他总是看订那种书送的玩具多，那一种送的玩具他最喜欢，并不是觉得订那一种课外书对自己有帮助就订哪种。拿到书他首先不是去阅读书籍的内容，而是看送的什么玩具，对订回来的书也只是偶尔翻阅一下就算读过了，却对赠送的玩具爱不释手。
亲子共读不是孩子一个人的事，这需要我们家长的循循善诱，更需要家长的共同参与，为了孩子的进步，在以后的生活中我和孩子的妈妈决定每天无论再忙都要在孩子入睡前半小时，与孩子一起阅读几篇文章，让孩子享受到阅读的乐趣，从而丰富孩子的心灵，拓展孩子的视野。
读万卷书，行万里路，读书能增长知识也能开阔眼界：读书能明白事理，增强能力，又能陶冶情操，希望孩子能沿着书籍构成的阶梯，学做人学做事。也希望自己与孩子在亲子共读的道路上共同努力，共同进步。
亲子阅读是我们的目标。
家庭教育亲子共读的心得体会篇十九
培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应该督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的记住文章中的句子和词语，对孩子读书提出的问题，家长做出正确的回答。
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行万里路，读万卷书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子的读书热情，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，让孩子感受到读书的乐趣。一起读书有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间有更多的了解，可以更好的调整方法来教育孩子。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子爱和自由，让孩子有一个完整的成长，不只是身体的，更有精神的。
通过陪孩子读书，让我这个做家长的更加了解自己的孩子想的是什么，也让孩子懂得了许多的道理，也让孩子更加有自信。孩子这几个月以来的变化，不仅要感谢老师的耐心教导，还要感谢这些有益的书籍。所以，以后我会鼓励孩子参加学校的读书实践活动，让她越来越喜欢读书。
家庭教育亲子共读的心得体会篇二十
一个星期二的晚上，天渐渐地黑下来，月亮也慢慢地升起，一切都那么平静、安宁。这时，发生了一件很奇怪的事情：乌龟看后缩着身子瞪大了眼，鱼儿看后惊讶地张大了嘴，小鸟们看到后吓得从电线杆上掉下地来，一个正在吃夜餐的人听到声音吓得不敢回头看，第二天天亮，一群警察来到现场正冥思苦想......
想知道到底发生了什么事情吗?
原来在星期二晚上8点左右,一群青蛙乘着荷叶飞了起来，它们飞过池塘，飞过田野，飞向了小镇里，使平静的小镇变得疯狂起来，午夜11点21分,满天飞翔的青蛙发出巨大的喧嚣声，让正在吃夜餐的人吓得不敢回头张望；青蛙们随意取下晾衣架上的被单当做斗篷,飞进一座房屋参观起来，一只青蛙取过正在沙发上睡觉的老奶奶手中的遥控器，用长长的舌头选播频道，吓得小猫躲在门口角落，瞪大了眼睛看着这可怕的场面;凌晨4点38分,一只凶猛的大狗看到这么多青蛙飞过来，吓得四处逃窜。天亮后，一切又恢复了原样，青蛙又回到了池塘里，小镇里四处散落的荷叶让警察们摸不到头绪，冥思苦想起来......
另一个星期二晚上7点58分......天空中又飞起一群猪......
是不是很恐怖，很魔幻，很不可思议？这就是美国大卫.威斯纳写的无字绘本《疯狂星期二》。书中作者没有文字描述，整本书一共出现了四个空白页，只注明时间，分别是：星期二晚上快8点、晚上11点21分、清晨4点38分、下星期二晚上7点58分。作者充分运用运用高超的绘画技法，娴熟流畅的图画来叙述故事，作者的创意让人惊叹，想出了用面貌有点吓人的青蛙作为主角，把青蛙的动作和心理描写的活灵活现，栩栩如生，坐在荷叶上威风凛凛，气势吓人，恢复原样后，灰溜溜地跳下水，一脸的迷惘状。这本书带给我们的不仅仅是视觉的享受，更是想象力的飞跃。难怪明明在看完后直叫好，说：“这本书里有哈利.波特的感觉，大卫真是一个想像家。”
下星期二，到底发生了什么呢？
听听明明续编的故事吧！
下星期二晚上7点58分，正在猪圈里睡觉的猪们莫名其妙地被惊醒了，醒来才发现自己已经坐在扫帚上，飞在空中了！
又惊又喜的猪们飞过田野，老鼠们看到后，惊得瞪大眼睛，飞过树林，猫头鹰看到后，惊讶地张大嘴巴。
晚上11点21分，得意洋洋的猪们飞进了城市，吓得路人四处逃窜。
凌晨4点38分，猪们飞进一座酒店，在里面高兴地吃吃喝喝，搞得里面乱七八糟......
天亮了，失去魔力的猪“彭”的一声摔在猪圈里，看看周围，猪感到很困惑：“难道我们刚才在做梦？”
城市里，遍地都是扫帚，酒店里围满了警察，警察们摸不到头绪，冥思苦想着......
我觉得我们每一个人在心中都有一份童心，都喜欢想象，我已开始喜欢上无字书，它可以激活了我们的想象力，也更容易吸引我们，因为没有文字，每个人都会有不同的理解和想像。
你心目中的下个星期二是什么样子，告诉我们吧！
