总结是记录个人或团队经验教训的有效途径。写好总结需要注重语言的精炼和准确，要尽可能用简洁明了的词语表达自己的意思。以下是专家总结的一些保持健康的小窍门，希望对大家有所帮助。
学生创作美丽的作文篇一
一提到残疾人，我脑海里想到的是：柔弱、帮助、无奈……我以为残疾人是个弱势群体，他们需要我们更多的关注和帮助。可是，今天我看了残疾人艺术团的表演，给我带来更多的是惊讶、震憾和思考，让我更深入地了解他们，走近他们。
他们是那么的坚毅，令你不能不为他们折服。你瞧！他们用翻动的舞裙向我们倾诉着不幸。他们跑着，跳着，歌唱着，倒立着……那矫健的身影向我们展示着他们的顽强，似乎在告诉每一个人，他们并不会向命运屈服。
他们是那么自强不息，致使我感动了，泪花湿润了我的眼睛。他们身上散发着耀眼的异彩，吸引了我的目光，吸引了在场的所有观众。他们身残志坚，为了自己的目标不断奋发，顽强地生存在这个社会上。那苦练十二年的姐姐，是世界上第三个独立表演的残疾杂技演员；那自强不息的叔叔，用仅存的双腿一举夺下了跑步比赛的冠军，轰动了体坛，他那用脚指写出的苍劲有力的“腾飞”两个字，不正是他们的写照吗？他们不断地努力，让自己的理想在腾飞，让自己的人生在腾飞。
他们是那么的自信，对生活充满了憧憬。在轮椅上的阿姨，用她婉转悦耳的歌声唱出了她的美好愿望。她脸带笑容，好像所有的困难、烦恼对于她来说都是那么不屑一顾。我心里感动了，深深地佩服他们，佩服他们的意志和自强不息的精神。我明白了，明白了残疾人并不是一个弱势群体，他们也有他们尊严和惊人才华！
感动从那一刻迸发，我默默地衷心地祝愿他们，愿他们的生活总是美好，生活之树永远常青！
学生创作美丽的作文篇二
生活，一个包罗万象的名词。在生活中，有欢笑，也有眼泪，有失败，也有成功在纷繁的现代社会中，人们对于生活也有不同的感：有人感叹生活的艰辛，有人埋怨命运的不公，而我认为生活是美丽的。
对于生活之所以和别人有不同的感叹，不是因为生活和命运赐予我太多的美好，而是我不同与别人对幸福和生活的思维方式。面对失物的坦然使我感受到生活中更多的美。
我坦然，所以我快乐，生活也随之美丽。
曾经看到那些假日垂钓者，独钓一天，空手而归，但在美丽的夕阳下，脸上仍然有灿烂的笑容。虽然有些迷惑，但换个角度去想，便不再那样认为，垂钓者虽然空手而归，但他却钓来了一天的快乐与闲暇。对于垂钓者来说，钓到最大的鱼是快乐的，但更大的快乐是收获了快乐，钓来了快乐，便钓来了一天的好心情。
坦然也是失意后的自信。
走在大街上，看到那些整天扫大街的清洁工人，虽然他们从事着世间最平凡的工作，可他们也是尽职尽责，为社会环境的美好默默地奉献着，对他们来说扫出最干净的道路，是他们人生最大的责任，他们的生活是纯洁的，所以他们与其他人一样自信，美丽。
坦然是失败后的乐观。
在生活中，我们难以预料失败与成功；失败与成功往往失臂；幸福与痛苦与往往擦肩而过，它们往往在我们最想接近时设起屏障。面对现实，我们不必消极悲观，坦然接受会使人走出阴影，走出困境，重新找回自信与自己生活的位置。
泰戈尔有一句话：“天空不留下鸟的痕迹，但我早已飞过。”这也是对坦然的最好的诠释。
世间万物，总是变幻莫测。对待生活的人和事，从不同的角度换个思维方式，也许会有新的发现。生活中没有旁观者，面对生活，坦然相对，总会发现生活的美丽，总会找到自己生活的位置。生活的快乐，生活中属于自己的那一片蓝天。
荡起涟漪的清水，才动人。我的感动也是大家的感动，让我们一起分享这份感动，让这份感动定格在你我心灵深处当你把快乐与别人分享时，你就拥有两份快乐；当你敞开心扉，把自己的珍贵东西拿出与别人分享时，你会明白：分享是美丽的！
——题记。
有人说，美的东西就是美丽的；有人说，不美的东西有时也是美丽的；也有人说，崇高的品质就是美丽的代表；还有人说，在与他人分享美丽的同时正是美丽所在。于是，我走出去，开始寻找分享的美丽。
美来自于分享，源于平凡。刚踏上大地，暖暖的阳光从天空中映射在我的身上。是我的全身都暖洋洋的。它如调皮的精灵从我的发梢溜过，把我包围起来。那是太阳公公与我们分享他的光和热。难怪有人说他是美丽的。
美来自于分享，源于生活。顺着街道漫步走着。几个手执竹柄大扫把的清洁工人出现在我的眼前。他们挥舞着手中的扫把，在炎炎烈日和刺骨的寒风中，打扫大街、清除垃圾。给我们一个干净整洁的环境。难怪有人说他们是美丽的。
美来自于分享，源于自然。初春，天空中下着淅淅沥沥的小雨。田野里的禾苗，享受着雨露的滋润，正在茁壮成长。那是大地把天上的水洒向人间，让万物在他的滋养下成长。难怪有人说他是美丽的。
分像是一种境界，一种博爱的境界。当你看到了分享的美丽，你就明白了生活的意义。分享你的快乐，让阳光洒满你的心灵，体会分享的美丽。
经历是公交车，成功与失败就是两个相对的终点站。无论到哪个终点站，车总是要开的，而无论到哪个终点站，车驶过的地方，总会留下值得怀念的痕迹。那里面有艰辛的汗水，成功的喜悦，挫折的泪水。
无结果如何？成或败，只要你努力过、拼搏过，就问心无愧，那个追求的过程都是美丽的、难忘的。
今晚夜幕很沉，月光黯淡，寥寥可数的星星没精打采，窗外晚风拂过，树叶“沙沙”作响。偶尔有脚步声经过，我的心便不由地忐忑不安起来。
我焦虑地在我的小天地里来回踱步，心中的紧张感随着闹钟秒针“滴嗒滴嗒”的滑过越来越烈。
今天是个特别的日子——家长会。会上将公布期未考试成绩。
终于，门铃响了，铃声显得特别的尖叫刺耳。这时我脑子里忽然跳出一个奇怪的念头，我希望时间永远停留在这一刻。
数学成绩78分。一种难以名状的悲伤突袭到大脑，迅速从周身的血液扩张开去。毕竟这几个月来我对数学一直很努力。
这天夜里我反复地做着同一个梦，梦里全都是几个月来老师对我数学成绩的肯定。天朦朦亮，我便没了睡意，静静地躺在床上，思绪又慢慢地飘回到熟悉的课堂。这几个月来，我学会了上课积极举手发言，不懂就问。不管结果怎样，还是收获不小，不过最大的收获是老师的赞扬和微笑，这也许就是我学习动力的源泉吧。无论结果如何，努力学习的过程给了我无与伦比的享受——快乐与自信。
我相信一句话“失败是成功之母”。只要我坚持继续这美丽的过程，总有一天我的公交车会开往另一个终点站。
学生创作美丽的作文篇三
耀眼的阳光从树顶纷然倾泻下来，洒下点点光斑，如碎金般夺目。点点阳光跳跃，如一个个音符，在我心中谱写一曲美丽的插曲，虽无名且短暂，却久久的温暖我的心。
七月，热情而活泼，而此时的考场中，连空气也凝固了，每个人都蹙着双眉，紧张的面对眼前的考卷，只听见笔下“沙沙”声，紧张而有序的叩响着。
时间在笔下迅速流淌着，不觉间日光升得更高了，阳光顽皮的变换着方向，射向了猝不及防的我。如一个错误的音符，扰乱了我流畅的思路。舔了舔干裂的嘴唇，轻轻拭去滴在试卷上的汗珠，我烦躁地试图挡住阳光，却是徒劳。
蓦然间，一片阴影的爬上我的试卷，短暂的停留后，又如断线的风筝般，仄歪的离去。疑惑间，我偏过头，看向那个窗边的女孩，此时，她正努力的探着身子，去抓那个窗帘的一角。有时，窗帘会顽皮的挣脱，她就探着身子，一次又一次尝试，晶莹的汗珠从他的双颊滚落，课桌倾斜成一个美丽的角度，可她浑然不觉。
我的喉咙有些发紧，阳光并没有射到她，她却为了我.....终于，她抓住了窗帘一角，如释重负的坐回椅子。她似乎注意到了我的目光，转过头，对我微笑。对视的瞬间，我们的目光隔空交会，演绎着莫名的善良和感动。“同学们认真答题”老师的声音自教室前方传来，我们不约而同地转过头，而此时的我早觉得被爱包围。
诚然，这只不过是个小插曲，而她也只不过是我生命中的小小过客，没有名字，不曾相识，然而就这样一瞬间，也将善良与关爱留给了我，留在了主旋律中。无论光阴如何流逝，那份小小的善意将永存于我的记忆。
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学生创作美丽的作文篇四
这世界上就是那么有缘，让两个互不相识的人相处成同学、朋友，走进彼此的生活，互相帮助，在他乡能遇到一个熟悉的人也是挺幸运的，心里也感觉暖暖的，回家的路上也能多一个人说话聊天。
我跟小唐初相识是在高一的时候，那时候我们还没有实行分班的形式，就一直在班级里做了半年的同学，有几次我们都是一起打扫卫生的，对彼此也有些印象，但我们没有什么话题可聊，就做着自己的事情，谁也不干扰谁。但到了高一下学期我们就分开了，也没有什么联系。
她看起来也是那种文静瘦弱的女生，毫无攻击力，很容易相处。所以当我在大学军训名单上看到她的名字跟我在同一连时，我感觉自己好幸运，在这个陌生城市里，这个大学里一个熟悉的人都没有，能看到自己以前的同学，可高兴了。
我找高中的同学问到了她的联系方式，简单的互聊之后我又发现我们居然在同一个专业同一个班级，这美丽的缘分啊！我上辈子一定是做了什么好事，才会如此幸运，上天也眷顾我一个人孤苦伶仃的在这无人说话，才派她来拯救我的吧！
每次放假回家的时候我都会约上她一起，两个人回家路上有个伴儿也安全，有什么事情也有人帮忙，能省了好多的事情。有一次她生日的时候还专门发信息问我要不要吃蛋糕，我回了一个吃，她就专门为我留出了四分之一，还怕我跟舍友们不够分。这是什么神仙友情呀！
学生创作美丽的作文篇五
我们的荆州小学位于荆州古城中央，是一座有着一百多年历史的名校，这里绿树成荫，花团锦簇，十分的美丽，就像一个大花园一样。
到了学校的大门，就可以看见校门左边的“荆州小学”这四个大字，一股敬意在我的心里油然而生。进了学校的大门，一股香气就扑鼻而来，仔细一看才知道是一朵朵五颜六色的花正在开放。这些花儿红似火，粉如霞，白如雪，真是美不胜收。这些花儿旁边有许多形状各异的盆栽树，他们有的高大挺拔，有的十分苍翠，还有的弯曲回旋……真是千奇百怪。
往前走，一段黑色柏油马路出现在眼前。马路的两边有两个长方形的花坛，上面有修剪整齐的红继木，还有杜鹃花，在红继木的中央还有几棵四季长青的铁树。两个花坛边上有许多棵郁郁葱葱的桂花树。美极了！
在桂花树的旁边是我们的操场。200米长的红色跑道围绕着绿色的篮球场，从高处看就像是一块红色的地毯上镶嵌着绿宝石。
在东边操场上有一棵粗壮的.梧桐树，它有五六层楼高，就像是一位战士在保护着我们的学校。每当到了夏天，这里便成了我们的乐园。太阳照在梧桐树上，只洒下了几缕阳光。课间休息时间，我们就在树荫下做游戏，玩耍。
西边操场上有着一条古色古香的长廊，红漆的柱子和绿色的琉璃瓦房顶放佛在诉说着它百年的历史。长廊上有棵大槐树穿破屋顶，直冲云霄，可真让人称奇。
穿过柏油马路和塑胶跑道，就来到了金太阳广场。广场上铺着平整的方砖，所有的大型活动都在那进行。在广场的最南边有座朱红色的国旗台，每到周一，全体师生都聚集在这里，伴着雄壮的国歌，五星红旗冉冉升起，这时，一股敬意就在我心中油然而生。
学生创作美丽的作文篇六
盼了整个冬天，竟连一场雪也没下。不料，春节这天却下起了鹅毛大雪。
早晨时分，天变得阴冷，灰蒙蒙的。下午，就下起了大雨，不一会儿，雪花夹杂在雨中，纷纷扬扬地飘落下来，宛如美丽的银蝶在空中翩翩起舞，一接触地面就化成了水。慢慢地，雨停了，那雪却越下越大，记不清是什么时候，雪花已经变成了鹅毛大雪，好象仙女在天宫上抖动她那白色的鹅毛扇，铺天盖地的，大朵大朵的雪花漫天横飞，飞速地向大地播撒，四周像拉起了白色的帐幕。地上的雪也越积越厚了，像铺了一层白色的地毯，树上开满了“梨花”，草地上盖了一层薄薄的小棉被，房子上也盖了一层白瓦，车子上也笼上了一层白色的轻纱，大地一片银装素裹。多美的景色啊！
我迫不及待地跑下楼，兴奋地跟小伙伴们玩起雪来，堆雪人、打雪仗，你追我赶，可好玩啦！
雪花啊，你虽然没有牡丹那样婀娜多姿，也没有茉莉那样沁人心脾，但你用自己轻盈洁白的身体把大地装扮得如此美丽，给人们带来无限的快乐。
学生创作美丽的作文篇七
我们每个人心中都珍藏着一个美好的愿望，那是一段关于美好家园的传说，是我们理想的天堂！在这个美好的世界里，温馨的阳光普照着大地，人与自然和谐相处，浓浓的花香扑面而来，小鸟在绿树间快乐的飞翔，小鱼在清澈的小溪中追逐玩耍，孩子们品尝着无污染的新鲜美味，小动物也能感受到人间的温暖无忧无虑的长大......
你心中的美好家园是什么样的呢？是一个绿树成荫、鸟语花香、人与自然和谐共处、健康环保的地方，对吧！我们都希望有这样一个理想的家园，可是看看我们的家园却被搞得一团糟。五颜六色的塑料袋在树梢上随风飘扬，似乎在嘲笑人类的无知与愚昧；随手乱扔的垃圾袋、果皮，与城市的风景多不和谐；洁白的墙上留下了“诗人”们的题词，真是大煞风景；青青的草坪被行人践踏，只听见小草的悲鸣；美丽的花朵被随意采摘，仿佛能感受到花在诉说自己的不幸........
我们只有一个地球，地球是我们共同的家。爱我们的地球母亲吧！用我们温暖的双手抚慰地球妈妈的创伤吧！爱我们的地球妈妈就是爱我们自己！我心中美好家园就会成为我们生活的世外桃源！
我心目中的美好家园不是一个干旱的沙漠，不是一个寸草不生的生命禁区，而是一个鸟语花香、绿叶成荫、和风细雨的美丽家园，小动物在快乐的嬉戏玩耍，空气中散发着清新的气息。
我心目中的美好家园不是一个“诗人”们在墙壁上乱涂乱画，垃圾袋随风飘扬的环境，而是一个居住环境优雅、绿色环保的美丽风景区，人人都懂得自尊自爱、自觉保护环境。
我心目中的美好家园不是一个天空弥漫着污浊的空气、黑油油污水四处流淌的地方，而是一个空气清新、水质洁净的乐园，可以快乐的呼吸，自由的成长。
我心目中的美好家园没有肆虐的沙尘暴，没有冬天的暴雪、夏天的干旱，没有海啸的袭击，没有龙卷风的暴虐，.......有的是人与自然的和谐相处，有的是承载所有地球生命的绿洲，有的是人类对地球母亲的爱与责任。
从身边的小事做起，爱护我们身边的一花一草吧。朋友！一起爱我们的地球母亲吧！
“只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间！”听到这首歌，我仿佛看到了我心目中的美好家园就在我的身边。
我坚信我心目中的美好家园一定会成为现实的！
学生创作美丽的作文篇八
“美丽”是一个主观性很强的词语，它的意义可以涵盖外在形象和内在素质。在学生生活中，外在的美丽常常具有吸引人的魅力，但内在的美丽更令人敬重。作为一名学生，如何实现自身万紫千红的美丽呢？在这篇文章中，我将从自己的经历和感悟出发，分享一些美丽学生的心得体会。
第二段：培养内在美。
学生时代是一个积极成长、培养完整人格的时期。作为一名学生，我们要努力培养自己的内在美。首先，要培养独立自主、自律自省的精神，这样才能够有自己的人生规划和目标。其次，要学会坦诚、关心、尊重他人，以及表达爱和感恩之情，这样才会赢得他人的信任和友谊。最后，要保持积极、乐观的心态，学会从失败中汲取经验，从而更好地迎接未来的挑战。
第三段：展现外在美。
除了内在美的培养之外，外在美的展示也同样重要。一个有魅力的学生，不仅具备高雅的气质，也会注意自己的服装搭配、仪表仪态和言谈举止。首先，要注意保持自身的卫生和整洁，穿着合身、舒适的衣服，并根据场合和气氛的不同，合理地搭配服饰。其次，在与人交往时，要注意自己的仪表仪态，保持姿态优美，保证言谈举止得体、大方。最后，在自我展示时，要尊重自己的风格和特点，避免盲目跟风和模仿。
第四段：提升文化素养。
文化素养是一个人综合素质的重要组成部分，也是美丽学生的标志之一。作为学生，要注重自己的文化素养积累，不断扩展自己的知识面和思维深度。首先，要坚持阅读，读好书、读经典、读名著，努力培养广博的阅读兴趣和丰富的文化内涵。其次，要参加各种艺术、文化活动，如听音乐会、看话剧、欣赏美术展等，丰富自己的审美体验和文化视野。最后，要尝试多方面社交和交流，和不同领域的人接触和交往，拓展自己的人脉和资源，提升自己的社交能力和影响力。
第五段：总结。
在美丽学生的道路上，内外双修同样重要。一个有内在美的学生，不仅具备积极向上、自信自强的人生品质，也会展现出高雅自信的外在魅力；一个追求外在美的学生，也要在学业、人格和文化素养上不断提高自己。总之，美丽学生需要全面、系统、科学的培养和不断修炼，这将是我们成长路上最珍贵的财富。
学生创作美丽的作文篇九
“沙沙……”雨点落在了我的头上，春雨不知什么时候下的，那雨点如牛毛般的细小，笼罩着大地，滋润着世间万物。我仿佛看到了柳树伸展开柳苗，品尝着这“鲜美”的雨水，好像在说：“下春雨了，万物醒了，我也长出嫩芽了。”
雨水汇集起来，洒向果园，洒向田地，洒向世间各地。大地变得一片清新。点点雨水洒向大地，大地像穿上了华丽的银装。我仿佛看到了一个迷人的童话景象。
雨的情景真是太美了，我情不自禁地赞叹道：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”
学生创作美丽的作文篇十
在二年级的时候，我和吴雨阳成了同桌。她的个子不高不矮，有一头乌黑的短发，白白的皮肤，不大的眼睛但很有神。
我们一起学习已经几个月了，可以前相互之间不大说话，彼此也不了解，第一天我们谁也没有和对方说话，过了几天，我们开始熟悉了，我发现她为人和气，乐于助人，待人诚恳，学习成绩优秀。我的同桌有许多优点值得我学习。
有一天早晨，我急急忙忙赶到学校却发现我的语文书忘在家里了，我的脑子一下子蒙了，怎么办?怎么办?我的脑子快速的转着，我想到了给妈妈打电话，可是我没有带卡。第二节课快到了，我一看课程表是语文课，我心里想：“如果上语文课时老师叫我读书怎么办?”我把没带语文书的这件事情告诉了我的同桌，“如果老师叫我读课文你就把语文书借给我读一下好吗?”我用请求的眼神看着她，我生怕她说不行，没想到她爽快的答应了，我心里高兴的乐开了花。
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上课了，老师果然第一个叫到了我，同桌听到老师教我立刻把她的语文书拿给了我，我认认真真的读完了这篇课文，我把语文书还给了同桌，我用感激的眼神看了同桌一眼，心里说：“谢谢你。”
通过这件事我和同桌的友谊更深了。
学生创作美丽的作文篇十一
我们新疆的天池富有传奇色彩，传说是九天瑶池，是西王母的浴池。我听爸爸说天池古名“瑶池”，是我国的风景游览区，天池位于天山博格达峰北侧，海拔1980米，中心水深90米，蓄水量1.6亿立方米，是世界的高山湖泊。
今年暑假，我跟爸爸、妈妈和司机张叔叔一起去游览天池。我们坐着大卡车经过好长时间的颠簸，来到天山脚下的时候，公路被一股飞流而下的洪水隔断，原来前一天下了一场大雨，这股洪水是从山上流下来的。张叔叔紧握方向盘、胆大心细，小心驾驶，我们终于闯过来了。经过了这场有惊无险的.小插曲，我们的游兴更高了。
车子沿着盘山公路又行驶了。不一会儿，天池就展现在我们面前。这奇异秀丽的美景，顿时使我感到心旷神怡，好似到了瑶池仙境。刚才还在颠簸路上行驶，现在我已被这如诗如画的美景所陶醉。只见周围群山起伏，山高谷深，池水碧蓝、幽静；岸边松林郁郁葱葱，一望无际。看，那湖水清澈深远，光洁如镜。它清，清得可以看到湖底的卵石；它静，静得让你感到没有流动。
再看，四周高山林立，山上冰雪晶莹，山下苍松满坡，湖畔绿草如茵、繁花似锦。我向东望去，那终年积雪的博格达峰，在湖东南部巍然屹立，银装素裹，蔚为壮观。现在已是盛夏，山顶却还有雪白的积雪，怪不得上山还要穿羊毛衫呢。我们在这海拔两千米的山上湖泊之中泛舟，欣赏湖光山色，别有无水无山不人神”“雪山倒影山浮雪，的情趣。身临其境，使人有一种神奇的感觉。
这正如我们新班人唱的：“我们新疆好地方，天山南北有牧场……”这次天池一游，给我的感受真是名不虚传。游玩中，妈妈告诉我：近年来，自治区天池风景管理员在这里修建了亭台、宾馆、茶舍、饭店、停车场等设施，还在天池公路铺设了柏油路，每年都有大批中外游客到此游览。
啊！美丽的天池！我们新疆一颗璀璨的明珠，将会吸引更多天下游客来观赏这美丽的山山水水。来吧，新疆欢迎您！
谢谢大家！
学生创作美丽的作文篇十二
十几岁的人，心像一扇玻璃窗，虽然晶莹剔透，里面却挂一层帘子。可是，再厚的遮挡，柔情的雨和温暖的阳光也会溢进心房。
――题记。
“真是‘屋漏偏逢连阴雨’，天就要黑了，这讨人厌的雨何时才能停啊？”手中无伞，埋怨连连的我躲在屋檐下。可埋怨根本无济于事，你看：街面凹处泛起圈圈涟漪，急促而又接连不断，几片落叶打着旋儿在雨中划出一道弧线，车笛有气无力地拉长声音……我再也不能压抑心中的愤懑，一头冲进雨里。
雨下得更急促了些。夜幕的脚步更近了。“好心当成驴肝肺，有点悲哀呀！”一把伞出现在我头上方，转身一瞧，还是他。我有点儿不耐烦了，轻锁眉头，正要开口。他一只手朝我推出，一只手将伞柄递到我手边，笑着说：“伞借你。”我不知该讲些什么，只是往后退了几步。他也许知道什么，“兴许以后我们会在同一个班级，或同一所学校，现在我帮你，以后你帮我，友情就是这样建立起来的啊。”“谢……”我还没有讲完两个“谢”，他已经步入雨中。身影越来越模糊。
