作者在这本书中通过对历史的总结，呈现了一个世界上最大的古代文明之一。写总结时，我们要注意语言的表达，力求精炼、准确、生动。以下是小编为大家整理的相关文献资料，供大家参考。
初一学生的作文感受篇一
又是一年一度的中秋节，妈妈在好几天就忙着张罗买月饼等事，我和妹妹也跟着瞎忙乱，浓浓的中秋之意充满了整个家庭。晚饭时，我们全家人围坐在一起吃饺子，大家都在欢声笑语中盼望着皎洁的圆月升起。
“海上生明月，天涯共此时。”，那一轮明月终是在大家的期盼中升起了，大方且不失神秘，轻纱似的云烟笼罩这明月，颇有“犹抱琵琶半遮面”之美，让人不禁联想起广寒宫中嫦娥的闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容。人间一派祥和热闹，月宫却是如此凄凉冷清，即使有玉兔相伴，吴刚伐桂，嫦娥也应该是寂寞的吧!嫦娥该是多么羡慕这烟火人间，长生不老又怎能比得上人间的合家团圆呢?当真是“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”啊!可传说毕竟是传说，它也只是为中秋节增添了一层神秘的色彩罢了。
初一学生的作文感受篇二
今天中秋节了，感觉好凄凉呀，家里只有自己一个人，孩子在婆婆家，老公去63团摘棉花了。还好自己被同事邀请到她们家去吃饭，总算还不是自己孤苦伶仃一个人，本想给陕西的父母打个电话，可是又不敢打，怕自己有些伤感了或是父母有些伤感了。不爱吃月饼的我本来对中秋节不屑一顾，可是在这样一个节日很少的新疆，这无疑是一个全家团圆的节日，也是一个很大的节日，突然感觉自己还是个外乡人，还是不属于这里。除了同事之间的问候，也就是老公的一声声问候了，公公婆婆都没有打个电话来问问，反倒是我打电话过去了，平日里自己对公公婆婆的好似乎都飞到了九霄云外，他们给自己的儿子打了好几个电话，却不曾给我这个儿媳打一个电话问问我这个人今天一个人这么过中秋的！
有些失落！有些伤心！有些难过！
明天中秋节不就过完了吗？
初一学生的作文感受篇三
一年级时，段里面为了丰富同学的课余生活，举办了“英语节”，并要求每个班要表演一个英语小短剧。我们班准备了《彼得与狼》这个节目，我有幸成为里面的一名演员，扮演一只骄傲，自大的猫，这与我的性格格格不入，于是每次排练总是因为我出差错而中途停止。我原以为大家会因此而不耐烦，但他们却一次次地帮助我，一次次地鼓励我不要放弃，不要灰心，也这是在那一刻，我感受到了温暖，我知道，这种温暖来自于我们之间真诚的友谊，于是，我更有信心也更努力地去练习每一个动作，熟记每一句台词，大家也都不厌其烦的陪我排练了一次又一次。
终于，表演的日期到了，大家一起加油鼓气，说：“别紧张，尽力就好!”我们的表演赢得了同学们一次又一次的掌声，最终，我们班夺得了冠军。但是，我却获得了比冠军更重要的东西——友谊。
那次活动后，我与同学们之间的关系变了，在校园中处处可见我们微笑的面庞，在班级中天天都可以看到大家互帮互助的身影。
初中生活，是炫丽的青春的路途，在这花一般季节的初中，我获得了一种真情——友谊。
初一学生的作文感受篇四
中秋，是我国传统的三大节日之一。根据我国古代历法《周礼》记载，定于每年农历八月十五，为中秋佳节。中秋节的来历，有许多的神话传说，更有许多的民间称谓。最能详熟的中秋也被称之为“仲秋节”。因为一年四季，每季分为孟、仲、季三部分，三季中的第二月便被称之为“仲秋”。同时，中秋节也被称之为“月节”、“追月节”、“端正月”和“团圆节”之说。我国的中秋节，至唐初年开始逐渐演变为固定的传统节日，至明清时，已成为仅次于“春节”的第二大传统佳节。
中秋，历来有赏月、吃月饼、舞火龙、缅情寄友之说。我国的中秋更有别于日本、马来西亚、泰国等国的中秋。
在八月十五这天，月，分外圆润，皎皎洁洁，情思万里，树影婆娑，秋风习习。
出自 fanwEn.chAZIdian.Com
一家人围坐在一齐，吃饼赏月，其乐融融，亲情漫漫，寄寓着无限完美幸福和谐安康的生活。
诚然，由于我国地大物博，民族分类众多，各民族各地域间，皆存在着不一样的生活与传统习性，大家过中秋的方式也各不尽相同。惟有一点是能够肯定的：这一天大家都是欢乐与幸福的。在家的人，拥抱着的是浓浓温暖的亲情。出门在外的，对着那一轮高挂着的清辉，寄寓着远方家人及亲朋知交的无限相思之情。
月光融融，在八月十五这天最美。月，洒一地的清辉，思乡的游子，或歌亦吟。中秋之夜，他们的思想是歌海漫天的精灵。中秋月圆，花好情郁之际，古代中国文人们的情怀更是诗意飘逸尽染，词风横荡天涯。
一曲水调歌头，苏轼八大家们把宋词推到了把酒言怅的最高境地，只见月色妩媚清戚，宋词空丽秀醯，一抹抹月光，一载载尘世，伴随着千百年来的人们放声共吟：
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
张若虚的那首春江花月夜，更是惹无数才子佳人心海难平，海上明月与潮共生。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月江月何年初照人。
人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子何处相思明月楼。
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上指还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
一纸月华，无数婀娜，尽染无尽悲欢。对歌当吟，人生曳情，亘古皆有。中国古代的文人骚客们，把中秋写得如些婉转曲扬，如诉如泣，自是印证着一番多愁的思乡念人情愫。
时光飞旋，“不应此曲有，已是天上人间”。月光淡淡，心已鹤鸣，中国的中秋，赋予了中国文人们最缤纷的想象之色彩。红尘之中，那一缕缕的月华情思曼妙，谁是谁的眷恋人看月光，幽思绪，中秋月圆之夜，寸心远表，自是一番不一样风。
舀一碗海峡的水，里面也有无数亲情的月色弥漫。那边的亲人们，我们何时携手一家，共天伦谈笑间，人间自是芳华一片。只是，今年的中秋，我们邀谁共举杯齐赏月不被一湾浅浅的海峡所隔阻。
月光如水，心静若树。在这合家欢乐的日子里，方惟感幸福生活才是生命红尘之中不老的绿树枝繁。近中秋，思千古，凡人自有平常心。足亦，乐哉!
月舞中秋，似水不是水。
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初一学生的作文感受篇五
快乐的暑假到了，我怀着一颗激动的心到大连金石滩游玩。
坐在游艇上，我感受到了大海的热情。小船随着波涛一起一伏，我的心也随着一张一弛，大海好像把游艇当成了它心爱的玩具，随心所欲地摆弄着。突然，一个大浪来了，小船就像皮球一样被抛向了天空，又跌落下来，我感觉自己好像在坐过山车，不，比过山车还要刺激！我紧紧抓住扶手不敢松开，心想：船会不会翻呢？在我们的尖叫和惊呼声中，游艇破浪前进，驾驶员叮嘱我们抓紧扶好，不要乱动，我渐渐适应了大海，放眼望去，只见海天一色，分不清哪里是海，哪里是天，我突然感到自己是那样渺小，真像是沧海一粟。一只海鸥在海面上奋力飞翔着，它看准了一条鱼，“忽”地俯冲下去，迅速叼起来，拍拍翅膀飞走了。一个小岛的影子逐渐清晰起来，船员告诉我们：金石滩到了。
下了船，我迫不及待地奔向那金黄的海滩，亲爱的大海，我来了！海水冲了过来，把我的脚泡在水中，呀！水可真凉呀！比冰镇的矿泉水还要凉一百倍。我咯咯地笑着，追着浪花跑，可是，调皮的浪花娃娃总爱和我做游戏，我追它就跑，我跑它就追，害得我差一点儿把鞋子跑丢了，我干脆脱了鞋，踩在粗粗的沙子上，也挺舒服的。突然，我看到一位姐姐站在礁石上照相，我想，如果我站在上面就不会被大浪追到了，就三步并作两步跑了过去，可还没等我站稳，一个大浪张牙舞爪地冲了过来，撞在礁石上，溅起一丈多高的浪花，一下子把我吞没了，等我睁开眼睛一看，嗐，我变成落汤鸡了！
回到平坦的沙滩上，我拿出一个小袋子，开始捡免费的海带。一个大浪涌来了，我赶快在水里抓，咦？这个软软的是什么？我拿上来一看，是一条小鱼，小鱼用力一摇尾巴从我手中溜走了，真可惜呀！看看别人，有的捡到了漂亮的贝壳，有的捡到了光滑的小石头，我要加油哦！又是一个大浪涌来，我伸手一抓，哈哈，功夫不负有心人啊，一条长长地海带被我抓到了手中！我越抓越有劲儿，经过我的不懈努力，捞了满满一袋子海带，真是战果辉煌啊！最令我高兴的是导游送给我了一只小海星，深蓝色的背上点缀着橙色的圆点点，真漂亮啊，我爱不释手，高兴极了！
啊，亲爱的大海，你给我带来了这么多快乐，我爱你！
初一学生的作文感受篇六
亲爱的妈妈：
您好！
今天在偶尔间，读到一本杂志上有这样一篇文章，《让孩子感受打开包装的快乐》，我由此想到了您，想到了妺妺。
在您的心里，一定认为妺妺很小，什么也不会做，什么也不能做吧，可妺妺已经两岁了，对一些事已经有了一些简单的认知，还有很强的好奇心，她的小脑袋里装着很简单的`快乐。记得前几天，您正在洗衣服，让我带妺妺玩一会，可这个时候，她看见了电视里正播放的卖奶广告，便嚷嚷着要喝奶，我就带她到屋里拿了一盒旺仔。我知道，每次她喝奶的时候都是您给她打开，然后在旁边看着她喝，以免洒得到处都是，而我出于私心，不想在旁看着她，就没有给她打开，权当给她一个玩具，让她拿着玩好了。可事实上，她拿到后，学着大人的样子，拽着盒子上的吸管用力一扯，吸管就下来了，然后她又琢磨着如何用这根吸管。她开始用手撕，用牙咬，经过一番战斗后，终于将吸管拿了出来，而且插了进去，虽然用手过猛，奶洒了一地，可她好快乐呀，而且，她还知道和我一起分享她的快乐，她跑到我的跟前，高兴地说：“哥哥，打开了，哥哥，打开了！”我想，这肯定是她独自完成这件事，那种“打开包装”的成功的快乐吧！
虽然我不记得我小的时候是如何过的，可看到妺妺，我也就看到了我小的时候，一定也是被爸妈呵护倍至，被爸妈照顾的衣来伸手，饭来张口，不用动手，不用动脑，也一定没有这种“打开包装”的快乐。其实，真的如这篇文章写的这样，让孩子在开启包装的过程中，不但能体验成功的快乐，还能增长智慧。
如今，妺妺已经两岁了，让妺妺开始学习自己打开各种包装袋是很有必要的，虽然随着年龄的增长，“打开包装”对她来说会是自然而然的事，可现在就让她学习自己打开包装，去发现打开包装的方法，从而可以开发智力，尝试使用各种方法，提高遇到问题自己解决问题的能力。我觉得，这应该是每个孩子都需要参与的成长游戏吧。
亲爱的妈妈，絮叨这么多，建议您忙里偷闲，也看一下这篇文章。好了，不再多说了，妈妈，我爱您！
顺祝妈妈天天开心！
儿子：常振豪。
20xx年11月13日。
初一学生的作文感受篇七
什么是快乐？现代汉语言词典的解释是“感到幸福或满意”。心理学把情绪分为两类，一类是正向的情绪或积极的情绪，另一类是负向情绪或消极情绪，显然快乐属于前类，它对人的工作、学习、交和生活多方面都有积极的作用。
生活中有两种人。一种是快乐人。当然，并不是说快乐人就没有忧愁和烦恼。他们也象每一个普通人一样会经受生活的挫折与磨难，失败与打击，悲欢与离合。但他们并不因此而丧失快乐。
第二种人好像快乐跟无法与他们接近。他们总是忧心忡忡，郁郁寡欢，怨天忧人，愁肠百结。他们讨厌自己。埋怨自己长的不靓丽，不俊秀；埋怨自己无能，总是低人一等；埋怨自己囊中羞涩，无法潇洒。他们讨厌别人。埋怨别人不理解自己，不重视自己。常把别人真诚的赞赏视为讥讽，把别人善意的批评看作恶意中伤，把别人的成功当作阻挡自己发展的路障。更可叹的是这种人还讨厌与他最亲近的人。怨父母没有地位和权势，怨妻子（丈夫）没留出更多的时间陪伴自己，怨儿女没出息，未能实现自己为他们设定的目标。他们还讨厌生活，怨天气太冷太热，怨工作太紧张太累人，怨生活日复一日没有变化......这种人怨天忧人，仿佛全世界都辜负了他。这样的人快乐何来？分明是他们在拒绝快乐。
从本质上说，这种人的性格有缺陷。他们比别人更倾向于或更善于体验那种被欺凌、被虐待、被冷漠、被瞧不起的感受，更喜于捕捉生活中的不快与不幸，把自已对自己的评价完全系于别人的脸色、眼神或一举一动上。这些人不管有多么富足、生活有多么宁静和安逸，总会时不时的感受到那份酸楚、失意或失落。相反，一个快乐的人，即使在最不幸的日子里也能找到生活的平衡点和满足感。你想知道快乐人快乐的秘诀吗？“凡是寻求爱的人将会得到爱，诚挚无私的奉献友情的人就会得到朋友，只有用整个心灵去寻求快乐的人，才能得到快乐。”同样一件事对不同的两个人来说可能会产生两种截然相反的感受：追求快乐的人会感受到幸福；追求痛苦的人会感到更加痛苦。快乐是一种主观的体，主观的感受。它无法用金钱购买，也无人能够赐予。快乐全靠自己去寻求。如果你能经常地从生活中感受到幸福和满足，并能持久的保持下去，那么快乐就不仅仅是一种感受，而会成为你人格的一个特征或标志，你也就成了一个快乐的人，幸福的人。
初一学生的作文感受篇八
这个学期开学比较的晚，受到新冠肺炎疫情的一个影响，我们学校也是组织我们在家里上网课，通过这种方式来学习，在这种新的方式学习下，我的收获也是蛮大的，而且也是没有把学习落了下来，对这次上网课我也是有一些感受想说下。
和在学校不一样，上网课的时候，老师不像在教室里面那样就在你的面前，可以说没有那么多的监督，更需要自己自觉一些，我也是知道，初中的学习和小学相比，知识和科目更多了，虽然经过了一个学期的适应，但是我也是清楚，接下来的知识会更加的难，也是需要我们更加的努力去学好，不然再到学校来学习也是怕自己跟不上进度，在上网课之前，我有了一个好的习惯，那就是先做预习，之前在学校的时候我都是不喜欢预习的，即使老师说了要预习，但是我也是没有认真的去做，这次在家里我反而更加的主动了，课后我也是会好好的把作业做好，一些听得不是太懂的也是会去看录播，再听老师讲解一下，实在是不懂的，就只能问老师了，而且在线上问老师，感觉没有直接在课堂上举手那么的紧张，我也是问的更多了，自己也是收获很大。
这种学习的方式如果自己的自觉性不强，其实是很容易学不好的，我开始也是担心，但是这种上网课的方式后面我也是喜欢上了，感觉在家里有更多的自由，自己也是喜欢上这种学习的方式，并且也是在学习之中感受到了自己的积极性也是比以前更好了一些，而且老师教学的时候，我也是可以感受到和在教室里面是不一样的，我们可以在直播间直接打字问老师问题，就不像在教室里面需要举手，反而可以把知识讲得更加的详细，我也是学得更好了，通过这种方式，我知道，到了学校里面学习，我的知识学到了，并且不会落后，也是会在今后成绩得到提高。特别是我感受到，一些我不是那么喜欢的科目，这次通过上网课，由于老师讲的比较的细，自己也是认真的听了，听进去了，再回顾之前所学的，觉得其实还有挺有意思的，并不是我想的那么枯燥，可能也是不同的教学方式，让我更能接受了。
而今回到了学校里面，在教室里上课，我也是挺怀念那时候上网课的时光，我也是需要继续的努力，去提高自己的成绩，把初中的知识都给学好。
初一学生的作文感受篇九
进入学校的第一天我们便开始领取军训服装，内心不禁感叹“真的太正式了!”，我也是越来越期待军训的到来，就这样带着激动的心情进入梦乡，期待着明天的军训生活。“集合!”，随着一声哨响，我们听到了一声浑厚的嗓音，没错，是我们的总教官，我们赶紧收拾好东西，马不停蹄地跑下楼，急急忙慌的开始站队，不过我们这个集合速度还是被教官批评了，不过我的内心想，毕竟是第一次，应该不会很严重吧，事实证明，我还是想的太简单，随后就听到教官的命令，“为了保证大家的安全，第一次六分钟集合训练现在开始，全体都有，向后转!回到自己的寝室，听到哨声迅速下楼集合!”，就这样，我们的第一项训练并不是传说中的站军姿，来不及思考，我赶紧往宿舍走，就这样我都已经记不清楚到底跑了几次，只记得最后时间缩减到了两分钟，我的'内心渐渐地从期待转变为崩溃，到最后腿都软了。“痛苦面具”此时就戴在了我的脸上，这也太疯狂了吧!
接下来的几天训练，更是完全在我的意料之外，教官的“不按套路出牌”，往往让我们措手不及，每一个时刻都在想着，下一秒会发生什么呢?就这样，我感觉自己渐渐地从小学生的状态转变了出来，虽然每天都很累，但是我没有放弃过，虽然偶尔会有这样的想法，但是都被我“扼杀在摇篮之中”，我可是要做一名优秀的初中生!那自然而言就不能轻易的认输，在这x天的军训中，我也渐渐地意识到，教官的训练是在让我们不断天站自己的极限，让我们能够意识到，每一个人的潜力都是无穷的，就在我们认为自己不行的时候，或者在心里不自觉的暗示自己“我做不到的时候”，我们都没有认识到真正的自己，在没有尝试之前，就“判了死刑”，这种想法显然是不对的，我们要勇于挑战，并且学会面对和解决困难!
军训生活也在不知不觉中结束了，从最开始德期待到崩溃，再到最后的收获满满，我觉得这或许就是军训想要真正教会我们的，而我也真的很开心能够拥有这样一段经历!
初一学生的作文感受篇十
在经历了一段严谨而艰苦的军训生活后，我们迎来了正式的开学，这意味着我们将在这个快乐而陌生的环境中开始新的生活、学习和成长。
正式开学的第二天，我们分发了新课本。我看着这些课本，又喜又忧。开心的是：能全心全意的投入到学习中。可悲的是小学和初中不一样。我能适应这里吗？适应这里的环境，生活，学习。这些问题一直困扰着我。后来学姐帮我。她告诉我，“你最终会适应的'。七年级的时候我也想过这些问题，但是我忽略了，把它抛在了脑后。我用自己的方法和学校的作息表来规范自己的学习和生活。不知不觉，我适应了新的生活。”姐姐的话让我豁然开朗，不再在这些问题上浪费时间，重新振作起学习的努力。
正式开学一周，深深的感觉到初中科目多，时间紧，总是没有时间完成所有的作业。正式科目从四改七，单靠作业是完成不了的。而我是一个喜欢学习的人，不能容忍学习中的一些错误。我买了很多课后可以帮助我的作业和论文，但是我没有时间去做，这让我措手不及。但是初中和小学在课堂上是不一样的。初中知识很多，不认真听就跟不上，小学就完全不一样了。小学上课，我可以一边写作业一边跟上老师，初中上课，一不小心就跟不上了，这是另一个大问题。我渐渐觉得很失落。还好我很快就找到了解决的办法，觉得这么多事情很烦。是语文书上的《走一步，再走一步》给了我很大的启示。“不管多难，把困难化小为大，化小为大，循序渐进，脚踏实地，最终都会克服困难，取得成功。”初中生活也是如此。一步一步来，总有一天，我会克服最大的困难，取得令人印象深刻的学习成绩！
初一学生的作文感受篇十一
六年的时光转瞬飞逝，在迈入初中校园的那一刻，我第一次感受到了孤独的.味道，放学时没有同伴，伤心时没人安慰。初中的生活压得我喘不过气来，但却只能任泪水沾湿衣襟。
但事实上，我发现有时我也拥有快乐！
“哈哈哈……”耳边永远是自习课后桌的欢声笑语。一个个幽默的笑话，一个个有趣的谜语，为大家紧张的学习之余带来了许多的快乐。同样，也是他把快乐传递给了我。从此，眼角的泪水消失了，我的脸上更多的是开心的微笑。
“高兴点，一次考试代表不了什么。”朋友是刚刚认识的一位新同学。他的安慰像春风细雨一样滋润着我的心田，足以让我感受到孤独时渴望的那种温暖。
“认真听，我再讲一遍。”数学课上，老师一遍又一遍的讲解着几何问题。陌生的课堂，陌生的同学，陌生的老师，但讲课的那番热情并不陌生。
一个月后，我慢慢融入了这个集体。课上，同学们聚精会神地听讲；课下，同学们也是争先恐后的写作业，教室中只剩下沙沙的写字声。
新的环境，新的感受，我用心来诉说我的世界。我知道：我的初一生活，明天会更好！
有时我会觉得彷徨，彷徨生活会迷失着我，让我独处在与世隔绝的另一个迷失世界里。在那里一切都是那样荒凉而又岑寂，也许那就是生活中的一部分镜头。
有时似乎生活过着的是一种冷淡。可，为何冷淡中充满背后的温馨和佚茫的感觉。有时我会学一个人在生活中怎样去懂得去放弃。
初一学生的作文感受篇十二
盼星星，盼月亮，可算盼到了这个期待已久的日子了，5月28日下午，班主任宣布了一个振奋人心的消息——明天将去江苏省盐城市未成年人社会实践基地并度过三天两夜的生活。老师话音未落教室里就炸开了锅，真是太好了！我十分激动，刚到家就迅速收拾好所有要带的东西，一夜未合眼，怀揣一颗怦怦跳的心等待黎明曙光的洒落。
29日到了，我提着箱子哼着小曲儿上了车，在车上我们都激动万分，女生们都像小麻雀一样叽叽喳喳地讨论即将发生的事情。过了大约一个多小时吧，车到了实践基地。我再次提起箱子，以更激动的心情听从指挥，走向女生宿舍楼。新的环境，新的生活就要开始了！窗外下着淅淅沥沥的小雨，将实践基地的花木冲洗得青翠欲滴，也荡涤着我的心灵，我将用崭新端正的态度对待迎面而来的新奇生活。
第一天，我们体验了模拟驾驶、卡拉ok、磨豆浆等，第二天我们又体验了许多令我大开眼界的活动。第三天上午是剪纸与移放轮胎的动手实践。其中我最喜欢的环节是磨豆浆，在这一环节里，我深刻领悟到。我们齐心协力，按老师的要求的，一勺黄豆一勺水，磨出的豆浆如冰淇淋一般。搅拌，过滤后，由另外一个组的同学熬煮。劳动许久后，每个人手中都捧着自己做的豆浆。尽管没有放糖，舌尖的味蕾没有尝出甜味，但我的心里都如撒了许多糖一样，甜丝丝的。当然，我也有最遗憾的环节——旱地龙舟。这次我被分到的组里的同学并不是太团结，许多人看到赢不了就退出。
我认为我们应该坚持到底，输也要输得洒脱才对，最终我们组失败了。我再次体会到团结的重要性，但失败并不是全部，它至少是一个新的起点。我会从这个起点开始，努力学会团结。此外，第二天晚上的文艺演出，我参加了大合唱，合唱完后我听见了台下经久不息的掌声，那天晚上，我是带着疲惫与快乐满足进入梦乡的。
三天的生活仿佛梦一样，迷迷糊糊却又那么真实，很快就过去了。但这段美好的时光会成为我珍贵的记忆，点缀我绚丽的成长道路。我会带着这份收获走向更美好的明天！
初一学生的作文感受篇十三
犹记孩提时，我和母亲漫步于一片花海之中。我的小手牵着母亲的大手，阳光牵着花香，一齐向深处走去。我稚嫩的小脸望向母亲，她和煦的笑容如一米阳光。大家的笑声，一路轻扬。
我采下几朵花来，踮着脚尖高举着淡粉浅紫，母亲会意一笑，嘴角微微上扬，轻轻蹲下，任我插于她的发间。然后忽然跑到一丛花后面，等待母亲来找到我后，继续跑。整个天空与整片花海，在这一刻，只是幸福与开心的背景而已。
我奔跑着，笑着；母亲追赶着，笑着。笑脸与笑脸之间，勾勒出彼此在一块，温暖的时光。那花的'香，竟透过时光，萦绕在鼻间。是我在迎面的寒风之中仍然能嗅到花香中的暖意。花香，牵着与母亲在一块的一同时光。有了母亲，我便有了依赖，有了温暖。
在轻松与愉悦中，童年的脚步渐行渐远。我开始不再牵着母亲的手过街，可以独来独往了。
那天依然打算自己回家。我拾掇好书包，像平常一样漫不经心地走下楼来。却见秋雨肆意地冲刷着大地。母亲去加班了，不会来接我，我知晓。
天地沉沉地的压在心上，雨打在手上，滑进袖管，刺骨的冰凉漫延开来。车轮飞快的划过，溅起我对母亲的盼望。我不甘心地眺望远方，还在盼着母亲开车会来。
雨势不减，我犹豫着迈下台阶。这个时候，车的灯光打在了我的身上，是母亲！是我心里呼唤千万遍的母亲啊！
车中的温度，使我的眼镜起了雾，也正包围着我的心。
“多喝点热水吧。”眼前又见母亲如一米阳光般和煦的笑容。有一颗融入温暖的心，在冷雨里，散发着它的温度，驱逐着寒冷。
一米阳光的笑容，就是那杯关怀的温暖，永远存温于心中。
无论我站在风雨里或拐角处，总有一米阳光的温暖伴随，温顺地牵着我走向远方……。
初一学生的作文感受篇十四
随着铃声的响起，“初一”这个词便在我生活的字典中留下了脚步。初一充满了色彩，常常听人们这么说。自己却没有去感受过。如今，可要感受一番。
来到陌生的校园，首先，经历了苦与乐交织的军训。近四天的军训让我知道了解放军的辛勤，让我体验了与太阳竞争的苦处；让我知道了军训的艰苦，让我懂得了经过磨练后的意志是多么坚强。
虽然，与太阳竞争后晒得黑黑的，但我却受益匪浅啊！从而，让我变得更坚强，不再像以前那个抱着洋娃娃，受一点委屈就知道哭的女孩了。
一周过去了，带正式上课时，听见语文老师不断口的讲述这文学中的名句佳作，更是让我这个文学迷大饱耳福。听着老师的诗词与讲解又让的知识更深一层，让我在知识的海洋里扬帆远行，像一只离弦的箭，奋勇前行。
在地理课上，我知道了南北回归线以及地图的三要素。在历史课上，我知道了原始人的生活年代与进步和华夏之祖的功勋。在生物课上，我知道了生物的特征和细胞的构成。在政治课上，我知道了学习的重要性以及如何珍惜时间。
这些，在小学都是没有经历过的旅程。而初中却让我知道了真么多我闻所未闻见所未见的知识。真是应了人们说的那句话：初一充满了色彩。
每一门功课代表这一种颜色。在人生漫长的旅途中，我们应该留下色彩。然而，初一的色彩是最美的一幅画，我们应该珍惜它。
初一学生的作文感受篇十五
岁月无声地在我身旁穿梭，美好的事物总是在脑海里跳跃，快乐时总将它们一一取出，任美丽在思绪间绽放。花的清香，草的顽强，树的碧绿，大地的辽阔，是大地赐予的美好。春的温馨，夏的热烈，秋的成熟，冬的纯洁，是自然赋予的美好。
冬天，向窗外看，银装素裹，大地上白雪皑皑，所有的事物都被批上厚厚的大衣，舒适的睡在下面做着美梦。所有的物都安静下来。悄悄地，一个人静静地漫步在这冰雪盛行的季节，天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。
东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
抛开冬季的寒意与凛冽，用心体验这冬季的美好，人生短暂，美丽转瞬即逝，但只要我们用心去感受，美便俯拾皆是。
初一学生的作文感受篇十六
著名的小提琴手林赛・斯特林，在今年3月的纽约市地铁站拉小提琴的场面，在网上受到了很多粉丝的关注，与拥有着一千多万的点击量。而这个场面却在当时的纽约地铁站，无人关注、倾听，过客脚步匆匆，根本无人去在乎旁边拉小提琴的林赛。这体现出什么？现实日常，每人几乎都将自己投入互联网、手机等怀抱之中，极少有人关注生活、体验生活，整日被互联网包裹，殊不知，对我们的生活早已麻木不堪。
网络的确对大家的生活提供了很大的便捷，但如果大家深陷其中，没任何遏制，那样对大家的害处是不堪设想的。对该事情当时的那些过客，我只想说：“感受一下生活吧，不要再麻木下去了。”
生活在如此一个错综复杂的互联网年代，大家几乎都沉浸在互联网的世界之中，并且过得不亦乐乎。但有没想过，如此的沉浸互联网最后大家又可以得到什么呢？在大家的日常，其实有不少美好的事物，只是需要大家去发现它们，去感受它们。假如只是整日抱着一部手机，任何乐趣都在其中探寻，即使是找到了乐趣，也只是享受到了一时欢快，但最后什么都没得到，由于那些都是虚幻的东西。但假如有一天你放下手中的手机，到外面走走，散散步会发现其实那些美好的、充满乐趣的事物就在大家的身边。互联网的存在虽不是错误的，它是大家人类几千年来进步到目前的智慧结晶，但大家不可以因此而沉迷于那些正确的地方，起到他真的的价值、用途。
过去我看过如此一则新闻，一名小学生因沉迷网游上瘾，背着爸爸妈妈用掉了将近万元的资金去充值了网游。最后导致他们家庭巨大的经济损失。看，这就是沉迷互联网的后果。所以，大家应该引以为戒，为了预防如此类似的事件第三发生，大家是否应该遏制自己对互联网的接触。这不只只是对那些过客、粉丝所说的，也是为大家这部分活在这个年代的人说的！
所以，那些沉迷互联网的迷失方向之人，多感受一下我们的生活吧。或许，驻足倾听，感受生活才是生活的根基。
初一学生的作文感受篇十七
告别了小学的美好时光，我们鼓足勇气迈出了新的一步——初一。初一，这个令人无比向往的崭新词语，到底会给我们带来什么呢？更多的知识、道理吗？还是更有趣的课程、社团？无从知晓！俗话说得好：“想知道一件事，必须去实践。”所以，初一，我来了！
拖着沉重的行李，踏着轻松无比的步伐，我们走向了初一……
“哔——”宿管老师的口哨声如雷响起，我慵懒地爬起来，睡眼朦胧地摸索着门，走到阳台。我总喜欢看一看天，那样我就不再迷糊了。每一个我早起的清晨，天空总是灰色的。但是过了一会儿，清晨的第一抹阳光便会照在阳台上。我喜欢这样，这似乎在告诉我们——初中生活虽苦，但总会有趣的，就像这冬日暖阳一样“雪中送炭”。
早训时间总令人苦不堪言。说实话，我也无比厌倦这“魔鬼早训”。但是想到我和朋友们一起“共苦”，心里又油然而生起一丝丝甜味！
初一的生活如此多姿多彩，我们一定要珍惜当下，开创美好的未来。到了那时候，你一定要看看天，我相信它一定是最美、最灿烂的！
初一学生的作文感受篇十八
大自然给了我两种感觉，一种是亲近，一种是神秘。亲近是因为大自然养活了我们，神秘是因为大自然总是蒙着面纱，让人想去探索。
万行学校第一次秋巡仪式开始了！目的地：太湖，太美了，让人无法自拔。早上我们兴奋的上了车，一路上笑啊笑。二班和四班唱得比对方好。我一边听歌，一边欣赏美丽的风景。壮观而连绵的群山，醉人的太湖就像窗外陈列的一幅山水墨画。水和天的管理真的很壮观。看不到太湖的尽头，看不到蓝天的尽头，看不到天涯海角的相遇。我分不清什么是天堂，什么是湖泊。微风使水面摇摆，感觉很柔软。我真的很想摸摸。温暖的阳光照射在湖面上。
我们到达胡林公园，我们玩秋千，我们拍照，我们像迷宫一样在公园里走来走去。来自内心的笑声回荡在天空，久久不能平静。老师也很活泼，和我们一起玩。当我们开心的时候，我们已经上车，到达了下一个目的地，天堂岛——。
天堂，一个迷人的地方，天堂岛，一片醉人的土地。我们的笑声留在了小木桥上，小羊记住了我们，我们的可爱体现在大山小卖部。老师坐下来和我们一起做模型，飞到树上。老师和我们一起想办法。秋千上的来回打开了锁在我们心里的紧张的学习生活。
“收集橘子的74班上下跳的真可爱……”橘子，我来了！淘气是孩子的天性，没有什么是可以抹去的。让我们放肆起来，体验劳动的果实，体验成就的艰辛。
