天文学是一门跨学科的学科，它和物理学、数学、地理等学科密切相关。在撰写总结时，可以参考前人的经验，寻找优秀的范文进行借鉴。在下面这些范文中，你可以找到不同题材和领域的总结写作范例。
幼儿园元旦活动篇一
新的一年即将到来，虽然天冷得刺骨，但是幼儿园的操场上充满了热情和兴奋，精彩的活动驱走了大家的寒冷。活动取得良好效果，圆满结束。
迎接元旦一直是我们幼儿园非常重视的庆祝活动。每年，我们都努力以不同的形式庆祝活动，让孩子们感受到快乐，分享即将到来的节日的喜悦。今年我们园区在积极思考，精心规划。在活动中，孩子们玩得很开心，每个孩子都体验到了成功的喜悦。虽然活动结束了，但孩子们经常愉快地谈论每节课玩游戏的感受。
早上，孩子们开始进入公园参加亲子游戏。儿童按年龄组分批入园，迎新活动正式开始。“亲子游戏”抢椅子，让父母回到童年，与孩子分享童年的快乐。在欢快的音乐中，看着他们快乐地玩耍和享受，似乎真的回到了童年。在新年的问候中，在欢快的音乐中，教室里充满了欢笑和快乐。
在“剥、剥、吃”活动中，孩子亲自给父母剥橘子，争取第一个剥橘子皮，把甜橙肉送到父母嘴里，心里甜。慢慢剥的孩子，连自己的速度都很烦，但在父母眼里，宝宝是最棒的。
在笑声中，父母和孩子们看着婴儿们穿上漂亮的衣服，跳舞，玩各种小动物，孩子们玩得很开心。
幼儿园元旦活动篇二
童心祝福辞旧岁，欢歌喜庆迎新年。12月28日上午，南江县南江镇三小幼儿园开展了“辞旧迎新”庆元旦迎新春主题活动。此次活动共有190余名学生和近两百名家长参加。
为了营造欢乐喜庆的节日气氛，南江镇三小幼儿园的老师、宝贝儿们大手小手齐动手，精心布置环境，幼儿园的每个角落都洋溢着节日的喜庆气氛，孩子们在欢乐的氛围中迎接新年的到来。
活动中，各班都献上了精彩的表演，小班的宝贝们在老师的指导下用各种道具首先献上了一场趣味音乐会，中一班的孩子们和老师一起现场开展了新年贺卡制作并赠送给其他小朋友，中二班的小朋友们用稚嫩的童声表演了说唱《说新年》，大一班和大二班的孩子们在老师的带领下快乐地跳起了小苹果舞……孩子们富有特色的表演赢得了场内一阵阵热烈的掌声，让人在这寒冷的冬天心里倍感温暖。
才艺展示活动内容丰富多彩，孩子们的表演个个精彩夺目，欢呼声、掌声、笑声、赞美声......声声入耳，此起彼伏，汇成了艺术的海洋，孩子们享受到童真的欢乐，感受到新年的喜庆，感知艺术的典雅，在欢歌笑语中送走了令人难忘的。
幼儿园元旦活动篇三
1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过游艺活动，感受到xxx幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
定于20xx年12月30日上午8：00开始入园参与游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。
大班8：00——8：30，
中班8：30——9：00，
小班9：00——9：30。
由于全园教职员工都要参与组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园就餐，校车不运行，请家长朋友们妥善做好安排（下午休息），谢谢支持！
全体幼儿（每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动）。
采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。
1、准备工作：
（1）布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。（活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与）。
（2）准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。（可分室内、室外）。
（3）准备游艺奖品，如准备一些铅笔、气球等作为奖品。
（4）喜庆音乐：磁带、音响。
2、人员安排：
（1）游艺活动分为11个区域，其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子游戏区域，每个区由二至三位老师负责，游戏内容适合范围由小到大班不等。优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。
（2）活动主持人由xx负责，摄像师由xx老师负责，照相由xx老师负责。
（3）门口扮演米奇和米妮人员：xx和xx老师。
（4）音乐负责人：xx。
（5）奖品兑换处负责人：xx和xx。
（6）大门口安全负责人：xx和xx。
1、活动8：00开始，扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝福卡。
2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。
3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。
4、兑换奖品后，可以继续在园参加亲子游戏集印章和心愿祝福墙合影。
5、钟声敲响时，所有的家长和小朋友一起来操场，在指定区域站好队集合（各班有老师举班牌等候），共唱《新年好》。
6、园长送上新年祝福。
7、请每班的家长委员会主席或成员抽取“年度幸运宝宝大奖。”
8、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，新年游艺活动结束。
（1）活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝活动，分别集到4、5、6个印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。
（2）幼儿将游艺券兑换礼物后，将兑奖券投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”活动。
1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、中大班幼儿在游戏中要谦让小班的小朋友。
5、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。
6、请家长不要穿高跟鞋来园。
7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。
幼儿园元旦活动篇四
活动目的：
1、通过开展庆祝元旦活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐。让孩子度过一个愉快、难忘的元旦节日，感受节日欢乐的氛围。
2、丰富孩子的课余生活，为孩子提供才艺展示的舞台。
3、通过向家长、社会展示幼儿的“元旦”活动，进一步塑造本园的良好形象，为新生招收做宣传准备。
活动时间：2015年12月29日晚上7：30――9：30。
活动地点：多媒体演艺厅。
人员安排：
主持人：彭燕。
摄影：温春飞(捕捉每一个精彩镜头，上传照片于博客。)。
音乐播放：符婷婷(提前检查、调试音响设备)。
现场协调：欧阳萍、徐敏慧。
看班老师：各班老师(看班老师着重引导幼儿做一名文明的小观众，以保证活动现场的纪律，为幼儿更换服装时要迅速及时，以免幼儿着凉)。
门口值班：当班老师及几位幼儿小迎宾。
背景布置：舞台设计组成员――符玉萍(组长)、韩塞、邱春玉、纪丽玲、背景布置要求营造温馨、喜庆的氛围，并突出主题。
礼品采购：欧阳萍。
化妆：各班老师负责。
活动准备：
1、横幅、灯笼，彩带、亮片。
2、麦架两个、话筒电池。
3、奖品(互动游戏奖励)、饮用水。
4、化妆品，每班一套。
5、小礼物、新年贺卡(教师手工制作，活动结束后赠送幼儿每人一份)。
活动具体要求：
1、策划者于活动前一周向全体教师解读策划方案。
2、各班教师根据方案内容明确自己的任务，并认真落实。
3、班主任于活动前一周报送本班节目所需音乐于符园长处。
4、音乐播放员于活动前三天整理各班级音乐播放内容。
5、活动前一天进行舞台布置。(全体人员协助设计组布置)。
6、11月26――28日三天连续进行走场彩排。提前做好彩排工作，引导幼儿有序的进、退场。
7、提前发放邀请函，邀请本全园幼儿家长前来观看演出。告知家长本次活动也将对外进行，如有亲朋好友也可以邀请一起前来观看(邀请函符园长负责打印)。
8、活动当天，幼儿上午在家休息，家长于中午11:30――12:00分送孩子来园吃午餐，下午全体幼儿在幼儿园用餐，用餐完毕后进行化妆。晚上家长于7:00――7:20分准时来园参与活动，班级老师提醒家长务必准时。
9、场地安排，按班级分区域排列座位，幼儿区和家长区分开入座，家长及幼儿必须在指定的区域进行活动。
10、活动当天，各班老师组织幼儿于规定的场地，按顺序提前2个节目候场，候场时不得影响现场纪律。
11、各班家长按分配好的区域就坐。(园长安排就坐区域)。
12、活动结束，组织孩子回教室，为孩子分发节日礼物，待安全送完孩子后，全体成员收拾场地。
注意事项：
1、活动当天听从主持人及场内协调员的指挥。
2、请前来观看的家长在指定区域认真观看幼儿演出，不大声喧哗、不随便走动，
3、引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，注意安全。
4、活动结束后，各班教师在主持人的协调安排下按顺序排队回教室，所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。
1.2016年幼儿园新年音乐会活动方案。
2.2016幼儿园中秋节活动方案(精品)。
7.2016年幼儿园新年音乐会活动策划。
8.2016春节电影院宣传活动方案。
幼儿园元旦活动篇五
新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”，亲子同乐活动，幼儿园元旦活动方案，.
主持人开场白：
(亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好!因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的`宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴!
新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”
亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《新年好》)。
宣布迎新年亲子活动开始。
幼儿园元旦活动篇六
触摸着冬日里最温暖的阳光，聆听着迎新年最快乐的笑声，我们大二班“庆元旦亲子同乐会”在孩子们热烈的掌声中,兴奋的笑声中，在家长们的笑容中圆满的落下了帷幕。
从活动前的认真准备到活动中的紧张进行，最后反思活动的过程，真的是感想颇多。活动前我们细心的铺垫孩子们的工作，用爱心和耐心传递着对他们的关爱和鼓励；如孩子们排练了本学期所学的内容,有歌曲、诗朗诵、舞蹈、模特表演等节目，每一位小朋友都主动地担任了一个节目的主持，在老师的启发下自己组织语言，在老师的鼓励下独立站在台前报幕,让家长感觉到：老师的用心良苦，老师为孩子们创造一切条件,让每个孩子有展现自己的机会,让孩子们都快乐、自信地成长；孩子放到老师这里是明智的，是可信的，能力是有所长的！
本次联欢会分两部分举行：一是家长参加的幼儿园艺术节活动的评选；二是幼儿思维课程的展示和庆元旦节目、亲子同乐活动。感谢10多位家长积极的参与了我们的活动。早上9点家长们已经陆续到园,在一楼大厅评赏着所有的家长们的艺术节作品,每一位家长最后都投出自己宝贵的一票.经过评选，我们大二班荣获非常好的成绩，分别是一位特等奖：水墨画《锦鲤》；一位二等奖：针织品《毛衣》；一位三等奖：手工作品《小火箭》。总结成绩的取得，我感到有付出才有回报。首先我的工作做得及时，很早就通知家长，做好家长的思想工作；并且与家长商量作品的内容，帮助家长设计选取素材；个别家长的作品，我也进行了补充加工，如广元妈妈的《千纸鹤》、林文诺和妈妈的《创意画》等。
9：30思维课展示活动后，家园联欢活动在孩子的一片欢迎的掌声中正式拉开序幕.首先，我班的孩子们分成男孩女孩二组进行致开幕辞，紧接着是节目的演出：有祝福新年的儿歌《新年是什么》，有歌曲连唱，有模特表演，有亲子节目的展示，有舞蹈《红绸舞》等等，孩子们载歌载舞，有说有唱，家长们欣赏着自家宝宝的表现能力的同时，赞叹着别家宝宝的表演技巧，家长热烈的掌声，孩子清脆的歌声，欢快的笑声，扬溢在空气中。特别要说明的是，孩子们能自报奋勇担任主持的任务以外，自己还能独立做事，《红绸舞》的彩绸还是孩子们在报幕员报幕的同时快速极好的，每个报幕员训练有素，一个接一个，有序老练，老师和家长给予千倍的肯定掌声。亲子游戏《踩气球》、《好玩的.报纸》把联欢会的气氛推向了高潮，让还有一些含蓄的家长朋友们也完全进入到我们的快乐中，一下子仿佛每一个人都回到了充满笑声的童年。
同时，联欢活动也是老师们把自己的信心和能力展现给家长们的时机，整台节目的演出，离不开班里三位老师的团结协作，我感到集体的力量之大，之重要。
幼儿园变成了欢乐的海洋，看着孩子脸上灿烂的微笑，家长和老师的心里是甜的。欢笑的时候总是感觉时间过得那么快。会后与家长朋友们沟通时，有家长感慨地说:这样的活动真好。作为老师，当我看到了孩子在着半年中发生的巨大变化，孩子们参与积极性大大提高，表现更加活跃，信心更为充足。老师以你们为荣，如果没有你们，老师排的舞蹈再好也是假的，是你们把老师的舞蹈带给家长们，是你们精彩的表演换来了在场每一个观众喝彩及掌声。孩子们，你们永远是最棒的！这一次的表演是你们献给老师及家长的新年礼物。我们期待孩子们在新的一年里取得更大的进步。
幼儿园元旦活动篇七
本来元旦的活动，我们起初以为还是往年那种唱唱歌跳跳舞就结束了的文艺汇演，但x老师提出来的创意，让我们一致认为这样的创意才更能体现我们园的教育以及每年活动展开的意义。x老师提议我们在元旦节的活动不简单的只是让孩子们唱唱歌跳跳舞，把活动由孩子们自己来定！一开始，我们同意这个创意后，还有点担心孩子们会定不下来具体的节日活动要做些什么，没想到当我上课时候和孩子们沟通时，那些玩游戏玩出了经验的孩子们都各自有了主见，后来让他们经过投票，选出了这次元旦节活动的游戏，我们就正式开始通过游戏来展现孩子们自己的活动准备了！从收到家长们的肯定来看，我们这次的活动是非常成功的。
我记得在活动当天，我们园的孩子们好像都比平时多了一份集体荣誉感，我看他们平时还会打打闹闹什么的，那天我看见的却是他们互相给对方整理节日的服装，互相提醒着正式上场做游戏的时候应该做些什么、注意些什么。这是我连我自己也没有想到，其他老师也没能想到的收获。让我们不断地感叹，创新才可以更好的进行教育。这一次对元旦这种举国同庆的节日活动进行的改革也是我们教育的一种改革，以后在园里的教育工作，我们都会沿着这样创新的思路来进行和开展，这样不仅可以得到孩子们的欢心，而且还可以让孩子们通过活动学到一些什么。这比只是唱唱跳跳有意义太多了，不是说唱唱跳跳不好，而是很多没有文艺细胞的孩子也能够在节日的活动里找到存在感了，而那些爱好唱唱跳跳的孩子也没有不喜欢今年的活动，反而更加积极活跃了！
当然，今年的活动还是有一点小不足的。虽然这个不足如此的微不足道，可我还是希望记在活动总结上，以便未来更好的开展类似的活动。是活动结束之后，我们才意识到，其实我们也可以把家长们加入到我们的活动中，而不是让他们依旧做一个在园外接送孩子的人。这是我们大意了的一点，下一次再举行活动的时候，我们会想办法把家长也设计参与进孩子们的游戏活动的，亲自互动是对孩子最好的教育。
幼儿园元旦活动篇八
1、元旦到，福星把你罩，吉祥如意随你要。
2、您用思想的泉水，浇灌着我们灵魂的花朵，您用博学的灯塔，引着我们走向成功的宝塔，在元旦这一天，想要和您说一声，您辛苦了！
3、一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。元旦快乐！
4、我让爱的祝福化成缕缕温暖的阳光，让爱的思念变作片片晶莹的雪花，来亲吻你的脸颊，融入你的心里。亲爱的，元旦快乐！
5、辛辛苦苦一整年，忙忙碌碌过大年，只因等到这一天，不见红包滚滚来，发发短信过大年。祝新年快乐，万事如意。老师元旦快乐！
6、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！元旦快乐！
7、敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。老师，我爱您们！
8、好的管理人才不是天生的而是培养起来的，我的成长与你的关心是分不开的，真心的感谢你，师长！元旦快乐！
9、元旦了，送你一件外套：口袋叫温暖；领子叫关怀；袖子叫体贴；扣子叫思念；让这件外套伴你渡过每分每秒，一定要幸福喔！
10、元旦到，愿你在新的一年里，快乐自动送上门，金钱开口就会有，好运出门就遇到，健康时时不离身，幸福随手即可得。
幼儿园元旦活动篇九
目标：感受节日的快乐；培养孩子搓成圆的动手能力。
准备：电磁锅、糯米粉、粥、橘子。
过程：一、看老师搓面团。
边搓边与孩子谈话，有关面团。
二、孩子搓面团，拨橘子。
三、看老师烧汤团，怎样才烧熟。
四、品尝自己做的汤团。
活动名称：做灯笼。
目标：感受节日的快乐；培养孩子剪纸的动手能力。
准备：手工纸、固体胶、剪刀、范例灯笼。
过程：
一、看老师范例灯笼。
幼儿观察，议论灯笼的制作方法。
二、边示范与边与孩子谈话，有关剪纸时要注意的地方。
三、幼儿动手制作灯笼。
四、制作完幼儿念“龙凤灯笼”儿歌。
活动名称：观灯。
目标：感受节日的快乐；培养孩子灯的感性认识与兴趣。
准备：活动室已有各种自制灯笼。
过程：
一、观前谈话。
激发幼儿观灯的欲望和要求；有哪些形状的灯笼，灯笼上有什么装饰物。
二、现场老师提要求：回去后我们以后画灯笼。
三、幼儿观赏各种灯笼。
四、幼儿说一说看到有哪些形状的灯笼，
说一说你喜欢的灯笼。
活动名称：十二生肖。
目标：通过故事了解十二生肖的由来；欣赏儿歌“十二生肖”，知道“十二生肖”排列顺序，使幼儿对儿歌语言美的感受。
准备：“十二生肖”故事，课件“十二生肖”的儿歌。
过程：
一、引出问题。
你知道自己属什么？还知道谁属什么吗？知道共有多少属相吗？
二、故事“十二生肖”
老师讲完故事适当提问巩固听过的故事内容。
三、欣赏儿歌“十二生肖”
听后提问：你听到了什么？老师讲幼儿的回答给与完整的圆满。
四、结束前的小结。
现在谁知道“十二生肖”是怎么来的么？“十二生肖”怎么排列我们一起说一说。
活动名称：采访“你知道谁属小狗”
目标：1、继续运用已有经验创编“属”、“小狗”的符号。
2、培养孩子大胆采访与记录的能力。
准备：黑板、老师示范用纸与笔、采访记录纸、笔、采访板。
过程：
一、引出话题。
[page_break]。
今年是狗年，你们知道有谁属狗呢？
二、幼儿议论，说一说你所知道谁属狗。
三、采访要求：
今天我们去采访，问一问别的小朋友，他们知道谁属狗吗？
四、大家议论采访记录。
“属”的符号怎么记录？
狗的符号怎么记录？
五、统一记录符号。
老师将大家创编的符号在黑板上示范。
六、采访要求。
个别幼儿重复采访的用语。鼓励幼儿大胆采访，并将个别能力差的与能力强的搭档一起采访。
七、采访后的反馈，结束。
幼儿园元旦活动篇十
1月1日，我院为了更好的传播节日的氛围，让小朋友们感受到元旦节的热闹，便是举办了元旦节的活动。从具体方面来衡量这次的活动也是比较的成功，各个方面都是有序的进行，每一个小朋友都是有参与其中，更是对元旦节有了更大的认知。
活动进行的前段时间，老师就有将这次的元旦节的各项知识讲解给小朋友们，更是提前为这次的活动进行了节目的安排。当然老师也是为这次活动的进行做了非常多的努力，一方面要为小朋友的节目而教导、排练，也要为整个活动会场的布置下更多的功夫，再者就是为各种的活动进行测试，避免对于小朋友的危害性。
在活动中，每一个小朋友都在各位班任老师的教导下为大家带来了节目，并且所有的小朋友都是非常大方，可爱又标准地完成了自己的节目，也受到了大家的肯定与赞扬。当然在活动中每一个小朋友都非常的乖巧，很认真的听取老师对于活动的安排，也保证了整个活动的正常进行。在活动的开始便是对元旦节的由来向每一位小朋友进行了介绍，也通过老师进行表演的方式让小朋友们真切的感受到节日的由来与演变。同时也为小朋友设计了多种的活动，都是与元旦节的历史事件有较大的相关性，在参与活动的过程中也是有各种不同的小礼物进行分发，引起小朋友对于游戏的认真状态。
在活动结束之后，小朋友们也是非常友好的帮助我们将幼儿园的垃圾收捡干净，还给幼儿园一个干净、美丽的校园。
幼儿园元旦活动篇十一
通过活动，让幼儿、家长感觉到元旦节日的来临，共同分享元旦节日的欢乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。
小班教师、全体幼儿及家长朋友。
20xx年xx月xx日。
地：
小班教室。
1、幼儿乐意与同伴一起参加表演和游戏活动。
2、幼儿与家长一起体验迎新年庆元旦的快乐。
1、提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、活动道具、小礼品。
20xx已离我们远去，20xx已悄悄地来临，欢迎家长在百忙之中参加我们今天的“庆元旦家园同乐活动”。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家新年好！宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。
1、首先请欣赏《幸福拍手歌》。
2、请欣赏歌曲《玩具进行曲》。
3、接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》。
4、请欣赏歌曲《走路》。
5、请欣赏歌曲《火车快开》。
6、接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》。
7、师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲。
各位家长，下一个环节开始进行亲子互动。
游戏一：投篮。
准备：海洋球、纸箱子。
游戏方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最后宝宝纸箱内球多的为胜利者。
游戏二：我们是毛毛虫。
准备：苹果。
游戏方法：两组幼儿进行比赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。
游戏三：抢椅子。
准备：20把椅子。
游戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次减少小椅子，最后占到小椅子的家长为胜利者。
游戏四：揪尾巴。
准备：彩色皱纹纸条、音乐。
游戏方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能保护好自己尾巴的家长为胜利者。
游戏五：满地开花。
准备：海洋球、纸箱子。
游戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者。
欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造美好的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班“庆元旦家园同乐活动”到此结束。
结束活动颁发小礼品。
幼儿园元旦活动篇十二
一、活动主题：
开阔视野、增进亲情，热情洋溢、爱在元旦。
二、活动目标：
1.通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦。
2.使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。
3.通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。
三、活动准备：
1.场地布置。
2.节目排练。
3.活动邀请。
五、活动内容及程序安排：
1.开场舞《让爱住我家》。
2.绕口令《盆和瓶》《画画》《虎和兔》等。
鲜红的太阳已经升起，迎来新的一年，翻开新的一页，我们感到无比欣喜，前一页日历，我们硕果累累，我们的小嘴巴可厉害了啦，下面请欣赏我们带来的绕口令。
3.亲子游戏：袋鼠跳。
看过了小朋友那么多的精彩表演，我们家长是不是已经按捺不住自己激动的心情，想参加到我们的表演当中呢，那么下面这个亲子游戏就是由小朋友和家长一起参与的活动，这一下家长们可以大展拳脚了!
规则：家长和小朋友脚套入袋子里，跳着从起点到终点，用时最短的获胜。此游戏每次两组家庭，获胜者有小礼品一份。
4.亲子游戏：真心话。
规则：主持人出题，每组家庭派一位家长和孩子在题板上作答，回答正确的得分，分数者获胜，一次可四组家庭参加。
5.儿歌《拉拉勾》《新年好》《过新年》。
在过去的半年里，我们在一天一天的成长、学会，学会了写字，学会了画画，学会了倾听，学会了文明礼貌，懂得了父母有多爱我们，在这新年来临之际，我们要用美妙的歌声为大家送去新年的祝福，下面请听歌曲连唱。
6.手指游戏《土豆》《孔雀》《照相机》《兵板》《打枪》我们每个孩子都有无限的潜能，只要给予我们机会，给予鼓励，我们都有闪光点，下面让我们灵巧的手指为大家带来好玩好看的手指游戏。
7.舞蹈《彩虹的约定》。
8.音乐游戏《可爱颂》《蜗牛和黄鹂鸟》《口香糖》。
看我们的小朋友多棒呀，能歌善舞，多可爱，下面我们带来更加精彩的音乐游戏。
9.亲子游戏：抢椅子。
家长和我们一起玩耍是一件很幸福的事情，对我们的成长有很多的益处，希望家长在忙碌的工作之余也能抽出时间多陪陪我们，下面是亲子游戏蹲蹲乐。
10.舞蹈《拍手歌》。
结束语：欢乐的时光总是这么短暂，团聚的日子特别让人难忘，今天我们欢歌笑语，明天我们畅想未来。最后，衷心的祝愿各位家长工作愉快，祝愿我们的小朋友健康快乐，祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌。
幼儿园元旦活动篇十三
活动地点：x市机关三幼芒果班。
活动对象：中班所有幼儿、教师及家长。
自主、快乐、温馨、童趣。
环境创设：
1、在教室布置热闹的新年场景。
2、各班制作版面。
3、用老师的口吻设计祝福词：
宝贝，新年快乐!
宝宝，你真棒!
孩子，你长大了!
1、感受迎新年的愉快氛围;。
2.知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性;。
2、体验与老师、伙伴一起过游戏的快乐。
一、开场。
1、幼儿一起致新年贺词：
祝老师阿姨工作顺利;祝小朋友快快乐乐;祝大家新年快乐!过年啦??(教师拉喜炮)。
2、大家齐唱“新年好”。
二、主题活动。
(一)、幼儿集体节目《儿歌联说》。
《上幼儿园》、《幼儿园好像家》、《咏鹅》、《小狗》、《布娃娃》、《小鱼》。
(二)、幼儿集体节目《我爱说英语》。
1.游戏：大力士。
教师用闪卡和幼儿进行力气pk，游戏过程中边念英语边鼓劲，看谁的力气大，最后获胜。
2.游戏：小小邮递员。
教师请一名幼儿当邮递员，将有英语的字卡当信，送给其他幼儿，接到信的小朋友继续送信。
(三)、幼儿集体节目《歌曲大联唱》。
《彩虹》、《办家家》、《小老鼠》、《头发、肩膀、膝盖、脚》、《粉刷匠》、《上学歌》。
(四)舞蹈表演。
请全体幼儿一起表演舞蹈《canyoutellmewhatitis?》和《十个印第安小朋友》。
(五)游戏。
1.击鼓传球。
游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干。
游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子，指令开始教师开始用小棒敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。
2.春雷阵阵响。
游戏规则：一次请6个家庭，家长将孩子背好，吹好的6个气球绑在家长腿上，听口令互相踩气球，游戏结束时剩余气球多者为胜利。
幼儿送家长自己动手做的贺卡。
亲爱的家长朋友们：您好!
新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵!新年的歌声即将唱起，它播撒着我们灿烂的笑容!
在这欢乐的日子里，你想进一步了解你的孩子吗?你想与自己的宝宝一起参加活动吗?你想进一步增进你和孩子之间的感情沟通吗?这么多的“你想吗”在诱惑着你，心动了吧?那就请你暂且放下手头的工作，以愉快的心情来参加本班举办的“迎新年、庆元旦”活动吧。
幼儿园元旦活动篇十四
2、准备游戏奖品、道具、水果。
3、准备彩带、气球布置教室、音乐等。
20xx年12月31日上午
教师、幼儿、家长
（一)开幕词、
（二）活动流程
1、开场舞《小苹果》（群众表演）
2、歌曲《我向国旗敬个礼》（第一组幼儿演唱）
3、儿歌《五星红旗我爱你》（第二组幼儿朗诵）
转载自 fanWeN.CHaZidiAn.coM
4、诗歌《我的祖国真大》（第三组幼儿朗诵）
5、亲子游戏《趣味运球》
比赛规则：三组家庭，家长和孩子面贴面夹一张餐巾纸，家长用勺子运球，时间为1分钟，在规定时间内运球到终点的数量最多的家庭获胜，运球途中球和面纸都不能掉，如掉了需折回终点重新开始。
6、歌曲《斑马线》（第四组幼儿演唱）
7、儿歌《绳子像什么》（第五组幼儿朗诵）
8、歌曲《千条线》（第六组幼儿演唱）
9、亲子游戏《饼干挤挤乐》
比赛规则：三组家庭，幼儿将一块饼干放在家长的额头上，家长透过面部挤动将饼干移至嘴里并吃掉，比赛时间1分钟，在规定时间内吃的饼干最多者获胜，在挤动过程中如饼干掉落需重新放饼干。
10、歌曲《绳子变把戏》（女生演唱）
11、歌曲《爷爷和我》（男生演唱）
12、儿歌《小鞭炮》（第一组、第二组幼儿朗诵）
13、亲子游戏《蒙眼踩气球》
比赛规则：三组家庭参赛，家长蒙着眼睛背着幼儿，幼儿指挥家长来踩地上的气球，1分钟内踩爆的气球多者获胜。
14、儿歌《刷牙歌》（第三组、第四组幼儿演唱）
15、歌曲《老鼠与花猫》（第五组、第六组幼儿演唱）
16、儿歌《抬花轿》（群众朗诵）
17、亲子游戏《你掷我接》
比赛规则：三组家庭参赛，幼儿站在起点将篮子里的15个球掷向家长的纸篓，家长站在3米处的终点用纸篓接球，接到的球数量最多的获胜。
18、歌曲《恭喜恭喜》《闪亮全世界》（群众演唱）
19、终极游戏《奔跑吧，爸妈》
比赛规则：三队参赛，每队一个妈妈，两个爸爸，妈妈一边脚上绑三个气球，两个爸爸背后贴着“勇士”的牌子，比赛开始三队的爸爸互相去踩各队妈妈脚上的气球，同时要保护自我队中的妈妈脚上的气球不被踩到和自我背后的“勇士”牌不被别队的爸爸撕掉，如爸爸背后的牌子被撕掉了就被淘汰，妈妈不能够去撕别人的牌子也不能够去踩别人的气球，只需想方设法躲避，最后哪对妈妈脚上的气球剩下的最多为获胜队。
20、歌曲《新年好》（群众演唱）
（三）、活动结束。
幼儿园元旦活动篇十五
20xx年12月30日上午，我们的爱婴幼儿园举行了庆祝元旦和迎接新年之家的晚会。为了让孩子们有一个难忘的假期，我们开始在业余时间排练文学节目。为了突出我们公园的特色，让孩子大胆表达自己，让父母看到孩子的进步和成长，我们结合听、说、读、礼仪教育安排了许多精彩的节目。这个活动迎合了家长的需求，说明孩子的进步得到了家长的好评。
早上八点半左右，家长们已经陆续赶到公园，在孩子们的祝福下，家庭联欢活动正式拉开帷幕。那天孩子们真实的笑容和甜言蜜语让我们感受到了新年的喜悦和成长的喜悦！
本次活动主要以儿童才艺展示为主。小班特色舞蹈《肖春》《你我快乐》《滴滴节奏感练习》《儿歌》《读诗》将活动推向高潮。
所有家长都参与了我们精心设计的亲子互动水果拼盘。我们的亲子活动是独特的。亲子互动《水果拼盘》不仅让父母和孩子一起体验节日的喜悦，也加深了互动过程中母子之间的感情。
在我们的家庭联欢活动中，父母和孩子一起跳舞、比赛，让孩子充分体验和感受节日带来的快乐。
快乐时光总是过得很快。该离开公园了。看到父母满意的笑容，我们也很有成就感。在活动中，要面向所有的孩子，让每个孩子都得到锻炼，让家长看到自己的孩子受到老师的重视和喜欢。整个活动充满活力和激情。
幼儿园元旦活动篇十六
2.培养幼儿对音乐的理解，能正确的感受美和表现美;。
3.让幼儿体验音乐活动的乐趣。
录音机、磁带、与幼儿相同数量的红绸带、手绢等。
1.让幼儿看电视，关于新年景象的画面，让幼儿感受新年的气氛，加深对新年的印象。
2.谈话。
师：小朋友，过心年是让我们最开心得事，你们的新年是怎样过的?
幼：穿新衣、戴新帽、吃饺子、放鞭炮、看花灯，扭秧歌……(小朋友每说一样都让他用动作表现出来，然后大家跟着模仿。)。
3.老师放一段音乐让小朋友听，问：你好象看到了什么?听到了什么?
幼：好象看到贴对联、扭秧歌……，听到了锣鼓声，鞭炮声……。
4.老师帮助把思路理顺一下(老师边说边和小朋友一起模仿动作)。
5.放音乐。
让幼儿边听音乐边把上面这段话表演一遍。
6.舞蹈《新年乐》。
为幼儿发放彩条、手绢，分配角色，安排对形，和幼儿一起编排《新年乐》舞蹈。
可以把这个节目做为保留节目，元旦联欢时表演。
幼儿园元旦活动篇十七
“来吧！振作起来。12月xx日，公园操场上欢声雷动。”我们都是好朋友。“全园友谊协会拉开了关爱留守儿童元旦系列活动的帷幕。“传包裹，小青蛙跳荷叶，渡沼泽，动音乐”等游戏中。”，孩子们不仅认识了来自不同班级的新朋友，还在活动中锻炼了勇气，学到了新东西。
周末，老师们通过加班家访和电话走访，了解他们班里留守儿童的家长。通过电话拜访和与家长沟通，少数家长表示愿意在31号回来参加亲子团聚活动，并记录了远离家乡的家长对孩子的思念和祝福。
12月11日，“新年愿望树”活动的一系列活动开始了。在老师的帮助下，孩子们自己制作新年愿望卡，记录留守儿童的愿望，把愿望卡挂在新年树上，然后通过电话采访告诉父母。老师和家长共同努力，尽可能实现自己的`新年愿望；29日，启动才艺大赛，留守儿童勇敢地走上舞台，展示自己的才华；x日，“食物分享会”甚至让孩子们很开心。快看！孩子们吃得真开心。
“新年快乐，新年快乐，恭喜你们大家”，终于，在新年的歌声中，迎来了第31届“家庭团圆快乐”:跳着亲子操，孩子唱着新年歌曲，父母搓着饺子，远方父母的祝福，“大班火红的新年，中产阶级的秘密花园，小班漂亮的纸托盘”亲子制作，快乐的吃着饺子，孩子的心。抱着孩子留下眼泪，当主持老师播放“远方父母祝福”的声音时，几个中大班懂事的孩子忍不住哭出声来.
据调查统计，我园三分之二以上的孩子属于农村留守儿童，父母大多长期出国，无法回来与孩子团聚。监督他们的爷爷奶奶看他们很老或者送样品去亲戚家。这种情况容易造成孩子亲情缺失、管理真空等问题，使孩子在生活、学习、心理等诸多方面出现问题，严重影响孩子的健康成长和发展。自从20年9月我们公园成立以来，老师们在生活和学习上给了孩子们很多照顾。在20xx年新年之际，幼儿园在元旦开展了一系列照顾留守儿童的活动。希望通过这样的活动，营造关爱留守儿童的氛围，滋润孩子对爱的渴望，让孩子的内心感受到幼儿园大家庭的温暖。也希望通过这样的活动，孩子的父母可以经常和孩子交谈，交流感情，假期尽量回来和孩子团聚，让孩子在路上成长。
幼儿园元旦活动篇十八
幼儿园与剧院共同合作，请孩子及家长们一起观看由xx剧团出的人偶剧：《睡美人》、精彩的故事，精湛的演出，带您与您的孩子们一同遨游童话世界！
xx月xx日（周xx）下午xx：xx为幼儿园联欢时间，老师会安排一些游戏活动，请孩子和家长们参加，参加活动的家庭一定不要吝啬你们的掌声与歌声！
xx剧场（xx大道xx号）。
坐地铁xx号线xx站下往回走，xx路站下往前走。
每个家庭亲子套票xx元（一个大人，一个孩子），如有家庭有另外的大人参加请和本班老师登记。
1、活动结束后，请家长听幼儿园安排有次序地退场，在门口带领幼儿领取幼儿园为孩子准备的圣诞礼物。
2、活动当天各家庭凭票入场，对号入座。（家长一人一票，孩子听老师安排入坐）。
3、为保证演出效果，请家长不要随意到舞台前进行拍照。
4、集体活动是体现一个集体的综合素质，我们所做的一切都是为了孩子，请我们大家努力给孩子一个高文明，高礼貌，高素质的公众空间，以达到我们教育和培养的目的。
5、活动报名截止日期：本周在xx（xx月xx）放学之前集体活动，期待您的参与！
提前祝您新年快乐，家庭幸福！
