马克思主义中国化经历了怎样的发展历程?坚持和发展中国特色社会主义，在理论和实践上应清醒认识和科学回答的基本问题是什么?谈谈学习十八大提出的三个自信的体会。
马克思主义中国化是一个历史过程，即马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。在一定意义上，中国共产党的历史就是一部提出和探索马克思主义中国化，并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史。
党在幼年时期，由于理论准备和实践经验不足，对中国历史和社会状况，中国革命特点和规律不甚了解，还不善于将马克思列宁主义的理论和中国革命实践相结合，使中国革命走了一段弯路。遵义会议之后，党理论准备和实践走上了正确的轨道。党在后来的马克思主义中国化进程中，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想三大理论成果，这三大理论成果都是中国化马克思主义。
毛泽东领导的中国革命的过程中，面对着争取民族独立和人民解放、实现国家繁荣富强和人民共同富裕两大历史任务，在理论上提出了马克思主义中国化的任务，并在实践上进行了艰苦的探索。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，围绕着中国革命性质、特点、动力、对象和前途，把马克思列宁主义的基本理论和中国革命实践相结合起来，创造性提出新民主主义和社会主义改造的理论，初步探索了建设和发展社会主义道路，形成了具有鲜明中国特点的科学指导思想，从而第一次实现了马克思主义中国化。
1978年党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，继承了毛泽东开创的马克思主义中国化进程，围绕怎样使社会主义具有充分的生机和活力，发挥它固有的对资本主义的优越性，在总结国内外社会主义建设胜利与挫折的经验教训的基础上，以搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义为主题，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论，引导着建设中国特色社会主义伟大事业不断前进，推动了马克思主义的中国化。
党的十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，围绕怎样把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家这个主题，根据党的历史方位的变化，进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识，
实现了党指导思想的又一次与时俱进，从而继续推进了马克思主义中国化。
马克思主义中国化的三大理论，既一脉相承，又是与时俱进，是一个统一的科学思想体系，它们辨证统一与中国革命、建设和改革的伟大实践中，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。这个进程还在继续之中，它将随着中国特色的社会主义实践的发展而进一步发展。
坚持和发展中国特色社会主义，在理论和实践上应清醒认识和科学回答的基本问题，这就是：什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展。对这三大基本问题的认识程度和把握程度，决定着中国特色社会主义实践和理论的创新程度、丰富程度、深刻程度。
学习了党的十八大，特别是党的十八大提出的三个自信，即：道路自信、理论自信、制度自信。这三个自信为社会主义建设、为党的建设起到提纲挈领理论引导的作用，为今后的发展鼓足了信心，指明了方向。作为一名光荣的人民教师，我们应该深刻认识中国特色社会主义道路，坚定道路自信，增强底气，认清前进方向，自觉担当，坚持走中国特色社会主义道路;作为一名人民教师，我们只有深刻领会中国特色社会主义理论体系，才能深刻领悟中国特色社会主义的发展方向，坚定我们的理论自信，才能坚定我们的道路自信;作为光荣的人民教师，我们应该深刻领会、准确把握中国特色社会主义的科学内涵、根本成就、鲜明内涵及基本要求，深刻领悟道路自信、理论自信、制度自信的底气来源，尽一切我们所能做到的：敬岗爱业、自信自强，增强我们的底气，坚定我们的道路自信、理论自信和制度自信。在坚持三个自信的同时，要保持清醒的头脑，坚持创新精神，实现自己的理想，为祖国的教育事业作出更大贡献。
