以“加强法治宣传教育，增强全民国家安全意识”为主题开展全民国家安全教育日宣传活动。下面是查字典范文网为大家提供的活动总结，欢迎阅读。
2017学校全民国家安全教育日宣传活动总结1：4月15日是《中华人民共和国国家安全法》颁布实施以来的二个“全民国家安全教育日。”学校开展首个“全民国家安全教育日”宣传活动，引导广大青年学生认清国家安全形势、增强危机忧患意识、树立国家安全观念，积极维护国家安全。
当天下午，国际教育学院联合保卫处组织学生代表等50余人开展首个“全民国家安全教育日”主题活动。活动前，与会师生观看关于“依法治国、开展反间谍斗争”的主题宣传片。宣传片通过案例以及专家的分析解读，展现了当下世界各国复杂尖锐的安全形势以及我国的反间谍斗争现状，呼吁社会各方面要认清形势，将公开工作和保密工作相结合，完善保密制度、提高保密意识，筑起坚固的人民防线。随后，在场师生围绕观看的宣传片展开了精彩的座谈。座谈会上，师生们纷纷发言表示，安全稳定是一切活动的基础和前提，国家安全是定邦安国的支柱和基石， 作为公民应该深入了解和掌握总体国家安全观的主要内涵和基本要求，自觉做国家安全的模范遵守者和坚决捍卫者;作为大学生，更应自觉遵守学校有关安全管理制度和安全管理规定，为构建安全、和谐、稳定校园而努力。
4月19日晚，政法学院在名达楼3301会议室举行了“全民国家安全教育日”专题讲座，政法学院团学干部200余人聆听讲座。主讲老师刘延林从“中华人民共和国安全法”“人民群众如何维护国家安全”“国家安全与人民群众的关系”等三方面进行了详细阐述。在互动过程中，现场的同学们也纷纷表示，在今后的学习生活过程中，会自觉维护国家安全、注意网络信息安全、严格保护国家秘密。
此外，学校还多途径多渠道开展首个“全民国家安全教育日”教育宣传，在校园人群密集区域集中悬挂宣传横幅标语，利用校报、校园广播及学校官方微信报道主题宣传信息。
2017学校全民国家安全教育日宣传活动总结2：2017年4月15日是《中华人民共和国国家安全法》颁布实施以来的二个全民国家安全教育日，为做好宣传教育工作，提高广大干部师生国家安全意识，4月15日上午，学校在西门广场举办国家安全知识图片展。
图片展以《国家安全法》、《反间谍法》、《反恐怖主义法》为主要内容，吸引了众多师生驻足观看，党委副书记韦文联，党委委员、宣传部长卫胜，保卫部长胡明、学工部副部长张传德等领导亲临宣传现场指导，并与广大同学一起在“国安民安家才安，有你有我有国安”的条幅上签名。活动现场还发放了宣传材料500余份。
此次宣传活动由校保卫部、宣传部、学工部和团委共同举办并提前制定活动方案，通过主题班会、知识竞赛、举办讲座、签名活动和新媒体手段等多种形式，组织师生学习相关国家安全法律和案例，并通过学校网站、宣传条幅、图片展以及新老图书馆多个校园电子屏等进行广泛宣传，营造浓厚的国家安全教育氛围，提升师生员工的国家安全意识。
2017学校全民国家安全教育日宣传活动总结3：2017年4月15日是“全民国家安全教育日”，三明市实验小学结合学校实际，围绕“国安民安家才安，有你有我有国安”这个主题，以国家安全形式教育为核心，开展丰富多彩的国家安全教育活动。
学校通过宣传标语、LED滚动展示、校讯通等各种形式使全体师生和家长都知道全民国家安全教育日来历，知道今年4月15日为全民国家安全教育日，并知晓 “国安民安家才安，有你有我才有国安”的道理。同时，各班主任周密安排、精心组织，通过主题班(队)会，深入学习《国家安全法》、《xx 省国家安全工作若干规定》、《反间谍法》、《反恐怖主义法》等法律，增强师生国家安全意识。
今年4月15日是《中华人民共和国国家安全法》颁布实施以来的首个全民国家安全教育日，按照xx 省教育厅《关于转发教育部办公厅深入开展首个全民国家安全教育日活动的通知》文件要求，深入贯彻落实习近平总书记关于国家安全工作的一系列重要指示精神，切实增强我院师生的国家安全意识，学院集中开展了首个全民国家安全宣传教育周活动。
为营造良好宣传氛围，党委宣传部利用公共电子屏幕播放安全教育宣传标语，在网站上链接了《国家安全法》、《反恐怖主义法》和《反间谍法》等国家安全相关法律法规电子版，供全院师生学习了解。保卫处召开了保密工作会议，总结了近几年学院保密工作开展情况，重点加强师生的保密法律意识，杜绝泄密事件的发生，努力打造平安、文明、和谐校园，营造一个安全、健康的育人环境。学工部分批次组织全院学生进行了国家安全知识专题讲座，各教学学院以学生班级为单位，召开主题班会进行学习。
通过开展形式多样、生动有效的活动，全校师生的国家安全观念得到了提高，起到了很好的国家安全教育效果。这些宣传活动让全院师生对国家安全有了新的认识，明确了学习国家安全教育方面法律法规的迫切性和重要性，提高了自身国家安全意识，努力构筑出国家安全第一道防线，自觉做国家安全卫士的氛围在校园内已然形成。
