毛主席说“人要活到老，学到老”，读书活动心得体会。通过此次读书活动使我受益非浅。使我转变了传统的教育观念，同时也转变了学生的学习方式，建立了互动的师生关系。在传统教学中，教师和学生的关系是传授与接受的关系。二者只通过知识和技能等信息媒介进行沟通，很难形成互动、合作的关系。在新课程体系中，新的课程理念要求在学校教育中确立新型师生关系，构建融洽、和谐的学习氛围。教师和学生之间的相互沟通和交流是学校教育的核心要素，新课程倡导建立一种平等合作、对话理解的师生关系，为学生的全面发展和健康成长创造有利的条件。
在学校教育中，教师是教的主体，是教学过程的组织者、引导者和促进者。因此，教师主导着教学目标的设计、教学活动的组织、课程资源的选择以及学校课程的开发等方面，体现出教的主体地位。那么，为了发挥教的主体地位，教师应该积极探索并运用先进的教学方法，不断提高专业水平，对学生进行针对性教学，以促进学生的个性发展。而学生是学的主体，没有人能代替学生本人的学习，而学校教育的目的就在于促进学生的学习和发展。
因此，尊重学生的主体性是学校教育的出发点和归宿。学习应是发展学生心智、形成健全人格的重要途径。教师应时刻不要忘记，学生是学习的主体，教师应致力于促进学生的学习和体验，让学生掌握接受、探究、质疑、模仿、讨论、体验等不同的学习方式，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。在今后的教学中，我还要多参加这样的读书活动，不断提高自己教育教学理论水平，改变传统的教学方式，用新课程标准来指导自己的教学，使自己的教育教学理念迈上一个新的台阶。
