由于自身对绿色的偏爱，一拿到《听那成长的拔节声》这本书深深地吸引了我，青翠欲滴的绿色封面让我迫不及待地打开它细细品读。而本书中有一句话，沁人心脾、发人深思。原文描述如下“一点点超越的往往是一群人，一线之隔往往决定着伟大与平凡、成功与失败，也因为专业的提高是量变积累后达到的质变与飞跃。”它同样印证着一句古语“不积跬步无以成千里，不积小流无以成江河。”
书中的一个个事例正是本文作者在其教师岗位上一点一滴经验的积累，也正是作者从一个普通的教师成长为一名专家的量到质地飞跃。要完成这种飞跃必须有一个完整的过程，经历“起步-提升-成熟-回眸”。因此，作为一名年轻的新教师，一定要注重经验的积累，收集点点滴滴为自己专业的质变集聚足够的量。
那么如何积聚量，从文中笔者也寻觅到作者的一些好方法。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉
每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。每日坚持读书，让知识的河流不断流淌，犹如源头活水般进化自己。当知识与自身融为一体时，课堂上的问题就会变得信手拈来般容易。
日三省吾身
思方能知不足，反思能帮助我更好地认清自己审视自己。理论学习，树立反思意识，了解反思基本技能技巧，不可无目的地假意反思。反思实践，增强反思意识，提高反思能力。师徒结对，师傅听课评析传授经验。徒弟观摩取长补短，共同进步。检验反思，养成反思习惯，初步形成具有教师个性特征的反思方法。
积少成多，积流成海
坚持记录教育教学中得出或学来的小经验、小敲门。随笔也是要坚持下来的，校本教研也是必不可少的要不然自己的资源库总有一天要枯竭，积累的知识永远是我们宝贵的财富。
因此，我们要用一辈子来备课，要积累每一节课的经验，要做好每一课的反思。要多读书读好书，不断的扩充知识，来丰富自己的课堂。这样，我们的教学质量自然会在积累中提高。所以，努力做一个善于积累的教师，相信总有一天量变会达到质变，完成自己幼教生涯的华丽蜕变。
