24年前我很不情愿地成为了一名高中教师，曾经的豪情满怀化为毫无用武之地的无奈。是宁阳四中第一届高中那一百多名学子吃苦耐劳、勤奋好学的精神感动了我，我不得不重新审视自己的职业，调整自己的态度，为自己的人生定定位。人民缴纳税收供养我们教师，他们究竟想得到什么？我们又该怎么做才对得起这份工资？从此我对党的教育事业有了新的认识，必须做一名合格的人民教师，要求自己要做到为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。二十多年来，我没做出什么惊天动地的业绩，但在三尺讲台上一直默默耕耘，无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心教育和感染着每一位学生。在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同行，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严格律己，受到学生的喜爱，家长的尊重，老师们的赞许，领导的信任。具体表现在以下几个方面：
一、加强思想修养、提高育人境界
作为一名教师，我始终坚持党的教育事业，严格遵守教师法，处处以教师职业道德规范要求自己。在20多年的教学工作中始终遵循党的教育方针、政策和国家对教育事业的希望。忠实于党的教育事业，认真执行党的教育路线、方针和政策，教书育人，为人师表，全心全意做好本职工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的一代新人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、学高方能为人师
作为一名合格的教师，必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。为此，2002年我自费购买了《面向21世纪大学教材大学》（生物部分）重新学习，让自己的专业升级。由于我不断重视专业知识的积累，无论在学科教学，学科管理，还是竞赛辅导中，均取得优异成绩。1994年辅导学生张恒铁获全国高中生物学联赛一等奖（山东省特等奖）,此后所辅导的每一年级均有多位同学获得国家级二等奖及三等奖。紧跟教改步伐，不断更新教育教学观念，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观。经常参加各级教研活动，积极参加听评课活动，深入研究教学方法，以饱满的热情走进新课程、践行新课改，专业素养和教育教学水平不断提高。20多年来所教任何年级，会考优秀率和高考有效率均名列前茅，其中2004届生物学科列泰安市第2名。
三、身正方能为范
教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人。育人者必须先行为师范，为人师表。教师的言行对学生的思想，行为和品质具有潜默移化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。自己的积极心态，行为观点，工作态度和对学校的责任心，也会不断感染同事，在同行中起着表率作用。因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。为此我要求自己必须严格教师职业道德规范，做到心无旁骛，一心向教，扎实工作。从思想作风到生活作风，从言行到举止，从内心到外表，都做净化社会风气的表率，“命令只会指挥人，榜样却能吸引人。”教师本身就是一块教育资源，所以教师要模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品德去教育，影响学生，去赢得老师和领导的信任。
四、学生是祖国的未来
没有爱就没有教育，没有公平就没有友谊。在教学工作中，我力求做到“严慈结合、公平公正”。在每次上课，我都会以一颗饱满的爱心去教育我的学生，给每位学生创造公平的竞争和学习机会，不歧视任何学生，让每位学生都感到未来的希望，成长的快乐，成功的喜悦。
我只是一位普通而平凡的教师，做了一些我该做的工作；我只是觉得全县人民用税收给我们发工资，我们就要尽心尽责努力工作，不让父老乡亲失望。20多年来，我用实际行动诠释了什么是职业道德，感悟到了“学高为师，身正为范”的快乐。同时我也体会到了人生的价值：拥有健康的体魄，积极的心态，快乐的工作态度，高质量的度过每一天，是人生的最大幸事。
