本学年度的教学工作将要结束了，回顾这一年，孩子们在知识学习和与人相处的历练中成长着，而我也在教学能力的学习与提高、工作思想的斗争与转变中不断成长着。
这学期的体育教学，除了在去年的课堂、体育课基本动作技能学习的基础上加以巩固以外，增加了许多协调、柔韧等素质能力的技术教学。即包括：立定跳远、坐位体前屈、自编热身操等内容。我们组始终坚持以新课程改革精神为指导，在课堂上以学生为主体，贯彻“健康第一”的重要思想，在学期开始时认真制定教学计划，细化到每个学习周期，在优化课堂教学的同时，也在课后对课堂活动内容进行研究、分析。这学期，我积极参加学校组织的听课活动，把所学所看的灵活运用到平时的教学中去，使自己能够不断的进步，使课堂更加具有实效性。
在这学期的体育教学中，我还特别关注了学生运动兴趣的保持和良好行为习惯的养成。在教学中注意根据学生自制力和理解力相对较差，情绪变化大而身心发展慢的特点，着重采取各种教学方法，如：主题式、情境式等，充分发挥游戏活动在教学中的作用，激发学生的运动兴趣，使学生在自觉、积极地进行体育锻炼的同时，真正“学会”和“养成”。
除了完成本学期体育教学活动，我还对学生进行了身体健康指标的训练与测评，身高体重各方面基本都达到了国家规定健康标准。学生柔韧和灵敏素质也较去年有明显的提高。
又经过了半年体育教学，我再一次深刻体会到，要当好一名小学体育教师需要的不仅仅是耐心，还要有对学生的爱心，有对自己的信心，有对教育工作的责任心，更要有对生活的热心。
本学期的教学工作难免也会有缺陷，我会在教育教学的过程中不断改进于提高，完善并优化。
