各院（系）:
新生入学是大学教育的起点，是学生适应大学生活、掌握学习方法、树立发展目标、坚定理想信念的关键时期。为帮助新生尽快融入大学生活，顺利完成从中学生到大学生的角色转变，实现学校人才培养目标，现将我校2018级新生入学教育工作安排通知如下：
一、指导思想和教育目的
深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，结合《普通高校学生管理规定》，以学生素质发展与全面成长为目标，以“迈好大学生活第一步”为主题，根据新生群体的性格特点，用心思考，科学谋划，不断创新教育的内容，贴近学生的思想实际，使学生充分认识到从中学到大学转变的人生意义及肩负的社会责任，坚定建设有中国特色社会主义的理想信念和自信，积极营造严谨勤奋的学习风气、团结友爱的生活氛围、乐观进取的心理状态和严格分明的纪律观念，以昂扬向上的精神风貌迎接崭新的大学生活。
二、时间和方式
新生入学教育采取集中教育与分散教育相结合的方式。集中教育由学生工作处统一组织，根据教育内容开展专题授课。分散教育由各院（系）依托《专业培养目标》、《徐州医科大学学生手册》等资料，利用晚自习等时间，采取集中授课、案例分析、课堂讨论、主题班会、学长论坛、观看录像等方式进行。
学生工作处将采取对新生随机抽取的方式对各院（系）新生入学教育的实效性进行考核。
三、主要内容
新生入学教育主要以《徐州医科大学学生手册》等为教材，主要内容为理想信念教育、校史校情教育、校规校纪教育、专业思想教育、大学生涯规划和职业生涯规划教育、心理健康教育、安全防范意识教育、国防知识教育等。
1.理想信念教育
理想信念教育是大学生思想政治教育的重中之重，要结合新生的思想实际，把理想信念教育作为新生入学教育的一条主线。紧密结合当前国际国内形势和时事特点，教育学生认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列讲话精神。通过形式多样的教育活动在广大新生中树立建设中国特色社会主义的共同理想，增强新生历史使命感、责任感，引导新生树立远大志向，以积极主动的态度投入到大学的学习和生活中。
2.校史校情教育
开展校史校情教育，能够增强学生对学校的认同感、归属感和自豪感，培养、巩固新生的爱校荣校情怀。各院（系）要通过组织新生参观校史馆、校史答题竞赛、征文比赛等形式，向新生介绍我校发展历程以及近年来学校取得的成就，帮助学生了解熟悉校园文化，以生动事例引导学生，从而激发学生“知校、爱校、荣校”的主人翁意识。
3.校规校纪教育
校规校纪是学校规范学生在校期间行为的“法律准绳”。学生通过对校规校纪的学习，将外在的约束内化为自觉的行为，使自律与他律、内在约束与外在约束有机结合。学校将对全体学生管理干部进行学分制、学籍管理、学位授予、学生管理、违纪处理等方面的培训,各院（系）同时要以《徐州医科大学学生手册》的内容为主，采取讲座、案例分析等多种形式认真组织新生学习了解并重点掌握学分制、学籍管理、学位授予、考试纪律、评奖评优、宿舍管理、违纪处理等方面的制度，并组织全体辅导员和学生进行《徐州医科大学学生手册》应知应会的测试，测试材料须存档至学生毕业（肄业）离校。
4.专业思想教育
牢固的专业思想是学生建立专业兴趣的基本要求和深入学习专业知识的基本动力。各院（系）要采取专题讲座、座谈会等形式对新生进行专业素养教育，向新生介绍本学院专业设置、发展方向以及所学专业开设的主要课程及专业特点、就业情况、师资情况等，让新生充分了解学院专业现有情况和发展目标，帮助新生端正专业思想，增强专业学习的信心和动力，提高学生的学习兴趣。教育新生明确大学学习与高中学习的差异性，帮助他们了解大学学习特点，培养学习兴趣，激发学习动力，选择恰当的学习方法。
5.大学生涯和职业生涯规划教育
大学生涯是人才成长的黄金阶段，科学合理地规划自己在大学不同阶段的发展目标及实现途径，对于大学生实现终身可持续发展有着很强的针对性和现实性。因此，对新生进行大学生涯规划教育是入学教育工作中的一项重要内容。同时，各院（系）也要帮助学生深入了解自身专业、强化职业意识，根据学校的实际情况及当前的就业形势，积极引导新生一切从实际出发，把握好未来的职业生涯，解决好未来人生发展的定向和定位问题；上好我校开设的《医学生职业生涯规划》必修课，及时筹划未来，明确大学各个阶段的奋斗目标。
6.心理健康教育
(1)珍爱生命教育
近年来，大学生自杀轻生的事件时有发生，给学生个人和家庭带来了重大损失，对学校的正常秩序及宁静氛围造成了影响，对学生进行珍爱生命的教育非常必要，必须予以高度重视。大学新生正处于从不成熟走向成熟的关键时期，各院（系）要引导学生正确评价自我，平和对待生活，心怀感恩之心；教育学生勇于承挫、学会倾诉，珍惜生命，帮助学生真正认识生命的价值和意义，树立正确的生命观，善待自己和他人的生命。
（2）心理健康知识普及教育
通过举办专题讲座的方式，对新生宣传和普及心理健康的有关知识，引导新生以良好的心态面对崭新的学习和人际环境，坦然面对可能出现的各种困难。各院（系）可以通过专题讲座、测评、谈话等形式对新生进行心理健康辅导，认真做好2017级新生的心理普查工作，建立新生心理档案。要重点关注家庭经济困难或有其他特殊困难的新生的心理状况，做到突出重点、兼顾全面。
（3）感恩教育
“知恩图报”、“饮水思源”是中华民族的优良传统，也是一个人起码的思想品德。新生入学感恩教育，对于提升大学生道德修养、个人综合素质发展、铸就大学精神品格、增强社会责任意识等都具有重大的现实意义。各院（系）应结合实际情况，通过开展新生向父母写感恩信，组织国家奖助学金以及各类奖学金获得者发表感言等激励活动，激发学生对父母养育的感恩之心，对师生互助的感恩之意，对回报国家社会的感恩之情，促使大学新生在学习生活中能够拥有爱心、充满热情、奋发向上。
7.安全防范意识教育
（1）人身安全教育
组织学习《学生伤害事故处理办法》，增强学生自我保护和防范意识,对新生可能会遇到的安全问题要事先提醒并及时提出忠告，避免溺水、触电、火灾、交通事故等意外事件发生。举办艾滋病防治宣传、法律知识宣讲等各类讲座，渲染健康文明的校园文化生活，教育学生自尊自爱，远离“黄、赌、毒”，确保个人人身安全，免受社会不良因素侵害，在丰富的校园文化生活中提高审美情趣，树立远大的理想和目标，增强判断是非、权衡利弊的能力。
（2）财产安全教育
新生入学前后是校园诈骗、盗窃等案件的高发期，各院（系）一定要切实加强教育和管理，配合保卫部门对新生进行生活、财产安全方面的专题教育，增强新生安全防范意识。
8.国防知识教育
通过军事训练、学习军事理论课等系列教育活动，使新生在进一步增强继承和发扬优良革命传统自觉性的基础上，提高其思想素质、军事素质、身体素质、自理能力，使学生树立顽强勇敢、不惧困难的意志和团结友爱、互帮互助的集体主义精神，增强国防意识和国家安全意识，担负起社会责任和时代使命。
四、工作要求
1.加强组织领导，确保新生入学教育工作顺利开展。
新生入学教育是学生日常教育管理工作的重要环节，是做好大学教育和学生工作的开端和基础，是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体和手段，对大学生的健康成长和全面发展具有重要意义。各院（系）要高度重视新生入学教育工作，充分认识新生入学教育的系统性和长期性，成立专门工作小组，切实加强对新生入学教育工作的组织领导，统筹做好新生入学教育工作，与此同时，结合院（系）实际，理顺工作机制，明确工作责任，落实目标任务，细化工作环节，制定实施方案，于9月3日（周一）将《新生入学教育计划方案汇总表》（附件）报送学生工作处教育管理科106办公室，同时报送电子版。联系人：谢文涛；联系电话：83262275；QQ：81364148。
2.强化教育内容，保证新生入学教育工作落到实处。
各院（系）要紧密结合本单位工作实际和新生特点，坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”原则，合理安排教育内容，制定切实可行的入学教育方案。充分调动起院（系）领导、辅导员、专业教师、高年级学生的积极性和主动性，采取多样化的教育形式，丰富教育载体，确保入学教育生动有效。辅导员、班主任要深入学生宿舍、食堂、课堂、军训现场进行走访，第一时间掌握学生动态，关心关爱学生。
3.注重教育形式，确保新生入学教育工作取得实效。
各院（系）开展新生入学教育要注重教育形式，创新教育方法，体现教育特色，务求取得实效；要突出学生的主体作用，通过形式多样、丰富多彩的教育活动，确保新生入学教育有内容、有特色、有效果。同时，要坚持集中教育与长期教育相结合、全面教育与重点教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、引导教育与自我教育相结合、日常教育与生活关怀相结合，形成健康向上的新生入学教育工作长效机制，确保教育效果。
4.加强舆论宣传，营造良好的新生入学教育氛围。
各院（系）要加强舆论引导，注重宣传教育，通过校园文化活动的引领作用、身边典型的榜样示范作用等，营造良好的校园文化环境，帮助新生尽快融入大学生活。同时，要充分利用校园网、报刊、宣传栏等多种形式，加强对新生入学教育活动的宣传，营造良好的舆论氛围。
