人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
做好职业规划的第一个环节篇1
你工作时心情愉快吗？现在的工作岗位有让你发展的足够空间吗？行走职场，不妨对我们的工作也进行一次“体检”吧。
小翔在一家公司做销售工作已经快5年了，据他讲述，他的工作性质致使他经常在国内国外飞来飞去，即便是“回落”到地上也是有加不完的班、陪不完的客户。这样工作到现在只要应酬时间一长就会感到头疼，行业的潜规则更是令他身心俱疲。
专家点评：做销售工作的.员工就是靠销售业绩生活，领到的薪水也与销售的业绩分不开。不管是国内市场还是国外业务，金融、房产、制造、医药、快销、培训等行业，销售人员始终都要受“业绩”这个紧箍咒所控，没有业绩的人就必定会被快速清理出局。销售人员如果对当前的工作状态不满意，有必要抽时间认真梳理一下自己的问题，找出身心俱疲的真正原因。
李霞在一家公司担任行政助理，她在这家公司工作了6年，没想到公司突然宣布因为内部合并要进行一次大裁员。这些天她四处投简历，却发现30岁的自己，大专文凭，又没有独特的技能和专长，根本就没有面试的机会。
专家点评：非核心岗位的行政人员通常要承担很大的从业风险，一旦公司有什么变动，首先开刀的通常都是行政人员。避开公司裁员的有效办法，就是经常保持警惕，了解并掌握公司的发展动向，同时不断提升自己的综合能力，未雨绸缪，方能转“危”为安，甚至寻找到新的更好的出路。秘书有一定的特殊性，平时不见得位高权重，但与高层领导接触频繁，如果工作能力强、对企业和老板的忠诚度高的话，还是可以通过转型得到更大的发展空间。
IT
Tony是一家公司的程序员，到这家公司2年多来，觉得工作强度太大，一直在超负荷运转。总感觉自己像头老黄牛，日复一日地重复劳动，回报却少之又少。现在对这份工作产生了职业倦怠。
专家点评：近年来，IT人才市场从业人员竞争激烈、人才流动性大、岗位相对不稳定，如果在职业生涯最初的3-5年内得不到晋升或转型，随着年龄的增长，他们很容易因为长期的高强度工作而产生职业倦怠，且在技术更新的大潮中还面临着竞争力衰退的残酷事实。陷入职业发展困境中的IT人应重新评估自己的职业兴趣、能力及性格，立足个人核心竞争力，积极寻求新的职业发展方向，实现职业生涯发展的“突围”。
吕俊是一家贸易公司的部门主管。他工作已整整5年，一些重大项目的运作也能独当一面，年底晋升部门经理应该没问题，但最近一个入职不到 2年的新人因完成了一张大单而倍受老板青睐，老板似乎也动摇了想提拔他的想法。由于毕业至今一直忙于手头的工作，疏忽了知识的更新，在创新、学历、能力方面是有点力不从心，如果这次不能胜出，恐怕会被淘汰出局。
顾问点评：中层管理大多工作年限在5-8年左右，在工作技能、职业素养、人生阅历上均已达到了一定的高度。但有相当一部分人由于缺乏职业规划，未能形成自己系统的竞争力模块，以致在进一步的上升通道中会遇到瓶颈，处境尴尬。此时，应客观评估自己的能力，积极争取晋升机会。若不能如愿，就尽快确定自己的职业定位，理性做好职业规划，寻找新的、更合适的发展平台。
做好职业规划的第一个环节篇2
20xx年北京普通高等学校招生考试改革方案中规定，高会统招作为高职招生形式之一，志愿设计突出考生对专业的选择。有关专家建议，高三生要及早做好职业规划。
据悉，高会统招是采用高考成绩和会考成绩为录取主要依据的招生方式，招生对象主要是普通高中毕业生。其志愿设计以专业+学校为志愿单位，即一所学校的一个专业为一个志愿单位，每名考生可填报20个志愿，体现了考生的专业选择(职业性向)与高等职业院校的专业要求的紧密结合。
北京劳动保障职业学院招生就业处处长魏晓东认为，以专业+学校为志愿单位更突出了考生对专业的选择，招生院校不再专业调剂，也保护了考生的利益。对那些可能通过高会统招升入高职院校学习的考生来说，他们更应该提前根据自己的兴趣、爱好和特长，明确职业意向，做好职业规划。
据了解，目前，北京部分中学已开设了以高中生为对象的职业规划选修课程，帮助他们设计今后的职业道路。如人大附中在20xx年就开设了中学生职业规划课程，内容包括认识自我、认识职业、教育与职业的关系以及如何正确选择职业等。还有一些学校定期邀请职业规划专家为学生做有关职业规划方面的讲座。
魏晓东建议，考生不要等到填报志愿前再考虑职业意向，应该从现在起就多学习一些职业规划知识，加强对职业能力的培养。在时间和精力允许的情况下，同学们可有选择地看一些职业规划方面的书籍，听一听学校开设的职业规划课程以及相关讲座等，学会正确分析自己的个性特点、职业潜能，找到与自己个性特征相匹配的职业发展方向。
另外，高中生年龄较小，对自己的认知容易停留在主观感觉上，因此，家长也应该帮助孩子理性分析自己能干什么，适合干什么，还要帮助他们了解想要从事的职业的具体内容、发展前景以及所要求的能力和素质等。
做好职业规划的第一个环节篇3
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近年来，随着中国研究生不断扩招，研究生就业、研究生培养等相关问题逐渐浮出水面，引发了公众热议。那么，中国研究生就业问题难在哪里？在笔者看来，有这么几个原因：
第一、研究生职业规划欠缺
笔者身边有很多研究生，经过了解，很少有学生在大学本科阶段就做职业规划。到了研究生阶段，有一部分学生想好好学习；一部分学生想学习实践兼顾；只想混个文凭的也有不少。我建议研究生们要在好好学习的基础上与将来的工作联系起来。但问题是，好好学习和好好工作的标准是什么？人还是需要先解决了生存问题，再去逐步解决发展和最后实现职业梦想。每个人都是要靠自己的力量生存下来的，在目前大学生就业还不那么容易的时候，你来读研首先要考虑的就是毕业后自己怎么在社会上生存下来--是继续读博将来做研究或者高校的老师还是毕业后就去工作？去什么地方工作？人家需要什么样的研究生？需要考什么证书？需要具备什么相关职业经验？这些其实在读研前就是要考虑的，这点我们要向西方发达国家学习，他们的职业教育在高中就开始设计和考虑就业问题了。
由于中国的职业教育和职业规划教育的滞后，使得很多研究生在本科阶段的职业教育和职业理念欠缺，到了研究生阶段如果自己再不重视，导师也不关心，相关的教育和培训再没有，那结果就是很难控制的。到就业时你可能才发现，你学到了知识，但是可能已经远远脱离了社会和职场对你的基本要求了。甚至有的研究生毕业时就连一个简单的职业态度都没有修炼出来。这样的毕业生就业肯定是很难的。
社会和职场很务实，不养闲人，所以你需要先解决自己的问题，使自己在研究生毕业时成为一个可以被配置的人才。
第二、研究生职业修炼不够
既然研究生毕业后都要解决自我生存的问题，那我们就要在学习专业知识的同时，考虑到将来的职业要求，并完成自己的职业修炼。这些职业修炼包括你的职业习惯、职业素养、职业技能、职业精神等。据笔者调查，找到比较满意工作的研究生，都是初步具备了一些职业要求的。不然你的脸上只写着要工作，或者要钱几个字，用人单位可未必买单。
笔者的学生小刘，研究生毕业后顺利留在北京东城区一家事业单位工作，是被录用的唯一的应届毕业生。在读研期间，我经常带她去各地做培训讲座和社会调查，曾经为了一次小的失误，我批评了她多次，我对她的要求就是“战战兢兢地做事”，“做事尽量做到零风险”，“做什么事情都要有3个预案”，“做事情不给别人添麻烦”。同时要求她读研期间自己解决生活费。小刘很努力，在读研期间养成了做事的好习惯，积累了不少经验和方法。研究生毕业时，本来她准备去南方发展，但是当那个唯一的工作机会给她时，她才明白了在研究生阶段我对她看似很严格的职业要求和她自己一直的努力其实是正确的。
笔者最近接触了一位就读研三的学生，他的导师一直把他摁在校园里做课题，不让他接触社会和职场。此时他又不想读博，与导师的设计路线完全相反。而在找工作的时候，他才感到很头疼--因为他连说话到底应该怎么说都要重新学习。由于实践经验很少，在面试失败了几次以后，他都没有底气再去面试了。我一直在帮助这个学生尽快地适应职场的要求，平时工作的时候就带着他做助手修炼自己，但是很多东西是突击不出来的，还是要有个修炼的计划。对那些计划一毕业就去工作的研究生来讲，利用好读研期间的寒暑假和闲暇时间多去接触社会，接触职场，多去实践是很重要的。实在没有时间的时候，在校园里也是可以实践的。再不行，你的头脑和思维是应该不受限制的。就业的问题始终是一个必须解决、必须思考的问题，不能单纯寄希望于学校和社会为我们更好地解决，我们自己还是要多做准备，多去修炼。
第三，研究生教育应该更贴近社会发展的要求
教育最终是要解决学生的生存问题，这是教育的一个基本目标。一个人连生存都解决不了的时候，又何谈其他高层次的目标呢？目前中国的研究生教育已经开始注重和职场、社会需求的联系与匹配，从专业的设置、教学方法的改革、教学实践的进行都越来越体现出了研究生教育是要和社会、国际的发展接轨的。
但同时我们还应该看到，中国研究生教育与先进国家相比还存在着不足和很大的发展空间。西方国家的研究生教育更注重实践和务实的精神，更强调学生自主创新和自己解决问题能力的培养。他们的研究生教育质量依据的是本科、中学教育的基础。比如西方国家在小学、中学教育阶段就很重视职业教育，而我们的职业教育现在还很少在中学里进行，在大学里还没有普及，在研究生阶段也是十分缺乏的。一个研究生可以顺利就业，是很多方面因素造成的--国际因素、国家发展、社会环境、家庭意愿、职场要求和个人因素等很多都影响到了一个人的就业。所以，研究生教育要更适合时代和社会的发展，这个目标的实现是渐进的，效果也是逐步出来的。
另外，很多研究生自身也存在一些问题，比如过分挑剔工作和待遇，职业发展目标模糊，只学习专业知识，忽视其他知识的学习，重视理论忽视技能，没有坚强的意志力和很好的职业习惯，没有实践的经验，很少接触社会，认为去社会实践就是浪费时间，另外没有一双发现就业前景的眼睛等等。举例来说，笔者身边就有一个研究生班都在考证，一个班都想进金融机构的现象。其实客观地想想，这是不大可能实现的。扎堆就业现象的出现，恰恰说明了我们没有自己的主见和职业目标。
笔者常说，中国这么大，什么工作做好了都是有前途的。研究生是我们国家宝贵的人才资源，他们的教育、处境、就业和发展，很大程度上影响着很多事业的发展和进步。
我们在看到研究生就业难现状的同时，还应该看到整个社会一直在努力，不过任何问题的出现都是要逐步解决的。现在笔者所在的经济学院就很注重对研究生实践能力的培养和训练，也有研究生“五分钟讲话比赛”这样训练职业能力的课外活动。
研究生们在找工作的时候，不要过分挑剔工作的环境和待遇，不要只关注大城市和热门职业，要看到这个职业的发展空间和前途。在读研开始的时候，同学们就要做好自己的职业规划，充分利用好时间，兼顾学习和实践，要知道生存永远是第一位的，发展和实现梦想那是第二位的。
在我们抱怨就业的寒冬到来的时候，还是应该先想想你为了顺利就业之前到底做了什么准备，手无寸铁的人是无法去战斗的。就业的准备应该提前，而不是在就业难的时候再去抱怨。另外，每个人的职业生涯有几十年，还是应该好好考虑和设计好自己的职业生涯。很多事情的解决需要时间，但生存是不能等的，研究生和大学生就业问题的良好解决，需要我们一起去努力。
做好职业规划的第一个环节篇4
周黎青，20xx年毕业于南京艺术学院艺术设计学院产品设计专业。因为在大学三年级荣获韩国三星企业“未来家电创意大赛中国赛区金奖”，得以在毕业后直接进入三星公司。2 0 0 6年设计的“盲人短信手机T ouch Messenger”获得了全球四大设计奖项之一的美国“ID E A”金奖和德国“R E D D O T”优秀概念奖。20xx年，前往美国亚利桑那州立大学攻读硕士，20xx年毕业后留在美国工作，现任美国通用电器（G E ）交互设计师。
没有G R E还拿到全额奖学金
在自己的博客上，周黎青详细总结了自己赴美学设计的经历，以及留学生一些普遍的困惑。
因为当时工作繁忙，没时间去备考G R E，周黎青就放弃了美国所有需要G R E的学校，因对设计研究和方法感兴趣，就选择了几所硕士教育以设计研究为主的学校。时间有限，周黎青只申请了4所学校，拿到了3个O ffer，其中亚利桑那州立大学（A SU ）给了全额奖学金。
“在美国学习给我最大的帮助是了解美国人是怎么做设计，团队如何完成，英语的提高，术语的使用，如何做设计方案的表达。”
放空自己吸收生活的养分
留学生活的第一年通常都会在苦闷中度过，在国内5年的工作让周黎青有了相对成熟的人脉，到了美国谁也不认识，这反而锻炼了她的英文。在第一学期结束后的寒假，周黎青在美国各地旅游，突然有一刻意识到，放弃已经有的思维方式，放空自己，这样才能观察体会到生活里真正的价值和美好。
从此在学业之外，周黎青在美国和南美四处游走，去A la sk a看冰川、冰河里K ayaking、大海上钓比目鱼、小溪边看熊抓鱼；坐52小时火车穿行落基山脉；去西部沿科罗拉多河的峡谷群驱车狂奔；去墨西哥，在加勒比海边的金字塔废墟上和墨西哥火蜥蜴一起观海晒太阳……
“放空后的自己有了最大的空间去汲取生活的养分，观察各式各样的生活方式，对我来说人生中的修行感悟相对于设计研究更加重要。因为无论我们做什么，怎样的艰苦奋斗，又或是怎样的挥霍金钱，都是为了从内心获得满足和感受到幸福。那么早一天明白自己想要什么，早一天找到适合自己的生活方式，便早一天获得人生的幸福。”
很多中国学生感到苦闷迷茫
周黎青说，当时之所以在国内做到资深设计师时还决定放下所有，出国留学，因为她是个理想主义者，“我想知道什么是好的设计、什么是设计的意义、我到底想要怎样的人生”。另外一个原因是，周黎青希望去探索“设计职业”和“设计教育”的关系。
“有意思的是到了美国，在思考和探寻这些问题答案的时候，我又发现了新的问题：为什么很多在美国学设计的中国学生迷茫而苦闷？好多人第一年在不适应的抱怨中度过，第二年在迷茫中度过，第三年在反思自己花这些钱到美国读书值还是不值中度过，第四年在找不到合适工作的沮丧中度过。”
周黎青认为，主要原因有三：一，留学的目的不够明确；二，申请前对美国设计学校了解得太少；三，对自己的定位和未来职业规划模糊。
随着高考报名的启动，20xx年的高招大幕已经徐徐拉开。伴随着北京高考“力度和广度都前所未有”的改革，如何做出适应性调整也成了不少家长关注的焦点。记者专访清华大学招办主任于涵，详解以清华大学为代表的名校20xx年公开招生的十种类型及招生的各种变化，供考生参考并对考生填报志愿提出建议。
