人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
四年级语文下册复习资料篇一
字词复习
一、生字新词练习。
1、能掌握课后生字表中生字。
2、能掌握下列多音字（知道其读音会组词）。磨 吓 校 把 禁 中 看 舍 着 乘 分 泊 薄 塞 便 漂 盛强 调 没 难 参
3、填空：
万高山不知疲一生受竽充数画蛇足能生巧不绝无人烟若天仙享世界呼 友谊空干 自然素震耳聋写生动尽大米
二、读读课本最后几页的生字表，找到你掌握得最不稳定的词语抄写在下面。（以下是错误较多的词语）
卵石 蘑菇 疲倦 狭小 猛烈 飞翔 争奇 斗艳 矮小 玩耍 谢谢 旅社 剩下白糖均匀 教授 租用 柜子 辞职 踪迹 醒来 凶狠 粗暴 装腔作势仆人酒壶确实 弓箭 装饰 滔滔不绝 努力滚开荒无人烟脊梁戒备疼痛 中毒金属 竞赛 屏幕 面貌 荣誉 裤子 特殊 歌颂 笼罩 刷洗 暑假展销 奥运 丝绳 傍晚 悲哀 健康 鼓励解释
三、成语。
1、一定要掌握的乐园中的成语。
鹏程万里 舐犊情深 情深似海 滴水之恩 恩重如山 手足之情 血浓于水赤子之心 日月可鉴 滥竽充数 画蛇添足 熟能生巧 左顾右盼 东张西望侧目而视 目不转睛 不懂装懂 自以为是 自作聪明 贻笑大方 日积月累 熟能生巧 厚积薄发 闻名遐迩入木三分 川流不息 清澈见底 不计其数首屈一指 精心部署 出奇制胜 英雄气概 千军万马 万水千山 风餐露宿 翻山越岭 前赴后继 无往不胜 日新月异 大显身手 得心应手 轻而易举 惟妙惟肖 以假乱真 举世无双 享誉世界 南征北战 所向披靡 昂首挺胸神态自若 跃跃欲试 殊死拼搏 如虎添翼 虎视眈眈 老马识途 指鹿为马 闻鸡起舞 小肚鸡肠 龙马精神 群龙无首
2、成语填空。
3、成语接龙。
妙不可言——言而无信（言不由衷、言传身教、言归于好、言过其实、言谈举止）——信口开河（信誓旦旦、信手拈来、信马游疆）……
熟能生巧——……
恩重如山——……
4、成语故事(会写成语，并知道意思)：鹏程万里 入木三分 韦编三绝 锦囊妙计
句子复习
一、把语文乐园中的名人名言和谚语，读一读，背一背，写一写。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
花有重开日，人无再少年。（元 关汉卿）
盛年不重来，一日难再晨。（晋 陶渊明）
只有用劳动换来的面包，吃起来才是最香甜的。（俄国克雷洛夫）
我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。（法国 居里夫人）学而不厌，诲人不倦。（春秋 孔子）
玉不琢，不成器。人不学，不知义。（《三字经》）
聪明在于勤奋，天才在于积累。（华罗庚）
千里之堤，溃于蚁穴。
不以规矩，不成方圆。（战国 孟子）
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（战国 孟子）
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。（唐 李世民）
物华天宝，人杰地灵。（唐 王勃）
露从今夜白，月是故乡明。（唐 杜甫）
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（宋 周敦颐）
长江后浪推前浪，世上今人胜古人。
青出于蓝胜于蓝。
江山代有才人出，各领风骚数百年。（清 赵翼）
先相信你自己，然后别人才会相信你。（俄国 屠格列夫）
认识自己就是进步。（丹麦 安徒生）
成功时不要把自己看成巨人，失败时不要把自己看成矮子。（刘吉）
二、把下面的句子补充完整。
1、千里之堤，2、长江 世上
3、出于蓝，4、，然后别人才会相信你。
5、成功时不要，失败时6、7、冬天来年
8、雨必晴。
三、古诗、名言能在具体语境中运用。
四、标点符号的用法：
1到前面去 到前面去
2、这是我的花园我不准任何人在里面玩
3、陈红一听 气得直冒火 便质问他说 你竟敢拿我的东西
4、这个问题很简单 是你的功夫还不到家 福楼拜直截了当地说
5、那 怎样才能使功夫到家呢 莫泊桑急切地问
6、李大叔跳进洞里 说 把缸搬回原地方 你就快到别的院里去对谁也不许说
7、啊 大家都高兴得叫起来 雨来没有死 雨来没有死
8、你在干什么 他问
9、我在为大象担忧 她说 我喜欢它们 而且希望他们康复也许我能帮助它们
10、指出你想要的奖赏 象童 王公说
11、象童 他对她说 我已没有一粒米了 不能再来填这个棋盘了
12、到棋盘的最后一格，全印度都可以被这些米埋到膝盖那么深 婵德拉微笑着回答
13、雨来摇摇头说 我在屋里 什么也没有看见
14、扁鼻子军官气得暴跳起来 嗷嗷地叫 枪毙 枪毙 拉出去 拉出去
五、修改病句：
1、正在仔细地批改学生的作业。
2、我们从小讲卫生的好习惯。
3、红军长征时期的生活非常艰巨。
4、虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。
5、他的写作水平明显改进了。
6、农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。
7、星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
8、集邮对我特别感兴趣。
9、气象小组的同学记录并收听了天气预报。
10、在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。
11、那个房间非常宽敞得很。
12、松树屹立在陡峭的险峰上。
13、那个三条边的三角形画好了。
14、刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。
15、哪里有困难，他就出现在那里。
16、这个养猪场养的猪不少于500头左右。
17、今年春天的这场秋雨下得真不是时候。
18、《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。
19、秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。
20、他异口同声地说：“这里的风景真美。”
21、这明月高悬、繁星满天的夜空真美。
段的复习
一、构段方式：总分式《秦兵马俑》中第二段； “总分”或“分总”；连贯顺接式如《倔强的小红军》；按时间先后顺序《吆喝》中第四段；按事情发展先后顺序排列，如《卖油瓮》中卖油老人观察陈尧咨射箭；空间变换式如《小英雄雨来》；“因果式”、“并列式”也是较常见的结构方式。
二、课内阅读：
中国结，是民间艺人的杰作。一根根红色的丝绳，经他们的巧妙编结，成了巧夺天工的工艺品。如果再配以各种饰品，如鱼，如古钱，如十二生肖，那更是变化无穷，令人叹为观止。它们或象征着幸福，或呼唤着友谊，或赞美着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着欢乐，燃烧着热情······
1、“叹为观止”的意思是：（）
2、“它们或象征着幸福，呼唤着友谊，或赞美着生命”中“或”的意思是（）
“象征着幸福，呼唤着友谊，或赞美着生命”之间是（）关系。
3、“它烘托着欢乐，燃烧着热情······”中的省略号表示（）
4、“幸福”、“友谊”、“生命”、“喜庆”、“智慧”、“欢乐”、“热情”都是（）的事物，句末又打上省略号，不仅表现了（），而且表现了（）。《倔强的小红军》片断
那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”
小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”
1、“满不在乎”是什么意思？小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗？你是怎么体会到的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、从片断中加点的字词，你能体会到小红军是一个怎样的人？
三、默写本册书的八首古诗。
综合练习1
一．把下列词语按要求分类。
头昏目眩不毛之地不知疲倦
灯火辉煌荒无人烟茫然若失
描写人物的：________ ________ ________
描写环境的：________ ________ ________
二、能联系上下文理解下列词语。
精彩 妩媚 哺育 陶冶 愧疚
竖 满不在乎 奉为至宝 无可奈何
1．假如没有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚。
妩媚：__________________________
2．小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈庚同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑。
满不在乎：_____________________
三、能通过找近义词的方法，理解课文中的词语。
写出下列词语的近义词：
幽静（）欣赏（）孤独（）报酬（）
平坦（）害羞（）驱走（）摇撼（）
口吻（）竭力（）诞生（）信奉（）
四、能弄清词语的分类。
画出下列每组中不是同一类的词语：
1．钢笔、毛笔、铅笔、彩水笔、硬笔
2．书、练习本、笔、橡皮、球
3．走、唱、跳、手、打
4．教师、爸爸、妈妈、爷爷、弟弟
综合练习2
一、能够运用下列词语造句。
熟能生巧目瞪口呆得意洋洋日新月异大显身手
那么……那么……；好像……似的……
如果……就……；或者……或者……
因为……所以……
二、学会变换句型。
1．会改“被”字句。
（1）清洁工人把马路打扫干净。
（2）小明解出了这道难题。
（3）火热的太阳炙烤着大地。
2．会用礼貌句。
（1）让一下，我要过去。
（2）您来一下。
三、学会扩句、缩句。
1．扩句。
（1）（）人们（）呼喊起来。
（2）（）全体同学（）地参加了（）活动。
2．缩句。
（1）一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。
（2）医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。
习作
１、习作参考题目
《家乡的桥》《森林里……》《我忘不了他》、《他进步了》、《瞧，我们一家子》、《街头见闻》、《雨中》、《放学路上》、《中秋夜》、《夏天的中午》、《童年趣事》、《校园新闻》、《节日的大街》、《参观×××》、《×××游记》、《那是我向往的地方》、《可爱的×××》、《我心爱的×××》、《美丽的×××》、《友谊》、《温暖》、《令人激动的时刻》。
2、优秀习作展评。
归纳本学期学生优秀作文，和学生一起欣赏学生的优秀习作。
３、欣赏一些习作例文。
四年级语文下册复习资料篇二
四下语文第六单元复习资料整理
一、生字
棚（瓜棚）（棚架）饰（装饰）（饰品）冠（鸡冠花）（皇冠）菊（菊花）（大丽菊）瞧（瞧见）（瞧不起）率（率领）（率先）觅（觅食）（寻觅）耸（耸立）（高耸）捣（捣衣）（捣蛋）搬（搬家）（搬动）巢（鸟巢）（归巢）谐（和谐）（谐音）眠（睡眠）（催眠）辛（辛苦）（辛劳）蚕（蚕桑）（养蚕）桑（蚕桑）（桑树）昼（昼夜）（白昼）耘（耕耘）（耘田）绩（成绩）（业绩）塞（边塞）（要塞）鹭（白鹭）（鹭鸶）笠（箬笠）（斗笠）
二、词语
棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见 率领 觅食 捣衣 向晚 归巢 和谐 辛苦 蚕桑 耘田 白鹭 鸡冠花 大丽菊 催眠曲 房前屋后 天高地阔 月明人静 斜风细雨
三、多音字：冠guān（鸡冠花）guàn（冠军）塞sāi（塞车）sè（堵塞）sài（边塞）
四、近义词：倘若-假若 阻挡-阻拦 仿佛-好像 辛劳-辛苦
五、反义词：华丽-朴素 独特-普通 怀疑-相信 沉睡-苏醒
六、知识点： 要求背诵：《乡下人家》《乡村四月》《四时田园杂兴》《渔歌子》关于乡村风光的诗句：采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）人闲桂花落，夜静春山空。（王维）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（范成大）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。（韦应物）
七、作文：关于乡村生活
四下语文第六单元复习资料整理
一、生字
棚（瓜棚）（棚架）饰（装饰）（饰品）冠（鸡冠花）（皇冠）菊（菊花）（大丽菊）瞧（瞧见）（瞧不起）率（率领）（率先）觅（觅食）（寻觅）耸（耸立）（高耸）捣（捣衣）（捣蛋）搬（搬家）（搬动）巢（鸟巢）（归巢）谐（和谐）（谐音）眠（睡眠）（催眠）辛（辛苦）（辛劳）蚕（蚕桑）（养蚕）桑（蚕桑）（桑树）昼（昼夜）（白昼）耘（耕耘）（耘田）绩（成绩）（业绩）塞（边塞）（要塞）鹭（白鹭）（鹭鸶）笠（箬笠）（斗笠）
二、词语
棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见 率领 觅食 捣衣 向晚 归巢 和谐 辛苦 蚕桑 耘田 白鹭 鸡冠花 大丽菊 催眠曲 房前屋后 天高地阔 月明人静 斜风细雨
三、多音字：冠guān（鸡冠花）guàn（冠军）塞sāi（塞车）sè（堵塞）sài（边塞）
四、近义词：倘若-假若 阻挡-阻拦 仿佛-好像 辛劳-辛苦
五、反义词：华丽-朴素 独特-普通 怀疑-相信 沉睡-苏醒
六、知识点： 要求背诵：《乡下人家》《乡村四月》《四时田园杂兴》《渔歌子》关于乡村风光的诗句：采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）人闲桂花落，夜静春山空。（王维）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（范成大）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。（韦应物）
七、作文：关于乡村生活
四年级语文下册复习资料篇三
四下语文复习资料
一、风景特点篇
1、桂林山水——奇秀险、静清绿
2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇
3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜
4、大海——波澜壮阔
5、西湖——水平如镜
6、泰山——峰峦雄伟
7、香山——红叶似火
8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国
9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束
10、乡下风景——独特迷人、优美恬静
11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一 甲：第一
12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。
二、人物特点篇
1、父亲（中彩那天）——诚实，讲信用
2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直
3、哈默——自爱自尊自强、有骨气
4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国
5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高
6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争
7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命
8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人
9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实
10、伽利略——执着追求真理，相信科学、不迷信权威
11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求
12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超
13、父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目标、坚持不懈
14、纪昌——虚心好学、勤学苦练
15、飞卫——堪称名师
16、扁鹊——医术高超
17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医
18、文成公主——聪明又漂亮
19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命 20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情
21、渔夫——从容、镇定、聪明
22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢
三、歇后语造句：
（1）“水滴石穿----非一日之功”，没有坚持不懈的努力，小明是不会取得这么好的成绩的。（2）你因为考了一百分就马上骄傲起来了，所以这次又落后了，真是又应了那句话：关羽失荆州-----骄兵必败。
四、成语故事
手不释卷——手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷。鹏程万里——相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。
五、课外积累：
1、关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。——中国谚语
2、农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。②春雨贵似油，多下农民愁。
3、气象谚语：①有雨山戴帽 无雨山没腰 ②朝有棉絮云下午雷雨鸣 ③泥鳅跳，风雨到
4、关于生命感悟的名人名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦
5、歇后语：
①八仙过海——各显神通 ②芝麻开花——节节高 ③王婆卖瓜——自卖自夸
6、描写山水风光的古诗 ①《望庐山瀑布》唐．李白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。②《望天门山》唐．李白
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
7、描写田园风光的古诗 《游山西村》 [宋]陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
五、词语积累
写四个abac式的四字词
无忧无虑
无法无天
无边无际
无影无踪 自由自在自作自受
自暴自弃
自轻自贱 不知不觉
不紧不慢
不闻不问
不慌不忙 写abcc的四字词
生气勃勃
波光粼粼 得意洋洋
气势汹汹
得意洋洋
人才济济 写aabc式的四字词
津津有味 格格不入
井井有条
栩栩如生
念念有词 娓娓动听
依依不舍 沾沾自喜 写aabb式的四字词
勤勤恳恳
隐隐约约 郁郁苍苍 恍恍惚惚
密密麻麻 严严实实
含有一对反义的四字词
出生入死
古往今来
深入浅出
大同小异 南来北往
弃暗投明
含有一对近义的四字词
胡言乱语
甜言蜜语
千言万语
争名夺利 争分夺秒
道听途说 写abb式的词语
火辣辣 笑嘻嘻 兴冲冲 笑眯眯 毛茸茸 白茫茫 金灿灿 光溜溜 沉甸甸 关于动物的成语
望子成龙
来龙去脉
群龙无首
龙飞凤舞
如虎添翼
调虎离山骑虎难下
照猫画虎
天马行空
汗马功劳
马到成功 老马识途 牛刀小试
笨鸟先飞
呆若木鸡
胆小如鼠 来自成语故事的成语
八仙过海 盲人摸象 唇亡齿寒 闻鸡起舞 守株待兔 望梅止渴
掩耳盗铃 指鹿为马 井底之蛙 开卷有益 画龙点睛 邯郸学步 有关战争的成语
知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备
围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳
兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌
十一、资料袋与宽带网
1、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。
2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
3、仿生学：从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”……
4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物： ①抗日英雄：杨靖宇、赵一曼、②英勇献身：方志敏、董存瑞、③保家卫国：黄继光、邱少云……
我还知道其它的英雄：刘胡兰、李大钊、王二小
5、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰国花，品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。
6、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
7、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。
8、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》是由264个小故事组成。著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。
十二、课外书籍
1、安徒生童话 《皇帝的新装》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 《冰姑娘》 《野天鹅》
2、格林童话 《青蛙王子》 《小红帽》 《灰姑娘》 《白雪公主》 《渔夫和他的妻子》
3、四大名著《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。
4、四大民间故事《梁山伯与祝英台》和《孟姜女》、《白蛇传》、《牛郎织女》
5、希腊神话故事《金羊毛的故事》《特洛亚战争的故事》《俄狄浦斯王的故事》
6、众神：宙斯——众神之主，赫拉——天后，波塞冬——海神，哈得斯——冥王，雅典娜——智慧女神，阿波罗——太阳神
7、阿拉伯民间故事《一千零一夜》又名《天方夜谭》故事有《阿里巴巴和四十大盗的故事》《三个苹果的故事》《阿拉丁和神灯的故事》
十三、向别人推荐一本书
推荐书目：《西游记》
推荐理由：我国四大名著之一，故事情节曲折，生动有趣，十分吸引人。
故事梗概：主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔，最终取得真经的经过。
十四、课文心得体会
1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！
2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！
3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！
4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。
5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。
7、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。
8、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
9、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。
10、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。
11、《人类的老师》，明白了我们只有细心观察，用心思考，才有所收获。
12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。
13、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。
14、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。
15、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。
16、《触摸春天》，告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
17、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。
18、《生命生命》，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。
19、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。20、学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。
21、学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊!
22、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！
23、《两个铁球同时着地》，让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。
24、学习了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。
25、学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。
26、《纪昌学射》，寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。
27、《扁鹊治病》，寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。
28、学习了《文成公主进藏》，我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。
29、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。
十五、词语归类
1、形容风景的词语：
山清水秀 鸟语花香 花红柳绿 春暖花开 风景如画 百花齐放
2、描写四季的词语：
春光明媚 春暖花开 骄阳似火 炎炎夏日 秋高气爽 冰天雪地
3、描写月亮的词语：
月明人静 月明星稀 花好月圆 皓月当空 月黑风高 明月高照
4、描写植物的词语：
花红柳绿 花枝招展 一碧千里 杂草丛生 绿树成荫 生机勃勃
5、描写外貌的词语：
骨瘦如柴 披头散发 面呈菜色 一表人才 面黄肌瘦 相貌堂堂
6、描写神态的词语：
全神贯注 怒气冲冲 兴高采烈 呆若木鸡 大惊失色 眉开眼笑
7、形容人多的词语：
车水马龙 人山人海 人海茫茫 游人如织 千军万马 络绎不绝
8、表示看的词语：
瞧 望 盯 打量 欣赏 张望 注视 凝视 观察 鸟瞰
9、形容高兴的词语：
兴高采烈 开怀大笑 笑逐颜开 欢声笑语 欢天喜地 欢喜若狂
10、词牌名：
渔歌子 忆江南 长相思 念奴娇 水调歌头
11、意思相同的词语：
甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤 医治、解救
12、意思相同的成语：
成千上万 聚精会神 全神贯注 坚定不移 千言万语 千呼万唤
13、含牛的成语: 牛气冲天 九牛一毛 气喘如牛 牛刀小试 牛鬼蛇神 牛郎织女
14、描写色彩的成语：
万紫千红 五彩缤纷 五光十色 五颜六色 色彩明丽
15、描写人物品质的成语：
助人为乐 拾金不昧 见义勇为 勤奋好学 机智勇敢
16、描写人物意志的成语：
坚定不移 自强不息 持之以恒 知难而进 半途而废
17、含寓言故事的成语：
叶公好龙 画龙点睛 对牛弹琴 愚公移山 刻舟求剑
18、神话故事的成语：
精卫填海 八仙过海 夸父追日 女娲补天 嫦娥奔月
19、出自成语故事的成语：
手不释卷 鹏程万里 胸有成竹 画龙点睛 闻鸡起舞 20、含近义词的成语：
生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 千言万语 千呼万唤 奇形怪状
21、含反义词的成语：
黑白分明 进退两难 东张西望 左邻右舍 七上八下 生死存亡
22、象声词：
①哗哗 ②呼呼 ③ 呱呱 ④ 咩咩 ⑤喔喔 ⑥叽叽
23、与战争有关的成语：
知己知彼 百战百胜 决战千里 声东击西 草木皆兵
24、形容山的成语：
奇峰罗列 连绵不断 形态万千 峰峦雄伟 拔地而起 危峰兀立
25、形容水的成语：
波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 波涛汹涌 清波荡漾
26、用在不好方面的成语：
下流无耻 骨瘦如柴 恩将仇报 胆大妄为 见死不救
27、用在好的方面的成语：
聚精会神 一丝不苟 全神贯注 坚持不懈 持之以恒
十六、句子总汇
一、修辞手法
1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句）
2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句）
3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！（排比）
4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）
5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）
6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张）
7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。（夸张）
二、关联词语
1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。
2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。
3、无论天气有多冷，我也要上学。
4、这朵花既美又香。（并列关系）
5、他不仅学习好，而且工作好。（递进关系）
6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系）我们下课不是玩游戏，就是打篮球。
7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。（转折关系）
8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。（因果关系）
9、如果明天不下雨，我就去春游。（假设关系）
10、只要努力学习，就会取得好成绩。（条件关系）
三、仿写句子
1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。
2、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯；小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。
3、牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。
4、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊！
5、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（运用了比喻句写出了人物更机灵、可爱。）
6、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（运用比喻写出了的凶恶）
八、写出下列句子所用的修辞手法。
1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（）
２相看两不厌，只有敬亭山。（）
３.一只飞蛾在我头顶上不停地飞来飞去，骚扰着我。
（）４.极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。
（）５.一条条运河，一片片低地，一群群骏马，构成了荷兰牧场自然、宁静的景色。（）6.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）
7.现在条件好了，难道艰苦朴素的光荣传统就能丢掉吗？（）８.浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（）
9可爱的白衣战士用自己的生命换来了千百个病人的康复。（）10桂子花开，十里飘香。（）
11春天真美！你看燕子飞回来了，麦苗醒过来了,油菜花开了。（）
12、桂林的山像老人，像巨象，像骆驼„„（）
13、怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（）
14、太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。（）
15、故乡的山，故乡的水，怎能不让游子魂牵梦绕呢？（）16天上的星星怕冷似的钻进厚厚的云絮里。（）
17、黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（）
18、他在呼唤什么？在呼唤和平。（）
19、下课了，操场上难道不热闹吗？（）
20、一盆盆花草从冬天的沉寂中睡醒来，抖掉全身的枯枝败叶，重新换上了新装。（）
21、克服困难不也是一种享受吗?()
22、黄河，你是奔腾的龙。（）
23、桂子花开，十里飘香。()
24、外面的毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。（）
25、危楼高百尺，手可摘星辰。（）
26、春天真美！你看燕子飞回来了，麦苗醒过来了，油菜花开了„„（）
27、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。（）
28、骆驼是沙漠之舟。（）
29、几行红叶树，无数夕阳山。（）
九、关联词语
（一）在括号里填上合适的关联词语。1内洞的石钟乳，形态变化多端，（）不比做什么（）很值得观赏。2.乡下人家，（）住着小小的房屋，（）总爱在屋前搭一瓜架。3．山上开满了映山红，（）花朵和叶子，（）比盆栽的杜鹃显得有精神。4.（）我的手指稍一用力，它不能动弹了。5.（）我痛恨战争，（）我呼唤和平。6.这件衣服（）漂亮（）大方。7.这本书（）小明的，（）小红的。
８.（）明天下雨，运动会（）不举行了。９.老师（）在教室里，（）在办公室里。１０.雨来（）被敌人痛打，（）说出李大叔的下落。１１.（）平时努力学习，（）能考出好成绩。１２.故宫（）建筑宏伟，（）收藏着珍贵的历史文物。
（二）用恰当的关联词语把下面两句话合成一句话。１.小亮同学成绩好。小亮同学身体好。
２.你不给妈妈说实话。妈妈就会批评你。
３.老师生病了。老师坚持给我们讲课。
４.你不努力学习。你考不了好成绩。
５.我们的教室明亮。我们的教室整洁。
（三）选择
即使...也„ 只要„就„ 无论„都„ 虽然„但是„
6、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（）比作什么，（）很值得欣赏。
7、（）天山这时并不是春天，（）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
8、在马上你用不着离鞍，（）稍一伸手（）可以捧到满怀心爱的鲜花。
9、山上开满了映山红，（）花朵和叶子，（）比盆栽的杜鹃显得有精神。
10、用关联词合为一句话
⑴你不努力学习。你考不了好成绩。
⑵老师家离学校最远。每天老师总是最早到校。
⑶这个任务很艰巨。我们班能完成这个任务。
⑷天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
⑸张丽接受了大家的批评。张丽改正了缺点。
⑹我仔细地观察。我的作文写得很具体。
⑺小英喜欢读书。小英喜欢读故事书。
⑻我们中国孩子生活在和平的环境中。世界并不太平。
⑼你尊重别人。你会得到别人的尊重。
⑽老师关心我的学习。老师关心我的生活。11（）从那时起，我知道人类的一切工作，（）值得去做。12（）要做得好，（）应该全神贯注。13他（）是个聋哑人，（）学习画画却特别刻苦。14他（）会驾驶技术，（）会修理汽车。即使„也„ 无论„都„ 不仅„还„ 如果„就„
15、我们（）要热爱和平，（）要用实际行动来维护和平。
16、文成公主想：（）松赞干布真的去世了，我（）要去看看！
17、小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。
18、（）不来台风，我们（）可以多收几大箩水果。
“的”、“地”、“得” 用法及练习【知识点】 “的”、“地”、“得”三个助词用法的区别 我用最简单的公式法来表示一下：
1、（——）的+名词 {美丽的花、可爱的小朋友、高大的楼房……}
2、（——）地+动词或形容词 {慢慢地走、天渐渐地冷了、实事求是地处理问题 }
3、（动词或形容词）+得 {写得好、说得对、干得漂亮 冷得要命} 这里的“写”“说”“干”都是动词，“冷”是形容词。一般的都是表示“怎么样”“程度”的。更简单地说，名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”，形容动后“双人”“得”，当作助词都读“de”。闯关：
一、选择“的、地、得”填空。紧张（）工作静静（）流过 变化（）真快 缓缓（）移动 熟练（）操作 开心（）笑笑 愉快（）歌唱 用力（）踢仔细（）看 扫（）真干净 笑（）多甜 考（）好 缓缓（）流淌 五彩（）泡泡 高兴（）跳起来 红红（）花朵 香甜（）面包 辛勤（）劳动 慢慢（）走 大声（）说专心（）听讲 跑（）快唱（）好 跳（）远 快乐（）喊道 勤恳（）工作诧异（）看看
四年级语文下册复习资料篇四
课内阅读复习
《独坐敬亭山》大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。
《望洞庭》大意：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿，“蓝”字，形容春水深碧的美好景象。
《桂林山水》开头引用名句“桂林山水甲天下”，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句为全文的总领。下文就围绕这一名句，分别从山和水两个方面作具体描绘。
第二自然段写漓江的水。运用排比句式，比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静，清，绿。用“感觉不到流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容绿，而后以自己坐在木船上的感觉，再现漓江之水的风姿。第三自然段以同样的手法写桂林的山，先以峰峦雄伟的泰山，红叶似火的香山，来衬托桂林的山是那么别具一格。随之写其奇、秀、险的特点。其中运用了十分贴切的比喻和恰当的形容，给人以亲临其境的感觉。
①漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
“无瑕的翡翠”是说十分纯洁，没有任何斑点的绿色宝石。为什么把漓江水比作是“无瑕的翡翠”呢？这是因为漓江水深、水清，水深使水面呈现绿色，加上两岸青山的映衬，更是一种深绿的颜色。由于水清、水绿，映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧玉。这句话抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。
②„„一座座拔地而起，各不相连„„奇峰罗列，形态万千。
这句话写出了桂林一带的山别具一格，山与山之间是各不相连，自成一峰，给人的感觉是拔地而起，正如文中以新生的竹笋为喻，好像是从地下突然冒出来的感觉。山的形状各异，像„„像„„，无法说尽，因而用“奇峰罗列，形态万千”作概括，恰到好处。
《记金华的双龙洞》本文是叶圣陶先生的一篇游记。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实写出窄小的特点。
①一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。一个“迎”字，点名作者是逆溪流而上。“时而„„时而„„”说明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的缓急不同，作者巧妙地运用“宽、窄；缓、急；”两对反义词准确地表达溪流的形和声。由于溪流缓急不一，听到的流水声也就各不相同，犹如在“时时变换调子”。这句话烘托了作者当时的游兴有多浓，对涓涓溪流发出如此赞叹!②我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
这句话写出作者通过孔隙时的真实感受，“稍微”，“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，非常逼真。运用“要是„„准”的假设句式，准确地表达了作者当时受“挤压”的感觉。
《中彩那天》这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，它让我们懂得，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。
②是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会。父亲打电话通知对方，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的。
《尊严》人要有精神的，要自爱、自强、自尊；杰克逊有尊重他人，看重人品的长者风范。
（1）别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。
这里的“富翁”，并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人，而是指拥有尊贵的人格。哈默正
是具有这种尊严的人。他不因穷困潦倒而自悲；向他人乞哀告怜，而是靠自己的双手去换取应得的酬劳，只有这样，才觉得舒心、踏实。杰克逊正是看中了这一点，觉得这个年轻人有骨气，目前的穷困是暂时的，凭他的骨气和毅力，能创造出财富。在杰克逊眼里，一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。同时也说明了杰克逊是一位懂得什么是尊严。《自然之道》告诉我们如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
（1）“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”这是一只幼龟探头侦察突然被一只嘲鸫咬啄时，向导对焦急的作者及其同伴说的话，言下之意是说，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。同时也用向导的话点明了课文的主题：自然之道，即自然的规律。
《蝙蝠和雷达》科学家三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。雷达的天线就像是蝙蝠的嘴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。这种模仿生物器官的构造和功能，研制新的仪器的科学就是仿生学。
《夜莺的歌声》现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
③怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个„„刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’„„就都跑了。
这是小夜莺在回答敌人盘问时，说的几句一语双关的话。乍一听，纯属小孩儿天真的话语，把自己当作小动物。小夜莺正是凭借自己天真的话，加之自己一系列貌似顽皮的动作，在敌人不易觉察中戏弄、漫骂敌人，“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是敌人。德国兵虽然也“想着，轻蔑地微笑了一下”，但听、看小夜莺的言行，觉得他只不过是个不懂事的孩子，相信了小夜莺，并且让他带路。这些话语体现了小夜莺的机智和对敌人的憎恨。
《一个中国孩子的呼声》课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。我们从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念。
⑤但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。⑥让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。
《触摸春天》作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。
②安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
“悄然”是没有声音或声音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“灵性”是指智慧、聪明才智。若不是有一种神奇的灵性在牵引着她、指挥着她，睁着眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢？这神奇的灵性不正来自小女孩对春天、对大自然的热爱吗？与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。
④许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。“张望”是向四周或远处看。这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。“弧线”是指圆周上任意两点之间的线段，这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里，已经感受到飞翔的快乐，人生的美好。
⑤谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
“权利”是指公民或法人依法行使的权利和享受的利益，这里是说每个人都是生活的主人，都有享受生活的权利。“缤纷”是形容繁多而凌乱，这里是指多姿多彩的美好世界。这句话是课文的重点句子。从安静的身上，作者默默地感受到了这位盲童对春天的热爱、对生活的热爱、对生命的热爱，因而情不自禁，有感而发：每一个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。
《生命生命》作者杏林子从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
《乡下人家》赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。作者还通过对动植物拟人化的描写来表达自己的感情，如“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”，“耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去”，纺织娘在月明人静的夜里，便唱起歌来，都体现了作者喜爱乡村生活的感情。
《乡村四月》大意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
《四时田园杂兴》大意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。《渔歌子》大意：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。
《两个铁球同时着地》课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。①谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”
这句话用假设关系的复句和连续两个反问，充分反映了当时的社会环境──科学界狂热崇拜二千多年前的希腊哲学家亚里士多德，将他的话奉为不容置疑的真理。正是在这种环境下，伽利略善于思考，敢于向权威挑战，更表现出了他对真理执著追求的科学态度。③这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
事实胜于雄辩。伽利略以两个铁球同时着地的试验，使人们转变了观念：对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。
《鱼游到了纸上》我们要从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培养坚持不懈的品质。①他好像和金鱼已经融为一体了。这句话充分表达了当时青年人的忘我状态。在围观的人赞叹议论时，他没有任何反应，除了因为他是个聋哑人外，更重要的是他专心致志地画，眼中所见，心里所想，笔下所画都是鱼，好像和金鱼融合在了一起，才把鱼画活了。
②鱼游到了纸上。这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是女孩惊奇的赞叹，一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈。这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。而之所以画得像活的一样，正是他专注认真，坚持不懈的结果。一丝不苟：形容做事认真、细致，一点儿也不马虎。苟，苟且，马虎。要注意结合文中描写青年入画鱼的神态和动作的具体语句，展开联想，想象所画金鱼的细致部位，来体会青年人专注认真的品质。融为一体：融合在一起。文中用这个词突出表现了青年人观鱼、画鱼时的忘我。要引导学生反复阅读，感受青年人全身心投入的执著精神。赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅愉快。文中指品茶赏鱼这种氛围令人心情舒畅。《寓言两则》《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大东西”。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。还可以体会到学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习结果的重要的作用。《扁鹊治病》警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。
（2）“妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了„„”
这句话写出了纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。说他有决心，是因为他练习的目标不是静止不动的，而是来回穿梭的梭子，这就增加了追逐目标的难度；说他有恒心、毅力，是因为他躺在织布机下面，并且一躺就是两年，其学习之劳苦可想而知；并且，据说他练习看虱子时又用了三年。前后利用五年时间练习基本功，其恒心和毅力可见一斑。纪昌学习的态度及决心、毅力、恒心，与他成为一个射箭能手，也是不无关系的。
《普罗米修斯》本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了
普罗米修斯不畏强暴，不屈不挠，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。
气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。课文里主要讲宙斯十分恼怒。
一、近义词：
孤（独）厌（烦）如（似）遥望（眺望）罗列（排列）游览（游玩）明丽（明媚）明艳（艳丽）缓缓（慢慢）精湛（精深）馈赠（赠送）
维持（坚持）器重（重视）教导（教诲）损伤（损坏）朴实（淳朴）
款待（招待）赞赏（称赞）羡慕（仰慕）企图（妄想）情愿（愿意）
踌躇（犹豫）似乎（好像）焦急（着急）深重（沉重）媲美（比美）
侵蚀（腐蚀）忧患（忧虑）灵巧（灵活）避开（躲开）敏锐（敏捷）
揭开（掀开）立刻（马上）顿时（立刻）洁净（干净）隐蔽（隐藏）
繁殖（繁衍）启发（启示）阴沉（阴森）宛转（悠扬）盘问（询问）
沉寂（沉静）注视（凝视）轻蔑（蔑视）黝黑（油黑）劫难（灾难）
趔趄（踉跄）防备（防范）素质（素养）弥漫（充满）卓越（杰出）
流连（留恋）惊讶（惊奇）仿佛（好像）飞翔（翱翔）惊动（打扰）
权利（权益）神奇（神秘）痛快（爽快）珍贵（宝贵）照顾（照料）
酷爱（热爱）骄傲（自豪）鼓动（扇动）凶恶（凶狠）吩咐（嘱咐）
骚扰（扰乱）震撼（震动）珍惜（爱惜）寂寞（孤寂）辽阔（广阔）
清晰（清楚）居然（竟然）温暖（暖和）装扮（打扮）照例（惯例）
瞧见（看见）率领（带领）倘若（假设）辛苦（辛劳）专注（专心）
尊严（威严）遮掩（遮挡）赞许（称赞）寂静（安静）更改（更换）
责备（批评）寻常（平常）公开（公布）固执（顽固）聚集（聚拢）
唯一（唯独）赞叹（称赞）舒服（舒畅）疑惑（疑问）坚毅（坚决）
气馁（丧气）伺候（侍侯）满意（中意）断定（肯定）请求（要求）
可恶（厌恶）接见（会见）悲惨（凄惨）情景（情形）饶恕（宽恕）
违抗（违背）应付（应对）违背（违抗）叫苦不迭（叫苦连天）
嘟嘟嚷嚷（唠唠叨叨）聚精会神（全神贯注）兴致勃勃（津津有味）不由自主（情不自禁）孤零零（孤单单）
二、反义词：
闲（忙）扩散（聚集）微波（巨浪）聚集（分散）明艳（暗淡）
伸（缩）蜿蜒（笔直）精湛（生疏）马虎（认真）生疏（熟练）
善良（凶恶）朴实（华丽）安全（危险）冷淡（热情）伤害（保护）
踌躇（果断）松散（紧凑）频繁（稀少）减产（增产）下降（上升）
破坏（保护）容易（困难）灵巧（笨重）敏锐（迟钝）揭开（覆盖）
立刻（迟缓）清楚（模糊）宽敞（狭窄）平衡（倾斜）提高（降低）
沉寂（喧闹）黝黑（白皙）和平（战争）卓越（普遍）流畅（阻塞）
遵从（违反）骄傲（谦虚）完整（残缺）坚硬（柔软）糟蹋（爱惜）
有限（无限）失望（希望）开阔（狭窄）清晰（模糊）温暖（寒冷）
明白（疑惑）朴素（华丽）独特（普通）微弱（强烈）漆黑（明亮）
消失（出现）责备（表扬）公开（秘密）固执（随和）特别（一般）
明亮（暗淡）细致（粗糙）舒畅（难受）疑惑（明白）坚毅（动摇）
容易（困难）成功（失败）悲惨（幸福）违抗（遵从）错误（正确）
坚定（动摇）凶恶（善良）违背（遵从）明白（糊涂）迷惑不解（恍然大悟）稀（密）垂头丧气（昂首挺胸）
歪歪斜斜（端端正正）花繁叶茂（枯枝败叶）
四、多音字
juǎn（胶卷）zhuǎn(转学)yìn（饮马溪边）zhîng(重量)jū(拮据)卷转饮重据juàn（试卷）zhuàn(转动)yǐn（饮水）chïng(重复)jù(依据)huá(才华)sǎo（扫地）níng(牙拧)yù(呼吁)zhā（扎针）华扫拧吁扎zhá（挣扎）huà(华山)sào（扫帚）nìng(拧着)xū(气喘吁吁zā（扎辫子）
五、词语积累
写四个abac式的四字词
无忧无虑无法无天无边无际无影无踪
自由自在自作自受自暴自弃自轻自贱
不知不觉不紧不慢不闻不问不慌不忙
写abcc的四字词
生气勃勃 波光粼粼 得意洋洋 气势汹汹 得意洋洋 虎视眈眈 目光炯炯 人才济济 写aabc式的四字词
津津有味 格格不入 井井有条 栩栩如生 念念有词 娓娓动听 依依不舍 沾沾自喜 写aabb式的四字词
勤勤恳恳 隐隐约约 郁郁苍苍 恍恍惚惚平平安安 密密麻麻 严严实实 整整齐齐 含有一对反义的四字词
出生入死 古往今来 深入浅出 大同小异 前因后果 南来北往 弃暗投明
含有一对近义的四字词
胡言乱语 甜言蜜语 千言万语 寡言少语 争名夺利 争分夺秒 道听途说
写abb式的词语
火辣辣 笑嘻嘻 兴冲冲 笑眯眯 毛茸茸 白茫茫 金灿灿 光溜溜 沉甸甸
关于动物的成语
望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠 来自成语故事的成语
八仙过海 盲人摸象 唇亡齿寒 闻鸡起舞 守株待兔 望梅止渴 掩耳盗铃 指鹿为马井底之蛙 开卷有益 画龙点睛 邯郸学步
十一、词语解释
危峰兀立：高峰耸立。
拔地而起：从地面高出。
连绵不断：接连不断。
波澜壮阔：比喻声势浩大。
峰峦雄伟：山峰雄壮伟大。
红叶似火：红叶的颜色像火一样。
突兀森郁：山高耸着山上树木繁密。
梦寐以求：睡梦中也在追求，形容迫切的希望着。
迷惑不解：辨不清是非，摸不着头脑。
闷闷不乐：心里烦恼，不高兴。
疲惫不堪：疲劳乏力到了极点，不能忍受。
狼吞虎咽：形容人吃食很快的样子。
骨瘦如柴：形容人的身体非常瘦，像柴一样。
走街串巷：形容四处奔走。
将心比心：用自己所想的来设身处地为别人想。
争先恐后：争着向前，惟恐落后。形容十分积极。
欲出又止：想出去又停止。
若无其事：好像没有那回事一样。
见死不救：看见别人将要死了，也不去救他。
鱼贯而出：像游鱼那样一个接一个地出去。
愚不可及：形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。
气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。
响彻云霄：形容声音很大，传得很远很高。
不折不扣：不打折扣。指事实就是这样。
横七竖八：有的横，有的竖，形容很乱。
枯枝烂叶：树木的枝和叶祜萎，腐烂。
异想天开：喻指想法离奇，难以实现。
垂头丧气：形容失意时情绪低落，提不起精神的样子。
聚精会神：高度集中注意力。
以防万一：用来防备意外的变化。
兴致勃勃：形容兴致很浓厚。
不速之客：没有经过邀请而突然到来的客人
知己知彼：指对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解。
百战百胜：多次打仗都能取得胜利。
运筹帷幄：称在后方决定作战策略。
决胜千里：在千里之外就能决定最后的胜负，比喻智慧超群。
出其不意：趁对方没有料到（就采取行动）。
攻其不备：趁敌人没有防备的时候进攻。
围魏救赵：公元前353年，魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。田忌用军师孙膑的计策，乘魏国内部空虚而引兵攻魏，魏军回救本国，齐军乘其疲惫，在桂陵（今山东菏泽）大败魏军，赵国因而解围。
声东击西：即表面上或口头嚷着攻打这边，实际上却攻打那边。
四面楚歌：比喻孤立无援、四面受敌的处境。
腹背受敌：前后都受到敌人的攻击。
草木皆兵：形容人在极度惊恐时，神经过敏，发生错觉，稍有一点动静，就非常紧张。风声鹤唳：形容惊慌失措或自相惊扰。
十二、课外书籍
安徒生童话《皇帝的新装》《丑小鸭》《拇指姑娘》《冰姑娘》《野天鹅》
格林童话《青蛙王子》《小红帽》《灰姑娘》《白雪公主》《渔夫和他的妻子》 四大名著《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。
四大民间故事《梁山伯与祝英台》和《孟姜女》、《白蛇传》、《牛郎织女》
希腊神话故事《金羊毛的故事》《特洛亚战争的故事》《俄狄浦斯王的故事》
众神：宙斯——众神之主，赫拉——天后，波塞冬——海神，哈得斯——冥王，雅典娜——智慧女神，阿波罗——太阳神
阿拉伯民间故事《一千零一夜》又名《天方夜谭》
《阿里巴巴和四十大盗的故事》《三个苹果的故事》《阿拉丁和神灯的故事》
四年级语文下册复习资料篇五
四下语文复习资料(第二份)
词语积累
写四个abac式的四字词
无忧无虑 无法无天 无边无际 无影无踪 自由自在 自作自受 自暴自弃 自轻自贱 不知不觉 不紧不慢 不闻不问 不慌不忙 写abcc的四字词
生气勃勃 波光粼粼 得意洋洋 气势汹汹 得意洋洋 虎视眈眈 目光炯炯 人才济济 写aabc式的四字词
津津有味 格格不入 井井有条 栩栩如生 念念有词 娓娓动听 依依不舍 沾沾自喜 写aabb式的四字词
勤勤恳恳 隐隐约约 郁郁苍苍 恍恍惚惚平平安安 密密麻麻 严严实实整整齐齐 含有一对反义的四字词
出生入死 古往今来 深入浅出 大同小异 前因后果 南来北往弃暗投明 含有一对近义的四字词
胡言乱语 甜言蜜语 千言万语 寡言少语 争名夺利争分夺秒 道听途说 写abb式的词语
火辣辣 笑嘻嘻 兴冲冲 笑眯眯 毛茸茸 白茫茫 金灿灿 光溜溜 沉甸甸 关于动物的成语
望子成龙 来龙去脉 群龙无首龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠 来自成语故事的成语
八仙过海 盲人摸象 唇亡齿寒 闻鸡起舞 守株待兔 望梅止渴 掩耳盗铃 指鹿为马 井底之蛙 开卷有益 画龙点睛 邯郸学步 有关战争的成语
知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速突然袭击 神出鬼没 所向无敌
六、古诗背诵积累
1、描写自然风光的古诗名句
（1）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）
（2）几行红叶树，无数夕阳山。（王士祯）
（3）落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）
（4）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）
（5）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）
2、描写山水风光的古诗
《望庐山瀑布》唐 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《独坐敬亭山》 唐-李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
3、描写田园风光的古诗
《乡村四月》、《四时田园杂兴》（两首）、《渔歌子》、《过故人庄》
4、诗句意思
1、众鸟高飞尽，孤云独去闲
天上几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；天上的那片云也悠闲地飘向远方。
2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
远远地看去，洞庭湖山水苍翠，就像银盘子里放着一只青青的田螺。
3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
红日东升，阳光灿烂，在朝阳的映照下，江畔姹紫嫣红的鲜花比火还要红；春江水清，波碧，在满地绿草的映衬下，显得比蓝草还要绿。
4、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
山坡原野草木茂盛，一片葱茏，稻田里的水色映着天空的光辉。杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。
5、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
即使那些幼小的孩子，虽然他们不懂耕种和织布，但也在茂盛的桑树阴下学着种瓜。
6、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
西塞山附近，白鹭在天空中飞，桃花夹岸的流水中鳜鱼肥美。
七、古代名言
1.言必信，行必果。《论语·子路》 2.与朋友交，言而有信。《论语·学而》 3.己所不欲，勿施于人。《论语·颜渊》
4.精诚所加，金石为开。《后汉书·广陵思王荆传》 5.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子·离娄下》 6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子·梁惠王上》
八、谚语
清明前后，种瓜点豆。
朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
燕子低飞要落雨。
九、趣味语文-说“信”
确实地相信叫确信。非常地相信叫深信。坚决地相信叫坚信。忠实地信仰叫笃信。履行自己的诺言叫守信。取得别人的信任叫取信。讲究诚实和信用叫诚信。
十、成长名言
有志者事竟成。《后汉书》
莫以善小而不为,莫以恶小而为之。（刘备）
学精于勤,荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）
盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。（陶渊明）千里之行开始于足下。（老子）
十一、词语解释
危峰兀立：高峰耸立。拔地而起：从地面高出。连绵不断：接连不断。
波澜壮阔：比喻声势浩大。
峰峦雄伟：山峰雄壮伟大。
红叶似火：红叶的颜色像火一样。
突兀森郁：山高耸着山上树木繁密。
梦寐以求：睡梦中也在追求，形容迫切的希望着。迷惑不解：辨不清是非，摸不着头脑。
闷闷不乐：心里烦恼，不高兴。
疲惫不堪：疲劳乏力到了极点，不能忍受。
狼吞虎咽：形容人吃食很快的样子。
骨瘦如柴：形容人的身体非常瘦，像柴一样。
走街串巷：形容四处奔走。
将心比心：用自己所想的来设身处地为别人想。
争先恐后：争着向前，惟恐落后。形容十分积极。
欲出又止：想出去又停止。
若无其事：好像没有那回事一样。
见死不救：看见别人将要死了，也不去救他。
鱼贯而出：像游鱼那样一个接一个地出去。
愚不可及：形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。
气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。
响彻云霄：形容声音很大，传得很远很高。
不折不扣：不打折扣。指事实就是这样。
横七竖八：有的横，有的竖，形容很乱。
枯枝烂叶：树木的枝和叶祜萎，腐烂。
异想天开：喻指想法离奇，难以实现。
垂头丧气：形容失意时情绪低落，提不起精神的样子。
聚精会神：高度集中注意力。
以防万一：用来防备意外的变化。
兴致勃勃：形容兴致很浓厚。
不速之客：没有经过邀请而突然到来的客人
知己知彼：指对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解。
百战百胜：多次打仗都能取得胜利。运筹帷幄：称在后方决定作战策略。
决胜千里：在千里之外就能决定最后的胜负，比喻智慧超群。
出其不意：趁对方没有料到（就采取行动）。
攻其不备：趁敌人没有防备的时候进攻。
围魏救赵：公元前353年，魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。田忌用军师孙膑的计策，乘魏国内部空虚而引兵攻魏，魏军回救本国，齐军乘其疲惫，在桂陵（今山东菏泽）大败魏军，赵国因而解围。
声东击西：即表面上或口头嚷着攻打这边，实际上却攻打那边。
四面楚歌：比喻孤立无援、四面受敌的处境。
腹背受敌：前后都受到敌人的攻击。
草木皆兵：形容人在极度惊恐时，神经过敏，发生错觉，稍有一点动静，就非常紧张。
风声鹤唳：形容惊慌失措或自相惊扰。
十二、课外书籍
安徒生童话 《皇帝的新装》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 《冰姑娘》 《野天鹅》
格林童话 《青蛙王子》 《小红帽》 《灰姑娘》 《白雪公主》 《渔夫和他的妻子》
四大名著《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。
四大民间故事《梁山伯与祝英台》和《孟姜女》、《白蛇传》、《牛郎织女》
希腊神话故事《金羊毛的故事》《特洛亚战争的故事》《俄狄浦斯王的故事》
众神：宙斯——众神之主，赫拉——天后，波塞冬——海神，哈得斯——冥王，雅典娜——智慧女神，阿波罗——太阳神
阿拉伯民间故事《一千零一夜》又名《天方夜谭》
《阿里巴巴和四十大盗的故事》《三个苹果的故事》《阿拉丁和神灯的故事》
人教版四下教学重点
1．背诵：
《古诗词三首》
1、23课（111页）《桂林山水》 《生命 生命》
2．日积月累（16、33、50、80、97、117、136、161）3．趣联（162）
4．成语故事：手不释卷（97页）鹏程万里（137）
5．从带点的部分体会到什么？（11页、84页）用上带点词语好在哪里。（6．相同的句式（排比）16页 7．拟人句（117页）
8．比喻句的不同情感色彩（79页）
9．主要描写了哪些景物，有什么特点。（第4课）
10．围绕„„讲了哪几件事，从哪些地方看出认真、实在？（22页）11．体会句子含义（21、58、71、84、90、96、122、126、129）12．从语句中体会人物心情（143、151）
13．找出外貌、动作、语言的句子，体会。（27页、130）14．结尾和开头的联系（首尾照应）（58页）16．引号的作用（136页）17．寓言的启发（143）18．主要内容（160）
38页、50页）
