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最新优质课评选活动总结报告 优质课评比活动总结(7篇)

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最新优质课评选活动总结报告 优质课评比活动总结(7篇)
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在现在社会,报告的用途越来越大,要注意报告在写作时具有一定的格式。那么报告应该怎么制定才合适呢?下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写,我们一起来了解一下吧。

优质课评选活动总结报告 优质课评比活动总结篇一

为了保证活动的顺利进行,学校对这项工作进行了专题研究,成立了以校长为组长的领导小组,活动得了全体教师的大力支持,他们认真听课,认真记听课笔记,在课后与上课教师积极交流心得体会,交换经验和看法,从而更新了观念,提高了认识。

此次活动刚一开始,参赛教师便热情高涨,每人都争取在本次活动中大显身手。每人都找材料、请参谋、问指导、忙教案,精心制作课件,认真备课写教案,酝酿设计。所有参赛教师都能按照学校的“1.5.5大课堂”的课改模式要求去分析教材,处理教材,安排教法。而且都较好地运用了多媒体。这次评比,课件制作,可以说,展示了我校教师近几年来多媒体应用中较高水平。走进每节评比的

课堂,都会令你眼前一亮,耳目一新。优美动听的音乐、清晰亮丽的画面、真实逼真的视频都会让你感受到轻松,愉快的学习氛围。在参赛教师的精心准备下,都上得很成功,起到了积极的带动作用和一定的示范作用。

大多数参赛教师都有这样的感受:上优质课就逼着你钻研教材进行教改,这样对教材理解就深刻了,上优质课就逼着你设计最佳教学方法,这样教学能力就提高了。确实,开展优质课评比也是全体教师积极进取的一个推动力。一方面教师可以通过互相听课取长补短,对自己教学提高有帮助,另一方面,别人听自己的课进行交流,能有益于组织教学,因为当局者迷,旁观者清,这样提出的问题可能是你永远没有发现的问题。

总的来说,这次优质课评比活动,选手们各有千秋,各展风采,达到了预期目的,取得了圆满成功。

优质课评选活动总结报告 优质课评比活动总结篇二

根据学校教学工作安排,我校于5月18日—5月21日组织开展了全校各学科“优质课评选活动”,活动展示了各学科教师课堂教学的成果,取得了显著的效果。在为期4天的优质课评选活动中,讲课教师认真准备、精心设计,相关学科教师主动听课,整个评选活动顺利进行,现将具体情况总结如下:

1.本次活动是以课标理念为指导,以课堂教学改革为切入点,规范教师的教学行为和学生“自主、探究、合作”的学习方式,提升课改理念。为使本次活动真正收到实效,每节课结束后评委和听课教师立即上交评分表,每节课下课后即出成绩,确保活动公开、公正、公平进行。

本次活动有15名教师参赛,其中语文教师8名,数学教师5名,英语教师1名,品德与生活教师1名,涉及301人次参与听评课。

2.在课堂教学中有的教师正视学生的差异,发挥合作学习的优势,培养学生探究问题,让学生自己讨论,寻找解决问题的方法和途径;有的让学生自读自悟,读书感悟,充分让学生发表自己的见解;有的将情趣引入课堂,运用生动形象的故事,组织有趣的活动,将学习赋于兴趣与情感之中,使之变得生动、有趣;有的将动手、动脑引入课堂,让学生在做、拼、实验中形象生动地学习,拓宽学生的思维;有的很重视运用现代教学技术,把生活中的事物或影视中的故事录像与教学内容有机地融合起来;有的在教学中增强思想品德教育的意识,挖掘教材中的精神品质素养教育的因素,全面体现育人的目的。

3.根据学生和教师的实际,创造性地使用教材,打破了传统的“教教材”的观念和作法。以教材为基础收集课程资源。比如有的老师课前让学生收集与本课教学内容有关的生活信息;当堂创设活动的场景;联系实际和学生熟悉的事物等,既开阔了学生的视野,又把教学内容融入于情境之中,增强学生与生活的密切联系,恰当合理地使用了教材。

本次优质课评选,展示了我校教师朝气蓬勃的精神风采,促进了教师教学能力和教学水平的提高。在看到成绩和进步的同时,也不可避免地暴露出一些问题,具体如下:

1.教师研读教材不够透彻、理解把握教材不够准。纵观15节课,有相当一部分教师对教材的研读不深、理解把握不准。教学的关键处、难点的突破处都体现的不够。有些教师的教学只停留在表面,比较肤浅,有的课刚进行到关键的地方就戛然而止,给教学造成了缺失和遗憾。

2.注意课堂教学的有效性。新课程实施后,通过学习与引导,教师的观念不断得以更新,在实际工作中,往往一堂课下来,课堂环节齐备,活动热热闹闹,学生只感受到浮光掠影、纷繁杂乱的东西在眼前一闪而过,而未能留下真正促进可持续发展的点滴印象。在这几节课中,就存在着这样的现象。有的课堂环节看似热闹,其实无效!形式是多样了,学生是活动了,可大脑没动起来。

1.加强教学常规管理,规范常规教学。强调集体备课,强化精品意识,在备课方面,教师在全面深入备课的前提下,要写出详细的教案,减少课堂教学的随意性;在上课方面,教师要做到精讲多练,充分发挥学生的主体作用,活跃课堂气氛,向四十分钟要质量,练习设计要做到有目的性、针对性、层次性、梯度密度要合理。

2.合理安排教师外出学习培训,特别是教学研讨会、优质课评选观摩等鼓励教师积极参加,不断更新教学观念,学他人之长,补己之短。

总之,这次优质课评选活动得到了学校领导的关心、老师的支持,校长、书记、教学校长全过程参与听评课,在参评老师和各位评委的共同努力下,评选活动达到了预期目的。我们相信这次活动的开展,对提高二十六小学课堂教学的有效性,进一步促进我校全面实施素质教育,必将起到积极的推动作用。

优质课评选活动总结报告 优质课评比活动总结篇三

为了进一步提升课堂教学质量,激励教师采用多种方式增加对课堂教学的投入,积极推进职业教育教学方法与教学手段改革,提高中等职业学校教师教学质量,在学校的高度重视和关心支持下,按照县教育局优质课评选活动文件精神,学校制定了《思南县中等职业教育优质课教学大赛的实施方案》、下发了思南县中等职业学校关于开展中优质课评比活动的通知,各专业科室、教研组抓住这次县级优质课课评选活动的机会,分别进行了教研组内初评,推荐优秀教师参加校内选拔,在大家的共同努力下,本次优质课评选活动工作圆满结束。

参加本次优质课竞赛的教师共有71人,活动共评选出一等奖5名,二等奖9名,三等奖31名。本次教学活动是以做好课堂常规教学,促进教师专业成长,提高课堂教学质量为核心,给老师们提供了一个自我挑战自我展示的舞台,提供了一个专业成长的绿色平台,各位教师都格外珍惜这次优质课评选机会,把他作为自己练兵和展示的大好机会,认真备课,每节课都有令大家耳目一新的地方,都有值得大家借鉴的长处,确确实实达到了我们通过教学活动实现互帮互学,共同提高的目的。

本次比赛中,参赛学科多、参赛教师多,每位教师的授课都各有特色,突出了各自学科的教学特点,教学流程合理,教学重点突出,课堂气氛比较活跃。

1.高度重视,群策群力,全程服务。

本次教学活动校级领导重视,组织的每一个细节,从准备阶段到听课评课结束,全程参与,教研组全方位予以帮助,并进行了拍照存档,评委认真听课评课,从而确保了这次活动获得了圆满成功。

2.态度端正,准备充分,展示风采。

在活动中,我们看到了老师门态度端正,非常重视,准备充分。通过锻炼,个人的综合素质得到了促进和提高,教师认真准备实训室、准备实训方案,教学教具,充分体现了教师求学、求知、钻研、上进的精神,展示了良好素质和风采。

3..创新意识、创设情景,调动气氛。

绝大多数教师都能抱着虚心学习态度认真备课,上课,听课,积极参与到本次教研活动中,我们看到了老师们有改革创新的意识,能创设多种教学情景,调动学生参与教学,学生上课学习积极,课堂气氛好,通过教学互动,评课,增进了同事之间、学科之间和不同年龄教师之间的沟通交流。

4.深入人心,创新教学,积极参与。

在教学活动中,我们很高兴的看到,教师们能很努力创设学习情景,尽量让学生学习的主体地位得到发挥,教师能够利用分组讨论、学生到台上板书、自由发言讨论,自主动手操作,实训积极认真,确实提高了学生的动手能力和小组间协作能力。

本次活动在取得成绩和进步的同时也有一些值得商榷的地方,从整体上看,教师基本功提升的空间还很大,值得探讨、改进。

1.教师讲授的内容多,预设的多,放手让学生主动探究、自主有效学习地不够,有效地课堂容量应以有多少学生学会和学生学会多少,动手做到多少,学生完成了多少来衡量,而不是单纯看老师讲了多少。

2.有的老师仍存在备课时只备教材,不备学生、不备实训条件和设备完好情况、突发情况的问题,导致突发情况出现时不能得心应手的应对。

3.教师驾驶课堂的能力仍有所欠缺。时间分配不够合理,学案的运用还有欠缺,学生实操失误的时候老师不能很好很及时的给出最佳的解决方案。

4.板书缺少设计,随意性大,起不到提示和强化知识的作用。

5.作为教学还应注意细节,要尽量避免出现一些语言、教态的失误。

6.部分教师对信息化技术在教学中的运用还不够熟练。

7.教学反思欠缺。

1.在课堂教学中落实课堂常规,要遵守教学的规律办事,不能违背了学习的规律,淡化了教学的主体。

2.要真正地面向全体学生,在教师眼中,不能有死角,希望老师们在教学中要特别关注不爱动手的学生,给他们以鼓励,让他们也有表现和进步的机会。

3.摆正常规课与优质课的关系,偶获成功存在较大侥幸,不断成功才是真正的成功。我们应该用优质课的标准严格要求自己,认真备好平时的每一节课。只有把平常课用优质课来要求,才能把优质课当平常课运用自如。

总之,这次优质课的教研活动是以强化教师教学基本功,提高教学质量为目的,为教师搭建了锻炼成长,展示自我的舞台,也是为老师们提供了互相学习的一个平台,教学活动达到了预期的目的,取得了积极的成效。

优质课评选活动总结报告 优质课评比活动总结篇四

受市教育科学院生物教研室的委派,经学校领导的批准,在20xx年11月21-23日,我有幸作为评委参加了在xx一中举行的生物优质课评选活动,对我来说,这是一个提升自己、反思自己的大好时机。在这两天半的时间里我听到了不同风格、不同模式的生物教学优质课,受益匪浅、感触颇多,现将自己一些粗浅的感受总结一下。

十八位老师的授课,各具特色、亮点各异,无论是在知识结构、授课方式、师生互动上都能体现生物学科的核心素养,新课程提倡的教育观念,充分体现了以学生为本的教育理念,使学生更好的认识生物、了解生物、保护生物。这十八节课体现的亮点有:

1.准备充分。老师们的每一堂课都是经过精心设计出来的。有时代表的不仅仅是个人,也是集体智慧的结晶,有的更是一个地方的教学特色。比如,在生态系统结构一节课中,八号讲课老师准备了活鱼,从这条活鱼开始制作生态缸,让学生直观感受生态系统的各个成分。

2.教师角色定位准确。绝大多数的课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习,始终微笑面对学生,给学生一种亲切感,拉近了师生间的距离。老师们设计了精准并有深度的问题让学生去思考,设计了加深学生理解问题的活动,让学生去动手展示,真正做到了让学生成为课堂的主人。

3.丰富多彩的活动形式。生态系统的结构和生态系统的能量流动两节课,若只采取传统的讲授法会很抽象,会让学生感到没有意思,而这十八节课的老师们都设计了丰富多彩的活动形式,有实物观察、资料分析、调查、经典视频、角色扮演、贴图等等。通过这些活动大大调动了学生学习生物学的兴趣。例如十一号老师,同样是设计了分组贴图展示,但是他准备的卡片箭头有粗有细,代表能量的方框有大有小,让学生必须思考着问题去动手。还有三号老师给学生准备了很多各种生物的照片,有些是学生很陌生的,这位老师在每张照片的后面都打上了文字介绍该生物,让学生根据文字自己思考判断该生物的成分,整个活动很热烈,也扩充了学生的知识面。

4.密切联系实际,学知识的同时不忘德育教育。很多老师都把保护环境的重要性,合理膳食等与我们生活息息相关的问题融入课堂,对学生影响很大,起到了很好的教育效果。

以上是我从这次听课中看到的亮点,同时我也反思了自己的课堂,对我启示特别深的是:

1.准确透彻的挖掘教材,设计有深度的问题而不是浮于表面。在这十八结课中,我看到了由于老师设计的问题深度有差距,学生课堂效果的达成就有天壤之别。比如在生态系统的结构一节中,有的老师仅仅是让学生认识了各种成分的生物,有的老师却趁热打铁让学生思考总结判断这些生物成分的依据。

2.生物学科素养的落实不容忽视。整个高中生物的几大生物观念的养成,离不开我们时时在课堂中去贯彻,比如这两节课就可以很好的体现物质与能量观,结构与功能观,十七号老师的课就通过生物观念的引导很好的提升了学生的学科素养,但是太多的老师忽略了这一点。

总之,这次活动让我受益很大,学到了很多东西,我将在我今后的课堂教学中努力提升自己!

优质课评选活动总结报告 优质课评比活动总结篇五

4月27日—29日,xx省第五届小学英语优质课评选活动在xx举行,我非常荣幸地获得前去观摩听课的机会,此次活动围绕“语篇教学”这个主题展开。在这短短的三天时间里,来自省内各个市县的25名小学教师在第一会场给我们听课老师呈现了25节精品教学课。通过这次听课,我受益匪浅,让我近距离地领略到每位名师的教学风格,深厚的教学功底及精湛的教学艺术。虽然这些课的风格各异,但是每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。通过这些课的学习观摩,我学到了很多宝贵的教学经验,而后专家的精辟点评又为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。我想就以下几点谈谈我对这次活动的粗浅体会。

教师良好的自身素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。这次讲课的英语教师均具有扎实的英语基础功,他们都能熟练的用英语组织课堂教学,语音语调标准,语言流畅有感染力;他们教态自然,表情丰富,漂亮的板书,为课堂营造出了一种和谐平等的学习氛围。至今我还清晰的记得no.24教师那优美的歌声,no.23教师那流畅的口语和形象直观的简笔画……所有的这些都深深触动了我,都让我感觉到了自己的不足,意识到提高自身素质的紧迫感。

另外,一些老师灵活驾驭课堂的能力,遇惊不乱的应变机智也是值得我们每一位老师学习的地方。记得,在free talk 中,当老师问一学生:what will you do after class?时,有一个学生是这样回答的:i don’t know.整个课堂显得有些尴尬,这时老师及时的一句:plane is very important to us, i hope you make a good plane after class and tell me your plane, ok?使课堂顺利的进行下去,同时也是对学生进行了及时的德育教育。

作为一名英语教师应该要不断更新自己的知识,不断超越自己,只有这样才能增加个人的魅力,使学生更加容易接受你,为自己的教学打个良好基础。

阅读课规定的时间是30分钟,但很多老师上起课来依然淡定自如,游刃有余。教学环节紧凑,从播放音乐或英语歌谣导入直至课的发展、高潮,结束富有节奏感;课堂上的讲授和操练交替进行,过渡自然,而又环环相扣。

英语课堂教学的热身活动多种多样,不同类型,不同内容的课选择使用不同的热身,但是目的只有一个:创设英语学习氛围,激发学生的兴趣,依旧带新,为新课的学习做好准备。

从这次听的25位教师的课中,每节课的warm-up都做了精心的安排:师生日常会话交流、听唱歌曲、游戏、说唱歌谣、复习等活动的设计都与本节课的学习内容息息相关,为新知识的学习做了铺垫,并且把学生的兴趣都调动了起来,激发了学生的求知欲。

例如no.16教师在这个环节中以自编的chant配上节奏感很强的音乐,朗朗上口,短短几分钟,不但复习了以前的旧知识,而且创设了英语氛围,为学生们的后续学习做了很好的铺垫。

由此看出,warm-up用时不多,但作用不小,每位英语教师都不应该忽略,而要去认真设计,为整堂课能够更好的开展铺路搭桥。

教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中指出:教学是一种艺术,是一种教起来使人感到愉快的艺术。课堂教学的起始环节——导入,就是这全部教学艺术的一个重要组成部分,她是整个教学环节的开端,是课堂教学的启导环节。也是调动学生积极性的关键一节。教师导入成功,能吸引学生,使学生产生求知欲和好奇心,从而积极主动地参与课堂教学,为整个教学奠定一个良好的基础,从而有效地完成教学任务。

在这25名教师中,每个老师对课堂的导入各有不同,但是他们的导入有一个共同点就是简洁明了,不拖泥带水。有的是从和学生的聊天中自然过渡的。例如no.23教师在warm-up环节中以一首自编的chant 开头,在chant结束后设计了一个问题:what did you do just now?很自然把过去时态引了进来,然后教师又一句:what will you do after class?把将来时态又巧妙的加了进来。这样这两种时态在热身环节之后就很自然流畅地导入到本课的重点语句的学习上来。

也有的老师是通过图片或vcd播放进入的,例如no.6教师在《it was amazing》中,在pre-reading中,给学生播放了一段stonehenge的视频,这立刻吸引了所有学生的注意力。学生对stonehenge产生了极大的兴趣,同时对stonehenge有了一些大体的理解。然后教师一句:do you want to know more about stonehenge?很自然巧妙地导入了本课的主题。

《英语课程标准》中明确规定把对学生的学习兴趣、态度和自信心的培养放在英语教学的首要地位。我们在教学实践中也深刻体会到创设大量的英语情景,让学生在形式多变的教学中,时常处于兴奋、活跃的状态,对于学生产生浓厚的英语学习兴趣,激活创新意识,发挥学习潜能是非常有利的。没有良好的学习环境就没有好的教育,要让学生说好英语,就要重视环境的营造。

本次比赛所选用的教材是新标准的五年级课本,参赛课题是“语篇教学”。此次参赛教师利用各种教学手段来创设真实的情境,引导学生进入到课文的学习。

阅读的教学要重视篇章的整体理解,把握住全文的主要内容,学会整篇的框架结构及写的方法技巧。此次参赛老师都能关注到高阶段学生的学习方法。体现阅读教学的思想,让高年级的学生学会阅读。例如 no.25教师在《we laughed a lot》中,老师先讲解了几个单词然后就让学生进入对话的学习。在观看完课文影音后,老师给学生一些句子,让学生选出符合课文意思的句子,这个练习考查了学生的理解能力。在进一步的学习课文中,又是让学生带着问题去学习。这样的教学形式让学生充分理解了课文,也能对课文有了进一步的了解。在老师的引导下,放手让学生自己学习,学生更能体会到学习的乐趣。

这次的优质课评选中教师们注重课文,注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下,进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了,后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见,提高了整节课的课堂效率。

例如no.7教师,在输出环节,通过自己的一封回信给学生们做了一个很好的范例。教师在强调了书信的格式后,让同学们仿照老师的回信给自己的朋友写一封回信介绍一下自己的情况。通过这个练习,既训练了学生书写的能力,又培养了学生的思维能力,开阔了学生的视野,提高了学生的`学习兴趣。

另外,从一些细节上我们就可以知道教师们进行了多么细致的准备工作。比如有的老师制作的单词的形状是小动物,一些教师在教授知识的同时重视情感的渗透、升华,是小课堂成为人生的大课堂。有人说:细节决定成败,或许正是因为平时对细节的注意,才使这些老师能有机会站在比赛的讲台上吧!

听课后的一点思考:

1、阅读前活动目的是讲授少量影响学生理解语篇的语言障碍,为学生顺利阅读埋好伏笔。这个环节的原则是:不要求面面俱到,但是要突出重点。一些老师花了大力气去处理阅读中出现的新单词和新句型,几乎把所有生词全都帮助学生解决掉了,学生在阅读中没有了任何障碍。阅读课的一个目的是培养学生自己阅读的能力。试想一下,在课外阅读中没有了教师的指导下学生又将怎样去阅读呢?

2、教师的板书设计对学生书写具有示范作用,但是一些老师的板书全部是贴的词卡、句卡,这怎能让学生看到老师板书的过程,又怎么能起到示范的作用?

优质课评选活动总结报告 优质课评比活动总结篇六

x月11日中午,带着收获和疲倦匆匆忙忙踏上归程。从周三下午到周五下午,2天的时间,有近12个小时在路上,其他时间除了睡觉外,就是在听报告,感觉真的挺累,但是收获却是不少,尤其是对于校本课程的认识,可能不够全面,但一下子感觉豁然开朗了。长久以来一直迷惑的“校本课程”在脑海中渐渐鲜明起来。

周五的上午内容主要是山东省教学研究室中小学校本课程教研员杨璐老师的点评和来自闵行区教育学院的刘辉博士的专家报告。

杨璐老师根据本次评选中老师们提交的上课视频、材料、说课内容和答辩内容从亮点和不足两个方面分别进行了点评:

亮点:

1、从各位老师提交的课程纲来看,老师们对校本课程的认识提高了,对纲要的撰写有了完整的体系。

2、课程开发的逻辑性、知识性有了提高,文化的气息融入其中。比如魔术课程的探究、沂水文化与校本课程的结合、xx湖文化与校本课程的结合,在课程体系上比较完整。我认为也就是学校围绕地区特色,形成了自己独特的办学特色,主题比较鲜明。

3、从上课视频中可以看出体现了学生的主体地位,课堂中以学生活动为主体,教师起到的仅仅是指导作用。

4、课堂活动的表演形式多元,如小组探究、表演、制作展示、话剧、树叶刻画等。

5、注重综合素质的提高,注重各学科知识的融合。在校本课程中,改变了单一的知识传授模式,一节课中通常包含着科学知识、美术知识、音乐知识等等,如《微山湖红色印记—荷》的学习,结合了诗歌、微山湖的地理位置、荷的种植方法、以及荷本身所包含的文化意义。

6、总体来说,优秀的校本课程要做到以下几点:课程要有突出的问题意识(应该是校本课程开设的目标性是为了让学生获得什么样的发展)、课程要关注学生的幸福(通过校本课程的学习,学生感到了快乐)、课程要关注学生差异(考虑到不同学生的水平,给予不同的指导)、课程要体现研究意识(在校本课程的授课中,不能仅仅有教师的示范讲解,要有学生的合作探究、有学生进行小组研究的过程,学生要通过自己的合作探究得到收获。)

7、授课教师有专业素养,有科技含量,能够解决问题、引发思考,设计问题有深度。

1、教师的台风、台貌、气质、驾驭课堂的能力、课堂的灵活应变能力都很高。

2、课堂设计创意十足。

有的校本课程教师对校本课程有清晰的认识,反应快,阐述清晰。

不足:

1、概念界定不清,出现了:

(1)校本课程与国家课程的高度融合,如语文与写字课程的重合、语文与经典诵读课程的重合、美术与剪纸课程的重合、美术与陶艺课程的重合。只有教材不是国家课程,符合学生办学特色,是学生喜爱的、需求的,自愿参加的才是校本课程;如果是全员参加的,强迫的,就不是;如果所学的内容只是书上的一个曲目或者一首诗,那就不是校本课程。

(2)社团活动与校本课程的重合。社团活动是学生发起,学生组织,教师不参与。

(3)综合实践活动与校本课程的重合。综合实践活动更多的关注学生活动;校本课程过程要比之复杂,含有多种要素,要有讲义、教案、纲要、计划、评价。

2、个别校本课程教师的授课重知识传授,轻能力培养和探究性学习。

3、校本课程目标不够聚焦、贪多散乱。要回归“学生发展“这一基本目标,目标要有难度,并且不断提高。

4、教师的专业素养要有提高,要找到自己的兴趣点,并要选择自己有能力承担的校本课程,不能单凭自己的兴趣不考虑自己的能力就开发校本课程。如普通话水平不过关却去带朗诵与主持校本课程。

而来自闵行区教育学院刘辉博士讲了题为《丰富学习经历,奠基智慧人生》的来自上海的校本课程建设经验。上海的课程不像我们这边的课程分为国家、地方和校本三级,而是按功能分为基础性课程、拓展性课程和研究探究性课程。而他们的校本课程包含拓展性课程和研究探究性课程。前者是必修的,后者是选修的。课程的实施包括实施策略的多元化、学习方式的多样化、活动内容的个性化、实践体验的兴趣化、学习方式的评价正向化、课程管理的信息化等。

通过她们的讲解,我对校本课程的开发有了更多的思索,也许在以后的校本课程开发中,我们要有一个主题支撑,突出学校的办学特色与校本课程内容的融合,了解学生的需求和喜爱开发相应的校本课程,并形成一套完整的体系;在校本课程的授课中要改变以往的授课模式,更多的关注学生的发展,关注学生在过程中的发展、变化与幸福感;对校本课程的认识需要进一步提高,提高教师开发课程的意识。

优质课评选活动总结报告 优质课评比活动总结篇七

本期开展的优质课评选活动,在各教研组、各备课组的精心组织和大力支持下,通过各位评委老师的辛勤工作,历时四周已圆满结束,结果已经揭晓,孙士茹等10位老师分别获得一、

二、三等奖。这次优质课评选活动,校委会高度重视,专门召开了校委会、教研组长会和评委工作会议,讨论并修订了《黎集一中新课堂教学评估方案》,打印下发了《黎集一中新课堂教学模式应该把握的几个环节》等相关材料,对主讲教师的授课方式提出了明确而具体的要求。本次优质课评选活动适逢“全县进一步深化课堂教学改革工作会议”召开,为此教导处结合全县课改会议精神,组织教师学习了相关文件精神和洋思、杜郎口等课堂教学模式,李继红、王全刚等主讲教师学习移植了这些课堂教学模式,更为本次优质课评选活动注入了清新的空气。这次大型教研活动达到了学校提出的“更新教学理念,改革教学方法,尝试新的课堂教学模式,以实现有效教学”的目的,为广大教师搭建了一个学习、交流、借鉴的平台,起到了示范引领作用。

本次优质课评选活动有很多亮点,值得学习借鉴,但也有一些不足之处,需要反思和改进,现总结如下:

一、本次活动得到了全体教师的大力支持,绝大部分教师能够认识到学校组织这次活动的重大意义,积极参与,踊跃参加,敢于承担授课任务,主动参加听课和评课活动,参加授课的主讲教师既有从教几十年的老教师,也有刚参加工作不久的年青同志,他们都能够把本次活动作为一次难得的展示自己和学习交流、充实提高的机会。这种“以老带新,以新促老”的教研活动,收到了良好的效果。本次活动共有23人参加了授课,361人次参与了听课和评课活动,收到评课材料361份。

二、授课教师能够认真学习学校修订的《新课堂教学评估方案》和《新课堂教学模式应把握的几个环节》等材料,精心准备,大胆尝试。有多位同志采用了新的课堂教学模式。注重学生个性发展和能力培养,还课堂于学生,鼓励学生自主学习,合作探究。教师的组织者、引导者、点拨者的角色转换得以体现。这种充满生机和活力的课堂教学模式值得学习、尝试和推广,这也是后一段时期学校在教学教研方面重点要做好的工作。

三、授课教师准备充分,基本功扎实,效果良好。参与授课的23位同志都能结合各自学科特点,广泛收集资料,深入挖掘教材,注重学法、教法研究。从课前导入,目标设置,课堂组织,倾听、点拨等各个方面都体现出“以学生为主体,以训练为主线”的教学思路。教师教学思路清晰,教学手段丰富多彩,驾

驭课堂能力强。可以说,绝大多数课节都是精品,都能达到优质课的标准。

四、本次活动也暴露一些不足。一是少数教师对本次活动漠然视之,不积极,不主动,不愿承担授课任务。有个别同志参加听课和评课活动很少,不愿学习,不求上进。希望老师们要加强学习,积极钻研业务,不断提高自己的课堂教学水平,用过硬的业务能力,优异的教学效果去赢得学生的爱戴和社会的认可。二是极少数授课教师仍然没有走出传统的课堂教学模式,教师主讲、学生主听,课堂气氛沉闷,学生积极性不高,教学效果一般。三是少数主讲教师备课不充分,目标设置过多或无教学目标,课堂容量太大,时间较紧,教师讲得多,学生练的少。四是少数主讲教师的基本功不扎实,有待于加强和提高。像板书设计不规范、教学语言不简洁、不能使用普通话教学、缺乏应有的教学机智、课堂组织不灵活等。

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小学品德优质课评比的活动总结范文
发布时间:2023-08-05
为选拔参加市优质课评选的优秀教师,按照上级要求,我镇于20xx年3月10日,开展了优质课选拔赛讲活动,现在小学品德与生活、社会优质课评选活动已顺利结束。期间,共有12位教师展示了精心设计的课堂教学成果。其中我镇董有忠老师和李霞老师被评选推荐参加肥城市的品德与生活和品德与社会优质课比赛。从两位老师讲课回来的反馈情况来看,我们的选择是正确的。现在回过头来看一下我们的整个活动过程,有许多值得总结的地方。.........
2023小学优质课评比活动方案 小学优质课评比活动方案及流程范文
发布时间:2023-05-26
为了确定活动的圆满进行,常常需要提前制定一份优秀的活动方案,活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。下面小编在这里为大家精心整理了几篇2......
课赛评课活动总结 评选活动总结(大全15篇)
发布时间:2023-10-31
总结,是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究,借此上升到理论的高度,并从中提炼出有规律性的东西,从而提高认识,以正确的认识来把握客观事物,更好地指导今后的实际工......
教师优秀课评比活动总结范文
发布时间:2022-12-05
本学期,中心校继续开展了第三届赛课活动,本次赛课活动采取课堂评价与技能展示相结合的方式进行。各学校按照要求先进行校级听评课活动,并按照规定比例推荐上报优秀教师参加中心校赛课活动。经过学校评选推荐,共有23位教师参加第三届赛课活动,其中初中段7人,小学段9人,幼儿段7人。中心校于9月27日—10月9日对参赛教师进行课堂评价,并于10月11日分中小学和幼儿园进行了第二阶段的技能展示,按照技能展示要求,.........
最新教学评课议课活动总结 听评课活动总结(通用9篇)
发布时间:2024-03-25
总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。什么样的总结才是有效的呢?那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好......
评课活动总结
发布时间:2022-12-24
2019年11月28日-11月30日,在云岩区教研室、教师进修学校的推动下,聚焦核心素养第五届英语新秀奖评课活动顺利开展,本次活动展望了对英语课堂的美好愿景;改善学生在课堂上的学习状态;让学生经历美好的课堂生活;改善教师在课堂上的教学模式,创造教师的幸福生活;选择合理的教学内容,为学生的幸福生活奠基;选择合适的教学手段方式,实施有效教学。各学区共有20多名优秀老师参加此次评课活动。我校雷瑾盈、蔡洁.........
最新学校听课评课活动总结 数学听课评课活动总结(十三篇)
发布时间:2023-04-09
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢?又该怎么写......
优质课评选活动实施方案
发布时间:2023-08-04
为进一步强化教师的教学基本功,创新课堂教学模式,提升我校教师的专业水平,为学校发展打造一支高素质的教师队伍,学校决定举行第十一届优.........
小学语文优质课评选观摩活动学习总结,
发布时间:2023-04-20
20XX年4月23日至27日,我有幸参加了在泰山脚下举行的20XX年山东省小学语文优质课评选观摩活动,此次学习让我如沐春风,受益匪浅。每一堂课都具有学习意义,每一个教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷,而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说,无疑也是醍醐灌顶,收获颇多。下面我就谈谈我对此次活动的心得体会:第一、吃透教材是最根本的。听完几位老师的课后,我认为他们对教材的把握都有其独到之处,都能抓住题.........
最新第二课堂的活动总结报告 第二课堂活动总结(优质12篇)
发布时间:2023-11-24
在经济发展迅速的今天,报告不再是罕见的东西,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。优秀的报告都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的最新报告范......
最新音乐课外活动总结 课外活动总结(优质16篇)
发布时间:2023-11-27
总结的选材不能求全贪多、主次不分,要根据实际情况和总结的目的,把那些既能显示本单位、本地区特点,又有一定普遍性的材料作为重点选用,写得详细、具体。那关于总结格式......
评优课活动总结(实用13篇)
发布时间:2023-10-31
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结......
语文评优课活动总结(七篇)
发布时间:2023-04-18
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结......
学校听评课活动总结 数学听评课活动总结(12篇)
发布时间:2023-04-01
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总......
课堂教学创新评优活动总结
发布时间:2012-03-21
一、主要成绩 1、扎实促进农业农村工作......
2023年幼儿园优质课活动总结报告 幼儿园优质课活动总结与反思(5篇)
发布时间:2023-08-07
报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。怎样写报告才更能起到其作用呢......
2023年语文课外活动总结报告 语文课外活动总结(优质14篇)
发布时间:2023-11-01
报告在传达信息、分析问题和提出建议方面发挥着重要作用。优秀的报告都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的最新报告范文,仅供参考,希望能够帮助到......
听评课活动总结美篇 听评课活动总结反思表(十篇)
发布时间:2023-08-04
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来......
班级课外活动总结 课外活动总结经验优质
发布时间:2023-05-22
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来......
中学优质课活动总结
发布时间:2022-11-19
关于本届优质课,讲以下几点:一、本届优质课的亮点:1、参赛选手比较重视,准备充分。2、两位老师讲同一节课,上出不同的效果,很有新意。.........
最新教研组听课评课活动总结与反思 教研组听课评课活动总结(汇总5篇)
发布时间:2023-09-12
写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚,写明白,实事求是。什么样的总结才是有效的呢?下面是我给大家整理的总结范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮......
英语优质课评选活动情况分析
发布时间:2023-08-05
某某市小学英语优质课于2008年4月10日在师范附小多媒体教室举行。共有11位选手参加角逐。活动在一天内结束。教研室领导、某某师范附小领导及该校英语教师为此次活动给予了大力支持与帮助,在此,表示感谢。现将选.........
听评课活动总结美篇 听评课活动总结反思表(十一篇)
发布时间:2023-01-08
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。相信许多人会觉得总......
最新课外活动总结(优质10篇)
发布时间:2023-12-15
总结,是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究,借此上升到理论的高度,并从中提炼出有规律性的东西,从而提高认识,以正确的认识来把握客观事物,更好地指导今后的实际工......
最新课外活动总结(优质12篇)
发布时间:2023-10-18
当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,......
最新公开课的活动总结 公开课活动小结(优质七篇)
发布时间:2023-05-03
当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,......
活动总结报告 活动总结优质
发布时间:2023-05-21
报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。报告的格式和要求是什么样的呢......
团课活动总结(优质8篇)
发布时间:2023-10-03
总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中......
课外活动总结(优质10篇)
发布时间:2023-12-16
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总......
优秀寝室评比活动总结
发布时间:2023-04-02
优秀寝室评比活动总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此十分有必须要写一份总结哦。你想知道总结怎么写吗?以下是小编精心整理的优秀寝室评比活动总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。为了广大同学生活和学习的更加舒适,我生活舍务部在新学期开始就针对06级新生举办了“文明寝室“评比活动。现活动已经结束,总结如下;1、我部.........
优秀寝室评比活动总结
发布时间:2023-07-22
优秀寝室评比活动总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此十分有必须要写一份总结哦。你想知道总结怎么写吗?以下是小编精心整理的优秀寝室评比活动总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。为了广大同学生活和学习的更加舒适,我生活舍务部在新学期开始就针对06级新生举办了“文明寝室“评比活动。现活动已经结束,总结如下;1、我部.........
班级课外活动总结优质
发布时间:2023-05-20
总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里给大家分享一些最新的总结书范文......
公开课听评活动总结
发布时间:2023-08-05
秋风习习,秋高气爽,兴华学校又迎来了一年一度的校级公开课听评课活动,在本次活动中,各位授课教师都做了精心的准备,为我们呈现了一节节各具特色,不拘一格的课堂,让孩子们和听课的老师们在迷人的画面中.........
第二课堂的活动总结 第二课堂活动总结(优质17篇)
发布时间:2023-11-24
总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践,其材料必须以客观事实为依据,不允许东拼西凑,要真实、客观地分析情况、总结经验。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗......
观课评课活动总结(大全8篇)
发布时间:2024-01-15
对某一单位、某一部门工作进行全面性总结,既反映工作的概况,取得的成绩,存在的问题、缺点,也要写经验教训和今后如何改进的意见等。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质......
2023年评比活动总结 评比的活动总结(模板10篇)
发布时间:2024-01-03
总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应该怎么写呢?这里给大家分享一些最......
黑板报评比活动总结
发布时间:2023-08-07
为加强班级文化建设,创建和谐校园,营造和谐向上的氛围,3月23日,湖北省宜城市刘猴镇邓冲小学开展了黑板报评比活动。各班级根据自己班级的特点,充分发挥学生的主动性,积极行动,既分工又合作,制作的黑板报主.........
最新学校比赛活动总结报告 学校篮球比赛活动总结(优质13篇)
发布时间:2023-11-01
随着个人素质的提升,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。报告对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇报告。这里我整理了一些优秀的报告范......
课外活动总结字6篇(优质)
发布时间:2023-05-22
总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。相信许多人会觉得总结很难写?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希......
2012年学校“优质课大比武”活动情况总结
发布时间:2023-04-11
为期两周的XX中学优质课大比武终于降下帷幕了,此次活动得到了老师们的大力响应,大家准备工作充足,堂上表现非常出色。通过竞赛,激发了老师们争当先进的热情,促进了全校教学水平的提高。本次公开课涵盖所有学.........
2023年幼儿园教师优质课评比活动方案(5篇)
发布时间:2023-08-27
为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家收集的方案......
最新小学听评课活动总结8篇(精选)
发布时间:2023-08-05
工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践......
中学语文优质课评选观摩活动心得
发布时间:2023-04-15
中学语文优质课评选观摩活动心得:行走在教学与研究之间 张娟 济水一中 这18节课有人教版的,有苏教版的,有北师大版的,文体有小说,有文言文,有说明文。每一个讲课的教师都是在自己所在的地市经过层.........
听评课活动总结反思十(通用7篇)
发布时间:2023-09-15
总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。那么,我们该怎么写总结呢?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望......
最新最美评比活动策划书优质
发布时间:2023-05-19
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下来小编就给大家介绍一......
小学课堂展评活动总结
发布时间:2023-08-05
小学课堂展评活动总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,让我们一起来学习写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编为大家整理的小学课堂展评活动总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。只有学习才会提高,只有亲自聆听才会提高.........
小学课堂展评活动总结
发布时间:2022-12-07
小学课堂展评活动总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,让我们一起来学习写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编为大家整理的小学课堂展评活动总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。只有学习才会提高,只有亲自聆听才会提高.........
小学英语课堂教学评优活动总结
发布时间:2023-02-18
紧张有序的小学英语教师教学评优活动结束了,我就两天的评优活动作个总结。不当之处,敬请指正。值得表扬的地方:1、教师的教学观念在发生了变化,教师能够运用《英语课程标准》中新的教学理念进行授课。教学思想日.........
最新第二课堂的活动总结与反思 第二课堂活动总结(优质12篇)
发布时间:2023-11-24
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结......
课外活动总结400 课外活动总结报告(四篇)
发布时间:2023-03-14
“报告”使用范围很广,按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以......
最新听评课活动总结美篇(12篇)
发布时间:2023-08-28
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总......
大课间活动评比方案
发布时间:2022-10-26
大课间活动是体现学校精神面貌的一个重要窗口。为了全面推进素质教育,丰富学生校园生活,充分实现运动与健康、科技与创新、趣味与竞技的完美统一,培养学生体育锻炼的兴趣、团体合作精神和个人坚强毅力,促.........
班标板报评比活动总结
发布时间:2011-12-26
4月15日,在院团委、学生会主要负责人的公开公平公正的评比下,团委宣传部统计后,本月04.05级板报、班标评比活动落下了帷幕。此次板报班标评比活动积极响应胡锦涛书记提出的“八荣八耻”精神,并以当代大学生如.........
最新小学课外活动总结报告 小学课外活动总结(精选8篇)
发布时间:2023-11-27
报告在传达信息、分析问题和提出建议方面发挥着重要作用。怎样写报告才更能起到其作用呢?报告应该怎么制定呢?下面我给大家整理了一些优秀的报告范文,希望能够帮助到大家......
讲课的总结报告 讲课活动总结通用(7篇)
发布时间:2023-07-01
在现在社会,报告的用途越来越大,要注意报告在写作时具有一定的格式。报告书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇报告呢?下面是我给大家整理的报告范文,欢迎大家阅读分......
骨干教师活动总结 骨干教师评选活动总结(优质8篇)
发布时间:2023-11-06
当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,......
2023年课外活动总结(优质11篇)
发布时间:2023-11-27
总结,是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究,借此上升到理论的高度,并从中提炼出有规律性的东西,从而提高认识,以正确的认识来把握客观事物,更好地指导今后的实际工......
最新小学课外活动总结报告(7篇)
发布时间:2023-03-08
随着社会不断地进步,报告使用的频率越来越高,报告具有语言陈述性的特点。报告对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇报告。这里我整理了一些优秀的报告范文,希望对大......
幼儿园优质课评选活动听课心得体会 幼儿园优质课听课心得(四篇(精选)
发布时间:2023-06-28
从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎......
音乐课外活动总结(优质18篇)
发布时间:2023-11-22
总结的选材不能求全贪多、主次不分,要根据实际情况和总结的目的,把那些既能显示本单位、本地区特点,又有一定普遍性的材料作为重点选用,写得详细、具体。怎样写总结才更......
2023年黑板报评比活动总结 黑板报评比活动方案(五篇)
发布时间:2024-03-22
为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?以下是小编给......
2023年课外活动总结(优质10篇)
发布时间:2023-10-09
总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中......
最新活动总结 活动总结?优质
发布时间:2023-05-22
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总......
板报比赛活动总结 板报评比活动方案(七篇)
发布时间:2023-04-21
为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案能够帮助到我们......
2023年质量月活动报告总结 活动总结报告(优质9篇)
发布时间:2023-10-30
在当下社会,接触并使用报告的人越来越多,不同的报告内容同样也是不同的。报告书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇报告呢?下面我给大家整理了一些优秀的报告范文,希......
最新班级课外活动总结 课外活动总结经验优秀
发布时间:2023-05-21
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢......
课堂的活动总结报告 课堂活动总结(汇总12篇)
发布时间:2023-12-22
随着社会不断地进步,报告使用的频率越来越高,报告具有语言陈述性的特点。报告的作用是帮助读者了解特定问题或情况,并提供解决方案或建议。下面是小编给大家带来的报告的......
最新课外活动总结字 大学生课外活动总结优秀
发布时间:2023-05-21
总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?这里给大家分享一些最新的......
最新爱牙日活动总结评价(优质10篇)
发布时间:2023-12-14
当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,......
学校公开课听评活动总结
发布时间:2023-08-06
秋风习习,秋高气爽,兴华学校又迎来了一年一度的校级公开课听评课活动,在本次活动中,各位授课教师都做了精心的准备,为我们呈现了一节节各具特色,不拘一格的课堂,让孩子们和听课的老师们在迷人的画面中,在.........
最新全国爱眼日活动总结评价优质
发布时间:2023-08-06
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总......
最新语文课外活动总结报告 语文课外活动总结(12篇)
发布时间:2023-03-20
在现在社会,报告的用途越来越大,要注意报告在写作时具有一定的格式。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗?下面是我给大家整理的报告范文,欢迎大家阅读分享借鉴......
2023年校园课外活动总结报告 校园课外活动总结(优秀14篇)
发布时间:2023-12-27
报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。那么报告应该怎么制定才合适呢......
最新优质课比赛总结表彰主持人串词 优质课赛讲活动现场主持词(三篇)
发布时间:2023-04-28
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结......
2023年课外活动总结400 课外活动总结报告(3篇)
发布时间:2023-04-19
随着社会一步步向前发展,报告不再是罕见的东西,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗?下面是小编为大家带来的报告优秀范......
2023年课外活动总结字(优质4篇)
发布时间:2023-05-22
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结......
2023年课外活动总结400 课外活动总结报告(6篇)
发布时间:2023-04-15
随着社会不断地进步,报告使用的频率越来越高,报告具有语言陈述性的特点。报告书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇报告呢?下面是小编给大家带来的报告的范文模板,希......
语文备课组总结汇报 语文备课组活动总结优质(5篇)
发布时间:2023-03-31
总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中......
爱耳日活动总结评价(优质14篇)
发布时间:2024-03-04
总结是评价一个人或事物表现的重要手段。写总结时,可以参考相关的案例和经验,借鉴别人的成功和失败。总结范文可以为我们提供一个参考的框架,但具体内容要根据自己的实际......
音乐课外活动总结 课外活动总结(优秀12篇)
发布时间:2023-12-16
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结......
最新三八活动总结报告 三八活动总结(优质10篇)
发布时间:2023-11-28
报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。报告的作用是帮助读者了解特定问题或情况,并提供解决方案或建议。下面是小编给大家......
最新跳绳活动总结报告 跳绳活动总结(优质13篇)
发布时间:2023-11-21
在当下社会,接触并使用报告的人越来越多,不同的报告内容同样也是不同的。掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。下面是小编给大家带来的报告的范文......
2023年教师活动总结报告优质(7篇)
发布时间:2023-05-22
报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。那么我们该如何写一篇较为完美......
教师汇报课暨信息技术与学科整合评优课活动总结
发布时间:2023-02-17
由于本人刚刚接任教导处主任工作,工作经验足等种种原因,致使本次活动存在了一定的瑕疵,在此对各位做课老师深表歉意。 本次活动中,一共有18位教师参加了汇报课。应该说这18节课都很精彩,每位教师都有.........
教师汇报课暨信息技术与学科整合评优课活动总结
发布时间:2023-01-19
教师汇报课暨信息技术与学科整合评优课活动总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编精心整理的教师汇报课暨信息技术与学科整合评优课活动总结,希望对大家有所帮助。一、注重倡导自主、合作、探究的学习方式。学习方式的改革是本次基础教育改革的重要目.........
教师汇报课暨信息技术与学科整合评优课活动总结
发布时间:2022-12-31
由于本人刚刚接任教导处主任工作,工作经验足等种种原因,致使本次活动存在了一定的瑕疵,在此对各位做课老师深表歉意。 本次活动中,一共有18位教师参加了汇报课。应该说这18节课都很精彩,每位教师都有.........
最新质量月活动工作总结 质量月活动的总结报告优质(3篇)
发布时间:2023-08-09
在现在社会,报告的用途越来越大,要注意报告在写作时具有一定的格式。怎样写报告才更能起到其作用呢?报告应该怎么制定呢?下面是小编为大家带来的报告优秀范文,希望大家......
班级课外活动总结 课外活动总结经验优秀
发布时间:2023-06-01
总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中......
课内比教学活动总结
发布时间:2023-06-19
课内比教学活动总结1为了不断丰富课内比教学的内容和形式,深入持久地开展“课内比教学”活动,全面展示“课内比教学”成果。由教导处牵头组织实施,教研组具体落实“备课、说课、讲课、评课、反思”等活动,对我校的“课内比教学”活动小结如下:一、加强领导、积极引导、周密部署按照县教育局“课内比教学、课外访万家”活动通知和方案要求,我校认真地制定了“课内比教学”方案,并组织全校教师聆听了省教育厅陈厅长的讲话,广.........