无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
高二篇一
今天是8月31日，也是暑假的最后一天。9月1日就要正式升入高二。
其实高一期末考试结束后由于补课的原因我们已经提前进入高二了，高一以一个无比糟糕的成绩结束了，时间真的是很快，感觉高一的新鲜感还没全部消失，就已经是高二的学姐了，看着高一军训的新生们好象很嫩的样子。
明天就是一个真正的高二生了，这样算起来高考似乎离我好近，刚升入高中的时候感觉高考是3年以后的事，不需要这么急，可一年已经在不经意间流逝了。
由于高一的成绩太烂，对前途有很大的威胁。所以高二我决定洗心革面，重新做人。上课要一丝不苟的听课，不能开小差，课后要认真完成作业，参考书要认真研究，紧跟教材全部做完。说起来做好学生也就这么简单，可为什么总不能按照自己的想法执行呢？也许这就是优等生与差等生的差距了吧。
说起来好简单，好轻松，但执行起来却是一种精神，一种煎熬，一种让自己觉得很难受的过程。所以我的行为总是和想法慢那么半拍，等到考试结果出来时才后悔莫及。等到一天的疯玩之后，晚上回家后才觉得不应该把时间浪费而应该争分夺秒的学习。但玩的时候从没考虑过要有节制。
明天就高二了，不知道会不会很紧张，不管怎样自己一定要紧张，迎头赶上。好好的努力学习，然后考一所好的大学，疯狂的玩。不会有老爸和老妈的管束，想怎么玩就怎么玩，想几点回家就几点回家，再也不用看父母的脸色，受父母的压迫，听父母的唠叨了。不过我是独生女，没有我在身边他们会不会孤单呢？哈哈，那也没办法了。
高二篇二
一点点星光在黑暗的天空中闪烁，像做梦的人的眼睛。寒流像猛兽般在大地上狂冲，嘶鸣。
放学后，我走出教室，凉爽的风打在我身上。我不禁瑟瑟发抖，环顾四周。黑色的夜幕笼罩在雾中，寒意逼人。我紧了紧外套，忍不住加快脚步走向校门。
学生们都在微微颤抖，有的缩在衣领里缩着脖子，有的用手抱住对方，有的完全把手藏在袖子里。每个人都奔向学校大门。学校门口有很多人，都在等他们的孩子。看着父母热切的眼神，我也想到了父亲，希望能早日见到他。
用眼睛往远处看，眼睛在人群中搜索，像雷达一样，一波又一波，却始终没有找到父亲，心里不由得有点焦虑。我迅速穿梭在人群中，试图找到我的父亲。心肺冰凉，渐渐发现有些脚冻麻了，心里有点生气。
突然，我看到了那个熟悉的身影。他骑马穿过人群。他在路边艰难地停下，然后摘下头盔，清晰地看到了那张带着冰冷而疲惫的眼神的红脸。整个人好像都凉了，我赶紧跑向他。
他看到了我，似乎忘记了寒冷。整个人充满了活力，那双因寒冷而发红的眼睛突然焕发出一种神采，嘴角微微上扬，仿佛在向我微笑，我快步迎了上去。
“来吧，穿上这件外套，这样就不会冷了。”
干涩的喉咙发出了略带沙哑的声音，却像音乐一样在我耳边响起，我的心突然被父亲的话温暖了。“原来我父亲也关心我。谁说我爸爱她像山，我爸爱她像水。”我心想，他好像张开双臂紧紧地拥抱着我。
父亲，像寒冷中的火焰，带给我温暖，驱走我身上的寒冷；父亲，像黑夜里的一盏明灯，驱走我内心的恐惧，指引我前进的方向；父亲就像一个温暖的港湾，给我安全感，让我安心。
第一次真正了解父亲，他用双臂给我温暖，这是我第一次和父亲内心的拥抱。
谢谢爸爸！
高二篇三
我死了，进入了黑暗无边的地狱。
他笑道：“如此，你去吧!”他推了我一下，我惊醒，原来是一场梦。
我喃喃地说：“善良使人快乐，我选择快乐的人生，我选择善良!”
高二篇四
或许，我们就是那几只鸽子。
记得前不久我们高二篮球联赛，文科班的学生在结束后对我们班说：“以后再也不和你们理科班的学生打球了，你们都燥。”呵呵，也许吧，我们每天抱着数学题，物理题做啊做，能不燥吗？真不知道文科班的学生每天抱着政史地怎么学，是不是读啊读？郁闷ing……每次考完试，语文老师总会说：“你看看你们
作文
写的，不及格的怎么这么多啊，我看了看，高分作文都是人家文科班的，你们就是一点都不重视语文，以后上语文课不准做数学题。”其实，我们也有过反思，最终一致认为，国家怎么不好好培养我们这些花朵，我们是鲜花，不是残花。日日盼，夜夜盼，学校终于给搞了乒乓球室和台球室，我们终于有新鲜的活动方式了，可见以前的我们是那么的孤独，内心是那么的空虚。本以为，就算熬完高三，也只有体育课可以放松心情，尽管它是那般乏味。幸运女神还是眷顾了我们这些每天笑的苍白又无奈的孩子，我们发自内心的感谢，感谢耶稣，感谢圣母玛利亚，感谢上帝，感谢好多好多神，或许我们要感谢的是学校，算了，还是以后感谢国家吧。
高二篇五
广袤无垠，中华大地，有无数名山大川。雄伟壮丽者有之；小桥流水，美丽温柔。而我，则更喜欢泰山。
泰山之美值得欣赏。泰山，发源于华北平原东部，齐鲁平原之上，东临汪洋大海，西临黄河。它有重叠的山脉，堆积着沉重的尸体，辅以松树、巨石和周围的烟云。当我们爬泰山时，我们可以欣赏云海的壮丽、松树的奇观和险峻的山峰。爬泰山一定是一段美好的旅程。我们更能体会到祖国山河的雄伟，山河的伟大。
在泰山的山麓附近，我感受到了伟大的东西。抬头看泰山，只见群山直冲云霄，无限向上伸展，不看边际。如果我们在黎明前开始爬山，看着新生的太阳从山顶的云海中跃出，灿烂的阳光逐渐反射出连绵的群山，我们就会感受到“彩云lave？我胸中洒脱的《和的高度》和？黎明和黄昏同时到来的一天。”像诗人一样。
爬到泰山顶，观察万物的渺小。子曰：“登泰山，天下更小”。爬泰山往下看，一切都显得渺小。泰山被称为“五岳独尊”。爬泰山，征服泰山，需要强健的体魄和毅力。在百丈崖，你需要更加谨慎；十八盘，怎么能轻易放弃？汗流浃背，可以感受到攀登的趣味；腿脚疼，只看青春气魄！
杜子美俯瞰泰山，感叹道：“一旦爬到山顶，人们就会看到，其他的山都显得矮如天空。”。我们还年轻。不是也应该树立征服泰山的决心吗？孔子登东山，登卢晓，泰山，天下小。如果我们愿意为祖国服务，难道不应该去爬泰山，开阔心胸吗？爬到泰山顶，想象有多少伟人来过这里，叹了口气。看着众多的石雕，我们仿佛与古人携手探索历史；当我们听到流动的水时，就好像我们本着自然生长的精神携手共进。所以，爬泰山不仅是一次美丽的旅行，更是一次文化和精神的旅行！
我赞美泰山的美丽，赞美泰山的钟灵气势磅礴，文化底蕴深厚。
雄伟的泰山召唤我们创造山的灵魂，美丽的泰山召唤我们增加水的智慧，让我们携手走向泰山！在美丽的风景中磨砺精神，在深厚的历史背景中开阔心胸！
高二篇六
世界是一面镜子，我们每个人都在其中看到自己的影像，因此我们要在别人的言行中审视自己，改变自己，从而在人生道路上昂首挺胸。
审视自己，就是认识自我，把自己全方位展开，做一次灵魂上的检阅。这就像阿育王为了扩大领土，造成了连年的残酷征伐。然而，当他看到被虐杀、被残害、被俘虏或流离失所的人民时，他萌发了忏悔之心与对人生无常的感悟。大战后，阿育王皈依了佛门，超度着这些无辜的灵魂。阿育王及时地看到了那面镜子并审视了自己，知道不该因自己的贪念与野心而危害人民，他不是这样残暴的人，因此他愿用下半生的时间忏悔并净化自己沾满鲜血的灵魂。这些灵魂中的杂质包括地位、金钱和权利的干扰都让一个人忘记自己的本源与初衷。这使人们追求的已是一个变质了的梦。拿出那面镜子，看见的是人们憎恶扭曲的脸，是对自己的怨恨与愤慨，该自审了吧!
审视自己，是一种积极的自我超越，为我们提供奋斗的能量。“1+1声音工作室”是一个主要工作人员全是由视障者组成的电台。通过电台，向残障人士传递信息，帮助他们融入社会，走出心理阴影，这取得了巨大成功。每一位视障工作者都审视着自己，知道自己虽然看不见光明，却能用声音开启世界，让梦想照进现实。他们拥有了这般信念，便产生了积极向上的生活态度，他们抹去曾经的伤痛，自我超越，不畏艰难，为帮助残障人士实现自我梦想而奋斗着。
审视自己，就必须进行自我沉淀，然后痛快淋漓地向浅薄的自己、虚伪的自己乃至卑劣的自己告别。面对每个人自己的优点与缺点，我们需要让清者上扬，让浊者下降，使生命轻松明亮。这就好比一杯清水，虽然空气中的尘埃不断想要破坏它的清澈，但没有得逞，我们看到的依然是一杯清澈的水，只是底部有些许沉淀，这是因为浊者下降。然而，这不是要我们隐藏缺点，而是在发现缺点后敦促改正的手段，因为不断积压的结果就是尘埃占据了大半杯水。通过审视自己，进行自我沉淀，我们最终轻装上阵，踏上人生的旅途。
《珍妮的画像》系列作者莫迪里阿尼曾耐人寻味地说道：“人最大的劣根性，就是双眼都用来盯着别人和外边的世界，难以自检。所以，我们应该用一只眼睛观察周围的世界，另一只眼睛审视自己。”这，是人生真谛。
高二篇七
自成为教师以来，我就立志当一个可以点石成金的智者。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。本学期英语组采取的是集体备课。在个人钻研教材的基础上加强集体备课，发挥群体优势，进一步明确教学目标，重点解决怎样教会学生，突出教法。这对于我们老师来说，可以学习，吸收其他教师的教法，更加明确课堂的重点。课堂上尽量激发学生的学习兴趣，使每一位学生都能参与课堂教学。课后写好每堂课的教学反思，不断总结优缺点。我还尽量抽出时间去学校经验丰富的教师那听课，总结闪光点，借鉴教学方法。
本学期不少学生在英语学习的大部分环节取得了进步，也增强了信心。但也有一些学生在进行speaking这一块时不太乐意开口；还有就是对英语学习成绩不大好的学生的提高还有待进一步探究。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在各位老师的指导下，取得更好成绩。
一，我们常说：“亲其师而信其道”要让学生愿学，首先就要师生情感交融。教师通过自己的一举一动去感染学生，把亲切、信任、尊重、友好的情感传递给学生。要想让学生乐学最重要的是需要教师想方设法发现学生学习中的闪光点，多表扬，少批评，让学生从教师的激励中，体会到成功的快乐，体验到胜利的果实的喜悦，从而激发学生的学习兴趣。
二.尊重差异，分层教学
所谓“师傅领进门，修行靠个人”，就是要求注重对选手自学能力的培养。学生上学不仅仅是为了学知识，更重要的是学习和掌握“点金术”，也就是学习策略。学习策略是提高学生学习效率、发展学生自主学习能力的保证。它不是哪位教师用一两节课就能教给学生的，而是渗透于整个教学过程的。因此，我们的英语教师不应该是不厌其烦地机械地带学生读单词，而应是教给他们学生单词的策略，指导学生构建自己的学习策略，为终身学习打下基础。在课堂教学过程中，教师应该是教练员、资源提供者、激励者和观众，把课堂还给学生。因为“外语是学生学会的，而不是教师教会的。” 古人云：授人以鱼，不如授人以渔。只有让学生在有限的课堂教学时间内多进行听说读书的训练，才有可能学会英语。
以上几点就是我们在这段英语教学工作中的几点体会，通过以上措施的实施不仅可以建立起与学生之间的良好关系，更能培养学生的创造力，激发学生的学习兴趣，养成自主学习的好习惯。英语教学成功与否,不仅取决于学习者，更重要的是老师的教学设计,所以我们老师要重视精心设计好每一单元、每一堂课，踏踏实实地做好自己的本职工作。
我们活在世上的任务首先改变自己，进而改变世界
