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学习贯彻“条例”加强干部教育培训管理者队伍建设

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学习贯彻“条例”加强干部教育培训管理者队伍建设
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近期,中央印发了《干部教育培训工作条例》。《条例》的颁布,充分体现了中央关于干部教育培训工作的新精神、新要求,是学院在新时期做好各方面工作的基本遵循。《条例》第六章“教育培训机构”中指出,要“加强干部教育培训管理者队伍建设,加强培养,严格管理,促进交流,优化结构,提高素质”,这进一步坚定了我们在干部教育培训管理者队伍建设中,以干部教育专业培训师为抓手,走内涵式发展道路的信心和决心。

一、建设干部教育专业培训师队伍的必要性

干部教育培训管理者的能力素质与干部教育培训质量和效果直接相关,提高干部教育培训管理者的能力素质,是促进干部教育培训科学化、提高干部教育培训质量的一项基础性工作,对提升教育培训的整体水平具有十分重要的意义。

一是满足干部培训学习新期望的需要。近年来,在干部培训过程中,我们发现,学员对解决思想理论困惑的针对性与解决现实问题的有效性期望值更高,对研讨式、案例式、辩论式、体验式等教学方式更欢迎,对优质独特的培训资源的需求更迫切,等等。这些都对培训组织管理者在教学培训中的作用发挥提出了新的更高要求,需要建设一支专业化的干部教育培训师队伍来破解。二是提升培训组织管理专业化水平的需要。为了更好地适应上述新特点新变化,需要培训组织管理者具有培训需求调研能力,把控教学活动过程能力,课前导入、课中催化、课后总结能力,学员即兴提问应答能力,学员论坛、学员讲坛的策划组织能力,训后延伸的服务保障能力。这些,也需要通过打造干部教育专业培训师队伍来提升。三是进一步实施人才强院发展战略的需要。在培训任务重、质量要求高、人员编制少的情况下,采取面向学院全体教职工聘用培训组织管理人员的办法,建设培训组织管理队伍十分必要。对这些聘用培训组织管理者,按照专业培训师的要求加强培训和培养,对学院人才强院战略具有重要意义和促进作用。

二、围绕培养专业培训师,加强干部教育培训管理者队伍建设

《条例》指出,加强干部教育培训管理者队伍建设,首要是“加强培养”。建设干部教育专业培训师队伍,尚无先例可循,我们只有坚持发扬改革创新精神,坚持边实践、边总结、边发展,才能走出一条符合学院实际,以专业培训师的培养为抓手的干部教育培训管理者队伍建设之路。

首先,准确定位专业培训师的角色。结合培训组织管理工作实践,我们认为,专业培训师应该兼具设计、催化和管理等三方面的职责及能力,就是要在教学各单元之间起到“承上启下”的“导学”作用,在培训的各环节中起到“穿针引线”的“催化”作用,在管理的各空白处起到“查遗补缺”的“联缀”作用。

其次,建立专业培训师的工作标准。“没有规矩,不成方圆”。围绕专业培训师的角色定位、能力模型、技能规范、管理机制等,我们已经初步构建了体现学院特色、具有一定指导性和前瞻性的干部教育专业培训师工作标准。并按照“入口广覆盖、进入严要求、出口保畅通”的原则,通过个人申报、“专业培训师办公室”资格审查、“专业培训师领导小组”评选,开展专业培训师评聘工作。下一步,我们将根据实践效果,继续修订和完善。

第三,加强专业培训师的能力培养。突出为教学服务,围绕延安十三年史、干部教育培训理论等内容,邀请相关领域专家进行专题辅导;围绕培训组织管理方法与技巧,就“结构化研讨”“2+1教学主持”“现场教学组织”“突发事件应急处置”等开展专题培训。通过培训,有效提高培训组织管理者的素质和能力。

第四,突出专业培训师的实践锻炼。实践是培养人才的最好途径。在前期的工作中,我们结合学院工作实际,初步确定了“依托骨干,项目试点,边干边学,融合发展”的16字工作思路。下一步,我们将继续以项目试点为平台,抽调精干人员,组建攻关团队,按照“需求分析、培训设计、师资配备、活动策划、教学引导、课程催化、分享回顾、提升总结、共享学习”9步工作法进一步锻炼队伍,不断提高培训组织管理者的培训计划设计、课程方案研发、师资资源配备、教学组织协调、课程引导催化、培训跟踪评估等综合能力。

三、进一步明确干部教育培训管理者队伍建设的要求

培训组织管理工作直接服务学员,是展示学院形象的前沿和窗口。从事培训组织管理的工作人员,要兼顾学院与学员的要求,还要把握好严格管理与人性化服务的关系。这些都对干部教育培训管理者个人素质和工作能力提出了较高要求。

一要坚定理想信念。干部学院姓“党”。作为国家级干部培训机构的培训组织管理者,要有为党和国家中心工作服务的大局意识,在不断学习中进一步强化理论武装、增强党性修养;要有做好干部教育培训工作的责任感和使命感,勇于担当,积极创新;要做遵守党纪国法的模范,严守政治纪律和培训纪律,坚持“学术无禁区、讲坛有纪律”,严于律己,谨言慎行。二要不断提升素质。要加强学习,加强党史、党建和干部教育培训等方面的专业知识;在工作中锻炼和提高自己,不断提高沟通协调能力、培训组织管理能力和团结协作能力。三要坚持精益求精。要注重细节,对学员管理和服务用真情、用真心、用真功,做到热心、细心、耐心,把精细化工作理念贯穿于每一个工作环节,认真思考、提前计划、多方准备,不断提高工作效率。四要始终勤奋敬业。我们要以更加强烈的事业心和责任感,勤奋敬业、乐于奉献,努力展现国家级干部培训机构培训组织管理者的良好形象。

学院的专业培训师队伍建设才刚刚起步,还有大量的工作需要我们去做。今后,我们将认真贯彻《条例》精神,以专业培训师队伍建设为抓手,努力建设一支用得上、靠得住、叫得响的干部教育培训管理者队伍,为干部教育培训改革、为学院实现新的发展作出更大贡献。

 

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