我国高校的根本任务是教书育人、立德树人，中心工作是教学与科研，教务管理与学生工作是各项工作的最重要的两大块。高校管理会产生出大量数据信息，这些工作的有效开展，工作人员就应积极使用前沿性的信息技术，尤其是大数据技术，促进高校各项工作实现有序整合与有效运转，不断提升高校管理信息化程度，增加高校办学能力与管理能力。随着办学规模的不断扩大，高校师生在校人数不断增多，高校承载的社会功能也相应增多，在的教育教学环节中衍生出大量事务性工作，如教学、教务、党建、社团、人事、财务、宣传、学生工作等，这些工作的有序开展，除了提升工作人员的综合素质外，还应积极采用前沿性的信息技术，尤其是大数据技术，促进高校各项工作实现有序整合与有效运转，不断提升高校管理信息化程度，增加高校办学能力与管理能力，不断扩大高校社会影响力，促进高校的良性发展。
信息技术中大数据技术的概念与特征
大数据技术的概念
互联网的飞速发展，信息技术充分应用于社会各行各业之中，信息技术涵盖多种前沿技术，其中大数据就是应用较为广泛、给各行各业带来无法比拟的福利的一种。大数据技术指的是充分利用数据软件来处理那些信息量巨大、种类复杂的数据的批处理技术，从而实现对各类数据的有效管理、分门别类地分析、实时处理与深度加工等操作处理，最终为决策人员提供系统、完整、精确的信息数据。从应用范围而言，大数据技术不是一种简单、传统的数据库技术，而是为多个行业的生产、管理、经营、运转来提供数据分析与决策依据的策略，大数据的功能远远超过多个数据库功能的综合，从本质上而言，大数据技术就是一个数据收集、数据管理、行业曲线linkindustryDOI：10.3969/j.issn.1001-8972.2020.06.041可替代度影响力真实度数据分析、数据传输与数据共享的信息技术。
大数据技术的具体特征
大数据技术是时代发展的产物，也是顺应时代需要的信息技术，大数据的应用也反映出各行各业提升运行效率、实现对点化精确化管理的需要，具体而言，大数据技术具有以下几个特征：第一，从数据处理能力来看，大数据技术可以实时处理庞大、复杂的数据信息，可以有效满足目标用户对不同信息的使用需求；第二，从数据处理形式来看，大数据技术不仅仅可以处理传统的文本数据信息，还可以处理图片、音频、视频、动画等二维、三维数据信息，数据处理能力无限提升，甚至可以处理几何级增长的数据，让用户在庞大的数据面前不再发愁；第三，从工作效率来看，大数据技术的处理速度飞速提升，数据的收集与整理可以在最短的时间内来完成，只要设备正常、网络畅通，用户几乎不需要要太多的等待时间就可以得到想要的结果，也可以得到不同种类的数据，从而提升了工作效率与管理效率，节约了宝贵的工作时间。
大数据技术对现代高校管理的重要性
有助于加速高校信息化的建设步伐作为信息技术的一项核心技术，大数据促进了方方面面的变革，也引领了新的技术发展趋势，这种技术广泛应用于高校管理工作中，就有助于加速高校信息化的建设步伐。当前，我国高校正处于飞速发展的黄金时期，高校管理过程中产生了大量数据信息，也需要提升信息的传播速度，同时，信息数据的来源途径也多样化，不单单是办公室，还涉及到党政机构、教务处、人事处、财务处、学生处、团委与保卫处等，还有二级学院与各个院系，在这种情况下，大数据技术的使用，就有助于各个处室、部门、机构之间实现有效沟通与良性互动，实现信息数据的充分共享，教师的教、学生的学就会变得高效、快捷，让全体师生体会到信息化建设的益处。高校的中心工作是教学，由教学工作衍生出来的科研、教务、学生工作等，都会产生种类不同的数据，这些数据的采集、汇总与流通，就形成了高校内的信息数据资源，大数据技术的使用就可以建立多种数据库，涵盖到高校管理的方方面面，从而促进高校管理实现全面信息化。有助于提升数字校园、智慧校园的建设速度数字校园是智慧校园的初级阶段，智慧校园则是信息化、数字化、多维度、多元化数字校园的发展方向，更加重视数据的收集、整理、归类、流通与分享，大数据技术、智能遥感技术、物联网技术、云计算技术的使用，就可以把现实校园与虚拟校园实现有机结合，这样，就为师生员工提供了两个维度的学习与生活空间，师生员工在现实校园中进行学习，生活与交往，同时还可以通过虚拟校园与社会接轨，教师与学生通过移动终端平台进行选课、网络学习、图书借阅、成绩查询、学籍管理、毕业生统计等操作，给师生员工提供了极大便利，也使得各项工作运行得更加流畅、高效。有助于各项数据实现自由共享不论哪种类型的高校，其中心工作都是教学与科研，教学科研管理与学生工作是各项工作中最重要的两块，这两块信息必须实现实施流通与自由共享，教师应了解学生的基本信息，学生应熟悉本校的师资力量情况、专业优势与科研业绩等，这其中就需要发挥出大数据技术的数据处理优势。大数据技术的使用还有助于高校管理模式的变革，整合各种教学与科研资源，让各种信息实现实时流通，让学生能充分使用本校提供的各种优势资源，增强学习的目的性；教师可以掌握学生的真实情况，来提升教学的针对性，从事实现教务管理与学生管理的有机结合。
大数据技术在高校信息建设中的具体应用策略
构建教务管理和科研管理相融合的资源平台
在教学管理中，因材施教一直是被认为很好的教育方式，大数据的引进，让因材施教成为了可能，提供了便捷。首先，可以对学生建立完整的信息档案，这也就需要建立起大数据信息库。使用互联网技术前沿技术与大数据技术，建立起容纳大量数字资源的在线学习平台，不同类型的学生都可以查阅到自己感兴趣的知识点，获取更全面的学习资源，从而达到个性化学习和发展的目的。大数据信息化技术的发展，能够将传统的教学方式进行革新，把更为新颖的教学活动和形式引入课堂或课后，进行科学的数据分析与价值发现，实时监控教务教学运行情况与学生学习现状，发现问题及时上报，实施在线教学教务管理，从而提升教务管理质量的提升。
构建学生教育数据平台
高校应建立起一定规模的教育管理相关信息系统，来进行学生管理工作。高校学生人数众多，学生管理事务也比较繁琐，不仅仅需要加强成绩、学籍管理，还有党团、组织、心理、安全、卫生保健管理等环节，大数据技术的使用，就可以对各种类型的学生的心理状况、性格、爱好、籍贯、学习成绩等内容进行有效分析、归类，形成详实的符合数据库，便于学工部工作人员进行有针对性的开展学生管理工作，在降低劳动强度的基础上来提升管理质量。构建智慧校园除了教学教务、学生工作外，高校校园管理也是一项重要工作，文明校园、安全校园、和谐校园的构建不仅仅是高校内部建设的需要，也是高校展示良好社会形象、带动周边环境变化的一个重要途径。大数据技术的使用就有助于构建智慧校园，为学生提供良好的食堂就餐、校园消费、住宿等生活服务，推动校园服务管理模式的转型升级，让师生能够享受到大数据技术给生活带来的便捷。
结语
大数据技术的使用有助于加速高校信息化建设的实施进度，有助于开发与利用各种数据，提升管理效率，为高校的教学管理和师生的学习工作提供更为便捷的服务。