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论文摘要：经常性思想工作是部队思想工作的重要环节。本文从经常性随机教育的重要地位和作用出发，提出了搞好随机教育的基本途径和应意把握好几个问题，为加强学员队思想政治建设提供了合理性的建议。
论文关键词：加强 学员队 思想政治 随机教育
学院的教员与学员队干部是院校教书、育人的两个轮子，如无双轮一齐驱动，教书育人这项整体工作是难以正常运转起来的。学员队干部与学员朝夕相处，在院校育人工作中的特殊作用，它就在于对学员各种情况了解最及时、最具体；对学员施加的影响最直接、最普遍；针对学员各种情况开展工作时，往往最求实、最灵活。而随机教育则有着针对性强，时效性明显的特点，能起到学员人生航船上的导向仪的作用，也符合学员队政治教育缺乏大块时间的客观实际。
一、深刻认识经常性随机教育的重要地位和作用
随机教育是系统教育的重要补充。思想政治教育不仅仅是利用课堂上讲讲，就能达到效果的。在社会全方位开放，市场经济深入发展的今天，军营与社会的联系日益密切，影响学员思想的渠道更加多元化，课堂上的一张讲桌难挡八面来风，这就要求思想政治工作必须全方位覆盖、全时空教育、全员额参与，紧扣学员的思想脉搏。客观形势要求我们思想政治工作者在更大的范围内拓展教育，挖掘教育资源，开发教育功能，创新教育手段，在优化课堂教育的基础上，把教育阵地向课堂以外拓展，把教育融入学员的日常训练、工作和生活之中。因人、因时、因地、因工作而实施随机教育，是思想教育的有益补充，运用恰当，可进一步提高思想政治教育的质量和效果。
随机教育是结合两个经常性工作的最佳载体。学员队日常性、经常性的管理工作和思想政治工作，必须紧密结合，才能取得相得益彰的效果，而随机教育，作为经常性教育的重要手段，本身就是两个经常工作相结合的最佳载体。充分发挥随机教育的时效性和针对性，可以更好地将学员现实思想统一到上级的要求上来，更好地发挥政治工作的服务保障功能，更好地为教学中心工作服务。
二、搞好随机教育的基本途径
（一）紧扣基本环节。在随机教育中，我们要牢牢把握“查找、析理、辩别、提高”这四个基本环节。“查找”就是紧紧围绕学员的思想和现实情况查找随机教育的话题，话题必须紧扣学员的现实；“析理”就是将话题中包含着的远的、近的、深的、浅的道理提出来；“辩别”就是针对查找出的问题和提出的观点、道理进行对比；“提高”就是通过以上三个环节，达到统一认识、明辨是非、举一反三的目的。结合其切身利益适时教育，帮助学员正确认识和对待，围绕我军根本职能，深化素质教育等问题，认真分析其中的道理。从而使每名学员提高明辩是非能力及分析问题、解决问题的能力。
（二）严守基本方法。随机教育要就事论理，不能就事论事，应通过小事深挖其利害关系，从大处着眼、小事着手，由表及里、由浅入深，从小问题上谈出大道理。要在紧密联系思想实际的基础上进行具体、深入、细致、入情入理的分析，联系国际国内的重大现实问题讲道理，确立“重长远、注实效、不为四年，正心态、教知识、德育为先”的指导思想。做到有的放矢，对症下药，澄清学员思想上的模糊认识。克服“空、悬、大、虚”及照本宣科的问题，紧密联系学员的思想实际分析问题。
三、搞好随机教育要注意把握好几个问题
（一）教育者要努力提高自身素质。
随机教育时间、内容的不确定性，要求教育者有扎实的理论功底、敏锐的洞察力、坚定的原则性、高超的说理能力、掌握灵活的教育方法和手段。随机教育又是干部“脑勤、嘴勤、手勤、脚勤”的集中表现。这就要求教育者要不断学习提高自身素质，善于发现问题、分析问题、总结问题、解决问题。要区别人员、集体、个人把大的问题讲透，把小的道理讲实，把难懂的问题讲明白，不断学习以提高做思想政治工作的效能。 "
（二）随机教育的对象上要把握好群体性。
随机教育不单是对个别人进行教育，而更应该面向大多数人。因此，在教育中我们要摒弃上下“一般粗”、“一刀切”、“一锅煮”的教育方式，采取灵活多样、因人施教的教育方式，更新观念、抓准问题，分析透彻，有理有据，使大家易于理解和接受。充分发挥新闻媒体在思想政治工作中广泛性、群众性的优势，推动思想政治工作更便利、更广泛地深入基层、深入群众，更迅速、更全面地宣传党中央的路线方针政策，维护安定团结。
（三）随机教育的手段上要把握好灵活性。
思想教育不单纯是政治工作者的事，应该是人人是被教育者，而人人又都是教育者，变过去教育中的简单服从为主动参与、群策群力。在教育中，可采取讨论、辩析、板报、讲座等形式，做到重点问题专题谈、难点问题专家谈、热点问题大家谈等群众性自我教育活动。
（四）随机教育的方法上要把握好主动性。
思想政治工作的有效性，与随机教育的主动性是紧密联系的。遇到问题只有快速反应，及时跟上，成功的可能性才会大。如果对可能出现的问题既没有预见，也没有应对措施，工作拖拖拉拉，效果也就无从谈起。随机教育要跟上时代的步伐，及时有效，就必须要“快”，做到有苗头能及时发现，有问题能及时抓住，主动出击，做到防患于未然，把工作做在前头。特别是突发事件的出现，随机教育就显得尤为重。
（五）随机教育要配合系统教育把握好方向性。
随机教育要提高质量和效果，就得与时代同频共振。要在增强时代感，加强针对性、主动性和实效性上下功夫。随着市场经济的深入推进，当代军校学员的民主意识和商品意识明显增强，受社会各种不良习气影响面越来越大，在学员中存在着诸如谈恋爱、交异性朋友的现象明显增多的问题；考风不正，个别学员在学习中有混的思想，只想等考试时靠作弊、凭运气的问题。同年同学信息交流，地方学生生活方式自由，而军校学员一切活动都要循规守矩，二者差距很大，因而思想波动的现象呈逐年上升趋势；同学间的人际交往准则正在经受市场经济的“洗礼”，纯朴的友谊已逐渐受商品规律支配的问题；青年学生感觉一切得来都容易，自私自利思想膨胀；生活、学习、训练中表现吃苦性很差的问题。都要求我们要紧密结合学员思想及观念的转变，配合系统教育因地、因人、因事进行随机教育。
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一、结合思想意识转换，随机教育形式要适情实施理想信念教育。受市场经济影响，学员的思想意识发生了很大变化，紧密结合干部、学员在思想认识和工作、训练、生活中产生的新问题，深入进行理想信念教育，使每一名学员都明确我们人民军队信什么，为什么人服务的问题。
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二、结合军队新时期特点规律，随机教育形式要适时实施德育教育。随机教育中把群众性精神文明创建活动作为思想政治工作德育培养的重要内容。把培育有理想、有道德、有文化、有纪律同解决学员迫切要求解决的问题结合起来，同为学员办实事、办好事结合起来，改变以往单纯说教的工作方法，采用寓教于活动之中的方法、引导的方法、自我教育的方法，使学员在参与中受到思想教育，在实践中提高觉悟，在全体干部学员中推动思想政治工作的开展。使每一名学员自觉做到对党忠诚老实，工作中不弄虚作假，不投机取巧，生活中不管有没有人监督，都能做作风正派，真正做到做老实人，说老实说，办老实事。自觉地将行动与全心全意为人民服务的宗旨结合起来，自觉实践军人的价值。
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三、结合当代军校学员心理特点，随机教育形式要适人实施心理教育。实施心理教育的目的是为了适应应试教育的需要向适应全素质教育的需要转变。心理教育对于促进德育以及创新精神与实践能力的培养有着重要的作用。二十一世纪，随着社会主义市场经济体制的完善，随着社会改革的深化，随着国际竞争的加剧，人的自立、自信、自强的精神，人的合作意识与此同时交往能力，以及作为一种高层心理需求的创新意识与成长愿望，不论对社会的发展还是对人自身的发展都有至关重要。这就要求随机教育要结合实际进行引导，一方面，在教育教学活动中增强心理教育意识，能动的发挥培养良好心理素质、挖掘心理潜能、预防和治疗心理障碍和心理疾患的作用。另一方面，改进教育和教学的方式、方法，避免在教育教学活动过程中有意无意地制造学员的心理障碍，引发学员的心理疾患。通过心理教育使学员具有良好的心理素质和承受能力，使学员形成健全的人格。