第一次知道严歌苓的名字，源于《金陵十三钗》。
电影《金陵十三钗》上映的时候，我还在上海的医学院里磕磕绊绊地读着最后一年书。阴冷潮湿的十一月里.倒数第二次测验刚刚结束，混居着各校实习生和住院医生的宿舍被疲惫笼罩。教学主任老师拿出最后的学生活动经费，在楼下的小黑板上歪歪扭扭地贴了张通知，要请全部的学生包场看电影。
这是我离开实习医院前参加的最后一次集体活动。巨大的电影屏幕上，玉墨绝望而又坚定的笑容，在脑海久久萦绕。回到宿舍后，熬夜读完原著小说，情节不尽相同，震撼却丝毫不减。看着小说标题下的作者名字“严歌苓”，我想要写字的愿望更加强烈。去年秋天，我终于来到北京师范大学中文系读研究生。巧的是，我竟成为歌苓老师的学生。
导师聘用仪式上，她带着笑走进来。那时北京已经入冬，我穿得像棉花包子，老师却穿着干练的衬衣和青花夹克，背挺得笔直，精神抖擞。
第一次与严老师约谈。刚踏出电梯，抬头就望见歌苓老师在走廊里笑着等待，依旧是衬衫加外套的干练，却非常亲切随和。其时，歌苓老师刚刚完成两个讲座，应该十分疲惫，大概是迟迟不见我这个学生主动联系，所以特地来与我见面。
对于我这个半路出家的研究生，歌苓老师关切地询问我选择文学院、选择写作的原因。
我断断续续地讲了很多，中间夹带着理想主义式的杂乱无章：偏离固有的轨道重新选择，并不是一时的心血来潮，只是潜意识里被文字吸引。进入中文系是我多年的理想，年少时因为很多原因放弃了，心中多有遗憾。上了大学，自主时间多了，写字就成为本能的冲动，写作呼唤着我讲述新的故事，揭露人心和世界的真相……
老师认真地听着，并没有像其他人一样质疑这种选择到底值不值得，只是慎重地提醒我将来可能面临的困难：“既然选择了就要做好独自面对的准备，持之以恒地付出努力。”只靠着对文字的热情走到这里，我其实还是写作上的无头苍蝇，老师能认真地听我稚嫩的高谈阔论，是一种鼓励，让我心里踏实了很多。
对于读书，歌苓老师有成熟的看法。她问我平时读书的题材种类。我认为写作的核心还是在于实践，读书只为了开拓视野，因此只是选自己喜欢的题材来读，但的确有点心虚。歌苓老师立刻提出反对，她提醒我：“只靠本能的写作到达一定程度后就会遭遇瓶颈，语言和结构的琢磨要靠潜移默化的阅读来学习，读书不能只靠兴趣，必须有计划地大量阅读经典，才能真正打开写作世界的大门。”
我的写作兴趣经常变化，尝试过的题材领域也很多，总难定型，既想尝试.又很想明确自己写作的定位。对此，我向歌苓老师求教。她说：“如果现在想不明白这个问题，可以暂时搁置，放开手脚去写作，等到作品积累得更多，自然就会找到自己心目中的那个答案。每个人的情况不同，不要勉强自己在早期就去定型。”我豁然开朗：有些路是必须要走的，急不得。
那天，老师与我讨论了很多问题，她既是温暖和善的聆听者，又是思维敏捷的引导者。她像一位智者，对入道尚浅的我亲切地指出写作者应该具备的素质和努力的方向。我为遇到这样的老师而庆幸。
以后的很多日子，纵然相聚的时刻短暂，但歌苓老师总不忘从大洋彼岸传来电邮。她始终教导我，要观察、沉淀和坚持。她说：“要抛弃杂念才能真正掌控文字。”
虽然我发给她的作品还很不成熟，但她总会细心阅读并列出自己的建议，使我获益良多。严歌苓这个名字，在我的生活中变得亲近、丰富起来：亲切无私的师长，热情独立的作家，写作道路上同行的友人。