在现代社会教育中，图书馆作为终身受教育的场所，要挖掘潜力，提高、加强素质教育和创新教育这一职能，逐步使整个民族受教育者不断提高个人整体素质。
【关键词】图书馆；素质教育；创新教育
随着信息社会的发展和终身教育浪潮的兴起，公共图书馆所藏有的文献资源已不能完全满足社会的需要，而高校图书馆藏书多，根据高校本身的特点，某些学科专业性强，有一定深度，潜力也大。能为读者提供高质量的文献资料。因此，也就成为当今社会进行终身教育，提高全民素质的重要学习场所，名副其实的社会大学。因而在现代社会教育中，高校图书馆是高校教育与科研基础部门，图书馆又是社会终身受教育的重要场所。没有图书馆就没有完善的现代教育，也就没有高质量的素质教育与创新教育。
一、高校图书馆的素质教育职能
联合国教科文组织于一九八九年在北京召开的面向二十一世纪教育的国际研讨会上提出，二十一世纪最成功的劳动者将是全面发展的人，将是对新思想 、新机遇最开放的人，因而提出素质教育的观点。
素质教育一般包括：文化素质教育、道德素质教育、审美素质教育、身心素质教育、劳动素质教育等方面。
高校图书馆是围绕着学校的教学大纲、教学计划、科研等为中心，努力实现两个方面的基本职能：既教育职能与情报技术职能。而素质教育的提出，为这两个职能赋予了更广泛、更深层的含义和内容。
多少年来一直认为图书馆是学校学生的第二课堂。其任务主要是两个方面；一个是配合课堂教学开展服务；另一个方面是为扩大学生的知识而展开服务，在这两个方面中更侧重于前者。因为图书馆在学校中作为教辅机构而存在，理应为学校的教育目标和教学计划的实施而开展工作。素质教育的提出，培养学生的目标发生了一些变化。所以，必须对图书馆这一学生的第二课堂教育目标做出相应的整改。除了配合学校第一课堂教学工作外，还要使学生能够在第二课堂中进一步充实、巩固、完善第一课堂中所学到的知识，更重要的是使学生在这里学到第一课堂学不到的知识和全方位的素质培养，与第一课堂相应补充，以求全面实现学校的教育目标。
1.图书馆素质教育
图书馆要为学校的素质教育服务，必须处理好配合与补充的关系。学校有开展全面的素质教育，并不排斥课堂教育和专业教学，所以，学校的教学计划和课堂教学服务仍然是图书馆的基本任务，而学校的教学计划和课堂教学不可能面面俱到，总有不能完成学生全面素质教育的全部任务，所以图书馆的另一任务就是对学校的教学计划和教学内容进行补充和巩固，两者需要同时兼顾，共同推进。
图书馆为学校的全方位的素质教育服务，不只是培养学生要有外在的能力，即从事本专业工作的能力，操作等专业之技能，还必须有内在的能力，如正确的思维能力、反应能力、接受新生事物新知识的能力。图书馆所发挥的第二课堂作用不只是满足于开拓学生的知识面，而应在以上几个方面上下功夫。此外，更重要的是培养学生的做人品质，即人生观、道德观、价值观，正确认识自己和适应当今社会的现实问题，要有能力正确处理个人与社会之间的关系，正确对待亲情、友情、爱情。指导学生在做人上要下大功夫，要多投入这方面的教育是十分重要的。
2.充分发挥图书馆第二课堂作用
充分发挥图书馆第二课堂这一目标，教学计划是图书馆读者服务工作的深化。利用过去的服务方式和现在的新服务手段，根据各年级不同学习阶段的学生，有计划的、有目标的、有针对性地开展服务，以实现图书馆的教育职能。以独特的教育方式，与众不同的服务模式来传播知识、传播文化，培养不同层次的读者，学会利用文献的能力，从而来提高阅读的能力和自学能力、思维能力、创造能力，使受教育者形成正确的人生观、世界观、价值观。
二、高校图书馆的创新教育职能
中国的各行个业都需要发展，都需要创新，最需要的是具有创新能力的人。这就更需要社会化的创新教育。而高校是现代经济重要动力源之一，是创新教育的主阵地，高校图书馆具有知识更新、知识传播和人才培养等职能，还具有馆藏学科综合服务与教学结合等方面的优势，因此，高校的图书馆在创新教育中的作用是不容质疑的。
1.创新教育也是图书馆基本职能之一
创新教育的知识源泉来源于图书馆文献信息资源，图书馆阅读学习的环境是是培养创新人才的温床，是培养各类人才的沃土，也是创新教育的第二课堂。
创新教育是一个复杂而巨大的系统工程，不仅仅是高校教学单方面的任务，不能忽略图书馆在从中所起到的作用，蔡元培先生曾说过，教育并不只是在学校，学校以外还有许多机构，第一是图书馆。直接阐明了图书馆所肩负着教育的职责，更何况高校本身就肩负着为社会培养各类人才的教育职能，而创新教育也就成为高校图书馆的基本职能之一了。
2.为读者提供多元化的信息资源服务
在创新教育中，图书馆的地位和作用都取决于图书馆能否向读者提供所需的文献知识以及提供知识的质量和数量。当前高校图书馆的读者服务已从传统的手工借阅的潜层次服务转向为文献知识深加工领域，开展为专题、定题服务、科技查新和二、三次文献加工服务等，形成了多元化、社会化多种服务格局，帮助读者掌握新、专、全的专业知识。丰富而有序的文献资源。建立起以网络为支撑、以市场为导向的多元化信息服务体系，为广大读者提供多元化的信息服务。
随着社会进步的发展，图书馆作为一种终身受教育，学习的场所愈来愈得到人们的认可和社会的肯定，它在发展人的个性、拓展视野培养人才的创造性及学习的主体性、积极性方面发挥着重大作用，图书馆在服务以自己特有的文化形态吸引读者，持续不断的为读者提供最新信息知识。毫无疑问，这些信息知识的拥有者和利用者将是创新教育的直接者和受益者。