对于高职教育而言，文化建设是很重要的，文化建设是创办世界水平的富有中国特色的高职教育的有力保障，也是新时期，高职教育获得创新发展的必然要求。文化建设对高职院校的发展，对高职人才培养具有积极重要的作用，因此，要重视高职文化建设。
一、对高职教育文化的反思
高职教育文化要要遵循文化生成的普遍规律，能够在现有文化的基础上不断完善发展，才能构建起真正能够促进高职院校发展的高职文化。在高职文化建设中还存在一些问题，值得探究反思，通过反思研究对策，才能促进教育文化建设的有效开展。
具体而言，高职文化建设存在的问题具体表现在以下几方面：第一，高职院校的文化建设范围狭窄。目前高职教育文化建设更多地是表现在校园文化建设方面。在高职文化建设中，没有真正理解高职教育文化建设的精髓和实质，仅仅停留在文校园文化建设方面，即使是校园文化建设也只是突出课外活动，组织一些学生文化活动，以此方式开展校园文化建设，这种文化建设是片面的。其实，高职文化建设的内容是丰富的，内涵是深刻的，需要根据高职院校的办学特点，选择合适的教育文化开展方式，进行文化建设。文化建设要涉及的内容也是丰富的，要涉及到制度文化、行为文化、及物质文化、精神文化等多方面的内容，开展形式也应该是多种多样的，校园文化建设只能是高职教育文化建设的一个层面上的内容，高职院校只有在多个领域进行文化建设，才能保证文化建设的科学性合理性。第二、高职院校教育文化建设雷同情况严重。高职院校在进行教育文化建设的过程中，是借鉴模仿一般的本科院校开展文化建设的。这种一味地照搬普通本科高校的文化建设方式，使得高职教育文化建设出现大量的雷同现象，高职教育文化建设没有自己的特点和个性，在文化建设的内容和形式方面都出现很大的雷同，缺乏大胆创新，这对于高职院校的创新发展是很不利的。第三、高职教育文化中人文文化建设力度薄弱。在高职院校，存在着育人文文化建设薄弱的问题。很多高职院校过多重视学生的技能技术的培养，以就业为导向开展教育活动，这本无可厚非，但高职院校普遍不重视人文文化的建设，人文文化建设的却是，也造成了学生只学会做事而学不会做人，这对于培养高素质的人才是不利的。
二、高职教育文化的构建策略
高职教育文化建设应该是多层次，全方位的。既要进行有形的文化建设，也要包括无形的精神空间的文化建设。高职教育文化建设要不断汲取其他到部门的文化建设的经验，不断借鉴其他单位的文化建设的优势，兼容各种文化之长，建设具有高职特色的文化体系。这样，才能真正实现文化建设的创新发展。在教育文化建设的过程中，高职院校要做好以下工作：
第一，要有包容的文化气度。高职院校要认真研究自己的职业文化元素，能够借鉴其他单位或者企业的文化建设优势，融合多种文化，构建富有高职特色的文化体系。需要主要的是，高职院校在进行教育文化的构建的过程中，容和其他文化不是简单地照搬其他文化，高职院校要根据自身特点，根据自身文化建设发展的规律，有选择地吸收其他文化。比如，在企业文化中，有很多文化元素是高职院校可以借鉴的，比如，效率意识、诚信品质、质量管理、创业精神、服务意识等等，这些优秀的文化元素，都也可以融合到高职教育文化建设中去。其实，高职院校与企业联系紧密，高职院校培养的学生大部分是要到企业中就业的。因此，高职院校可以与企业进行全方位、多层次的合作，与企业合作育人，使企业文化有效地融入到高职教育文化体系建设中去，不断推动高职院校物质、制度、精神、行为多层面的文化建设的全方位发展，这是高职教育文化建设发展的重要举措。
第二，要有独立的文化气质。高职院校在吸纳同行、区域文化元素的基础上，在借鉴外来文化的基础上，还需要保持自己文化的独特性。高职教育具有鲜明的行业性与区域性的特点，在文化建设方面也要注意服务的定向性特点。每所高职院校所处的区域位置是不同的，有着不同的经济文化环境，在办学传统和风格方式上也是不同的，因此，在文化建设中，要吸纳区域文化，行业文化的元素，同时，要研究自己的办学理念，方式，充分挖掘自身的文化内涵，形成高职教育独立的文化气质，这对于高职院校的个体发展是很重要的。
第三，形成多层次的文化结构。高职院校的文化建设不能仅仅表现在校园文化建设方面，文化建设应该形成自己的多层次的文化结构，这种结构应该是一个由精神文化、制度文化、物质文化、行为文化构成的。高职院校要能够从多方面入手进行自己的文化建设。比如，在物质文化建设方面，要重视，办学条件、硬件设施、学科专业、师资队伍、人文景观等方面的建设;在精神文化建设方面，要重视价值追求、思维模式、道德情操、个性品德等方面的建设;制度文化建设方面，要重视学校各种规章制度、领导体制、组织结构等等方面的建设;行为文化建设方面要重视教学行为、学术交流、学习生活、文化活动、行为操守等方面的建设，高职院校要能够从多方面进行文化建设，以真正促进高职院校文化建设的全面发展。
总之，高职院校要积极进行教育文化反思，不断发现在文化建设中存在的问题，不断完善文化建设，构建自己的文化建设体系，只有这样，才能促进高职教育健康、积极、和谐、快速发展，这是高职教育不断成长的必经之路。