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【论文摘要】随着高校教育体制改革的不断深入和国家就业政策的不断调整，大学生就业难已经成为一个全社会关注的问题。对充分发挥辅导员在就业指导工作中的优势，推进大学生就业工作的发展提出几点对策性思考。
【论文关键词】大学生就业；辅导员；就业指导
受全球金融危机影响．大学生就业已成为我国当代大学生面临的一个严峻的现实问题。2008年全国高校毕业生559万人，比2007年增加85万人，中国社会科学院发布的2009年《社会蓝皮书》显示，2009年高校毕业生将达到560万人。根据国家劳动保障部的最新统计，20o8年的就业状况很不理想。2008年全国普通高校毕业生人数达到495万人．比20o7年增加82万，同比增幅达19．9％。大学生就业问题将与大学生的切身利益、高校和社会的稳定、和谐社会的构建息息相关。胡锦涛主席在党的十七届三中全会上强调．要把扩大就业作为经济社会发展和经济结构调整的重要目标。温家宝总理在政府工作报告中指出．要千方百计促进就业。深入分析大学生就业困难的思想原因，切实加强高校就业指导工作显得尤为迫切。辅导员是高校开展就业指导工作的重要力量．研究与创新辅导员对大学生就业的指导方式，对于当前做好大学生就业工作具有重要的意义。
1辅导员在就业指导工作中的优势
辅导员是高校派到每个年级进行思想政治教育工作的基层政工干部，他们对学生的思想政治道德的培养进行引导，对学生的专业学习的全过程及各个环节进行指导，组织学生进行活动。同时对学生的日常生活进行全面管理。因此辅导员开展就业指导工作具有无法替代的重要作用，主要表现在以下几个方面：
1．1辅导员多以年轻人为主。有利于与学生的沟通
辅导员多以刚刚毕业不久的年轻人为主，他们在知识背景、生活阅历上和学生相似，比较了解学生的思想特征，容易进行换位思考。因此，辅导员与学生之间容易拉近距离，从而赢得学生的信任，顺利开展工作。
辅导员因为工作性质的原因与学生朝夕相处，掌握学生的个性特点、熟悉学生的心理特征，了解学生的家庭背景、专业能力、综合素质等。能够根据学生的特点，帮助其转变就业观，调整好就业心理。制定科学的职业规划，掌握求职的技巧，实现顺利就业，提高就业指导的针对性。
1．3辅导员的管理角色有利于将就业指导与日常教育管理相结合
辅导员在对学生日常教育管理的同时进行就业指导，加强学生就业心理健康教育、责任教育，对调整学生的就业思想观念，树立正确的就业观，很大程度上能增强就业指导的实效性，从而顺利开展就业指导工作。同时，将就业指导与日常教育管理相结合也能够将就业指导教育的时间提前，而非仅仅只针对毕业生进行就业指导教育。
2当前大学生就业难存在的内在问题
2．1期望值过高．定位不准
1994年，我国开始实行高等教育收费制度。这项制度虽然推动了高等教育的深化改革。但是，高等教育收费已经超出多数普通家庭的承受能力。一些父母节衣缩食甚至举债供养子女上高校，就是期望子女能在大学毕业后找到高薪工作，获得相应回报。 同时，高等教育已从精英教育过渡到大众教育，当“精英情结”的淡化速度没有赶上高等教育大众化的普及速度时，人们的就业心态就会变得狭隘，而择业的自主性和多样化也就会大受限制。有调查表明，一线城市、外资企业仍然是大学生的第一选择。而一些边远地区的岗位明明渴求人才却无人问津。
2.2缺乏职业规划
2．3依赖性强．心理承受能力差
大学生还处在思想和心理不够成熟，分析能力存在欠缺，理性意识不够坚定地青年时期。缺乏动手能力和独立思考能力．在矛盾与困难面前没有主见，对于有些问题存在从众出发的心理，而没有从实际出发。盲目的以大多数人或者父母的选择作为自己的择业标准。也有一些大学生害怕面对就业竞争。一旦遇到失败就丧失信心，而寄希望于家人能够为自己安排好工作。"
2．4就业道德缺失。诚信意识淡薄
受社会大环境和就业制度改革、就业形势等因素的影响，当代大学生的思想较复杂，呈多元化趋势，价值观念中的消极思想渗入就业中，导致大学生在就业中以自己的利益为出发点，不考虑用人单位的利益与学校的声誉等。表现为一些大学生在制作个人简历和推荐表时弄虚作假，甚至伪造材料，签订就业协议之后随意毁约或者不去报到。这无疑加大了大学生就业的难度。
3高校辅导员要创新大学生就业指导方式
目前，我国高校就业指导形式单一，内容空泛。很多高校的就业指导还是停留在传统的“你讲我听”的单纯课堂授课形式或是举办几场专场讲座上，内容空泛，说教过多，收效甚微。针对这种现状，辅导员如何创新就业指导方式，充实就业指导内容，切实做好就业指导工作是值得研究的课题。
3．1辅导员要加强自身的学习．提高自己的就业指导能力
辅导员应该自觉进行系统的就业理论知识学习，掌握社会学、心理学、教育学等多方面的知识；了解国家的就业政策，能够准确分析和判断就业发展趋势。只有这样才能从容应对就业指导工作中的新变化、新情况，做好就业指导工作。同时。辅导员只有努力提高自身素质，才能更好的为学生做好榜样。
3．2引导学生尽早进行职业规划．重视自我教育
内因是事物变化发展的内在根据，也是事物运动的源泉和动力。美国职业指导之父帕森斯提出了职业选择的“3步范式”法，即职业选择的3步曲：“首先必须要对你的自身、你的天赋、能力、兴趣、志向、资源、限制条件，以及种种原因考虑清楚；第二就是要对不同行业工作的要求、成功要素、优缺点、薪酬水平、发展前景，以及机会有较为明确的认识；最后是在这两组要素之间进行最佳搭配。”
引导学生自觉主动地进行自己的职业规划，树立明确的目标与方向，充分认识自己的优劣势，才能极大地调动大学生的积极性与主动性去不断提高自己各方面素质、完善自己。
此外，辅导员要注重培养学生的智力和思维能力，从而使学生形成善于观察、勤于思考、勇于探索的品质，具备可持续学习与发展的能力。
3．3注重对大学生良好道德品质的培养。树立就业诚信意识
诚信是一个人思想道德品质的重要方面，大学生是否具有诚信意识，对于整个社会的道德建设和大学生的职业发展具有重要意义。因此，辅导员要将诚信观念教育融入到思想道德教育之中去，强化大学生的诚信意识，引导大学生树立正确的职业观，养成良好职业道德。
3．4注重个性化指导
大学生正处在一个特殊的、思想极为活跃的青春时期．在这一时期，大学生的思想和行为呈现多元化的特点。每个学生都是独立的个体，具有各自的特点。熟悉和掌握每位学生的性格特点和心理特征，寻找对其进行就业指导的突破口，有针对性的对每位学生进行个性化指导，将大大提高就业指导的效率。
对于学生存在的性格缺陷，如人际交流和沟通方面存在困难、应变能力和解决困难能力较差等。辅导员可以有针对性的开展一些性格拓展训练，来完善学生的性格，帮助其完成自我认知和自我突破，以在就业过程中获得更大空间。
针对大学生就业过程中的各种心理问题。辅导员要给予及时的关注与就业心理指导，帮助大学生正确对待就业过程中的挫折与失败、果断正确处理矛盾，以及充分适应就业后的角色变化、人际关系变化等。
3．5做好就业信息服务
发动学生进行就业信息收集，利用橱窗、网络等多种方式保持就业信息传播渠道的畅通，为毕业生与用人单位之问搭建桥梁。在信息技术的大背景下，信息化就业已经成为了社会人才就业的主渠道，要结合高校毕业生的实际需求。充分利用信息化手段，做好信息服务工作。
4小结
在当前的严峻就业形势下，大学生就业难已经成为一个全社会关注的问题。作为高校的大学生思想政治工作第一线的辅导员，在就业指导工作中有着不可替代的优势。准确分析大学生就业难的内在原因，有针对性的开展就业指导工作，帮助大学生充分就业具有重要的现实意义。