【摘要】教师作为素质教育的实施者，是天底下最光彩的职业，“师爱”是教师职业道德的精髓和灵魂。加强师德建设，要以爱为砖，用爱筑墙，用心经营。在学生的心目中，亦师亦友，成为了“好老师”的标准，常怀一颗赤诚之心去尊重学生、关爱学生、信任学生，才能走进学生的内心，真正成为学生知识的传播者，成为学生成长的引导者，成为学生思想的启迪者。真心实意地去爱学生，精雕细琢地去塑造他们的灵魂，让师爱闪现出时代的光辉，让师德的光芒照亮每一颗懵懂的心灵。
【关键词】师德，师爱
古人云“师者，传道、授业、解惑也”，教师职业的重要性在于塑造灵魂、塑造生命、塑造人。“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂”，走进历史的长河，一代又一代教师的辛勤耕耘锤炼了中华民族深厚的文化底蕴，成就了5000年的灿烂文明；展望祖国的未来，每一名学生都是中华民族伟大复兴中国梦的主力军。教师作为打造中华民族“梦之队”的筑梦人，就要以实际行动践行好老师的“四个标准”，成为具有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的好老师，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现民族梦想的正能量。
一、敬业，师德建设之基
敬业是把工作当作一种精神享受的人生体验；是一种以“拼命三郎，吐血掉肉”的精神，从事内心挚爱职业的不懈拼搏；是将事业当做自身成长的热土，工作中的那一份激情与活力；是以一颗诚挚服务之心，在教育一线奋战的孜孜不倦。对于教师而言，敬业精神体现在本着“育人教书”的理念，坚持着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的信念与宗旨，坚守教师职业的平凡与清苦，坚信着“实干上水平，苦干求突破”的辛苦与踏实。
做好老师，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任，要担负起立德树人的责任，要具备的最基本的道德素养。加强师德建设，就要确立职业理想，强化职业责任、严守职业纪律、优化职业作风、提高职业技能，正确认识自己的职业，正确处理与学生的关系，就要始终做到用“爱”筑起教育之墙，用一颗“真心”投身自己的事业，用一份“真情”对待自己的学生，用一种坚强的毅力锤炼出精益求精的工作作风、满腔热忱的服务态度、踏实勤恳的敬业精神，真性情做人，真用心做事，投身教育，无怨无悔。
二、仁爱，师德建设之本
爱是付出，爱是奉献，爱是责任，爱是理解，爱是包容，教师的爱更是一种对工作的执着，对教育的热爱，对学生的关怀，对同事的友善。有人说，教师是一份良心活，需要更多的责任与耐心，作为教师要始终坚信“把学生当做天使，你就生活在天堂”，时刻把“教好书、育好人、为好师”放在心里，在于学生的相处中，时刻保持一颗挚爱之心、真诚之心、民主之心、理解之心、自律之心，竭尽所能备好每一次课，讲好每一节课，不放弃每一名学生，不排斥每一颗真心。
学生的心田是一块奇怪的土地，你播种思想；它收获行为；你播种行为，它收获习惯；你播种习惯，它收获性格；你播种性格，它收获命运。每一个时代的青年都被赋予这个时代的鲜明特征，由于成长的社会环境的不同，导致学生的思想特点和行为模式与大部分老师的传统文化、精英文化和价值判断都产生了诸多分歧，这就决定了教师不仅要对学生进行专业教育，更要注重提升自身职业道德水平，用一片赤诚之心诠释“教师”行业的伟大与神圣，用不间断的学习与成长赢得学生的信任与尊重。
三、学识，师德建设之根
良好的语言能力、扎实的专业素养、深厚的教学功底、科学的教学方法、卓越的课堂驾驭能力、丰富的管理经验是教师的基本素质。一个优秀的教师，不仅要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。学生可以原谅老师的严厉刻板，但不能原谅老师的学识浅薄。作为教师，不仅要有胜任教学的专业知识，还要牢固树立终身学习的理念，不断拓宽新视野，不断增长新知识，不断改进新方法。
好老师不仅应该是智慧型的老师，还要能够走进学生的内心，既要具备学习、处世、生活、育人的智慧，可“授人以鱼”，亦可“授人以渔”，还要懂得体察学生的思想与内心，正确引导学生从困惑和疑虑中走出来，从本质上解决学生的思想问题，做到既以理服人又以情感人。以“学”育人，以“德”服人，给自己一份担当，一份严苛；以“爱”为砖，用“爱”筑墙，给学生一份关爱，一份宽容，用辛勤汗水，育满园桃李。
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。教师是连接祖国昨天、今天和明天的桥梁，用劳动为学生铺就了一条成才之路，用汗水为祖国发展奠定了扎实根基，没有对金钱与物质的过高追求，没有对职位与权力的无限向往，没有对付出与收获的精心算计，仅仅依靠一腔热血、一种责任、一股激情、一份忠诚、一片爱心，明德格物，立己达人，编织着美丽多彩的“教育梦”。