声学同步练习
1.声音由物体的________产生，________停止，发声也停止．
2.声音的传播需要_____________， 不能传声．15℃时空气中的声速是___________. 3.物体每秒振动的次数叫做_______，单位是________，简称为______，符号为________. 4.音调的高低与发声体振动的____________有关． 5.频率高于20 000Hz的声音叫做__________声波；频率低于20Hz的声音叫做_________声波． 6.声音的__________跟发声体的振幅有关系.振幅越大，________越大. 7.声音的三个特征是___________、__________和___________ 8.噪声是发声体做振动时发出的声音． 9.动画片《星球大战》中，“神鹰号”太空飞船将来犯的“天狼号”击中，听到“天狼号”“轰”地一声被炸毁，“神鹰号”宇航员得意地笑了.你觉得这段描写符合科学道理吗?为什么? 10.用牛皮纸刮动梳齿，纸片振动起来，并发出声音．快速刮动梳齿比慢速刮动梳齿纸片振动得，快速刮动纸片发出声音的音调. 11.贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端抵在钢琴的盖板上，另一端咬在牙齿的中间，通过硬棒来“听”钢琴声，这说明. 12.遇到大风天气，路旁架设的天线会“嗡嗡”地响，这种声音是由于电线的产生的，我们能听到“嗡嗡”声是靠 传播． 13.“不见其人，只闻其声”也能判断出是谁在讲话，这主要是根据不同的人声音的不同来判断的． 14.目前，国内、国际航空公司已经在大量使用超音速客机，以超过声速的速度运送旅客.超音速客机每小时飞行的距离至少在km以上.（空气温度为15℃） 15.下列说法中不能说明液体能传声的是（）. A.海豚能随驯兽员的哨声在水中表演节目 B.花样游泳运动员能随音乐起舞 C.掌声会吓跑鱼塘中的鱼 D.枕着牛皮箭筒睡在湖边的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声 16.在“引吭高歌”和“低声细语”中，“高”和“低”指的是（）. A.音调的高低 B.响度的大小 C.前者指音调高低，后者指响度大小 D.后者指音调高低，前者指响度大小 17.音乐课上，当老师发音偏高时，到了高音区，多数同学唱不上去的主要原因是（）. A.音量不够 B．响度不够 C．音调不够 D．音色不好 18.噪声有时也做一些有益的事情，以下各项中不属于噪声有利应用的是（）. A.有经验的工人凭机器发出的噪声判断故障的原因和部位 B.足球比赛时，观众喝彩的噪声能鼓舞运动员的士气 C.某同学听到有人高声说话，影响了他的学习 D.大型乐队中利用锣的噪声烘托演出的效果 19.科学家们根据回声定位的原理发明了声呐，利用声呐系统可以探知海洋的深度．已知声音在海水中的传播速度为1450m／s，用声呐向海底垂直发射声波，经过4s接收到回声，求海水的深度． 21.一场大雪过后，大地披上了银装，这时我们会发现周围显得格外的寂静，周围环境中的噪声到哪里去了呢? 22.小王爱听收音机，他发现收音机里的报时声“嘟、嘟、嘟……”共有六响，从第一响到最后一响，前后间隔10s，最后一响音调比较高．有一天，他听手中收音机响过最后一响后，远处楼里又传来最后一响的报时声，这是为什么? 23.把耳朵靠近空暖瓶的瓶口，你能听到“嗡嗡”的声音，往暖瓶里加一些水，再把耳朵靠近暖瓶口，听到的声音有什么变化?再加一些水听一听，听到的声音又有什么变化?你能解释这种声音的产生及其变化的原因吗? [参考答案]