摘 要： 网络信息污染对大学生产生的危害不容忽视。应对和化解网络信息污染对大学生产生的危害，应充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用，首先要确定对大学生产生较大危害的信息污染类型，其次要建立积极的应对机制。
关键词： 网络信息污染 思想政治理论课 应对机制
一、网络信息污染
计算机通讯和多媒体技术，催生了一种自由、开放、虚拟又广袤无垠的网络空间。在这个空间里，看不到山川河流、险滩荒原，也看不到日月星辰和人情冷暖，只有海量的信息在高速流转。
赋予网络空间无限魅力的决定性因素就是海量信息。正像每一事物都有两面性一样，网络空间的海量信息也裹挟着对人们危害至深的网络信息污染问题。简言之，信息污染是指媒介信息中混入了有害性、欺骗性、误导性等非正面信息元素，或者媒介信息中含有的有毒、有害的信息元素超过传播标准或道德底线，对传播生态，信息资源以及人类身心健康造成破坏、损害或其他不良影响的现象[1]。根据定义可以概括信息污染的几个特征：第一，网络信息污染是由网络空间中的污染信息引起的一种网络现象。第二，网络信息污染会对人的身心健康、信息资源和网络本身造成不良影响，是一种社会现象。第三，网络信息污染的表现形式具有多样性。第四，网络信息污染的产生有网络技术的原因，更是网络行为主体的原因。网络信息污染遮盖的是人与人之间的关系。上述四方面是网络信息污染的共性特征，但是，每一类型的信息都有一定的指向性，社会群体对某些信息也有一定的倾向性，这就涉及网络信息污染的特殊性问题。比如，少年、青年和成年人接触的信息污染类型及产生的影响应该是有区别的，从特殊性出发，研究网络信息污染及其应对措施才更有针对性。
二、对大学生产生负面影响的信息污染主要类型
（一）以失真、虚假为特点使大学生是非混乱的信息。
人只有生活在真实的世界里，才会形成健全的人格。物质决定意识。人的思想，无论对与错，都源于客观存在。如果一个人长期处于经过粉饰雕琢的失真或虚假的世界，则必将形成对客观存在的错误认知并固执地坚持错误，是非混乱。
网络世界的信息发布者，除了传统媒体、新兴媒体外，还有以博客、论坛、社区、即时通讯等为载体的自媒体。可以说，在网络世界里，每个网民都是媒体，都是话题中心。互联网给网民赋予前所未有的话语权，促进公民年社会的发展。但从目前看，由于各个媒体的素质参差不齐，发布信息的目的各异，也导致了许多失真、虚假信息。如2013年一些网络信息：《“深圳最美女孩”给街边乞丐老喂饭》，《丈母娘婚宴送宾利》，等等，都被证明是失真、虚假信息。因为大学生正处于世界观、价值观与人生观形成的关键时期，对网络信息虽不是人云亦云，但不可能有相当理智的认知与判断。
（二）以观点偏执为特点使大学生方向迷失的信息。
改革开放以来，文化思潮此起彼伏，各种学说千姿百态。社会上的每一种言论似乎都能找到自己的文化源头和理论依据。因此，为了为了自身的政治利益、文化观点、利益诉求等各式目的，各种所谓怀疑、批判、反思，纷至沓来。
观点偏执的网络信息，就是为了达到自己的目的，偏执一方，不能客观、辩证地看待事物本身的信息。这种信息往往冠以反传统、反思现实、创新、学习西方等名号，对一些学生有吸引力，危害很大。部分大学生对这类信息的前期反应是新奇，继而迷惑，最后是迷失方向。
（三）以色情为主要内容使大学生精神颓废的信息。
2012年6月，中国青年网、中国青少年网络协会和中国传媒大学调查统计研究所联合发布的《未成年人网民网络色情信息接触状况研究报告》显示，约四成未成年网民接触过网络色情信息，其中“13到18岁”的未成年网民接触过色情信息的比例高达55.9%。当时的未成年，目前有很大一部分已进入大学校园。
大学生，身心更成熟，也有了更多的自由时间和空间，接触并传播来自色情网页、色情广告、色情游戏的色情信息，似乎在所难免。更有甚者，从事制黄、贩黄的违法犯罪行为。被大量色情信息包围，对于分辨能力较差、抗拒能力较弱的一部分大学生而言，轻则耽误学业、生活方式堕落、危害身心健康，重则伦理道德观念被摧毁、信仰被腐蚀。总之，色情信息会带来使大学生精神颓废的严重后果。目前，不时有大学生网络色情犯罪案件见诸报端，色情信息对大学生的严重危害，不证自明。有媒体称大学生为涉黄主力，此论未免有夸大之嫌，但现实不容忽视。