萨克斯重奏不仅能够提升学生的音乐素养，而且有助于培养学生的团队协作精神，有效弥补了大学生在个人素养和精神方面的缺失，更有利于对大学生开展人格教育和道德情操教育。因此，在大学校园开展萨克斯重奏教学，对提升大学生的综合素质具有重要的意义和实践作用。
一、有助于培养学生团结协作精神
团队协作精神是当代大学生干事创业中必须具备的素质，良好的团队协作精神要求学生有大局意识，有奉献精神和自我牺牲精神。重奏作为一门相互配合的艺术活动，既需要大学生在重奏中充分彰显自己的个性，又需要大学生尽量使自己的声音配合集体的需要，从而使学生在更准确理解萨克斯音乐的基础上，在有效的团队配合中更好的诠释作品意境。萨克斯的乐队里，核心领队需要发挥必要的带动和领导作用，所有成员为了共同完成好一首曲目的演绎任务，需要进行默契的配合，需要成员服从乐队的指挥，需要取他人之长补己之短。因此，萨克斯的合奏可以有效培养学生的团队协作精神，可以提升大学生的合作意识。
二、促进大学生提升人格修养
现代大学生应当具备优良的人格品质，培养大学生完善的人格也是大学阶段素质教育的重要目标。学生有优秀的专业知识和能力固然重要，但更重要的是在专业活动中能听取他人的意见，能正确认识他人的作用和价值，从而对他人形成必要的尊重与理解。萨克斯重奏讲求的是默契的配合，更有利于乐手在演奏中聆听他人的声音，学会用眼神与动作进行必要的交流。更容易使学生在内心倾听来自他人的音乐情感表达，从而产生强烈的心理共鸣。对于教师来说，教师可以在重奏教学中为学生树立共同的集体目标，可以使学生在完成目标的过程中锻炼与他人的交际能力，既充分彰显了学生的性格，又使学生对自己的行为进行了较好的控制，有效的重奏练习可以切实完善大学生的人格。
三、萨克斯重奏教学中需要注意的问题
从大学素质教育的角度来看，萨克斯的重奏教学需要学生在具备良好萨克斯演奏技巧的基础上，能在教师的指导下形成乐团的整体艺术效果。这就要求大学萨克斯教学一方提升大学生个人的演奏能力和水平，另一方面采用有效的教学方法促进大学进行合练，最终形成重奏的良好效果。重奏教学应注意以下问题：
(一)循序渐进的提升个人演奏技巧
乐器的学习需要有一个循序渐进的过程，需要学生经过不断的练习，雕琢出精湛的演奏技艺。因此，在萨克斯重奏教学中，首先要为学打好基本功，学生要在教师的指导下，有效把好口型关，做到口型基本一致，教师应当要求所有学生的发音不会出现较大偏差，使学生的声音都达到各谐动听的水准。例如，在进行高音部分教学时，簧片要在嘴中紧而浅的位置，演奏低音时簧片应在嘴中松而深的位置。学生要有效控制好气息，使音的长短、强弱和高低都达到和谐有序。这些练习往往不是一蹴而就的，需要教师对学生进行耐心指导，需要长期的排练。
(二)精益求精的强化重点部位练习
要使萨克斯的重奏表演给观众带来较好的声音效果，就必须对每首曲子的关键环节进行强化训练，使每一名学生都能有效把握曲子的风格和特征，因此，实施萨克斯的重奏教学就必须使学生在技巧的细节上着眼，使学生在强化训练中提高演奏能力。例如，教师可以强化长音的练习，着重达到学生唇部可以有效控制音色的目的。为使了学生的手指能够更加灵活，可以在具体的音阶练习中，有针对性的加强指法的练习。重奏的难度相较独奏的难度更大，是因为乐曲对乐手的要求更高，必须强化控制节奏。教师可以选择重点节奏型，让学生进行长时间的反复练习，从而提升学生对乐曲的把握能力，达到重点强化提高的目的。
(三)力求教学有效促进学生配合
新时代都需要的人才不仅具有专业能力，还需要能在团队中与其它成员默契的配合。教师在促进学生练习萨克斯合奏过程中，应当为学生营造和谐的氛围，注重促进学生之间形成默契配合。例如，在重学生进行气息练习时，要达到成员间气口的统一。在重奏练习中，教师要更强调在训练过程中保持音量的均衡，使学生将个人的声音融合成集体的声音，使学员处理好主旋律与伴奏之间的关系。同时注意旋律声部与低声部及内声部之间的对比。在处理不同的旋律时，教师要注意旋律之间的平衡，注意复调与起始声部的一致性。教师还要注意在曲目的练习中，的对学生进行合理安排，尽量选择适合学生合声练习的曲目，要使用篇幅不长，技术难度相对复杂，适合大学生心理年龄特点，能引起乐队所有成员共鸣的曲目进行练习。
(四)注重对萨克斯乐曲的二次创作
二次创作是在尊重原作的基础上，结合自己的实际需要，对作品进行的艺术再加工。在萨克斯重奏教学中，需要使学生具备一定的二次创作的能力，从而使学生在遵循原作意图的基础上，达到对作品进行深加工的艺术效果。这样不仅有利于培养学生对萨克斯重奏的兴趣，更有利于学生在不断的创新中获得成就感和满足感，有助于乐团全体成员在演奏同一首作品形成强烈的情感共鸣，获得较好的艺术享受。因此，教师在指导学生进行二次创作时，应当首先讲清二次创作的原理，使学生掌握必要的二次创作技巧，从而使能够创作出较为成功的作品。
四、结语
萨克斯的重奏艺术有利培养学生的团队协作精神，有利于发展和完善学生的人格。萨克斯重奏教学可以起到培养学生思想道德、文化素养、审美情趣等不同素质的作用，可以说萨克斯重奏对高校实施素质教育有重要意义和价值。