浅谈新时期的中专牧医专业教学
改革开放三十多年以来，社会经济飞速发展，而社会经济的不断发展使社会对专业人才的需求量也在不断地增长，这对于从事专业人才的培养的专业院校来说，是难得的发展契机。特别是近几年来，国家对中专院校的职业技能人才的培养越来越重视，而且从将来就业的前景考虑，越来越多的学生也在选择中专院校来学一门真正的技能，为将来的就业和生活提供一份保障，这为学校发展提供了便利。但是，需要我们正视的是：由于受一些因素的影响，在教学方面的一些问题在制约着职业院校的发展 ，笔者所从事的牧医专业教学也曾经受一些影响。在新时期教育思想的影响下，我通过研究新课程教学的要求，再结合自身的教学实践，认真贯彻新时期课改的精神，改进了一些教学观念和方法，明显提升了教学效果。下面，笔者结合自身实际，谈谈新时期的中专牧医教学应从哪些方面做起。
一、以生为本，开展教学
牧医专业的学科特点是典型的涉农专业，学生主要来自于农村，他们上学的目的就是希望获得一技之长，将来回到农村能够通过自己专业技能找一份相对稳定的职业，自己能够独立地生活。从学生的学习目的来看他们应该是对于学习是比较重视的，因为这关系到他们的未来，但是从学生的实际来看，却问题较多。
在新一轮的国家教育改革的规定中指出：新时期的学校教育必须要关注学生的地位，学生是课堂教学的主体，处于核心地位，因此我们教师要想提升教学效果一定要关注学生，从学生实际出发来开展教学活动。从学生实际来看，他们中的大多数是没有办法进入高中学习而进入这类院校的，这就意味着他们中的很多学生基础相对较差，学习能力较弱。还有一些学生是在家长的要求下选择这类学校和专业，这就意味着学生自身的很多问题在影响着他们的学习。据此，我们要结合学生实际和学科的特点，适当地降低学科知识的难度，使学生感觉到听得懂，也学得会，这样才能对学科学习产生兴趣，才能投入到学科的学习中去。
二、教师要加强学习，提升自身素质
对于教育工作者常说的一句话是：要想给学生一杯水，教师要有一桶水。时代的发展日新月异，我们的学生也是在不断地成长变化。因此，一成不变的教学思想和教学模式很快就会和新时期的教育发展相脱节，所以教师要有危机感和忧患意识，自己要加强学习，提升自身素质。
一方面，教师要注意理论的学习，思想是行为的先导。教师既要关注专业知识的不断丰富和补给，也要关注新的理念和方法，提升自身的专业素养。另一方面，注意结合教材，研究我们的学生，结合学生的变化来反思和调整我们的教学流程，力争打造高效课堂。
三、坚持理论与实践相结合
传统教育一个很大的问题就是理论和实践的脱节，这往往导致很多高分低能的学生大量出现，究其原因就是理论和实践的相互脱节。
牧医专业本身就是理论性很强的学科，是针对牲畜科学养殖、护理方面的专业培养，将来所面对的对象的特殊性就意味着需要学生较早去接触。同时，实践的过
程中通过直观的展示，更能促进学生对于知识的理解，从而提升学生的学习能力。因此，在我们的课堂教学过程中，要敢于把学生带进工作的实践中去，使他们通过亲身接触、处理，来提升自身能力，真正地掌握这门专业技能。
四、构建和谐的师生关系
亲其师才能信其道，很多时候，教师的教学效果差与师生之间的关系有很大的联系。大量的事实证明，当学生喜欢某一学科时，很大程度上是因为教师的魅力。据此，我们教师一定要关注学生，注意协调、构建良好的师生关系，从而提升课堂教学效率。
总之，时代的不断发展给学校教育提出了更多的要求，这就需要教师结合时代发展的要求，结合教育对象的变化，来丰富、改进我们的教学活动，力争打造高效的，以生为本的新时期的课堂。