【摘 要】青年是国家和民族的未来，青年党员特别是大学生党员将逐步成长为继承社会主义事业、建设社会主义国家、担当民族大任的栋梁。加强青年特别是青年大学生党员廉洁教育意识教育，培养廉洁意识及廉洁文化，是青年党员教育的重要内容之一。
【关键词】青年；大学生党员；廉洁意识；培养
党的十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，为中国改革发展指明了方向和切入点，更明确了当前中央预防腐败，建立廉洁政治的工作重点和反腐败的决心。青年是“是祖国的未来、民族的希望”，青年群体“是引风气之先的社会力量”。加强青年的廉洁意识培养，关系到我国反腐败工作的未来走向，对党长期执政兴国具有战略意义。联合国《反腐败公约》明确规定要开展“包括中小学和大学课程在内的公共教育”的内容。中共中央的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》也指出：教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。高校大学生党员是青年中的佼佼者，是青年中的优秀群体，他们将走上不同的工作岗位，承担着继承社会主义事业、建设祖国的重任。加强对大学生党员的廉洁意识培养，对于引领青年群体思想风尚，具有重大现实意义。
一、青年廉洁意识教育的现状
当前，我国基础教育和高等教育取得了长足发展，实现了九年制义务教育，高等教育的毛入学率达到了30%，青年的整体文化素养和思想道德水平得到了普遍提升，为青年廉洁意识教育打下了坚实的基础。但不可否认的是，随着我国市场经济的深入和社会不良风气的侵蚀，对青年群体产生了不可低估的影响，给青年廉洁教育工作带来了挑战。
（一）入党动机不纯。入党动机是青年加入党组织的内在原因和真实目的。作为长期执政的大党，青年大学生加入党组织，意味着有了一个品学兼优的“身份证”，赋予了其在就业、学习等方面的便利。当前，部分青年大学生对马列主义、毛泽东思想没有经过系统的学习，对共产主义、社会主义认识不清，也未经历过革命战争年代的洗礼，理想信念不够坚定。青年大学生入党动机也表现为各种各样，有的是从众心理，看见别人入党就写入党申请书；有的是为了增加自己找工作的“分量”；有的是为了入党而入党，没有明确的目标；有的是受到亲属、同学的影响而入党......作为青年大学生，入党动机决定其加入党组织的意图，直接关系到青年学生入党后的表现。由于入党动机不纯，理想信念淡漠，相应地其廉洁意识不牢，抵御和防范腐败能力有所欠缺。
（二）宗旨信念淡漠。作为党员，应当树立全心全意为人民服务的宗旨意识。但在实际生活中，部分青年大学生对党的宗旨意识认识不到位，对自己党员身份的认识不到位。部分同学缺乏为同学服务的意识，总以为高人一等，喜欢发号司令，指手画脚。部分青年学生党员利用其担任学生干部，受到老师信任的便利，为自己和身边的同学谋取私利，如选任干部、评优表彰等。种种不良表现，给大学生党员队伍带了极坏的影响。
（三）思想基础不牢。作为改革开放十年后八九十年代出生的大学生而言，相比较而言家庭经济条件较好，没有经历过革命战争年代的洗礼，对改革开放的成就感受不深，所能感受到的都是国家发展的一些客观数据，对党领导下的中国特色社会主义的优越性没有切身体会。加之网络信息的便捷、多元，负面思想的影响，造成了大部分青年学生在对社会主义、对党的思想认识不足。从而在思想基础上，形成了先天不足，后天无补的情况。
（四）先锋模范作用不突出。在思想基础不扎实、入党动机不单纯、宗旨信念淡漠等因素的综合作用下，部分大学生党员在实现入党“目标”后，往往会放松对自己的严格要求。再加上基层党组织对大学生党员教育不够，部分青年学生在入党后的表现平平，甚至逃课、违纪、作弊等，没有充分发挥党员应有的带头作用，甚至给党组织带来恶劣的影响，更谈不上发挥先锋模范作用。
（五）廉洁意识淡漠。由于缺乏持续的大学生党员教育，初成年的大学生吸收的信息较为广泛，其年龄特点决定了他们缺乏对社会风气和不良习性的正确判断，往往表现为性格的异化。在接受正面的教育信息时，感受到的是振奋、努力向上的正能量；当接受到社会腐败、贫富差距、“拉关系”、“走后门”等歪风邪气时，部分青年学生党员受到思想上的冲击，是非观念不明，价值取向不清，表现为漠视、认同，甚至在不良风气的影响下去模仿、去学习。
二、青年大学生党员廉洁意识培养的途径
“一个民族的文明素养很大程度上体现在青年一代的道德水准和精神风貌上”。社会主义的高校首先要培养的就是社会主义的建设者、接班人，要再大学教育的阶段，打牢思想基础，强化廉洁教育，真正培养出能理想信念坚定、专业技术精湛、创新意识强的青年大学生。
（一）严把入口关，从源头上打牢青年学生党员思想基础。“思想是行动的先导”。只有把好党员入口关，在青年大学生入党前经过全面、细致的考察，才能从思想上筑牢拒腐防变的坚实防线。要加强对入党积极分子的培训，充分依托团校、党校等阵地，全面地、系统地让青年大学生深化的党的认识，让青年大学生了解党的历史、方针政策，认同党的宗旨信念。要对入党积极分子进行思想、行为上的分类，对认识不到位的，继续进行培训学习；对认识到位的，针对其性格特点，思想认识层次选择性地安排党员进行辅导，沟通思想，指出不足，引导其树立正确的党性观念，树立正确入党观。只有具备了较强的思想意识，政治观念，党性观念的优秀青年大学生，才能将其发展为党员。
（二）严格党员组织生活，加强青年学生入党后的教育管理。党章规定，每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党的组织生活是党的生活的重要内容，是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式，是提高党员素质，保证党员队伍纯洁性的重要手段。针对当前青年大学生入党后教育管理不够，组织生活开展不到位的情况，应建立健全基层党组织的学习制度，拟定学习计划，将党风廉政建设和廉洁教育纳入其中，制度化、定期化、系统化地培养青年学生党员的廉洁意识。
（三）整合资源，建立廉洁教育的长效机制。当前，青年大学生廉洁教育的责任部门是教育行政部门、学校和共青团组织。在具体实践中，教育行政部门和学校党委的工作较为宏观，共青团的工作重点集中在人数较多团员青年，青年大学生党员的廉洁教育往往依托于高校党的纪律检查部门和高校下设的基层党组织。而青年大学生党员廉洁教育是一项系统的工程，单单依靠其中的一个或少数几个部门无法完成，且层级较低。应当建立高校校级层面的统筹协调机构，明确廉洁教育的目标，在高校党委领导下，各部门分工配合，齐抓共管，师生党员共同参与的工作机制，进一步整合校内党的纪律检查部门、党委宣传部、基层党组织和共青团组织等部门的优势，共同推进青年大学生党员的廉洁教育工作。
（四）丰富载体和平台，增强廉洁教育实效。青年群体的特点是个性鲜明、接受能力强，同时对教育方式的选择上有着较大的自主权。应当针对青年大学生的特点，不断丰富和拓展大学生党员廉洁教育的载体和平台。
一是把廉洁教育纳入课堂教学中，把廉洁教育纳入高校思想政治课程、形势政策和党校、团校等常规教学和专题培训课程中，扩大廉洁教育的覆盖面，提高廉洁教育的普及性。
二是把廉洁教育纳入教育实践活动中，带领大学生党员走出校门，通过“三下乡”社会实践活动、专业见习活动、志愿服务活动、党性锻炼活动等多种形式，深入基层，贴近群众，让青年大学生在实践中体会，在实践中锻炼，在实践中提高，在实践中成长。
三是把廉洁教育纳入校园文化体系中，支持基层党组织和团学组织举办主题鲜明、寓教于乐的廉洁教育活动。通过专题报告、讨论交流、演讲辩论、文艺表演等教育活动，潜移默化地影响大学生党员思想，树立廉洁意识。