“数学术语”这样转换不够准确
《小学教学参考》(数学版)2008年第6期刊登了《把“数学术语”转换成标准句型》一文，笔者阅后觉得原文有几处不够准确，特写此拙文与原作者商榷。
其二，原文“优惠5%出售，就是实际售价比成本降低5%”。笔者认为优惠5%出售是把原价看作单位“1”，就是实际售价比原价降低5%，而不是比成本降低5%。例如，一件衣服原价100元，优惠5%出售，则优惠价是100×(1-5%)=95(元)。一件衣服的成本应小于优惠价95元。优惠5%出售，在实际生活中是让利行为，商家让利后还能赚钱。如果“优惠5%出售，就是实际售价比成本降低5%”，那么商家就亏本了。这样转换不符合实际。
笔者认为把像“获利20%”、“赚20%”、“打几折”这些数学术语转换成标准句型时，要密切联系生活实际，弄清概念的意思，关键要帮助学生弄清是把哪个量看作单位“1”。这样，学生在解决实际问题时才能做到有的放矢，不易出现错误。