摘要：伴随着云计算技术的发展越来越成熟，人们对云计算服务的期望和需求也在与日俱增。教育系统也在逐步探索采用云计算来解决以往存在的问题，以应对更大的需求。该文首先通过云计算的定义引出教育云的概念，在此之上总结教育云的几大特点，进而对如何将云计算运用到在中职教育中提出了四点建议。最后对云计算在中职教育中的应用前景及挑战做了小结。
关键词：云计算；中职教育；教育云
1 云计算的定义与原理
“云计算”是指通过互联网来提供服务的一种商业模型，这个概念是由Google的CEO Eric Schmidt首先提出来的，此后，云计算便被运用于不同的领域，从而赋予了它十分丰富的内涵。
云计算的权威定义是2011年由NIST提出来的，它把云计算定义成一种共享资源池的模式，用户能够通过网络以泛在的、按需交付、便利的方式访问这个资源池拥有可配置的计算资源（如网络、服务器、存储、应用和服务等），这些资源可以迅速地提供和释放，同时大幅度的降低了提供商的干涉和管理成本。
通俗的说，云计算工作的基本原理是：用户可以在任何时间、任何地点，用任何可以连接到互联网访问所需要的数据以及程序，而这些程序、数据并不存储在用户个人电脑或其他移动设备等终端上，而是保存在互联网上大规模的服务器集群（云计算服务中心）中。
被应用于教学实践领域的云计算被统称为“教育云”。
2 当前中职教育存在的问题
信息系统数据的倍数增长，使得中等职业教育原有的数据管理和处理的方式存在的问题更加突出，具体表现在：
①资金投入少。最直接的就是硬件设备更新太慢甚至无法购置，教师的继续教育、再学习工作无法进行。
②资源分配不均衡。最简单的就是发达地区与落后地区的教学资源，师资力量配比严重失衡。
③各学校及部门之间资源、教学数据和系统一般仅限于团体或单位内部，比较独立，不利于系统设备和信息数据的交流共享。
④计算机病毒和各种盗版软件的泛滥得不到有效控制，单点故障时有发生。
3 “教育云”的特点
针对传统中职教育中存在的各式各样的问题，新兴的教育云系统为我们提供了便捷、便宜的解决方法。
3.1 资源共享
在知识爆炸和信息高速发展的时代，网络成为获取知识的一个重要途径。强大的资源数据共享能力使学校各种各样的学习、教学数据资源被分类保存在教育云里，用户可以使用多种终端、在各种位置取得服务。
3.2 数据安全性高
利用数据冗余多副本容错技术，云计算将数据复制到多个服务器节点上，并在发生错误时可以从备份结点恢复数据。除此之外还采用高强度的加密技术和严格的权限管理策略等。在云的另一端，还有专业的数据管理团队以及最先进的数据中心来帮助我们管理和保存数据。在这样严密的三重保护下，用户可以放心使用并可以与指定的人共享数据却不用担心自己的数据丢失和病毒入侵。
3.3 强大的计算存储能力
成千上万台甚至更多台服务器组成的服务器集群，为存储数据提供了无限多的空间，也为完成各类任务提供了无限强大的计算能力和存储能力。
3.4 按需定制服务，服务便捷
在云计算这个庞大的资源池中，用户可以根据自己的需要购买其中的服务与资源，云计算平台会按用户的需求来部署相应的资源、服务及应用。
3.5 可容性强
云计算采用的结点故障检测机制，能够实时检测结点，发现故障后通过相应的策略，将任务交给其它结点，待该结点故障排除后又可实时加入到现有集群中，即动态提高云的规模。
3.6 低成本
通过云计算的特殊容错措施，采用极其廉价的节点来构成云，它的自动化集中式管理可以使学校不需再负担日益高昂的数据中心管理成本，用户可以充分享受云的低成本优势。
4 云计算在中等职业教育中的应用
4.1 云计算在课堂教学方面的应用
传统教育模式中的教学基础设备和教学资源基本仅限于校内的共享，狭小使用范围决定了它的软硬件利用率都不高。而云平台能够通过网络远程访问实现优质教学资源的共享和新型教学方式的推广，从而高效的整合基础设施，实现集中化管理。教师可以通过云平台上找到当前最流行的教育方法，课件以及视频对自己进行继续教育学习，从而提升自己的能力。同时云计算也为学生课外的学习，扩展提供了可能，学生可以通过云寻找自己需要的信息，并和同学、老师之间进行讨论互动。
4.2 云计算在图书馆管理方面的应用
将图书馆的资源通过自己的网络服务器设计成web服务放在“云”里，包括数据资源、书目资源等嵌入到网站中，建立资源描述机制，让其他人搜索和利用。“云”具有虚拟性的特点，用户可以通过手机APP、计算机等多种终端访问图书馆的电子资源服务，还可以建立符合自己需要的个人图书馆，实现移动学习，使图书馆中的资源得到更大的利用。把云计算应用到图书馆中，不但可以节约人力资源，还可以让用户更快更有序的找到所需数据。
4.3 云计算在中职学校实验实训方面的应用
中职教育的毕业生一般是直接进入各大工厂，成为一线的技术操作人员或工作者，所以实验是中职教学中非常重要的一环。但受到各软硬件资源的限制，一般不能给每个学生建立单独的实体实验室。但是，我们可以通过云计算开发测试资源共享和远程桌面的功能，让每个学生建立一个操作界面在用户的客户端上，而操作中心在云中心的后台中心服务器上的虚拟实验室，这样学生可以通过个人虚拟实验室完成自己的实验任务。
4.4 云计算在中职学校信息化建设方面的应用 云计算可以将如学籍管理系统、办公自动化系统、成绩管理系统、教务管理系统以及教师的继续教育管理系统等信息化管理系统有效的整合起来。在“云”中心我们便可管控和处理学生学习、学校教务以及教师继续教育等情况，大大提高了我们的工作效率。
5 结束语
云计算作为一种新兴的互联网技术，目前处在高速发展的阶段，其在中职教育中的应用还处在初级阶段。但是，教育云的出现将最大限度的共享软硬件资源，大幅降低了中职教育的办学成本，学校不再需要重复投入大量硬件基础设施；学校老师间、与其他学校之间，教学信息、资源可以实现共享，积极促进了中职学校老师间，学生间，老师与学生间的交流互动，从而提升教育教学效果。特别是在偏远地区的中职教育中，它的优势更为突出。教育云还处于成长阶段，在实际的应用中还存在一些问题和面临一定的挑战，比如说教育云初期建设所需大量的投入成本；云计算还没有正式出台开放的公共标准；还有就是部分用户会考虑到付费使用等问题。但随着技术的日渐成熟和人类思想的不断进步。云计算必会对中职教育领域产生巨大的影响，促进中职教育产生翻天覆地的变化。
参考文献：
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