【摘 要】基层工会直接联系和服务职工群众，是工会全部工作和凝聚力、创造力的基础，是企业与职工的桥梁和纽带，是联系职工、服务职工的重要组织基础和工作基础，能将企业与职工融合在一起，是落实工会各项工作的组织者、推动者和实践者，促进企业和职工和谐发展。
【关键词】基层工会；传承；创新
社会经济的新变化，带来了基层单位各种各样复杂的新问题、新情况。工会工作必将面临一系列的新情况、新问题的同时也会带来新的机遇、挑战和任务，在构建社会主义和谐社会的新形势下，工会工作在原有基础上如何传承发展，立足新起点、确立新目标、取得新作为，我认为可以着力从以下几方面做起。
一、坚持以人为本 做好基层工会工作
基层工会以人为本，就是需要做到以职工为本，时时刻刻做职工利益的维护者。只有这样，基层工会工作才能凝聚人心，促进企业又好又快发展的新进程。以人为本，要求增强职工的主人翁意识，要调动职工的参与意识，要提高人才意识，要突出履行好工会的维护职能，要加强基层工会组织建设。
基层工会组织应首先从进一步深化学校的民主管理入手，坚持和完善以职工代表大会为基本形式的职工民主管理和民主监督制度，同时以落实民主管理职权为重点，不断拓展民主管理的范围，深化民主管理的层次，切实体现职工在学校中的主人翁作用。
如：学校在召开职代会前，准备工作尤为重要，要认真组织职工代表就职工代表大会的性质、任务及权利、民主管理、职工代表的权利和义务、维权等方面进行专题讲课，使广大职工代表对自身作用有更深刻的认识，加强了职工代表参政议政的能力。通过专题讲课，职工在职代会上，才能够畅所欲言，正确反映职工关注的热点、难点问题。对于职代会提案，工会都应认真对待，积极与有关部门取得联系，并及时将信息反馈给职工代表。这种方法可以增强职工的主人翁意识，有效地促进学校的民主建设。
作为工会组织要积极做好“顺民心、合民意”的倡导者、先行者，以民主管理为强局之本，以民主管理为维权之源，以民主管理为和谐之魂。如此，得人心者，治企强者；学校发展，人心所向；社会进步、势不可挡。实践证明，工会在工作中只要始终坚持以人为本，全面履行工会的基本职责，以职工的实际需要出发，就一定会在构建和谐校园中有所作为。
二、建立健全民主管理机制
现阶段的工会管理往往是在上面发号施令的多，为下面解决实际问题的少。由于工会干部思想观念上的机关化和行政化，导致工作方式的机关化和行政化。因此在工作中，一些地方工会发号施令的多，对基层工会工作服务的少。工作手段多是下发文件、活动安排和开会推动。工作自上而下布置，要求自上而下贯彻，任务自上而下完成。工作缺乏针对性和有效性，忽视基层工会和会员群众的实际需要。
要切实实行民主管理，必须要建立健全一整套民主管理机制。一要实行职工代表大会制度，使学校的方针、政策、发展目标，能充分代表广大职工的意愿，并通过职工代表大会，得以充分肯定与完善；二要签定集体合同，工会组织要代表职工方，认真履行集体合同中的每项权利和义务，当单位与职工利益发生冲突时，要维护职工合法权益；三要实施民主评议制度，单位领导干部要接受职代会对其德、能、勤、绩等方面进行全面评议，既要评议领导班子的集体情况，也要评议领导成员个人表现；四要健全政务公开制度，单位重大决策、单位生产、经营管理方面的主要问题、职工切身利益问题等，都必须公开，使广大职工参与民主决策，行使民主管理与民主监督。
三、开展送温暖活动，推进干群关系和谐
西方著名心理学家马斯洛提出人的需要分为五个层次：生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要、自我实现需要。单位管理的对象是职工，要协调好管理者与被管理者的关系，增强单位的凝聚力，就必须考虑到职工的需求、满足。工会是党组织联系群众的桥梁和纽带，抓好送温暖工程，就是把党组织的关怀及时送到职工的心坎里，满足职工精神上的需要，从而加深干群之间的感情，拉近干群之间的距离，推进干群之间的关系和谐。
学校工会需开展多方面、多角度、多层次的慰问活动，以满足职工多种需要。如：针对职工工作压力大，身体素质下降的实际，工会建议的每年为职工检查身体，保证了职工及早发现病情，及早治疗，满足了职工身体健康的需要；工会及时慰问生病、住院、家庭困难的职工，把领导的问候，集体的温暖带给职工，满足了职工情感需要；对新分配到学校工作的大学生，举行座谈会，对他们中的热点、难点问题，给予关注，并邀请资历深的教职工传授经验，满足了新教职工的归属需要；对教职工、教职工遗属在身患重病时能及时办理赔付手续，并及时慰问、送温暖，满足了患病职工的情感需要；学校大力表彰先进工作者、先进集体，使职工学有方向，赶有目标，满足了职工自我实现的需要。
四、开展丰富的文体活动，营造和谐的工作氛围
管理心理学告诉我们：提高学校的工作效率，除了依赖个体认知、动机、态度、能力、个体因素、领导、团体与组织行为之外，职工的心理卫生与保健也是一个重要的条件。人的智力和体力的发挥，要有健康的心理作为前提条件。所以，创造有利于职工身心健康的工作与心理环境，是学校管理中一项十分重要的工作。
如举办各种球类球赛、棋类比赛、小型运动会等，既锻炼了身体，缓解了职工的工作压力，又加强了相互间交流和友谊，身心得到愉悦，促进了身心发展和谐。或者组织一些小型演讲比赛等，为职工搭建展示个人才能的平台，促进了职工基本素质和修养的提高，使职工的创造个性与天赋得到张扬。
但一些工会把组织活动当作主项工作来抓，一年搞几次活动是年初就制定好的，然后轰轰烈烈的向下推动，等到年终一总结完事。由于工会层层搞活动，不论什么任务落实都靠活动来进行，使得基层工会穷于应付，没有起到上级工会服务下级工会的作用，所以公会组织文体活动也应适当为止，不能本末倒置。
工会要发挥自身的特点和优势，依靠广大职工，通过畅通民主渠道，营造民主氛围，健全民主管理制度，乃是工会组织实行民主管理之重举。而这些措施顺了民意、合了民心，才能推进和谐学校顺利健康发展，有了学校的发展，才能获取学校与社会的最大效益。人心齐泰山移，众人拾柴火焰高就是这个道理。
五、提高学校工会干部的能力和水平
学校工会干部工作、生活在职工群众中间，与职工群众最贴近。做好学校工会工作，需要建设一支高素质的学校工会干部队伍，使之成为组织动员职工的能手、协调劳动关系的行家、关心服务职工的模范。牢固树立群众观念和服务意识，发扬“妈妈心、婆婆嘴，闲不住的两条腿”精神，倾听职工群众的呼声，反映职工群众的意愿，带着深厚的感情和满腔的热情，诚心诚意地为职工群众服务，切实帮助他们解决生产生活中的实际困难和问题，当好困难职工的第一知情人、第一报告人、第一帮助人，努力成为职工群众信得过、离不开的贴心人。把职工最广泛的组织到工会中来，切实维护他们的合法权益，保持职工队伍和工会组织的团结统一，进一步巩固党的阶级基础和执政地位。