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石缝间的生命教案(4篇)

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石缝间的生命教案(4篇)
时间:2023-03-10 14:49:54     小编:zdfb

作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

石缝间的生命教案篇一

(一)说教材

《石缝间的生命》是九年级下册第一单元的一篇自读课文。本单元所选四篇议论性散文,关注的是生命,是社会、是人生。阅读这类散文,要进入到作者描述的情景与氛围中,激活自己的联想与想象,调动自己的生活体验,去领会作者的所感所悟,去理解文章的思想内涵。《石缝间的生命》是作家林希写的一篇托物言志的散文,字里行间涌动着对顽强生命力的赞颂。作者运用象征的手法,借讴歌石缝间的生命,把从自然现象中得到的启示延伸到了人类生活,用石缝间的生命象征了困境中人类的拼搏精神。本文文质兼美,有很强的感染力。 (二)学情分析

1,认知水平分析:九年级的学生在这以前已经多次接触了写景散文,对于散文的阅读方法都有了一些自己的认识,对散文中的“形”与“神”都有了一定的把握。

2,情感结构分析:九年级的学生大部分可能即将步入社会,可以并且愿意把目光更多的转向自然,社会,关注人生和人性,思考人生的价值和意义。

这种知情结构和认知意愿为本文的学习奠定了良好的心理基础,也是文本和学生心理结构的一个最佳契合点。

在《课程标准》的要求下,结合知识和技能,过程与方法,情感态度与价值观三维目标,根据学生的实际水平,我拟定了本课的教学目标如下:

(知识与能力)

1、把握课文内容,欣赏石缝间的三种生命形象,理解它们所揭示的人生寓意。

2、学习并理解象征手法,感悟生命的意义与价值。(难点)

(过程与方法)

通过诵读、圈画、讨论,认识石缝间三种生命的顽强生命力。(重点)

(情感态度与价值观)

感悟生命的意义与价值,培养学生在逆境中奋勇拼搏的精神。

1,诵读法采用自由诵读,小组诵读,全班齐读等方式,让学生在诵读中感受野草、山花、松柏的外在形象,品味石缝中的生命在困境中努力拼搏,自强不息的精神 ,实现读者、文本与作者的沟通与交流。

2,情境教学法在教学中引入自然景观和人生百态,以创设特定的情景氛围,引导学生关注自然,关注社会,培养他们在自然和社会中主动学习,不断汲取的良好习惯.

3,合作探究法.在教学中设置问题,引导学生共同解决,培养他们的共同目标感和协作能力.

这是一篇主题鲜明的文章,学生在学习过程中容易喊口号、说空话,在教学中要引导学生沉浸到文本的字里行间,通过圈画和反复诵读,真正领悟文字背后作者要传递的信息,对“面对逆境要顽强”有深刻的感受。

1,用课件来展示大自然丰富的景观,让学生打开视野,欣赏自然界壮美的景色。

领略自然界的精彩,感悟生命的美好与无处不在,为下面课文的学习创设一个良好的环境,使学生以主动积极的心态投入对课文的学习中。

2,整体感知课文,发现生命。学生通过快速浏览课文,跟随作者的目光,发现

石缝间三种生命具有共同的性格特点:倔强。以“石缝间倔强的生命”,为什么“常使我感动得潸然泪下”为本堂课的主问题,引出对课文内容的探讨和思考。

3,精读课文,认识生命。学生圈画出作者着力表现生命倔强的句子和关键词语,

反复有感情地诵读,认真品味。如描写野草,文中抓住了叶子的特点“三两片”、“长长”、“细微”、“瘦”、“自己生长”等等,学生反复诵读,然后去挖掘、去讨论这些文字背后所具有的内涵。(合作探究法)

4,联想迁移,拓展思维,感叹生命。教师可以让学生交流自己所知道的逆境中

拼搏者的事迹。这个环节的设计目的在于引导学生由文本解读走入生活,在生活中学习和体会。

5,交流学生积累的有关名言警句。出示有关名言,全班齐读、感悟。

6,练习

请学生用“面对困境,我会”的格式写一段话。

整篇课文,通过对“撒落到天涯海角”的石缝间的生命的描述,赞美了石缝间的生命倔强和崇高的品格,阐述了生命的内涵就是拼搏,启示我们要做驾驭生活的强者。

综观整个教学设计,我将以文本为起点,以生活为范畴,以学生主体活动为手段,充分体现学生在教育中学会生活,在生活中学会教育的大语文观。

石缝间的生命教案篇二

1.运用圈画、品读的方法体味文字内涵,感悟生命的顽强,理解作者的写作意图。

2. 提升自己对生命意义与价值的认识,积极面对生活。

运用圈画、品读的方法体味文字内涵,感悟生命的顽强,理解作者的写作意图。

理解作者对石缝间生命的情感。

教学环节

教师活动预设

学生活动预设

设计意图

导入课文

1.校本作业题目导入

2.明确文中生命总特点

1.聆听、回忆

2.倔强

引导学生重视预习。

品味揣摩,感悟生命的顽强,理解作者情感。

1.要求学生读课文,圈画、品读文中词句,感受生命的“倔强”。

2. 请学生思考:既然三种生命有相同点,那么只写一种就行了,为什么还要写三种呢?

1.(1)圈化“在瘦叶下自己生长出根须”“自去寻找那不易觉察的石缝”“生机不可遏制”等,读出这是生命在面对困境时选择生存的倔强。

(2)圈划“山风的凶狂”“山石的贫瘠”“根竟似那柔韧而又强固的筋条,柔中有刚的藤蔓”“生命就是拼搏”等,这是生命面对困境努力拼搏的倔强。

(3)圈划“悬崖断壁”“高山峻岭的峰巅”“扭曲,旋转,伤疤”“向上,向上,向上”“伸展开了繁茂的树干,团簇着永不凋落的针叶”“扎”“钻”“根须爬满半壁山崖”“在不属于自己的生存空间为自己占有一片土地”,这是生命面对困境打出属于自己的天地的倔强。

2.同中有异,层层递进,体现出作者越来越强烈的情感。

通过品读的方式,细细揣摩词语内涵,把握文中重要信息,理解作者的情感。

在揣摩理解作者情感的基础上,理解作者的写作意图。

把握生命的意义和价值及作者的写作意图

1.石缝间的生命存在的意义和价值何在?

2.请学生齐读最后一段。

3.请学生谈谈此时对生命的感悟和认识。

1.对环境、对自己。

2. 齐读最后一段

3.谈谈对生命的感悟和认识。

使学生认识到生命的价值及作者的写作意图。

回顾梳理

现在我们回过头来看一看我们是如何阅读这篇抒情散文的。

明确事物特点→分析其具体表现→抓住并品读具有表现力的语句→把握作者的写作意图

初步感知阅读抒情散文的一般思路

作业布置

1、按照我们今天学习的分析思路和方法阅读曹乾石的《仙人掌花》,简单批注。

2、任选一题:

完成校本作业“感悟练笔”第一题。

文中有些语句富有哲理,请选择一两处进行品析。

完成作业

在实践中继续巩固品读的方法。

石缝间的生命教案篇三

1、知识与能力

掌握文中的几个词语,熟读课文,把握文章内涵。

2、过程与方法

理解石缝得的生命的生长特点,了解作者所赞美的精神与讴歌的人。

3、情感价值观

结合生活实际,培养学生在逆境中顽强拼搏的人文精神。

1、重点:认识石缝间生命所体现的崇高精神,培养学生在逆境中顽强拼搏的精神。

2、难点:理解本文坚困境中顽强生存的生命的礼赞,更是一曲对人民中优秀分子的赞歌。

多媒体课件。

初三的学生正好是人生观、价值观的形成期,心理承受能力比较脆弱。语文教师应利用教学契机对他们进行教育,使学生达到这样一种共识:一个人身处逆境,不要怨天尤人,过于悲伤、沉沦,而应该顽强拼搏,奋力前进,这样的人生才是充实的,本文文质兼美,有很强的感染力,适合初一学生阅读,也利于对学生进行顽强拼搏教育。

对学生进行顽强拼搏精神教育应避免空洞的说教,假、大、空的教育收不到应有的效果,还会带来负面影响,让人产生反感,所以在教学中应特别注意两点:一是营造美的氛围:音乐、教师诗一般的语言、学生情感投入的朗读等,共同组成一个感染人的美好氛围。二是联系学生实际:结合生活体验,实实在在地对学生进行情感、态度、价值观的教育,切忌拔得过高。对课文的基础知识作一般性的学习即可,不必抠得太死。不能支解文章,挖掘每句话的含义,这会影响文章的整体美感。应该在创设的美好情境中多读课文,交流、体会、认识,注重对学生美好情感的熏陶。

2课时

二、教学内容和过程

一、导入新课

本文是一篇激情勃发的托物言志的散文,涌动着对高昴的生命力的赞颂。阅读这篇文章,应重点让学生体会作者对石缝间的生命那顽强的生命力、坚韧的生存意识、勇敢的拼搏精神的热烈赞扬,从而磨练自己的意志,培养自己善于在困境中成长在困难中奋斗的可贵品质。

二、教学简说:

(一)导入新课

大自然并非对每个生命都施以恩惠。有时,有些生命所面对的生存环境是异常艰难窘迫的,而能在这种种困境中顽强生存的生命,自有其震憾人心的力量。石缝间的生命,就是这样震憾了作者的。今天,我们就来学习《石缝间的生命》一文,希望你能从中受到教益。

(二)目标展示:

1、理清思路,把握课文的主旨。

2、反复诵读,揣摩语言的表现力。

3、联系生活实际感悟人生,领会文章对高昂的生命力的礼赞。

(三)整体感知:

1、检查预习情况。结合课文后面“读一读,写一写”中的字词,查字典,边读边写。

2、范读课文,学生在听读课文的过程中,思考下列问题。

(1)文章表达了作者怎样的思想感情?

(2)文章第一句话“石缝间倔强的生命,常使我感动的潸然泪下”,作者为什么会“感动的潸然泪下”?该句在文章中有什么作用?

(3)文中哪一语段对题目作出了概括性诠释与理解?

(4)试划分本文层次,并概括各层的大意。

3、学生自由读课文,思考以上问题。

4、学生交流以上问题,可相互补充。教师可以适当点拔、指导。

(四)合作探究:

1、揣摩语言:

(1)画出自己认为写得最好、最精彩、最能表达作者感情的语句,并体会其作用。

(2)你最喜欢文中哪些语句?请把你喜欢的理由告诉大家。

2、自主、合作、探究:

进一步研读课文,找出文中的疑难问题,互相讨论。教师提出以下思考题:

(1)联系上下文,说说作者为什么认为“生命有权自认为辉煌壮丽”?这句话应当怎样理解?

因为“生命的本能是多么尊贵”所以“生命有权自认为辉煌壮丽”。

这句话的含义是:任何生命都应该坚信自己有无穷的力量,它是任何恶劣的环境都无法从根本上阻挡的。

(2)在“生命就是这样地被环境规定着,又被环境改变着”一句中,如何理解“规定”和“改变”两词不同的含义?

“规定”是指环境对生命成长的限制、约束或促进作用;“改变”说明环境可以从外部来改变和影响生命的发展。iii.在“生命正是要在最困厄的境遇中发现自己,认识自己,从而才能锤炼自己,成长自己,直到最后完成自己,升华自己”中“发现”、“认识”、“锤炼”和“升华”四个词语有何关系?说明了什么?

四个词是层层递进的逻辑关系,说明了生命适应环境并改造自身的一般规律。

(3)文章结尾说“石缝间顽强的生命,它是具有如此震慑人们心灵的情感力量”。从文中看,这种“力量”表现在哪些方面?

(5)文章开头说石缝间的生命是“顽强的`生命”,结尾说它是“顽强的生命”。作者这样措辞,有什么用意?

(6)第一段和最后一段的关系是什么?

因果关系。使文章首尾呼应,浑然一体。

(五)归纳小结:

这篇托物言志的散文,通过对“撒落到天涯海角”的石缝间的生命的描述,赞美了石缝间的生命的那种倔强和崇高的品格,阐述了生命的内涵就是拼搏,启示我们:要做驾驭生活的强者。

(六)联结生活,创造性学习:

搜集与《石缝间的生命》旨趣相近的名言佳句和与课文内容、题材相关的文章,并交流。

石缝间的生命教案篇四

1、整体把握文章,理解思路。

2、据语境揣摩语言的含义

重点:整体把握文意、领会文章的思想内容。

难点:揣摩语言,要求在总体把握课文思想内容的基础上,对关键词语,句子加以揣摩,领会其内涵和表达作用,加深对语言运用的理解,不断增强语感。

讲述、点评相结合

1课时

一、导入:师通过引导学生对初中课文《种子的力》的回顾,导入新课。

师讲述:同学们,我们以前学过《种子的力》这篇散文,讲到了一颗种子具有常人难以想象的力量,它能在各种各样艰苦的环境中茁壮成长。今天,让我来学习同样是一篇赞美生命的力量的文章。

板书课题: 石 缝 间 的 生 命

二、字词积累:(投影显示以下内容)

潸(shān)然泪下 凄凄艾艾(yì) 困厄(è) 春绿秋黄 吮(shǔn)吸 扼(è)制 犀(xī)利 盘根错节

三、整体把握文意

生用5分钟快速阅读课文并思考回答下列问题(投影显示):

①文章第一句话“石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下”,根据全文,其作用何在?原因何在?

②文中对题目作出概括性诠释和理解的应是哪一语段?

③高尔基曾经说过,思想是无处不在的,只要你愿意,即使在石缝里也可以发现思想。根据本文,你是否能谈谈“石头缝里的思想”与“石头缝里的生命”在含义上有什么不同?

④试划分本文层次,并概括大意。

师根据学生回答,作小结归纳:

① 作用:这句话在文中起了“开门见山”的作用。其中“石缝间倔强的生命”起开篇点题的作用,形容词“倔强”表明了作者对石缝间的生命的总的看法和态度;同时也是产生“使我感动得潸然泪下”的原因。“常使我感动得潸然泪下”则是作者写作本文的一个要本原因所在。可以说,这句话是文章的文眼。

② 应是第9自然段,其重心在第2句话上。

③ 高尔基所说的“石缝里的思想”和本文的“石头缝里的生命”在本质上是相通的。都是用来形容极其不寻常的条件下涌现出的力量的精神。不同之处在于,“石头缝里的思想”实际上是人对石头缝里的生命或价值的发现。而“石头缝里的使命”侧重的是否头缝里的种子所体现出来的倔强的精神品质。

④ 本文可分为三部分:(板书)

一(1):总写——点题和写作缘起。

正面:石缝间倔强的生命。

二(2—8):分写、说明原因{反面:表明其贡献,突出其精神

概述:进一步点明感动的原因。

三(9、10):总写——诠释和理解“石缝间的生命”

四、揣摩语言

1、生齐读课文第4自然段,然后师提出“生命有权自认为辉煌壮丽,生机竟是这样的不可扼制”。然后问:联系上下文,说说作者为什么认为“生命有权自认为辉煌壮丽”?全句话应该怎样理解?

生答然后师作小结:①因为“生命的本能是多么尊贵”,所以“生命自认为辉煌壮丽”。②这句话的含义是:任何生命都应该坚信自己有无穷的力量,它是任何恶劣的环境都无法从根本上阻挡的。

2、生齐读第5段,然后师指出“生命就是这样地被环境规定着,又被环境改变着”,提问:如何理解“规定”和“改变”两词不同的含义?

生答师小结:“规定”是指环境对生命成长起着的限制,约束和促进作用;“改变”说明环境可以从外部来改变和影响生命的发展。

3、齐读8-10自然段,然后师提问:

(1)在“生命正是要在最困厄的境遇中发现自己,认识自己,从而锻炼自己,使自己的精神境界得到升华”中,“发现”、“认识”、“锻炼”和“升华”四个词语有何关系?说明了什么?

生答师小结:四个词是有层层递进的逻辑关系,说明了生命适应环境并改造自身的一般规律。

(2) 理解第9自然段中两句话的含义。

生答师小结:a“石缝间顽强的生命,它既是生物学的,又是哲学的,又是生物学和哲学的统一。”这句话的含义是:生命既有自然的属性,又有社会的属性,前者是后者的基础,后者是前者的延伸,两者缺一不可。b第二句话的含义表明,在自然性和社会性统一的生命个体中,当它具备了顽强的精神后,它就会表现出人性中至真至善至美的崇高品格来,就具备了美学的性质。

(3) 领会第10自然段和第一自然段的关系。

生答师作小结:是因果关系。作者之所以“潸然泪下”,是因为“石缝间顽强的生命,它是具有如此震慑人们心灵的情感力量,它使我们赖以生存的这个星球变得神辉煌。”由此,文章首尾呼应,浑然一体。

五、小结并完成两道随堂作业:

1、小结:本文通过对“撒落到天涯海角”的石缝间的生命的描述,赞美了石缝间的生命的那种倔强和崇高的品格,抒发了作者极度感动的情绪,表达了美好的愿望。

2、随堂作业(投影显示)

①下列词语加点字注音有误的一项是( )

a、潸(shān)然泪下 凄凄艾艾(yì)

b、困厄(è) 吮(shǔn)吸

c、扼(è)制 犀(xī)利

d、盘根错节 采撷(xié)

②下面句子中所缺词语排序正确的一项是( )

生命正是要在最困厄的境遇中 自己, 自己,从而 自己,使自己的精神境界得到 。

a、认识 发现 锤炼 升华

b、认识 发现 升华 锤炼

c、发现 认识 锤炼 升华

d、发现 认识 升华 锤炼

附:板书设计

正面:石缝间倔强的生命 首

反面:表明其贡献,突出其精神 尾

三(9-10)总写——诠释和理解“石缝间的生命”。

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作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?以下是小编为大家收集的教案范文,......
最新可贵的生命电影 可贵的生命字(4篇)
发布时间:2023-06-18
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优......
勇敢的小裁缝读后感10字(4篇)
发布时间:2023-08-05
很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感,这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢?下面是......
地震逃生者讲述经历:33名学生从救命裂缝中爬出
发布时间:2012-06-29
-经历 “太惨了,太惨了……”,昨日下午,四川北川县曲山小学教师朱贵平双眼布满血丝,声音沙哑,喃喃地向记者讲述前一天中午的惊魂时刻。 “简直是惨不忍睹”,当他拖着川西地域长长的方言音调说话时,双.........
初中生生命的作文 有关生命的中考作文(4篇)
发布时间:2023-03-11
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜......
安全与生命(石化公司演讲稿)
发布时间:2022-08-23
尊敬的各位评委,各位领导,各位同事们: 大家好! 我是来自液化气公司的xxx,在这样的一个六月,阳光明媚,花香淡淡,今天,我谨代表武汉市管道煤气公司液化气公司的全体员工来到这里,参加这一届以人为本.........
最新《生命的意义》教案通用
发布时间:2023-04-27
作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面是小编带来的优秀教案范文,希望......
最新素描石膏像写生的百科 素描石膏像写生教案优秀
发布时间:2023-05-01
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的教案......
最新服装厂缝纫车间流程(七篇)
发布时间:2024-04-02
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大......
电焊立缝焊接技巧(4篇)
发布时间:2023-08-19
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?......
2023年河中石兽的教案设计 河中石兽教案(实用13篇)
发布时间:2023-12-26
作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文......
最新生命,演讲稿 生命宝贵的感悟(4篇)
发布时间:2023-04-10
我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得感悟的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得感悟怎么写才恰当呢?下面小编给大......
最新《生命生命》读后感350字 生命 生命读后感(4篇)
发布时间:2023-06-07
当观看完一部作品后,一定有不少感悟吧,这时候十分有必须要写一篇读后感了!读后感书写有哪些格式要求呢?怎样才能写一篇优秀的读后感呢?下面是小编带来的优秀读后感范文......
热爰生命的名言 热爰生命的名人名言(4篇)
发布时间:2023-03-16
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家搜集的优质范文,......
跨越海峡的生命桥教学目标(4篇)
发布时间:2023-01-26
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。跨越海峡......
最新珍惜时间的名言时间就是生命(19篇)
发布时间:2023-03-03
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下......
生命叙事的感悟(4篇)
发布时间:2024-03-22
学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。好的心得感悟对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得感......
2023年爱惜生命的名言 时间就是生命的名言(模板十五篇)
发布时间:2023-04-08
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了......
缝纫车间主任工作总结报告(3篇)
发布时间:2023-02-04
报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。报告书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇报告呢?下面我就给大家讲一讲优秀的报......
2023年生命的阳光教案六年级生命生态安全(通用11篇)
发布时间:2023-11-21
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分......
小学珍爱生命主题班会教案设计 珍爱生命的主题班会教案(6篇)
发布时间:2024-04-18
作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么制定才合适呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够......
2023年有关生命的诗歌 生命的诗歌小精灵(4篇)
发布时间:2023-01-20
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家......
珍爱生命主题教案大班 珍爱生命主题班会教案(七篇)
发布时间:2023-07-15
作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下我给大家整理了一些优质的......
生命的思考教学反思 生命生命教学反思(大全9篇)
发布时间:2023-09-19
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理......
丑石 教案(六篇)
发布时间:2023-06-29
作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?以下我给大家整理了一些优质的教案......
最新生命生命教案及反思实用(十一篇)
发布时间:2023-04-01
作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一......
2023年缝纫车间组长年终总结(五篇)
发布时间:2023-04-16
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。写总结的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要......
《生命生命》读后感300字 《生命生命》读后感800字4篇(汇总)
发布时间:2023-08-06
在观看完一部作品以后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,为此需要好好认真地写读后感。可是读后感怎么写才合适呢?下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文,希望能够帮助......
最新有生命和无生命活动反思 有生命无生命幼儿教案反思(五篇)
发布时间:2023-08-07
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是我给大......
跨越海峡的生命桥教学目标 跨越海峡生命桥教案(十六篇)
发布时间:2023-03-24
作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希......
最新珍爱生命的格言经典短句 珍爱生命善待生命的格言(4篇)
发布时间:2023-08-05
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范......
2023年《生命生命》读后感350字 《生命生命》读后感资料(4篇)
发布时间:2023-03-28
认真品味一部作品后,大家一定收获不少吧,不妨坐下来好好写写读后感吧。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢?接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文......
2023年珍爱生命教案反思 幼儿园珍爱生命教案8篇(精选)
发布时间:2024-03-23
作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面是小编带来的优秀教案范文,......
生命的演讲稿范文4篇
发布时间:2023-08-05
生命的演讲稿篇一尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!有什么比生命更重要的吗?我们可曾这样叩问过自己的心灵?有人说,生命如夏天的花朵般绚烂妖娆,因此,我们看到它所散发的光芒时,就应该好好握住它,珍惜它。与美国火箭队续约五年的姚明,身价高达7600万美元,对他来说,一场重要的比赛,可能会为他带来数百万的收入,但姚明还加入了中华骨髓库捐献造血干细胞志愿者的行列。记者问他,现在你是中华骨髓库的志愿者,是真的.........
生命的演讲稿范文4篇
发布时间:2020-10-07
生命的演讲稿范文4篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在不断进步的社会中,演讲稿与我们的生活息息相关,在写之前,可以先参考范文,下面是小编整理的生命的演讲稿5篇,欢迎大家分享。生命的演讲稿篇1各位老师,各位同学:早上好!生命,两个再熟悉不过的字眼。它如夏花般绚丽。生命之花是刚强的,它让人思索,让人感受,让人倾听,只要有毅力,它能克服任何困难;然而,它又如同一棵弱不禁风的小草,那么脆弱.........
最新生命安全教育教案小学 小学生命安全教育教案(实用13篇)
发布时间:2023-10-08
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么制定才合适呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希......
2023年托班安全教案咬人的缝隙 托班安全教案免费(十四篇)
发布时间:2023-03-26
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编带来的优秀教案范文,希......
最新珍惜时间,时间就是生命(19篇)
发布时间:2023-08-05
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面......
生命安全教育班会教案设计 生命安全教育主题教案四篇(优秀)
发布时间:2023-05-23
作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的优秀教案范文,......
最新生命的需要字(4篇)
发布时间:2023-05-24
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家收集的优......
最新《搭石》的教学设计 搭石教学教案设计五篇(优秀)
发布时间:2023-07-15
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀......
生命的广播稿100字 生命的广播稿400字精选(4篇)
发布时间:2023-04-08
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
2023年小学语文生命生命试讲教案优秀
发布时间:2023-04-30
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?以下是小编收集整理的教案......
2023年生命的演讲稿 生命的价值演讲稿(优秀4篇)
发布时间:2023-05-21
演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在社会发展不断提速的今天,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢?以下是我帮大家整理......
手工石榴教案 陶艺石榴教案二十一篇(通用)
发布时间:2023-08-27
作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢......
2023年《生命生命》读后感200字(4篇)
发布时间:2023-05-11
很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感,这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。读后感对于我们来说是非常有帮助的,那么我们该如何写好一篇读......
生命安全教育课教案(6篇)
发布时间:2023-02-05
作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对......
生命的空间一共有几个(模板五篇)
发布时间:2023-08-25
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?......
最新时间与生命的感悟(通用18篇)
发布时间:2023-05-13
心中有不少心得感悟时,不如来好好地做个总结,写一篇心得感悟,如此可以一直更新迭代自己的想法。我们想要好好写一篇心得感悟,可是却无从下手吗?下面是小编帮大家整理的......
生命安全教育教案小学四年级 小学生命安全教育教案(精选17篇)
发布时间:2023-11-09
作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编为大......
2023年时间与生命的关系(优质11篇)
发布时间:2023-05-13
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优......
2023年苏教版《热爱生命》教案及反思 热爱生命公开课教案优秀
发布时间:2023-05-08
作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么......
活化石教案 活化石课文优秀
发布时间:2023-06-22
作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希......
《石壕吏》教案(六篇)
发布时间:2023-08-06
作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!《石......
2023年生命生命的教学反思(十二篇)
发布时间:2023-01-17
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。生命生命的教学反思......
最新河中石兽教案 河中石兽教案及反思(六篇)
发布时间:2023-03-16
作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才......
最新《小石潭记》教案 小石潭记教案三课时(四篇)
发布时间:2023-03-29
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?以下是......