说明：本小品受“高中语文网”原创小说《惯性》启发而创作，
在排演过程中本组教师提出了宝贵的修改意见。主要演员都是
人物及演员表
郝老师： 汤登仲 高 玢： 李远莉 狄 能：龙 健 栗 志：杨智慧
李创新： 朱 剑 学生甲： 张 璐 学生乙：邵文静 学生丙：黄亚凌
学生丁： 曲曼丽 学生戊： 张 佳 学生己：邱 竟 专 家：邓传辉等
地 点：教室，有讲台及课桌十张。
时 间：下午第一节课前
栗 志 （幕后喊）李创新！李创新！[抱着一摞武侠小说，边喊边上。
咦？都还没来？唉！语文课，最没味，读拼音,写段意，中心思想节节记，，写作特点堂堂。老师上面只管讲，我们下面只管睡。昨天，郝老师说要上创新课，教我们欣赏金庸小说。哈哈，稀奇稀奇真稀奇，乐坏了我们金庸迷…
李创新 （内大声）栗志！（李创新“呀”的一声，摆出鹰爪功姿态。栗志摆出蛇拳姿态，二人对峙。其余同学说说笑笑上场。）
[郝老师上场。听课教师从另一侧上场就坐。
郝老师 安静！安静！同学们，同学们！为了响应学校关于课程改革的号召，我决定开设金庸小说欣赏课。（学生欢呼。）为了落实教学效果，我决定在研讨结束后，举行现场竞答，竞赛优胜者给予奖励。竞赛的成绩计入成绩单，并通知家长……
[众生议论纷纷：唉！又通知家长！
郝老师 今天听课的人很多，有评委史主任、廖科长、范专家等人，台下观众全是本校的教师。（学生热烈鼓掌。）
郝老师 昨天，我布置大家预习了《天龙八部》的最后一章，现在跟着我把这几个生字读一下。（出示卡片。）
郝老师 嫣（yān），嫣，王语嫣的嫣。（读三遍，众生吼三遍）
誉（yǜ），誉，段誉的誉。（读三遍，众生吼三遍）
般（pán）,般，般若掌的般。（读三遍，众生吼三遍）
郝老师 现在大家来评价一下萧峰的死吧。
李创新 老师，我对萧峰的死做过深入的研究。我发表的那篇论文的题目是：《论萧峰的死的美学意义》。（学生鼓掌。）我认为，萧峰太过于完美了，而正是他的完美使他无法活下去。萧峰悲剧性的结局在告诉人们：公与私，情与义永远都是一对矛盾，它们只可能是相对的统一，永远无法形成绝对的统一。
（掌声四起，听课教师颔首微笑。李创新环顾四周，踌躇满志。）
高 玢 老师，我有不同的意见。萧峰为什么死？我看，他缺乏无产阶级革命家大无畏的气概。由于没有马列主义、邓小平理论作为思想武器。萧峰的悲剧，以及中国古代知识分子的悲剧，将永远无法避免……
郝老师 （郝老师一人鼓掌）太好了，好，好。深刻，深刻。（众生摇头。）李创新同学也不错，只是观点有些模糊。好了，现在我们开始进行现场竞答，检测学习效果。请同学们按照自己的意愿组合成两队，并派出主力队员。
（高玢、狄能等五人站成一队，栗志、李创新等五人站成一队。）
郝老师 高玢、狄能，你们为什么要组成一队？
高 玢 我们最听话！
狄 能 我们最认真！
生 丁 我们最规矩！
生 戊 我们不看课外书！
生 己 我们考试分数高！
郝老师 你们这一队的名字就叫——
高玢等 （五人同时喊）高分低能！高分低能！
郝老师 栗志、李创新，你们俩为什么要组成一队？
栗 志 我们思维活！
李创新 我们水平高！
生 甲 我们能力强！
生 乙 我们爱看课外书！
生 丙 我们都是金庸迷！
郝老师 你们这一队的名字就叫——
栗志等 （五人同时喊）立志创新！立志创新！吔————
高玢等 东风吹，战鼓擂，现在社会谁怕谁！
栗志等 谁怕谁！！
郝老师 既然高分低能和立志创新两队人都有本事，那就来比比看！看看哪一队对金庸的研究更深入！下面四道题是我根据新课改精神，并结合高考、会考、联考、统考、期考、段考、月考、周考、课课考、节节考等等等等各类考试题型，精心推敲过的题目，最能体现对金庸作品的理解。高分低能队，请听题。下面成语的解释是否正确：“金盆洗手”解释为：在黄金做的盆子里面洗手。对，还是错？高玢，你回答。
高 玢 错！
郝老师 回答正确！加50分！ （高分队热烈鼓掌，欢呼。）
郝老师 立志创新队，请听题： 有两种武功招式名称：一个是狗急跳墙，一个是平沙落雁。哪个属于
主谓短语？栗志，你说，是狗急跳墙还是平沙落雁？
栗 志 平沙落雁。
郝老师 回答错误！0分！（高分队欢呼。立志队唉声叹气。）
郝老师 高分低能队。再听题：天山童姥是男的还是女的？狄能，你回答。
狄 能 女的。
郝老师 回答正确！再加50分！ （高分队热烈鼓掌，欢呼。）
郝老师 立志创新队，再听题。李创新，你回答有关金庸的知识：金庸原名叫什么？
李创新 查良镛。
郝老师 原籍是哪里？
李创新 浙江海宁。
郝老师 哪个乡的？
李创新 （摇头）是哪个乡的有必要了解吗？我不知道。
郝老师 哪个乡的你都不知道，怎么说得上深入研究了金庸？我还问你，他身高多少？体重多少？什么血型？哪个星座？喜欢吃什么？（李创新连连摇头。）金庸使用什么兵器？
李创新 哈哈！金庸使用兵器干什么？
郝老师 他的兵器不就是钢笔吗？那你们立志创新队，只好又得0分喽！（高分队欢呼。立志队唉声叹
气。）下面，我宣布：高分低能队，100分。立志创新队，0分。 （高分队鼓掌。）你们说：给
高分队给予物质奖励还是精神奖励？
众 生 物质奖励。（也有回答“精神奖励”的。）
郝老师 为什么？栗志，你说。
栗 志 我们都是唯物主义者。
郝老师 那也不能向钱看嘛。我们要加强精神文明建设。我给你们表演节目怎么样？
众 生 好！（鼓掌。）
郝老师 我给你们模仿赵本山演唱《小草》。
[郝老师表演小品《小草》。
郝老师 老师表演的小品你们喜不喜欢？
众 生 喜欢！
郝老师 观众朋友们！（边舞边说）公开课那个公开课，公开课就是表演课，没有表演的公开课，它就不是那个好课。形式新，花样多，学生听起来乐呵呵。同学们，你们说对不对呀？（众生齐答：对！）学生满意就是我最大的心愿，真才实学可以挂到一边。你们喜欢表演我就表演，你们喜欢扯淡我就扯淡呗。同学们，老师们，专家们，我还告诉你们一个秘密：今晚将发生一起重大的事件。（问学生）你们知道不？
众 生 （摇头）不知道。
郝老师 李创新！（李创新起立。）你也不知道？
李创新 （摇头）不知道。
郝老师 你今天得了一个大大的鸭蛋，我的手机短讯会把你的喜报传到你爹妈面前。你不应该忘记历史的经验，因为忘记过去就意味着背叛。你说说，你今天晚上会享受什么样的美餐？
李创新 （哭丧着脸，面向观众撅起屁股）什么美餐？还不是男女混合双打！
郝老师 （看表。）咦，时间已到铃不响，本师从来不拖堂。该下课时就下课，收场！下课！
[众听课专家涌上。
专 家 （和郝老师握手）郝老师，你的创新课上得太精彩了！
郝老师 哪里哪里。
专 家 为了表示我们对你的祝贺，我们特意授予你一枚勋章。（将大纸质勋章，挂在郝老师胸前。）
郝老师 谢谢！谢谢！（走台步，亮相。勋章上书两个大字：下岗。）
郝老师 观众朋友们，专家给我什么评价呀？~~~~~什么？~~~~~~上等？~~~~啊！~~~~下岗！！
[全体演员谢幕。
