在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学日记格式 小学日记二年级篇一
晚会在美丽非凡的王老师的祝词声中拉开了帷幕。四个美丽的小主持人闪亮登场了。
开场是由潘天仲带来的架子鼓-“逆战”，同学们都连声叫好！
还有美丽的公主欧阳可欣给我们带来古筝《山丹丹开花红艳艳》，看，同学们一个个都全神贯注的，都被这美妙的琴声吸引住了。
亲子活动最有趣儿，把晚会推上了高潮。同学们都争先恐后的到王老师身边举手，我和妈妈也参加了一个“过河拆桥”的游戏，妈妈累得气喘吁吁，汗流浃背。但很开心，因为我得了奖品。
同学们最喜欢的自助餐来了，同学们看的直流口水，一个个围着这些精美的食品狼吞虎咽地吃了起来。
快乐的时光总是过得那么快，晚会结束了，我们依依不舍地回家了。
小学日记格式 小学日记二年级篇二
静静地我呆呆地望着星光灿烂的夜晚，仰望着浩瀚的天空，感受着身边的美。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”当祖国的花朵在绿叶的呵护下熟睡时，辛勤的园丁却在灯光下为他们修枝剪叶。老师是园丁，当我们再温暖的被窝睡觉时，辛勤的老师却在灯下为我们批改作业。当粉笔沙沙得在黑板上勾勒优美的图案时，却在牺牲自己。老师是蜡烛照亮自己的学生而牺牲着自己。老师真美。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”溪边的柳树抽出她那青翠的枝条，风儿轻轻吹过，摇摆着她纤细的身姿。看，调皮的她把柳条伸入到溪中，当鱼儿游到旁边轻轻地吐几颗泡泡，她摇曳了几下柳条好想他们在交谈些什么。虽然我不知道他们再聊什么，但我知道他们是快乐的。要不怎么会柳荡鱼游呢。溪边的花朵在绿叶的映衬下更加娇艳，一个个在耀眼的阳光下摆弄着妖娆的身姿，以引来观者高昂的赞许。我微微地闭上双眼，感受这这无限的美意，不觉的叹了一声：“啊，大自然真美。”
“儿行千里母担忧。”“女儿，咳嗽好些了吗？”那边传来了母亲的轻轻问候。女儿用沙哑的声音安慰母亲说：“妈，好多了，您放心吧，我会照顾自己的，我已经长大了。”这边听起来有些喧闹，但听得最清楚的是母亲的抽咽。正处于叛逆时期的女儿竟然学会了安慰母亲。虽然我不知道那通电话打到什么时候，但女儿对母亲的安慰让我敬佩。回头想想自己和母亲吵架的画面我底下了头。这通电话真美。
水的清澈明净真美。
云的洁白无暇真美。
家乡的林荫小道真美。
花的芬芳四溢真美。
荷叶上晶莹剔透的露珠真美。
我，十六岁，花季的青春更美。
望着浩瀚的天空，望着星光浩瀚的夜晚，我呆呆地感受着身边的美。
小学日记格式 小学日记二年级篇三
今天，我们要期中考试。我早早地起了床，拿着书开始复习。复习完了，我就去学校。
来到学校，我看见有的同学在求神保佑、有的同学在拿着书复习、有的同学紧张得坐立不安。
我们上午考语文、数学，下午考英语、科学。
语文考完了，总觉得这次会考不好，因为题很难。总之，这次语文考试很灵活，稍稍有点转不过弯，这题就得不到分了。
考完了数学，总算松了一口气，我觉得应该能考上95分，因为这次的题很简单，而且我最擅长的就是数学。
下午，考完了英语。我真是太开心了。因为，以前我考英语，从来都是七窍通了六窍——一窍不通。而这次，我全部看得懂。应该能考高分。
考完了科学，我觉得一般。因为，最难的题，往往分更高。连一个填空题都高达3分。
总之，希望这次能考好。
小学日记格式 小学日记二年级篇四
在小学实习的每一天都是充满意义与欢乐的，每一天每一名学生都能给我带来新的体验与感悟，我看到他们在成长，在变成一个越来越懂事的大孩子。放学后的路上，甚至不知不觉走过了头儿，又折了回去。回到寝室，我激动的心情溢于言表！但总感觉无论我用多么感人肺腑的话语，都无法比拟这一天在学校度过的令我感动的、难忘的点点滴滴！
今天是忙碌的，整整一个上午，都是在不断的听写英语、督促同学们学习中度过的，下课了，我就立刻找那些英语单词背不好的孩子听写，课上，便马不停蹄的批作业，并且时刻盯着宇，让她学习。我是喜欢和她一起学习的，感觉她是有那种学习的热情的，可以给我以感染力，又让我充满动力与激情。她也是听话的，只是稍微不仔细了一些，慢慢改正，应该是可以的。
中午批数学卷时，我分配给了几名学生，他们都欣然接受了，只有艾不想批，我对她说：“你不是答应老师可以做值日班长吗？为什么又不要做了？优秀是需要坚持的，今天优秀，明天就不了那算不上优秀。”艾似乎觉得有道理，便争着要批卷了。在我看来，艾是个心灵手巧、善于观察的小姑娘，只是有时候不太注意自己是在一个集体中，总做一些特立独行的事情，但这些并不影响她成为一个优秀的人，如果她能把这份优秀一直坚持下去，那真的是不可估量啊！
今天，我考了很多同学英语单词，并且让她们的同桌考他们第二轮、第三轮，直到全对为止，其中就有一直很愿意帮助同学的卓，她真是个温文尔雅的好姑娘。还有一个就是让我刮目相看的达，我一直认为学习好的同学只会学习，不会帮助别人，但这一观点，将从今天起转变。我让达督促他的同桌然背单词，达尽职尽责，不仅监督然学习，还一字一句的教他。中午，我见然回到教室开始学习，虽说是在补之前欠的债，但我还是很欣喜的，不多久，达也回来了，是回来帮助然的，着实让我很受感动。在达身上，我看到了一份对同学无私奉献的爱和他那弱小的肩上支起的坚定的责任！相比之下，辛，你要加油了！今天就你没有考呀，至少该对自己负责吧，期待可以看到你主动来找我听写哦！
下午上了一节令人震撼的语文公开课，不仅因为老师和同学们精彩的配合，更是因为那个多次发言的禹。在这节课快要下课时，老师再次点到了他，但他并没有急于回答，而是说：“老师，我把这个机会让给我的同桌，因为他也总举手，可是一次机会也没有得到。”顿时，听课的老师们被禹的回答说笑了，包括安老师也包括我，这个笑绝对不是嘲笑，也不是搞笑，而是一种欣慰的笑，一种赞赏的笑。在大家都急于表现自己的时候，禹的这种友情、这种谦让，让所有人为他竖起大拇指，又怎能不令我感动呢？
