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2009年班级11月工作总结

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2009年班级11月工作总结
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2009年11月工作总结

一、组织建设

一、团支部委员参加干部培训班全部结业。

我支部4名支部委员自2009年10月起,参加院团委组织的干部培训班,4名支委全部顺利结业。这对我班干部素质的提高,起到了很大的作用。通过干部培训班,支委们增强了责任感,坚定了“忠诚党的事业,热爱团的岗位,竭诚服务青年”的信念,提高了业务水平,这我支部工作的顺利开展,有很大的帮助,同时也是支委们大学生活的一笔财富。

二、开展了团课,坚定全体团员的信念。

本月,我班在电气楼312教室,由团支部书记肖欣主讲,开展的一次团课。团课准备充分、参与性强、形式新颖、有吸引力,围绕改革开放三十年来取得的成就,通过多媒体手段,在图片、数据等方面进行对比,特别是通过展示全班同学的家乡——全国18个省市今年来取得的成就,让大家备感亲切,具有极强的说服力。最后,部分同学进行了发言。此次团课反映良好,坚定大家永远跟党走和坚持改革开放的信念,增强了大家的民族自豪感和自信心,以更高的热情投入学习生活中。

三、组织寝室室长参加消防培训。

各寝室室长参加了学院组织的消防培训,亲手试用了灭火器。培训结束后,各寝室开展了消防知识的宣讲,强调了火灾的危害性,强化了大家的防火意识和安全意识,普及了常用的逃生方式和灭火方法。

二、思想建设

本月,我支部在思想建设方面硕果累累。

一、组织排练道德小品,代表学院获得奖项。

道德小品比赛,是在以学生为本的教育理念基础上,《思修与法基》教研室和学生工

二、组织团课,加强对同学们的思想建设

通过团课,坚定大家永远跟党走和坚持改革开放的信念,增强了大家的民族自豪感和自信心,以更高的热情投入学习生活中。

三、积极组织同学们参加义务献血活动。

参加义务献血是同学们思想素质的一个表现。我班同学积极报名,考验了大家的奉献精神。

三、学风建设

一、改革集体自习方式,让同学们更有效的学习。

长期以来,我们采取的是全班集体自习的方式,但效果不那么理想。本月,我们分成了各个学习小组,参与各小组自行组织自习的方式,同时保留每周一次的全班自习。

二、在自习时,增加了练习听力的内容。

在每周的全班自习上,我班学习委员为大家准备了听力练习材料。同学们在听力练习后,纷纷表示,听力练习让大家找到了差距和压力。

三、加强与班主任老师的交流沟通,提高同学们的学习紧迫感。

我班班长和支书与班主任老师就班级事务进行了多次沟通,班主任老师对我班的各方面建设提出了许多宝贵的意见。在我们的邀请下,班主任老师抽出宝贵的时间,深入我班各寝室,就学习、生活、思想等各方面与同学们促膝畅谈。这增强了大家对学习的紧迫感,同时解决了不少对大学生活的困惑。

四、文体活动

一、组织排练道德小品,代表学院获得奖项。

二、组织参加学院一二·九节目的排练

我班两名同学入选了学院一二·九节目彩排。两名同学以饱满的精神状态,竭力训练,争取为学院赢得荣誉。

三、与对口班进行篮球友谊赛

2009年11月1日上午,我班在主区篮球场和对口班0709进行了一场联谊篮球赛。大家本着“友谊第一,比赛第二”的原则积极投入比赛,赛场上队员们挥汗如雨,场下的啦啦队也互相加油呐喊,整场比赛气氛融洽,笑声不断,最后以我们班的大比分领先结束了比赛。此次篮球赛增进了我们对口班的友谊。

四、开展“寝际杯篮球比赛”,增强班级凝聚力

四、与0810班开展足球友谊赛,加强友谊。

我班与0810班都为“轨道班”,多次以一个集体参加各种活动,友谊深厚。本月,我们又在东区体育场进行了一场足球友谊赛。比赛增强了两班的交流,也为下学期的学校足球赛物色出了主力。

五、经验教训

一、男女生之间交流不够

二、学习氛围不够浓厚

针对以上教训,我们将做好总结,在以后的工作中,好好改进。

六、获奖情况

集体二等奖

优秀组织奖

优秀编剧奖。

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根据这种情况我本学期采取一下措施: 1、按男女生的不同,按学习程度的不同,按高矮的不同编排成实力相当的十三个小组,分别配制十三个小组长,再精心选择责任心强又大部分同学认可的同学担任.........
2023年班级工作总结四年级下 四年级班级工作总结(模板11篇)
发布时间:2023-09-21
围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结,总结某一方面的成绩、经验。那么,我们该怎么写总结呢?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助......
2023年班级工作总结四年级十 四年级班级工作总结(实用11篇)
发布时间:2023-09-24
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结......
学前班11月份教学工作总结 学前班11月份工作总结(十四篇)
发布时间:2023-03-27
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗......
2009年11月思想汇报2009年11月思想汇报
发布时间:2022-12-26
没有公告2009年11月思想汇报,时光荏苒,记得大一的时候积极主动地向党组织递交了我的入党申请书,大二的时候有幸进入第29期党校培训班学习党的理论知识。以下是2009年思想汇报尊敬的党支部: 时光荏苒,记得.........
2009年十月份工作总结范文
发布时间:2023-04-30
2009年十月份工作总结范文 十月份即将落幕,对于职场中人而言,写十月份工作总结的时间又到了。那么,十月份工作总结怎么写呢?以下有一篇十月份工作总结范文,仅供各位参考引用。金秋十月,这是个收获的季节。.........
2009年安全生产月工作总结
发布时间:2022-12-18
全国第六个“ ......
2009-2010上学期班级管理工作总结
发布时间:2012-01-10
一、结合学生特点促成良好的班风传统的班级管理,主要以教条式的制度来制约学生,班主任是管理的核心,对学生进行超级保姆式的全方位监护,学生的天性是活泼好动的、调皮、捣蛋的背后可能蕴藏着智慧和创造力,可.........
2023年班级工作总结大班(11篇)
发布时间:2023-03-02
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。总结书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇......
幼儿园班级月工作总结
发布时间:2024-03-24
这是20xx年的最后一个月,这个月是最忙碌而充实的一个月。既是小朋友难忘的一个月,又是小朋友收获的一个月。 十二月,小朋友学习了动物,我们的朋友和开心一刻等主题,在动物,我们的朋友主题中,幼儿了解了.........
2009-2010学年小学六年级班主任工作总结
发布时间:2011-12-27
XX年-2009学年小学六年级班主任工作总结 转眼又是一年过去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头.我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐.哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也便是甜蜜的回忆. 今年我担任的.........
2009-2010学年小学三年级班主任工作总结
发布时间:2022-11-27
XX年-2009学年小学三年级班主任工作总结 紧张的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务.这学期我担任三年一班班主任工作.三年一班共有学生四十五人,从学生的学习状况来看处于两极分化状态,有5名特困生和4.........
2009年小学四年级班主任教学工作总结
发布时间:2024-03-22
一年来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作和班主任工作,积极完成学校布置的各项任务.下面我把工作做简要的汇报总结: 一、师德表现 平时积极参加全校教职工大会.........
2009-2010学年下期三年级班主任工作总结
发布时间:2024-03-22
从接管这个三年级到现在已有整整一年了,回顾这一年的班主任经历,酸甜苦辣,一言难尽。现就本期班主任工作作重点总结。 素质教育的今天,要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、科学.........
2009-2010学年小学五年级班主任工作总结
发布时间:2023-04-26
李绍君 时间过得是这么快,不知不觉中,日子一天天过去。现在学期快结束了,即将过去的这一学期,我担任五(1)班班主任今年是我工作的第三个年头了,也是作为班主任的第三年,虽说没什么经验,但我还是有自己.........
2009年小学一年级班主任工作总结范文
发布时间:2022-10-11
作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好.担任班主任工作以来,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜.经历过这一次次心灵的历程,我对自己所从事的.........
2009-2010学年下期三年级班主任工作总结
发布时间:2023-01-20
从接管这个三年级到现在已有整整一年了,回顾这一年的班主任经历,酸甜苦辣,一言难尽。现就本期班主任工作作重点总结。 素质教育的今天,要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、科学文化、劳动技能、身体.........
2009年小学四年级班主任工作总结5篇
发布时间:2023-01-07
记得上学期的工作,主要我谈了学生们对我的看法。的确,学生们是挺听我话的。但是也有些意见,最大的不好,就是学生们有时说我太会发脾气了。当然这一点是真实的,我有时候太暴躁,会忍不住骂他们几句,在我教师.........
2009年小学三年级班主任工作总结4篇
发布时间:2023-01-21
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校教育工作尤其是学校品德教育工作的具体实施者。在管理班级过程中,班主任扮演着多重角色——在校领导眼中,班主任是班级工作的执行者;在学生眼中,班主任是班级.........

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