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最新降低化学反应活化能的酶说课ppt通用

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最新降低化学反应活化能的酶说课ppt通用
时间:2023-05-13 10:10:08     小编:大雷

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

降低化学反应活化能的酶说课ppt篇一

大家好,今天我说课的课题是《降低化学反应活化能的酶》,它位于人民教育出版社20xx年5月版的高中生物(必修1)教材,第五章第一节。接下来我从以下三个环节进行说课。

1、教材的地位和作用

本章节内容有初中生物学作为基础,与化学也有一定的渗透和联系,因此应做好旧知识的调动和学科之间知识的迁移。这即能帮助学生巩固知识,又能为学生学习动物和植物代谢作用做好铺垫,本章节在教材中起承上启下的桥梁作用,因此本节课在教学中起着至关重要的作用。

2、主要内容

本章节的一个重要的特色是:运用了问题式探究模式,以问题为纽带。

本节从开头就创设了“问题探讨”的情境--200多年前斯帕兰札尼有关探究鹰消化食物原理的著名实验,引导学生分析和讨论,明确在这个实验过程中酶起了重要作用;关于酶的化学本质,教材没有平铺直叙地讲述,而是引导学生对有关前人的认识科学家对酶的认识过程的一系列资料进行分析;最后又通过巧妙的比喻和贴近生活的实例让学生理解酶的特性,这使得学生基于问题解决构建知识、发展智力、提高能力。本教材的编制合理,把抽象的问题具体化,形象化。

3、教学目标

教育总是具有教育性的,随着生产、科技和整个社会的发展,为提高全民族的素质,作为教师更应该重视知识教育的基础上,重视对学生能力的培养和思想教育,因此根据国家教学大纲,教材及学生心理、生理特点、认知规律和我国素质教育要求把本节教学目标确定为:

(1)知识目标:

a、细胞代谢的概念。

b、酶的作用和本质。

c、酶的特性。

d、提高学生观察、分析、判断的思维能力,提高学生的实验操作能力。

(2)能力目标:

a、培养学生识别生物图的能力和分析归纳总结的能力;

b、介绍生物实验常用的方法,理解掌握设计对照试验的原则;

c、让学生理解欣欣向荣的生命体所需的能量,需要复杂的化学反应。

(3)情感目标:

a、培养学生不畏艰辛,追求真理的态度,树立坚韧的人生态度;b、树立严谨的科学态度。

1、教法运用

在确定了教学任务,具备了相应教学内容之后,教法选择成为极为重要的问题,因此在整个教学中,坚持启发探究性原则为主,综合运用讲授、讨论、谈话、观察和实验等方法,调动学生学习兴趣,发挥学生的主动性和积极性,并根据学生对知识点掌握程度,力求做到因材施教。

2、学法指导

根据不同的教法,指导学生的具体学法;通过指导学生对实验的观察,培养学生归纳总结的能力;通过指导学生运用形象记忆、教给学生记忆方法。

本节课主要是围绕酶的作用、本质和特性展开的,我分3个层次来设计教学程序:

1、创设情境,导入新课

导言在教学中起承上启下的作用,一方面可以激发学生的兴趣,调动学生积极性,另一方面也可以留下悬念。本节课我采用设疑的方法,提出问题:

(1)人体内每秒钟要进行上百万次的化学反应,这些化学反应为何能如此快速、高效、有序、顺利进行的呢?

(2)化学反应需要能量,使参加化学反应的分子要从常态变为活跃状态,那么酶是否提供了能量而加快了反应速率呢?

(3)酶是如此的神秘,但科学家们还是揭开了它那神秘的面纱,你揭开它了吗?

2、引导探索学习新知

(1)通过本节课教学,让学生进行有关的实验和探索,学会控制自变量,观察和检测因变量的变化,以及设置对照组和重复实验。引导学生总结酶的作用。

(2)通过形象比喻,使学生理解酶在细胞代谢中的`作用。

(3)通过一系列以往科学家的探索过程,解释酶本质及树立学生的人生态度。

(4)通过贴近生活实际的例子和形象比喻是学生理解和运用酶的特性。

3、深入钻研,总结提高

将知识系统化,明确重点,难点。

(1)教学重点

比较过氧化氢酶在不同条件下分解速率快慢的实验,并引导学生得出结论--酶的高效催化作用(酶的作用)。

酶的本质。

酶的特性。

( 2 ) 教学难点

酶的活化能降低的原理。

实验中控制变量的科学方法。

(3)巩固练习,及时反馈

练习突出最本质、最主要的知识、一句因材施教教学信息及时反馈的原则,再出示练习,分为巩固题和运用题。

降低化学反应活化能的酶

活细胞

酶的产生

催化

酶的作用

大多是蛋白质,少数rna

酶的本质 大多是蛋白质,少数rna

酶的特性总结:酶和无机催化剂相比有高效性和专一性,但还必须要有一定的适宜条件。

降低化学反应活化能的酶说课ppt篇二

《降低化学反应活化能的酶》是人教版必修一第五章第一节的内容,本节课以实验设计为载体、联系生活实际,帮助学生认识酶,包括酶在细胞代谢中的作用,酶的本质以及酶的3个特性。通过实验探究,使学生建立酶的概念、知道酶的特征,并能初步用酶的知识解释生活中的现象;在探究中学习科学解决问题的方法步骤,体会设计对照实验的原则,学习由“特殊到一般”的思想方法。

本章的学习即帮助学生建立“生物学实验设计原则”的思想,又为后面学习新陈代谢打好基础,尤其是〈第三节呼吸作用〉、〈第四节光合作用〉的学习,无论在知识上还是在方法上都具有积极的意义。

1、教学目标

1)知识目标:①说明酶在细胞代谢中的作用;说出酶的化学本质。

②说明酶的催化作用具有高效性的原因。

③解释酶的作用条件较温和、催化作用具有专一性、高效性对于生命活动的意义。

④设计“影响酶活性的条件”的实验方案和步骤,撰写实验探究性活动的实验报告,总结成功的经验、分析失败的原因。

2)技能目标:学会控制变量,设计对照实验

3)情感目标:①评价自己的方案和别组同学的方案,②参与交流,听取别人的正确意见,维护或修改自己的方案和意见。

2、教学重点、难点分析:

1)教学重点

(1)酶在细胞代谢中的作用

(2)通过实验探究酶的高效性

(3)酶的高效性

2)教学难点

(1)酶能够降低化学反应的活化能;

(2)控制变量的科学方法

探究性活动有利于培养学生的创新精神和实践能力,有利于学生主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观。这一活动具有相当的难度,首先,需要学生自己决定和判断的因素很多,如:设计探究的方向,设计实验的步骤,选择实验的材料,如何控制变量,如何检验结果……等等,无疑,这对于学生来说是非常具有挑战性的。这应该成为本节教学活动的重点和难点。

学习酶的特性,不能只局限于了解的层次,应该通过分析和引导,将学生的知识上升到理解的层次,才能达到理解生命活动中物质的变化所伴随着的能量转换,领悟细胞的代谢活动是细胞进行其他生命活动的基础的水准,达到课标的要求。这需要从感性上升到理性,因此,这也是本节教材的一个重点和难点。

本节授课对象为高一的学生:

1)他们对细胞内的化学反应了解很少,但对无机化学反应却接触较多,对加快化学反应的速率的方法有一定的了解。

2)他们思维活跃、求知欲强,具有一定的分析问题的能力,但缺乏探究经验,习惯演绎式教学模式。

根据上述对教材和学生的分析,本节采用以下教法和学法:

1)启发式教学法——以设问和疑问层层引导,激发学生动机,启发学生积极思考,逐步从常识走向科学,将感性认识提升到理性认识,培养和发展学生的抽象思维能力。

2)实验探究教学法——从反应物、反应条件、实验原理、实验步骤、现象记录和分析、归纳得出结论等方面,引导学生理解实验设计,进行实验操作并尝试改良实验设计,从具体到抽象、从实践到理论来深化科学探究思想,培养学生的小组协作能力和科学探究能力。

3)直观教学法——教材中活化能概念的文字叙述很抽象,虽然加入了卡通式插图和图解,但仍然是平面的、静止的,很难实现知识迁移。而flash动画是立体的、直观的、动静结合的,并且能够展示不同条件下的反应情况,突出重点,易化难点

学习方法指导:

1)跟随老师的问题,积极思考,将原有的知识应用到新知识的学习中,完成知识的迁移。

3)结合书本的文字叙述、图片和老师展示的动画,提高分析、归纳能力。

3课时

第一课时酶在细胞中的作用和酶的本质

第二课时高中生物学实验设计

第三课时酶的特性

设计理念

实验是学习生物的手段和基础,是培养学生分析问题、解决问题的能力及创造能力的载体。新课程倡导:强调过程,强调学生探索新知识的经历和获得新知的体验,不能在让教学脱离学生的内心感受,必须让学生追求过程的体验。并且每年高考都有对生物学实验的考查,而且比例越来越重,而学生的失分比例大,主要在于他们没有完整的生物实验设计模式,考虑问题欠缺,本节安排在第二课时完整讲述高中生物学实验设计,是以学生在第一课时和前面探究实验接触的前提下,完整体验生物实验设计模式,为后面学习探究实验打下基础,也为培养学生分析问题、解决问题从一开始就打好基础。

1)教学流程图

第一课时

联系生活,导入新课,激发学生学习兴趣→细胞代谢→问题探究,酶在代谢中的作用,掌握科学实验方法→酶的本质,运用方法,自主归纳获取新知→小结练习,突出重点易化难点

第二课时

情景导入新课→实验设计的类型→实验方案的内容→实验设计的一般程序→实验设计应遵循的原则→设计实验方案的一般思路→实验设计的常用方法→练习巩固。

第三课时

复习导入→酶的高效性→酶的专一性→酶的作用条件温和→练习巩固

实验记录和评价表、课堂小结和练习、课后实验设计。

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最新说课稿说活动反思 说课稿的活动反思(优秀15篇)
发布时间:2023-12-08
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看......
化学课教学反思(11篇)
发布时间:2023-06-05
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范......
珍稀植物活化石教学反思 活化石教学反思(实用8篇)
发布时间:2023-10-10
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要......
最新化学课堂教学总结与反思 化学课堂教学总结(优质8篇)
发布时间:2023-11-01
总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中......
最新数字化教学资源融入课堂 数字化教学资源的建设与应用(四篇)
发布时间:2024-03-28
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最新说课稿万能 说课稿和讲课稿的区别8篇(通用)
发布时间:2023-08-05
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2023年化学键与化学反应教学设计(十二篇)
发布时间:2023-06-12
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家......
最新高中化学说课稿(模板12篇)
发布时间:2023-09-27
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最新化学新课程教学理念通用(10篇)
发布时间:2024-03-28
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下......
最新高中化学说课稿(模板13篇)
发布时间:2023-09-27
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以......
最新高中化学说课稿(模板8篇)
发布时间:2024-01-07
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最新说课稿万能(通用13篇)
发布时间:2023-10-01
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化学说课稿(大全14篇)
发布时间:2023-10-04
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高中化学说课稿(三篇)
发布时间:2023-08-07
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最新应用化工专业自荐信 应用化学自荐信(精选15篇)
发布时间:2023-10-20
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最新小学数学积的变化规律说课稿(5篇)
发布时间:2023-02-04
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面......
最新小学数学积的变化规律说课稿(7篇)
发布时间:2023-08-05
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2023年化石的教学反思 活化石教学反思(模板9篇)
发布时间:2023-10-17
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最新说课稿万能小学数学(通用8篇)
发布时间:2023-10-21
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最新说课稿教学反思(通用8篇)
发布时间:2023-10-14
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2023年化工单位节能降耗建议(三篇)
发布时间:2023-07-26
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《磁场中的电化学反应》实验报告
发布时间:2023-07-18
《磁场中的电化学反应》实验报告一、前言现有制造电池、蓄电池的原理是电化学反应。电极是不同种元素、不同种化合物构成,产生电流不需要磁场的参与。目前有磁性材料作电极的铁镍蓄电池(注1),但铁镍蓄电池放电.........
最新反应家乡的变化作文800字优秀
发布时间:2023-03-14
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这里我整理了一些优秀的范文,希......
最新化学备课工作计划(通用12篇)
发布时间:2023-10-16
计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。通过制定计划,我们可以更加有条理地进行工作和生活,提高效率和质......
2023年初中化学水与碳反应方程式及现象 水和碳的化学反应方程式优秀
发布时间:2023-08-07
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,......
《胡同文化》说课稿
发布时间:2024-03-24
一、说教材1.教材分析:整体感知课文,体会作者的态度、观点、感情;抓住课文要点,理解课文的内容和思路,体会词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容、语言和写法有自己的心得,能提出看法或疑问。汪曾祺的《胡同文化》是一篇好文章,普普通通的胡同,在作者的笔下,洋溢着浓郁的文化气息。它用富有京味而有精练的语言概括了北京胡同的特点,又用北京人特有的生活方式表达出了胡同文化的内涵,再后,用真实的感情表达出了.........
2023年高二化学反应原理教学计划 高二化学上学期教学计划(通用11篇)
发布时间:2023-10-15
制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?这里给大家......
最新变化的量教学设计北师大课 面积的变化教学设计(通用9篇)
发布时间:2023-10-11
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?......
必修三《文化生活》第八课走进文化生活教案及反思 文化生活第七课教案(5篇)
发布时间:2023-08-05
作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?以下是小编为大家收集的教案范......

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