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入学生会申请书篇一
您好!我们是xx的家长,首先请允许我们就xx小朋友的基本状况介绍如下。
xx,男,出生于200x年x月x日,籍贯x省x县,现家庭住址为xx市xx区xx路xx小区x号楼x单元xxx室。自两岁半以来,他一向就读于xx市xx幼儿园,于去年升入该幼儿园学前班学习。在幼儿园里近x年的生活和学习中,透过幼儿园和家长之间良好的教育互动,xx的生活独立性逐步得到发展,基本树立了正确的是非观、道德感和美感。不仅仅如此,在学习中他也表现出强烈的求知欲,对各种新鲜事物都能产生浓厚的兴趣,学习注意力集中,也因此培养了广泛的爱好,比如绘画、钢琴等。更为重要的是,在群众生活中,他养成了温和的性格和良好的自制力,能够和其他小朋友友好相处,乐意把自己的欢乐与别人分享。
作为家长,我们致力于长期在xx市工作和发展。思考到xx已成长为适龄儿童,我们有职责为他带给理解义务教育的权利。同时,贵校以教学质量享誉xx市,能够让xx到贵校学习也一向是我们梦寐以求的愿望,所以我们为xx申请入贵校就读,请您审核。
申请人:xxx
入学生会申请书篇二
尊敬的系部领导:
您好!非常感谢您在百忙之中惠阅这份申请。
我是xxxx班学生xx,在系部曾担任体育部干事、办公室干事,现担任系学生会体育部部长,在班级内担任班长。借我系本次系干调整之际,我渴望申请系学生会主席团一职,以便能更好的锻炼自己的能力,为系部服务。
对于学生会工作我是有着深厚的感情,在初、高中时代我一直担任班长的职务,在工作中获得了一定的经验,进入大学后,我一边担任班长,一边积极申请在系里做一名干事,我希望通过为班级、为系部同学服务而积累和提高自己在各方面的知识和能力。在做系体育部干事期间我积极主动地完成部长交给地工作,参与到了“校第四届校运会”、“大一新生篮球联赛”、“系部足球联赛”等活动的组织开展中来,在工作和学习中体会工作的辛酸和快乐,我学会了开展活动所需要的准备的工作,懂得了要想成功就必须坚持,明白了踏实做好每一件事情才能锻炼出自己的能力。在做学生会办公室干事期间通过对各部门工作文件的阅读使我对每个部门的工作有了很好的了解,我懂得了做工作前要有详细的策划,结束后要有完整的总结,做事情要规矩的道理。在完成本部门工作的同时我有幸参加了兄弟部门开展的活动,像“爱心筑长城活动”、“跳蚤市场”都使我对系部活动的概念和运作方式有了清楚的了解。学长对我的关心与指导也使我受益非浅,系学生会主席团王美玲及团副贺全华办公室主任杨冬给了我很多的帮助与指导,使我明白了作为系团总支学生会的领路人必须要有大局观,整体意识,对人要谦逊诚恳,对待工作要一丝不苟,用人不疑,疑人不用。他们的言传身教深深的影响着我,也感动了我,使我感觉到我有这个责任要为系部奉献我得所有力量。完成学长们未完成的任务,把他们的“踏踏实实做事,老老实实做人”的精神和为系部服务热情继承下来,为机械工程系的腾飞贡献力量。
现在我担任系体育部部长,本学期我组织了策划了“系部篮球联赛”,组队参加了第五届校运会,对负责每周周一、二的我系早锻炼检查,并协同系文娱部开展了“校园歌手大赛”。体育部工作覆盖面广,可以说联系到大一大二每位同学,在工作中与同学们的交流使我意识到一个优秀的学生会必须要有高效的办事效率和强烈的为同学服务的信念。系学生会的每项工作都是为全系同学开展的,能否使更多的同学参与进来并更好的使他们享受这个过程是我们工作成功与否的关键。我在机械系学生会做事有一年半的时间了,回首以前的工作经历,得到了一个最深的体会,也许就是这点一直引导着我前进,就是这点使我取得了一些成绩,那就是——用心。学生会是一个学生组织,每一项活动的开展和总结几乎都是由学生自己来完成的,在活动中我们需要每个人的思想,而不是他们的身体。有时候同学问我在学生辛苦的工作到底锻炼到了什么,我现在清楚的认识到——做学生会工作,如果你用了心,锻炼的就是你的能力;如果你没用心,锻炼的就是你的身体。“你可以能力不强,但是只要你做的比能力强的人好就可以了!”这是我系科技创新能手丘建友同学说过的话,我想,这句话也就是体现用心对工作结果的重要性吧。
机械工程系是一个大系,团总支学生会开展每一项活动、做每一件事情都要对全系同学负责,我们工作的时候代表的机械系,是机械系给了我们这个展示自我的机会。所以我在为系部工作的时候总是严格要求自己,要求自己要在工作中展现机械系学生干部的风采,我们就是需要一批能对系部负责的学生干部。这些年的学生工作的经验使我对学生会的结构和运作有一定的了解,也充满了热情,我自信能担任好学生会主席团一职,调解好老师和同学们之间的关系,组织好我系各项活动,丰富同学们的生活。
如果我当选了机械工程系学生会主席团,我将作好自己的本职工作,在系领导、老师的指导下,以狠抓学风、班风建设为方向, 积极开展学生思想教育,努力提高本系学生的整体素质。“团结,严谨,诚信,创新”,将我系的学生工作做“小”,做“细”,为同学服务,为老师分忧,在此基础上重点做好以下几点:
1. 认真总结xx届团总支学生会的各项工作情况,做到客观合理的综合评价,从评价中发现以往工作中存在的不足,并在今后的工作中重点解决。对一些活动效果好、影响力大的活动要继续开展下去,并大胆创新开展一些有意义的活动,使工作在保持以往特色的基础上有新的突破。
2.使学生会工作人性化,时常与班委及班级代表沟通,了解同学们在学习生活中的切实状况和存在的问题,切实解决广大学生的实际困难。开展主题丰富多彩的座谈会,让同学们与系领导面对面进行交流,鼓励并引导同学们参与到本系学生工作的讨论中,为学生工作添砖加瓦。
3.大力宣传我系科技创新活动,正确引导“科技创新兴趣小组”,“机械系健美操队”这些优秀的团体开展活动,继续传承发扬它们的优秀传统,做好相关活动的宣传工作,充分发挥他们的优势,让“看到科技创新就想到机械工程系”这一句话成为现实。
4.完善学生会内部的例会、管理制度,做好各项会议的记录工作。精简学生会部门,明确各部门的工作范围,将各项工作细致地分配到部,提高办事效率,充分发挥各部的优势,让学生会每个成员得到充分的锻炼。
如果我本次申请成功,我将努力做到:严格要求,严密制度,严守纪律;勤学习,勤调查,勤督办。以共同的目标来凝聚大家,以有效的管理来激励大家,以自身的行动来带动大家。努力做到大事讲原则,小事讲风格,共事讲团结,做事讲效果。我将用真诚、理解和信任来团结和领导我系的工作,让每一个系干都有充分展现自我的空间。
能参加这次竞选对我来说又是一次很好的锻炼机会,凭借我从做干事到做部长积累的一点一滴工作经验,凭借高涨的工作热情和对系部负责的强烈的责任心,我确信自己能够胜任学生会主席团的工作。今天我在这里努力争取这份责任,希望承担这份责任,不是为了荣誉和名号,而是希望伴随大家一起锻炼成长,一起为我系的学生工作献出一分微薄但很坚实的力量。希望系部能不拘一格降人才,批准我的学生会主席团申请。如果我没有如愿获得这次机会的.话,我仍然会脚踏实地,求真务实的服务同学,等待下次机会的到来。
诚盼佳音!
入学生会申请书篇三
本人叫xxx,我是师范大学中语系汉语言专业xx班的学生,我逐步完成了由高中毕业到本科生的蜕变,在入校的三个多月学习期间,我努力辛苦的学习本系主要专业,一直受到本校辅导员和老师们莫大的关怀,给了我不断施展的平台,不过随着本专业系统的学习和深入,我感受到了前所未有的压力,来自理想与现实的,还有更多的。
我知道汉语言专业确实是一个好专业,它关联好多个专业领域,但是我感觉到我对本专业不是那么喜欢,家里人一直尊重我的想法,他们说让我学习以后保持生活的实际性专业,本来父母的愿望也是想让我上法律系,我从小就很喜欢法律方面的知识,将来也希望在法律部门工作,新疆大学法律系一直都是我高三一年来的目标,由于估分的误差和一系列外界原因使我与新疆大学失之交臂,直到我知道还可以通过转学这个方式到新疆大学,我的心中又重燃希望。 这是我郑重的申请,我和我的家人们已经多次交流并考虑,我转校并不是因为师范大学,我是真的没有方向,没有办法好好学习,我希望以后成为对社会有用的人,我满怀着梦想!我不希望由于我一时选择上的失误造成我一生的失败,请帮助一个对世界,对社会都满怀希望的青年吧! 敬爱的校领导,我真诚的希望您能够慎重的考虑,我怀着感激的心,满载梦想的等着您给我的回音。
特此
敬礼!
申请人:×××
×××年××月××日
入学生会申请书篇四
尊敬的校领导:
您好!
我叫徐xx,性别男,是育才小学的一名毕业生。在紧张的小升初考试即将到来之际,我既为快要成为一名成熟的初中生自豪,又为能否进入一个优秀的初中学习暗自心焦。我听闻贵校教风严谨、学风优良,成绩优异,蔚为传统,是缔造明日才俊的摇篮,又是培育国之栋梁的沃土。我非常赞赏贵校的办学使命:关爱学生的今天和明天。
我出生于20xx年6月1日,从小活泼可爱。我家虽然住城郊的开发区,但我从小被父母寄予厚望,被送入城区学校就学,受到了良好的教育。父母每天都接送我上学,看到他们的辛苦,我格外珍惜这样的学习机会。从小学一年级开始,我学习踏实而勤奋,上课专心听讲,课后认真完成作业,书写认真,阅读广泛,踊跃参加各种活动,积极发展兴趣爱好,获得了不少荣誉,曾被评为三好生、阳光文明少年、英语之星、争先进积极分子、运动小健将、文明少年……还获得读书手编报二等奖,赛车设计制作二等奖。我被选入校篮球队,校篮球场曾是我驰骋青春、挥洒汗水的地方。我最喜爱的课程是科学,每次动手实验总让我精神抖擞,兴致勃勃。实践出真知,每次我总把实验的过程和结论记得特别牢。
敬爱的老师,尊敬的领导,我一定会在初中阶段更加努力学习,为自己的人生加分,为自己的生命添彩,为自己而学,也为祖国而学,装备自己,奉献社会,做一个对人有用之人。如果在各样条件符合的情况下,请郑重考虑本人的入学申请,谢谢!
此致
敬礼!
申请人:
年月日