范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
环境建议书字篇一
2、不用一次性塑料和餐具，减少生活垃圾；
3、不随地吐痰，不在公共场所吸烟，不制造噪音；
4、保护环境，不乱杀动物，动物也是我们的朋友；
5、关爱树木，积极造林，爱护我们身边的每一棵花草；
为保护环境，造福后代贡献你们的力量作文 ，在此，保护环境人人有责。
环境建议书字篇二
您好！
我是本校六年级的.学生，我经常看见厕所间水龙头在“滴滴答答”地滴水；看见低年级学生中午吃完饭，把洗洁精倒在水中，吹泡泡，可是，水还“哗哗”地流；高年级把水用来打水仗，这些都令我十分痛心。
因为，就算一个水龙头二十秒钟的速度流失为1克水计算的话，那么一分钟就有3克水流失了，一小时就有180克水流失了，一天就有4.32千克水流失，一年就有1676.8千克水流失，这些数非常惊人。这些水龙头有些流量还远远大于此，而学校有十多个水龙头呢？如果不注意节约用水，必然会发生一系列的后果！
1、在每个水龙头上贴一些节约用水的标语。
2、每在班队课上开一次节约用水的班会，增强同学节约用水的意识。
3、值周班加强巡逻，看见浪费水的，扣分或扣蓝星卡1~5张
4、每天中午红领巾广播站播放一则关于水资源短缺的消息。
5、在厕所边上装几个摄像头，看看谁浪费水，并对其在集会时加以批评教育。
6、把水龙头改换成节水型水龙头，这样使水资源浪费的可能性降低了。
这些小小的建议，仅供学校老师和领导参考。
此致
敬礼！
xxx
xx年x月x日
环境建议书字篇三
我是华强小学的一名小学生。
现在在*，到处可以看到“环境保护，人人有责。”等字样。在马路边上，各种各样的垃圾桶美丽极了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分开。
可是，我觉得光有分类是不行的，要在垃圾桶上写一些可回收一类的垃圾和不可回收的一类垃圾的种类，不是每个人都想我们一样接受知识多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他们不知道，就会乱丢一气，这样反而不好。不仅起不到环保和垃圾分类的作用，反而会给那些垃圾场的工作人员带来工作的困扰。
此外，我还发现一个蛮严重的问题。
有一天，我和妈妈还有姥姥一起去坐公共汽车，想要去烈士陵园扫墓。开始我们是开开心心的出门啊，可是当我们去公共汽车车站等车的时候，发现旁边有一个垃圾桶，里面的垃圾已经发臭了，路过的行人纷纷五着鼻子绕到走，我们走过的时候一会闻见一股很大的腐臭味。
后来，我在去过的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔细观察有没有臭味。经过一段时间的观察，我发现，现在的垃圾桶都是固定的，不像以前那种可以把垃圾倒出来，可是为什么会发臭呢？？后来我才知道，原来是因为垃圾桶是固定的，那些环卫工人早晨清垃圾桶的时候，只是简单的把表面的垃圾捡出来，并没有清理到底部。有一次，我就去问他们为什么不把垃圾清理干净？他们说不是不想，是因为垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出来，所以就只能把垃圾留在里面了。
由此可见，垃圾桶发臭，不是因为环卫工人不尽责，而是因为垃圾桶的设计有问题。我在此希望，为了*的美丽，为了空气的清新，请市长叔叔再叫人设计过一些既实用，有好看的垃圾桶，不要再让那些臭味来污染我们清新的空气。
再者无建议应该采取下列措施:
1.积极向自己熟悉的人和社会大众宣传有关环境保护的法令，宣传保护环境的重要意义。
2.节约用水、节约用电，把废纸、废铁等可利用的废物分类集中，
送往废品收购站，以便回收利用。
3.注意保护和美化自己生活学习的环境。
4.开展“爱护学校，亲如家”主题班会。
最后,希望我们的明天环境后更美好!
环境建议书字篇四
我是一名普通的小学生,但很关心现在地球上的环境问题。
耗各种资源,已经把一个美丽的地球变成了一个垂垂老矣的老人。随着科技的发达，垃圾、污水、废气这些恶魔严重地污染了地球美丽的环境，威胁着人类的身体健康。据《人民日报，海外版》（20xx年10月14日第十一版）报道：地球上台阶23%耕地面积严重退化；50%的江河水流量减少或被严重污染；25%的哺乳动物，12%的鸟类濒临灭绝；1/4人类所患疾病与环境恶化有关；1/3土地面临沙漠化；80个国家严重缺水；10亿人受到荒漠化威胁。
这一个个的数据是多么触目惊心呀，可这又是谁引起的呢？没错，就是人类。人类不加节制地消耗自然资源，污源环境，才造成了这么严重的后果。如果再继续下去，后果不堪设想，地球必将毁灭，人类必将灭亡。
在此，我郑重地向人们提出几条建议：
一、节约资源 减少污染
1、节约水、电、煤气，节省自然资源。
2、少用清洁剂，多用肥皂，以免清洁剂中的化学物质污染河水。
二、绿色消费 环保选择
使用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗衣粉、减少对水和空气的污染。
三、重复使用 多次利用
尽量少用或不用一次性物品，多用耐用品，节省资源，减少污染。
四、分类回收 循环再用
将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
五、保护自然 万物共存
不捕杀、食用珍稀动物、受保护动物，关爱、保护野生动物，植树造林、多种花草，爱护每一寸绿地、每一株花草、每一片树林。
六、讲究卫生 保护环境
不随随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
人类既是环境灾难的制造者，也是环境灾难的受害者，更应该是环境灾难的预防者。我们要从自己做起，从小做起，携起手来，共同保护环境，保护我们的家园。让我们为子孙后代留下碧水、森林、蓝天，让我们为了美好的明天共同努力吧！
环境建议书字篇五
如果你们想改正所犯下的错误的话,那就听听我提的几个意见吧:
如果看到身边的人乱丢垃圾,就提醒他们要把垃圾捡起来丢进垃圾筒.
自己做好以上三点,那就号召低年级的同学一起做.
