无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
成长的脚印篇一
在我成长的脚印里，无数次地被这样一句话鼓舞着——每一个成长经历都是一笔财富。
成长心曲：“心若在，梦还在”
我很想念逝去的成长岁月。
于是，在成长的脚印里多了一笔财富——拥有梦想。
成长心曲：“舍得舍得，有舍才有得”
我很珍惜逝去的成长岁月。
当我在轻松娱乐的网上聊天中沉迷，在和谐柔美的古典音乐中陶醉时，成长的脚步正在不经意间悄然流逝。此时，我不得不放下心爱的鼠标，摘下喜爱的耳机，走到书桌前埋头苦读，奋起直追。就这样，我和那颗贪玩的心做着无情的较量，在得与失之间做着一次次的选择和放弃。
于是，在成长的脚印里多了一笔财富——学会放弃。
成长心曲：“一句话，一辈子，一生情”
我很感谢逝去的成长岁月。
在成长的日子里，朋友让我不再孤独。当暴风雨袭来时，朋友为我撑起了一片晴空；当我在泥泞中跋涉时，朋友给了我有力的扶持；当我身处孤立无援的困境时，朋友向我伸出了温暖的双手。无论未来有多么坎坷，朋友，让我们携手走过！
于是，在成长的脚印里多了一笔财富——珍惜友情。
成长心曲：“要苍天知道，我不认输”
我很感恩逝去的成长岁月。
当我随着时光而成长时，我保持着一颗纯真的心，勇于开拓，积极进取，我用一颗赤诚的心去珍惜现有的光阴，用我一腔炽热的激情去营造属于自己的人生。在阴雨的日子，我让自己的天空充满蔚蓝与清丽；失败的时候，我让自己的意志更加坚定不移。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，播下希望的种子，洒下拼搏的汗水，才能在收获成功的鲜花大道上昂然前行！
于是，在成长的脚印里多了一笔财富——自强不息。
成长心曲：“成长的脚印，让我不再有遗憾的感觉”
成长的脚印篇二
十三个春夏秋冬，浓缩了人生精华。当我回头品味着所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。
儿时，去爬花果山。刚开始还是欢天喜地地爬，可后来累的气喘吁吁，望着头顶上那高的如同巨人一样的台阶，开始退缩了。“要不我们回去啊！”母亲眯着眼笑着说。额头上刘海像是涂上了万能胶紧紧的黏在一起。这时，一阵微风拂过，在跟我叙述山顶的美景。顿时，我的脚底像是踩着火轮一样，一路奔向山顶。
爬上的路上，我留下一串坚强的脚印。
初夏，蝉鸣干燥，蛙声慵懒，蝉虫联鸣，一棵被遗忘的老树，倾听着它们的歌声。
我有了生平第一辆自行车。刚开始练习时，左摇右晃，就像是脱了缰的野马，不停使唤，结果立马被摔了个“嘴啃泥”。
烈日的光芒和闷热的空气，仿佛要把我的身体融化。我又急又燥正想放弃时，一个熟悉的声音传了过来，“儿子，相信你自己，只要你努力，坚持，不放弃，就一定可以做到的。”父亲说完后，拍了拍我的后背，那眼神宛若夜空中最亮的星，在他的眼眶中闪烁。父亲的话使我有了信心和勇气。一次、两次……我终于征服了这匹“野马”。学车的时光里，我留下了歪歪扭扭的脚印。
现在的我，每做一件事都会订一个合理目标，我的父母常说：“如果你想实现目标，那么便要有付出，只有付出才会有回报。”每次考试复习前，总能想到父母说过的那句话，于是更加认真复习，而每一次的分数，都达到了预期。
学习生涯，我留下了拼搏的脚印。
成长的脚印篇三
在还没有入学的时候，我因为围棋比赛，参观过滨小，那时我已近深深地喜欢上了滨江小学，喜欢她的那个充满欢乐的操场，喜欢她的那个让人迷恋的图书馆，喜欢她的那个体育馆，最最让我喜欢的，还是那个书声琅琅的教学楼。
入学了，好奇心让我每天快乐的上学，无论是上课还是吃饭，都是快乐的。整天在操场上自由的跑来跑去便是我再大的梦想，妈妈总是说，这个疯丫头！
三年级了，小姑娘长大了，梦想也就大了，那是整天看着五六年级的大哥哥大姐姐，在学校门口站岗，心里羡慕得不得了，想着如果自己也能在校门口站岗那该多好。
四年级了，站岗的梦想也实现了。那天，我清楚的记得，我自豪的站在学校的门口，大声地向同学和老师们问好，那天，我心里别提有多高兴了。
五年级了，参加的活动也多了。就拿那次的'跳蚤书市来说吧，让我影像特别深刻。听说要搞跳蚤书市，我可是翻箱倒柜捣鼓出许多书。第二天，活动开始了，我们分为两组，一组卖书，一组买书，然后轮流。我漫无目的地在书市里逛，每家有每家的特色。我看了老半天，终于看上了一本书《更鸟》。可惜卖书的却是一位大哥哥，我心想万一是一位很凶很凶的大哥哥该怎么办呢？算了，还是不买了吧，我这样想着走出了书店。可是转念一想，那本书真的很好看呢，于是我又折回了去。拿起那本书大着胆子问：“大哥哥，这书多少钱？”声音小的恐怕只有我一个人听得见。我本以为大哥哥没听见自然也不会留意我。可是，大哥哥却朝我友善地笑了笑。我把声音提高了40分贝吱吱唔唔地说：“哥哥……请问……这本书……多少钞票？”“8元！”大哥哥回答到。我捏了捏手心里的5元钱，脸涨得通红。“钱不够吗？”大哥哥问。“嗯！”我点了点头。“那，就3元吧！”大哥哥爽快的说。“真的！”我简直不相信自己的耳朵。“当然是真的！”大哥哥点了点头。于是我付了钱，走出了书店，奔向下一个目标……轮到我卖书了。我的第一位顾客是一位一年级的小妹妹，戴着一顶红色的翻边帽，胖嘟嘟的脸非常可爱。她看中了一本童话书，标价7元，她非常高兴地买下了这本书。时间飞逝，活动很快结束了。我满载而归回家了。
再过一年，6年的小学时光就要结束了。滨小的朵朵小浪花们也即将飘向蔚蓝色的大海。朵朵浪花，为校庆送出点点祝福：滨小——生日快乐！
成长的脚印篇四
1、知识与技能：能正确估计不规则的图形面积的大小，能用数方格的方法计算一些不规则图形的面积，掌握数方格的顺序和方法。
2、过程与方法：能借助方格图估算不规则图形的面积，在估算面积的过程中，体验解决问题策略的多样性，培养初步的估算意识和估算习惯，体验估算的必要性和重要作用。
3、情感态度价值观：提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，让学生体会数学源于生活，用于生活。让学生欣赏大自然的美，使学生体会环保的重要性。
教学重点：
利用方格图估计不规则图形面积。
教学难点：
估算的习惯和方法的选择。
教学思想：
在现实生活中，学生将接触到大量的不规则图形的面积问题，根据标准的要求，让学生掌握估算不规则图形的面积，是培养学生空间观念的一个方面，同时也是提高学生解决实际问题能力的一个方面。本课时的教学正是为学生顺利掌握解决数学问题的方法而展开的。
教具准备：
树叶若干片，方格纸一张，课件一套。
课前活动：
多媒体播放嫦娥一号升空的资料，介绍中国的探月工程分三步走：一绕；二落；三回。鼓励学生勇于探索，努力学习。
教学流程：
一、情境引题，学习新知：
1、创设情境，揭示课题：
师：（指课件封面）这就是嫦娥一号为我们发送来的第一张月球表面的图片。这说明我们国家在探月工程的漫漫征途中，迈出了成功的第一步。我想：只要同学们努力学习科学文化知识，成功的道路上必将留下你们一串串成长的脚印。（揭示课题：成长的脚印）
2、情境入题，学习新知：
（1）学生自己先独立进行估计，然后小组内进行交流。
（2）全班交流：
生1：我们是用数格子的方法来进行计算的，我先数了数满格的大约是11个，其他不够一个格子的我进行了拼补，这样大约是17cm2。
生2：我们的方法也是这样的，我们把不满一格的按照一格进行计算，这样大约是18 cm2。
师：大家都是用数方格的方法估计的，还有没有其他的估算法呢？
生1：可以把这个脚印看成了近似的长方形，长8厘米，宽2厘米，所以面积是2×8=16 cm2。（课件演示此方法）
生2：我有个不同的方法，我是看成了近似的梯形，上底约2厘米，下底约2.5厘米，高约8厘米，根据梯形的面积公式，算出（2+2.5）×8÷2=18cm2。
（3）课件出示小华两岁时的脚印，学生估面积：
3、小结方法，实践新知：
师板书：1、借助方格图数一数所占的格数。
2、把它看成一个近似的规则图形，测量后进行计算。
(2)请同学们算一算自己脚印的面积约是多少？
学生自己先独立取脚印，然后借助附页3的方格图估算脚印面积。
二、新知实践，解决问题：
1、估算第78页的不规则图形的面积：(课件依次出示)
(1)学生独立进行估计：
(2)交流汇报时让学生说说自己是怎样估计的。
2、估算手掌的面积：
(1)师：每估一估自己手掌的面积：
(2)学生合作估算并在方格纸上验证：（学生在此环节开展好帮差活动）
(3)展示汇报：（师：我们在认识平方分米时，说手掌的面积大约是1平方分米）
三、新知拓展，体会环保：
1、估算一片树叶的面积：
(2)学生分小组讨论交流，指名回答：
(3)生汇报：(a)放在格子上数数。(b)可以把外轮廓在网格纸上画出来，再数。
(4)同桌互相交流一下结果，看看谁估算的最准确。
2、体会绿树对环保的重要性：
（1）如果一棵树有10000片树叶，估算这棵树所有树叶的总面积。
注：（课件出示你知道吗）
四、课堂回顾，总结提高：
同学们，今天你们有什么收获？有什么体会？说来听听。
板书设计：
不规则图形面积的估算：
1、借助方格图数一数。
2、把它看成一个近似的规则图形，测量后进行计算。
你知道吗？
一个人要生存，每天需要吸进0.8公斤氧气，排出0.9公斤二氧化碳。1万平方米的森林所制造的氧气能供给一千人呼吸。
资料介绍：
10平方米的森林或25平方米的草地就能把一个人一天呼出的二氧化碳全部吸收，并供给所需氧气。就全球来说，森林绿地每年为人类处理近千亿吨二氧化碳，为空气提供60%的净洁氧气。全球现有的森林，每年生产的氧气达555亿公斤。
成长的脚印篇五
成长的脚印，往往印在最泥泞的路上。
——题记
成长不是一天天的过去，而是在回忆的时光里蓦然回首，看缤纷的脚印。
我无意间瞥见角落里那残破的围棋盘，几绺伤感涌上心头，思绪在明眸里曼舞，流向儿时那成长的脚印。
曾几何时，这如血的晨曦下……
一滴汗水渗进细腻的皮肤，发丝从我头上掉下。微风拂过长发，那是浅眠未安的柳，一丝丝的清雅。这是我儿时的第一场棋赛，刚刚进入了赛场的我，满脸荷花般的绯红，腮如桃雪。急躁的我，举棋不定，拿着棋子的手不时的定夺各方，肆意穿梭。对手很快看出我的弱项，很快——我的最后一块地盘被对手那如狼似虎般的棋子吞噬，大败将降临。“真是的，也不能给人家留点面子啊！”我嘀咕了声。梦幻般的世界也寂静，若一束遗忘的脚印。
我双手不停地颤抖，“怎么办，怎么办？”眼眶里如新砌的茶，渗出一滴滴苦涩的脚印。
汗如雨下，恰似苍鹰的羽毛划过朦胧的月。
浓墨重彩的成长的脚印蔓延着……
如今我觉得，成长是一棵大树，在风雨中招摇，在彩虹下焕然。但最难忘的还是那一串串成长的脚印。
成长似水芳尘去，月色淡凉，似融入了那日的琴声。忆起脚印，闭眼，假寐已醉。
成长的脚印篇六
我踩过光阴，踩过岁月，一步一个脚印，一段成长。
一颗颗小小的雪粒，像散下的白砂糖，他们在空中飘舞着，并不着急落地，好像不舍得离开天空似的。有的悄悄地跳入行人的衣领，无声无息地消失了。
着急的我，望着轻捷的雪儿。只是八岁的我，无从寻找读书的乐趣。我红着脸，急忙前走，寻向母亲。她慈祥的笑道，轻轻地、慢慢地对我说：“用心去感悟，用心去创造，细细品味，你就能发现读书的乐趣。”，读书的乐趣，到底该如何寻找呢？硬下心来，顶着头皮读书，不断认知。突然想猛地涌上一句：“醉折残梅一两枝，不妨桃李自逢时。向来小雪凝严地，力翰春回竟是谁？”，发现且看着寒冬雪地之间。那几朵盛开的梅花，我们从中亦能体会天地孕育万物的心灵啊。
那个寒冷的冬天，风渐起渐落。吹乱了人们的头发，吹乱了人们的思绪。只有我的心显得格外温暖。因为我在成长的道路上跨了一步。
不埋怨谁，不嘲笑谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。突然发现——我在成长的道路上又跨了一大步。
不断成长，一切都是再平常不过的事，仿佛一抬头，看着窗外，海棠初发，低头的是那一瞬，花就谢了，再一抬头，新春就来了。
成长的脚印篇七
在成长的道路上，我用自我的脚踏下了属于自我的一条路。生命的乐奏，我用自我的步伐做拍子，编下了一首成长的曲，脚印作为音符，演奏出了我那完美的成长歌谣。
我来了，我来到了这个世界，勇敢而又开心地活着！
小时候，我的脚步走得?轻，周围陪伴我的，是温声细语，是家人们给我的关爱与照顾。记得上幼儿园的那天。天下大雨，同学们都走光了，只剩下我自我一个，我难过得眼泪泛滥，不敢哭，因为老师在我身旁。她教育我，陪伴着我。那年，才6岁的我没有哭。是老师，是老师教会我的第一件事――耐心，然后勇敢地笑。
生活，每一天都是一首诗，生命总是在延续，回忆给我的，总是完美的。所以当我已经懂事――上了小学后，还是时常去怀念一下年幼的我。一步一个脚印，踏踏实实地，为生活而着迷。再长大一点，为学习而奋斗。从五、六年级开始，学校的生活、学习都?紧张，从此我就爱上了忙碌的生活，总觉得那样?充实。每一天，都是多彩的。
青春的花季，当我临近了。失败、挫折，数不胜数，是那样的失落，又是那样的倔强，跌倒后也还是站起来，继续追求，也许这就是人的好胜心！
活到此刻，发现自我真的长大了很多，认识了很多东西，无论是好是坏，总算有了解吧。成长的过程中，?感谢一向陪伴我的父母，有他们的照顾，我的生活总算容易得多了。一点一点的长大，一点一点的潜力积聚，以后我将好好地报答父母亲！成长的路，因为有他们，我才不孤单。
成长的脚印篇八
人生路上有苦有甜，有酸有辣。人生既是令人难忘的，又是让人愉快的。当人生路上这片美好的天空渐渐消失的时候，我会笑着和它说再见。
记得有一回，咱们班举行了一次户外课，由于天气的缘故，咱们决定在室内上课。咱们上完理论课，老师带咱们去电子阅览室。由于出门早，人家还没有上班。咱们就去了中心广场。在去广场的路上，咱们看见了一位老人蹲坐在电线杆旁，面前放着一笼辣椒苗。
起初，我并没在意，觉得这只是一件很平常的事。等咱们从广场玩回来的时候，那个老头依然蹲坐在那儿，这一次，我仔细观察了这个老头，她骨瘦如柴，眼睛里充满了血丝，看起来好像非常的困。咱们班比我小的孩子们说：“给这个老头一块钱吧，这个老头在这买菜怪可怜的！”我连忙拉住说：“别给，这有可能是骗子。”咱们离开了老头，走进了电子阅览室，登记了名字，咱们就开始玩电脑了。时间过得真快，一转眼两个小时过去了，咱们决定返回学校。
这个小朋友这次反驳到：“为什么你非要说那个人师骗子呢？咱们每天在闹和的家里舒舒服服的看电视，吃着肉，却忽视了这些穷人的感受，你们难道一点儿也不觉得良心上过意不去吗？虽然咱们现在是消费者，但是，咱们有能力给一块钱，就算咱们没有一块钱，咱们也可以给五角钱，多少都是咱们的爱心呀。这也会让这位苍老的老爷爷感受到人间其实还是有好心人的。听了这位小朋友的话，我的心中不由的感受到了一丝丝的羞耻。
同学们，朋友们，同袍们，让咱们伸出援助之手，来营造一个美好的社会吧！
