在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级写神奇笔记篇一
我是一个神奇的boy，神奇在哪，且听我慢慢道来。
外貌与性格，我就不多说了，告诉你们吧，我是一个调皮捣蛋、爱恶作剧的小男孩。有一天上午，我们几个孩子去按别人家的门铃，刚按完就跑了，人家一开门，什么人都没有，气得眼珠都要掉出来了。
我更是一个“吃书”的小书虫。我看过很多书，像《哈利·波特》、《西游记》、《格林童话》、《笑猫日记》、《儿童文学》等，其中，我最喜欢《哈利·波特》，里面的故事把我带进了一个惊险而又刺激的世界，主角哈利·波特多次与死神擦肩而过，但他毫不畏惧地面对300年来最令人害怕的巫师伏地魔，并使出绝招把这位可怕的巫师杀死了。然而，伏地魔的部下却开始秘密地谋划怎样才能杀死哈利·波特……有一次吃饭前，我拿起这本书，爸爸喊了七八声，我才放下书本，过去吃饭。
妈妈说，我是一个神奇的boy，时而机灵，反应敏捷，以“话唠”自居；时而深沉，沉迷于书海，思考生与死这样重大的命题；时而幼稚，看爆笑漫画、幼稚动漫不亦乐乎；时而伤感，观《大圣归来》也会泪流满面；时而心情愉悦，心态极佳，考试失误亦可照常吃好睡好；时而心情沮丧，篮球对抗赛败北亦会捶胸顿足。
我，就是这样一个多面又神奇的boy！
三年级写神奇笔记篇二
如果有人跟你说，未来上学再也不用背书包了，你信不信？很多人可能会怀疑，认为这绝对不会可能。但是我要说，以前许多看似不可能的事情，今天都已变成了现实。
因为，科技改变了人类生活。未来我们的教室，也将会成为一个非常智能的神奇教室。
当你走进教室，你的智能课桌也会立刻感应到小主人来到，马上在你面前呈现一个象电视机一样的大屏幕。只要把你的学生卡插进桌面上指定位置，大屏幕就会显示你一天的课程表，还有精确到分钟的计划安排。
在老师的指导下，当天预定的功课上完了，如果你还想学习其他课程，只需在大屏幕上，用搜索功能调出你要学习的东西即可。在大屏幕里，一张学生卡不仅存储了你所有的个人信息，而且也装下了成千上万册各种各样的图书。
如果你想和任何外国的学生交朋友，只需走到大屏幕旁边，桌子自动调取在线的外国小朋友信息。大屏幕会自动配置适合与你交流的对象，只要双方同意，你们就可以直接用英语或汉语交流。
未来教室还有一个神奇的不起眼的地方。即使你无意中随手扔掉一个垃圾，超智能垃圾筒也会自动捡拾并分类处理干净。
课间或放学时间，所有的智能课桌都会自动收缩到教室地板下面。同学们可以在教室放心做游戏，玩耍甚至足不出户锻炼身体。
未来教室还有更多想不到的神奇，但这可能是10年后的事情。
三年级写神奇笔记篇三
盼星星，盼月亮，终于等到制作叶脉标本的日子了！我满心欢喜，早早地来到了萧山日报社九楼会议室。
老师将制作叶脉标本的过程以及注意事项详细地讲解后，我们便开始制作了。
我们一个一个有序地用镊子从老师那儿领取用双氧水煮过的叶子。我小心翼翼地夹着叶子，将它放进在清水里浸泡了一会儿。接着，我将叶子轻轻地放在桌子上，准备剔除叶肉。
剔除叶肉可不是件容易的事。不但要把叶肉剔除，还要保证叶脉完好无损。我小心地用毛刷轻轻地在叶子上反复擦拭。过了一会儿，我听见有人说自己已经剔好，并且开始染色了。好胜心极强的我也不甘示弱，于是，我将毛刷在叶子上大幅度地摩擦。不一会儿，叶子上许多叶脉都惨遭不幸。它们被粗枝大叶的我“暴力”地刮了下来。真是“欲速则不达”啊！我吸取了前面的教训，小心翼翼地开始刷我的第二片叶子。果然，功夫不负有心人，叶脉完好无损。
接下来，就是染色这一步。我用镊子将已经剔好的叶脉轻轻夹起，放进红色燃料里。此时，叶脉犹如一条浮上水面的小鱼，在红色的湖面上悠闲自由地享受着日光浴。过了几分钟后，我轻轻地将叶脉捞起。这时的叶脉，发生了神奇的变化，它变成了鲜艳的红色。透过灯光，鲜红色的叶脉如同红蜻蜓的翅膀，又如一片红色的薄纱，漂亮极了。
我如获至宝，小心地将叶脉标本用纸巾裹住，轻轻地夹在小记者手册里。
快乐的时间总是很短暂。活动结束了，我只好依依不舍地离开了报社。一路上，我依旧沉浸在这次活动的快乐中。这次活动意义非凡，它让我感受到了自然界神奇的生命现象，还让我懂得了，只有一步一步脚踏实地，才会成功。
三年级写神奇笔记篇四
我想要我未来的神奇教室有一个情景规划机，比如上课讲到关于过去的课程，如《登鹳雀楼》就可以使用情景规划机，把墙面规划成5d效果，可以对学习造成很大的帮助，让课程变得更真实。
我还想要一个隔音机，比如在上课期间，教室外出现车流等能发出噪音的事件，隔音机就可以自动把噪音反弹回去，这样就不会应为噪音而影响上课。
我还想再要一个情景生长黑板，如讲到某种东西的生长过程的课，情景生长黑板会将那个东西的生长过程视屏在黑板上播放，这样能让同学们更好理解这节课。
我想它再有一个课程记录仪和一个情景镜就更好了，课程记录仪可以把这节课全部录下来，如果有同学没听懂，就可以到记录仪那里再听一遍，这样既可以节省老师的时间，也能让同学理解这节课的内容。如果讲到关于细胞、气体等东西时，情景镜就能把这些东西放大，直到可以看清它们的颜色、形状和样子为止，这样就可以让课程变得更加有趣。
我想它再有一个防摔器，就是好上加好了，在下课期间如果有同学在玩的时候不小心摔倒了，防摔器就可立刻喷出一层厚厚的`棉花，这样就可以保护每个同学的安全。
这就是我想要的神奇教室，我想未来一定都会实现的，你们说是吧。让我们共同期待吧！
三年级写神奇笔记篇五
如果我会变，我会变成一棵神奇的树。
我要给别人遮住那毒辣太阳，让他们一起在树荫下舒适凉快地躺着玩耍。如果人太多，我的根就会钻到另一边长出，迅速长成一棵苍天大树给人们遮阳，在炎热的夏天，让人们更加凉快。
我这棵百宝树，还会结不同的水果，让人们在口渴时吃上一个解渴。这些果子四季都会有，而且这水果不是一般的.水果，你咬一口，果子又会长好，你摘了一个又会长出来另一个，永远吃不完。
如果下了雨，你可以躲在我的下面，而且不会被雷电给电到。因为我有一些可以吸收电的叶子，这些叶子是需要电来做养料，并自身会放电的，这些电，可以给附近的电杆上输电，供人们使用。
小朋友如果没玩具可玩，可以站在树前，许下愿望，绕树转三圈，并可从树洞里拿你想要的玩具，想要什么就有什么。你还可以钻进去，穿越到你想去的时间和空间。
这是一棵多么神奇的树，如果我会变，我一定要变成这棵神奇的树，造福人类。
三年级写神奇笔记篇六
炎炎夏日，天长课多。我正在和同学们一起专心致志听老师上课。
突然一阵敲门声响了起来，王老师有些不悦地打开门，一个亮的像一块儿透明玻璃的大光头出现在教室门口，他不正是相声界的泰斗郭德纲嘛！同学们一看有神秘人物来访了，都从昏昏欲睡的课堂中清醒过来，热情的招呼他。
大家对他左看看，右看看，上下打量，以为他是假的。我也很惊讶，就过去摸了一下郭德纲的光头，原来是真的！平时他看起来像是德云社的国王，没想到他竟然来到了我们四月天小学。
我们还发现郭德纲果然是神奇人物，他可以随意变身呢！像原来我们说骑马的时候总会故意发出“郭德纲郭德纲”的声音，现在他真的变成了一匹大马。
同学们骑在他的背上跑来跑去，骑累了，他就又变身回来，大家围坐在他身边，听他给我们说许多的相声。让同学们笑的人仰马翻，四脚朝天，教室的房顶都快被笑声给掀翻了。
郭德纲演出太忙了，他临走时把这个教室变成了一个说相声的地方，像《欢乐喜剧人》的舞台。教室的四面八方都变成了观众和评委，同学们在这里可以大胆的表演，大家都疯狂的喜欢起来这间相声教室。
要是你表演累了，可以来到教室的休息室，我们的王老师就一直坐在那里，如果到那儿的话，她会给我们讲讲作文儿，让我们换一个思路。原来老师总说我们写作文的语言太拘谨了，像这样相声和作文交替着学习，简直是让我们思路大开，写出来的作文也是妙趣横生。
原来这间教室的神奇之处就是一间“相声作文教室”。
更神奇的是这个教室简直就像是一个智能机器人，它可以跟你交互对话，可以随时为你的作文查找历史资料；也可以教你算数，还可以教我们学习编程，不断为智能教室升级。
同学们感觉有这样的教室，不仅个个文采出众，而且轻松快乐的连暑假都不想过了呢！
三年级写神奇笔记篇七
大家好，今天我给大家介绍一下我理想中的神奇教室。现在的教室普普通通的，和未来的教室相比那可就差远了，我理想中的教室非同一般。
神奇教室里的一切都好似有了七十二般变化，真让人惊叹不已，上课时它们工作着，下课时，它们也继续工作着，真可谓是：八仙过海—-各显神通。
