在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
春雨二年级作文字篇一
我欣喜地站起身，走出门外，深深地、缓缓地呼吸，泥土的芳香、清凉的雨丝、新爽的微风，萦绕在我周围，缓缓伸开双臂，慢慢合拢，想把这香气、这细雨、这微风一揽于怀。当双臂交汇，才发现我早已被拥入怀中。闭上双目，任其在周身萦绕。心里默默地说：春，你终于来了。知道吗？我已在孩子们的博文里听说你好久了，我已在心里期待你好久了，我已羡艳你好久了。此时的春仿佛听到了我的呢喃，斜风急爽了，细雨成线了，空气更新鲜了，我知道那是春对我的回应。我心里顿时别无他想，只是贪婪享受着，仿佛许久不见的老朋友，无需更多的语言，彼此那么熟悉，那么亲近。
睁开眼看着路边光秃秃的槐树，不久你就会抽出新绿的嫩芽了吧，想想公园里的桃花，很快你们就要结出粉红的花苞了吧，望望路上的行人，正在准备换下沉重的冬装，身着五彩缤纷的美衣装点春日了吧。
“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”尽管我满心不舍，满怀不愿，可我知道还有那么多如我一般渴盼你的人，在张望着、等待着你的到来。
去吧，去扫尽冬的阴霾，洗净沙的尘埃，吹融冰冷的河水，唤醒沉睡的花枝。
雨停了，风微了，春来了。
春雨二年级作文字篇二
“好雨知时节，当春乃发生”，一切植物都贪婪地争吸着这大自然所赐予的甘露琼浆。别看这细小的春雨那么纤柔，正是她粉碎了冰层的负隅顽抗，瓦解积雪的苟延残喘，涤荡了尘埃的封锁玷辱，把冰层积雪化作了袅袅飘升的冰雾，化作了叮咚作响的小溪，裹挟着一冬的尘埃奔流而去……
春雨，晰晰沥沥下着，但却没有影响到小路上的行人，五彩的雨伞也加入到里面，轻轻移动、变幻，朦朦胧胧，反到为人们增添了几分情趣，像花朵绽放、像彩蝶纷飞。
春雨如丝，很细、很柔。你听，沙沙地洒落在草地上、飘落在河面上，在水面激起一个个小圆圈。小草在春雨的浸润下显得格外嫩绿，各种花儿争相开放。春雨给大地万物带来了生机。雨丝细细地、柔柔地抚摸着屋顶，抚摸着窗户，抚摸着院子里的花与草，像是妈妈的手轻轻地抚过我的发丝。春雨的声音很细、很轻，但却可以听的很清晰。你屏息细听，沙沙、沙沙……仿佛都能听到春雨的喘息声，多么和谐，多么美妙，好一首温馨的曲子!早晨，听着这声音，使人身心放松了很多。我静静地用心听着，我仿佛感觉到花坛里的花草在蕴积力量、努力生长，冬眼的青蛙已经睡醒了，而蚯蚓早已不辞辛劳，开始忙碌地工作了。
这雨啊，要淋着才舒服呢。站在路边，春雨飘飘洒洒地落在了我的脸上，爽透了。这雨滋润万物，使万物复苏，有“春雨贵如油”的美称。一会儿，雨过天晴，又是一派景色。人们都从屋子里出来了，冬眠的动物也都醒了，大地也热闹起来了。一阵风拂过，令人感到微微湿润的泥土芳香，小草的清香，花的幽香……啊！春雨将万物洗刷干净了，大地充满了活力，人们充满了精神。
中午，雨渐渐停了。一切都那么湿润：路面是湿的，松柏是湿的，楼房是湿的，就连空气也是湿润、清新的。
春雨大地万物带来了生机，给大地万物带来了享受。
春雨二年级作文字篇三
我是春雨，我有时细得如绣花针，有时粗得如黄豆。我有时连绵不断地下，有时断断续续地下。
我来到校园里，见同学们打着伞。他们的伞有红色的、蓝色的、紫色的，还有白色的……各式各样的伞，汇聚在一起，组成了一片五颜六色的“蘑菇林”。
我来到大山上，山上的草绿了，花红了。山里花红草绿的，让大山变成了一个万紫千红的世界。
我来到田地里，看见农民伯伯们在辛辛苦苦地耕地，还听见他们说：“这场春雨会让庄稼发芽的！”几个农民在树下避雨，一边谈论着下雨对稻谷生长的`益处，一边嫌天气太冷，不好工作。
我来到花园里，杜鹃花红了，桃树也红了。花园的池塘边，柳树绿了，组成了一副花红柳绿的图案。
我还来了森林里，蛙在池塘里“呱呱呱”地唱歌，唱出了美丽的春天。小蜜蜂和小蝴蝶在空中飞来飞去，好像在游戏。
我是春雨，我给大自然增添了勃勃生机。
