人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
获得社会关爱的英文篇一
2) 社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他所以得名是那一种学问和事业。——鲁迅
3) 哲学家是忠于智慧和健全理智的，因而是坏蛋贼骗子。社会应该使仇恨教会的人受火刑。这些恶棍竟提醒人们当心：在尘世，不要两眼朝天被掏走钱袋。——霍尔巴赫
4) 一个人光溜溜地到这个世界上来，最后光溜溜地离开这个世界而去，彻底想起来，名利都是身外物，只有尽一个人的心力，使社会上的人多得他工作的裨益，是人生最愉快的事情。——邹韬奋
5) 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。——爱因斯坦
6) 活着就要做个对社会有益的人。——张海迪
7) 勇气有许多种，但一等功勋应该留给那些举世无双的人们，他们单枪匹马，敢于面对整个社会，在最高法庭进行了宣判，而且整个社会都认为审判是合法公正的时候，敢于大声疾呼正义。——房龙
8) 美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为;在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。——伏尔泰
9) 一切有生之物，都有一种“寻求快乐的本性”，那是一种伟大的力量，凡是血肉之躯都要受过它的支配，好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般，这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。——哈代
10) 任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。——马卡连柯
11) 革命行动吸引社会上最好的和最坏的分子。——萧伯纳
12) 当你年轻的时候，初次踏上社会，容易掉眼泪，当你年老的时候，快要离开人间，也容易掉眼泪。——威尔基·柯林斯
13) 社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。——^v^
14) 社会的目的在于尽可能地给它自己每个成员以必要的福利，保证每个成员能够满足自己真正的需要，而每个成员对社会应尽的义务则是为大众福利贡献自己的全部能力，以报答自己所获得的福利。——皮佑
15) 有理想充满社会利益的，具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。——加里宁
16) 社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。——赫胥黎
17) 一个研咳嗽笨梢跃勇铮源址梗┢埔拢梢缘貌坏缴缁岬某腥稀5侵灰惺奔洌涂梢约岢种铝τ诳蒲а芯俊r坏┌崃怂淖杂墒奔洌屯耆倭耍俨荒芪蹲鞴毕住——坎农
18) 我的生命属于整个社会;在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。——萧伯纳
19) 虚荣心首先以社会为对象，名誉心则首先以自身为对象。与虚荣心针对社会相反，名誉心是对自身品格的认识。——三木清
20) 一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。——爱因斯坦
获得社会关爱的英文篇三
有人说，没有眼泪的眼睛是干的；有人说，没有梦的夜是黑暗的；我说一个没有关爱的社会是苍白的。
我们每个人都是社会的一部分，我们每个人都应该给社会一些东西。只有我们用真诚的心去关心社会，社会才不会抛弃我们。
我相信每个人都熟悉丛飞这个名字。他是一名业余歌手，也是一名志愿者。尽管他的收入不是很稳定，丛飞仍然向那些需要他帮助的人传播真诚的爱。十多年来，他尽最大努力帮助中国偏远地区的学生和东南亚海啸灾区的难民，而丛飞自己却过着贫困的生活，甚至向他借钱。尽管如此，丛飞一直对此嗤之以鼻。
在德国历史上，有一位伟大的领袖，他与希特勒形成了鲜明的对比，在波兰和德国之间架起了沟通的桥梁。他是德国前总理——布拉特。
1970年，布拉特总理访问了波兰，这个在二战中被日耳曼人野蛮践踏的国家。这个国家永远不会忘记那段痛苦的历史。布拉特一行人面对波兰人灼热的目光和充满仇恨的目光，在路上缓缓行进。爱和内疚在他心中诞生。在他们完成了献花、追悼会等一系列议题后，一个让所有人都感到惊讶的场景出现了。总理——跪下，跪在纪念碑前。这一刻，这一刻成为永恒，反^v^要为自己的罪行赎罪！是什么让他觉得这么无助？是爱，是他对波兰人民的爱，是他对受害者的爱。他在恨，恨他不能在战场上与^v^面对面竞争，恨他只用这微不足道的跪姿来弥补对波兰人民的伤害！是什么让波兰人眼中复仇的火焰渐渐熄灭？是什么，让博德交了30年的朋友？正是那神奇的跪求所蕴含的无限深情和爱，在波德人的心灵之间架起了一座精神的桥梁。
当物欲横流的时候，当歌舞平复爱情的时候，当阿谀奉承迎合平庸的`时候，当追逐名利害人的时候……我不禁要问：世界上真的有爱，有怜悯，有同情吗？然而，当钢铁侠在华沙人民^v^前跪下时，我明白了同情和关心的真正含义。
当太阳落下最后一滴血的时候，当白浪翻着最后一波浪的时候，他们的名字还在我的心谷回响。掩盖思想，关爱他人，关爱社会，让世界充满爱，才能让我们的生活更美好，让我们的家更和谐健康！
获得社会关爱的英文篇四
暑假里，太阳像火球似的，空中没有一丝风，就算是街头的野狗也忍不住吐出舌头不住的喘息。妈妈带着我冒着烈日，赶往小龙坎去看望一个80多岁的老婆婆。
刚下车，火球般的太阳就被厚厚的云层裹了进去。“轰隆”、“轰隆隆”……一阵闷雷打了过来，豆大的雨珠噼里啪啦的砸下来了。我和妈妈拎着带给婆孙俩的凉席和一些吃的，快步冲到婆婆家。
老婆婆正在睡觉。天呀！他们的家哪里像个家呀：
3、4个平方的屋子，摆了两张小床，只留下一个缝隙供人侧身而过；一张破旧的写字台塞进了墙缝之间，除此之外再也没有别的家具了。门的上半截没有了，也不需要锁门，门外只能供一个人站着的过道算是他们的厨房，三五个黑乎乎的破碗淋在雨里，整个家发出酸臭的味道。我从来没有看见过这么穷的家！
婆婆醒了，妈妈为她铺上了凉席。老婆婆虽然有点糊涂，但一听是来看她的激动得眼泪都掉下来了。她说：“我只是有点受凉，幸好有孙子唐周照顾到我，没什么事。”来之前我们听说唐周打婆婆的时候，我很看不起他甚至很恨他，更有打他的冲动，婆婆这么大年龄了他居然敢对婆婆动手，原来那些都是谣言。没一会儿婆婆就像个小孩似的直叫饿了，我急忙去隔壁为婆婆要了一点猪油和酱油下面。婆婆才吃一口就直嚷嚷好吃，说他从来没有吃过这样好吃的面，可这样的面我吃都吃不会吃，一点作料都没有。老婆婆吃了面又睡了下去，也许是太累了，也许她正在享受有儿女的福，也只有现在她才能享得到这样的福。
这时，又来了好些叔叔阿姨。可是时间已不允许我停留在这了，后来叔叔阿姨们还在商量着怎么把婆婆送到养老院里。我觉得梦中的婆婆笑了，她得到的不仅仅是义工们的关爱也是社会上善良的人们的关爱之心。
获得社会关爱的英文篇五
社会的温暖作文600字
记得小时候有一次，外婆把买米的重任交给了我，我既兴奋又紧张，毕竟是第一次嘛！
大街上人山人海，那时我还小，连过马路都比较困难，好不容易赶到超市，气喘吁吁的我已是满头大汗了。这时的我又遇到了新的难题，这么大一个超市，那儿才是卖米的商铺呢？东看西看真懊恼。正在这时，一个服务员来到我跟前热情地问道：小朋友你想买什么？我感到喜从天降。买了米走出商场，天色已晚，太阳在天边悄然离去，没法子，搭公共汽车吧！
好不容易等到了一辆公共汽车，哦，是这一辆了，我赶紧跑上去，生怕它溜走了。车上已坐满了人，我转了一圈找不着座位，但我个子比较矮小，连栏杆也抓不住，只能干瞪眼，等着车子启动。
“轰”的一声，车子先是向前冲了一下，我身不由己地冲了出去，这一冲不要紧，下面的一个左转弯把我推了一个趔趄，我心中一阵起伏又一阵落下，就如同凹凸不平的路面一般。正当我心乱如麻的时候，一位老爷爷站了起来，他似乎看不下去了，他微笑着说：“小家伙，来爷爷这儿坐吧！”说完，他毫不犹豫地站起来，来到我身旁，我顿时感到一股暖流涌上心头。我在下车时回望老人，向他挥手告别。
现在我已经上初中了，往往会得到更多的温暖，但我坚信：无论是亲人，还是陌生人都可以使我深受感动，那怕只是一个小小的举动。
没有温暖，我的人生将会变得空虚寂寞。可在这个可爱的祖国，温暖无处不在。
获得社会关爱的英文篇六
有人说，没有眼泪的眼睛是干涸的;有人说，没有梦想的夜晚是黑暗的;我说，没有关爱的社会是苍白的。
我们每个人都是社会的一部分，我们每个人都应对社会有所付出，当我们用真诚的心去关爱社会时，社会才会对我们不离不弃。
相信大家对丛飞这个名字不会陌生，他是一位业余歌手，同时也是一位义工。在自己收入并不是很稳定的情况下，丛飞依然向需要他帮助的人们播撒着真挚的爱。十几年来，不论是对国内边远地区的学生，还是对东南亚海啸灾区的难民，他都尽自己的努力去帮助他们，而丛飞自己却一直过着清贫的生活，甚至不惜向生命借贷。对于这一切，丛飞则一直笑而以对。
在德国历，曾有一位与形成鲜明对比的伟大领袖，在波兰和德国之间架起了一座沟通的桥梁。他就是前德国总理勃拉特。
1970年，勃拉特总理访问波兰，访问这个在二战时遭到日耳曼民族血腥践踏的国家，这个国家永远不会忘记那段惨痛的历史。勃拉特一行在路上慢慢行进，迎着波兰人那灼痛的目光，仇恨的双眼，他心里油然而生的那是关爱与愧疚。他们完成了向纪念碑献花，敬辞等一系列事宜后，出乎所有人意料的一幕出现了总理跪下了，在纪念碑前跪下了。在这一刻，瞬间变为永恒，这位反^v^主义者竟然为不属于自己的罪行而赎罪!是什么，让他如此情不自已?是关爱，是他对波兰人民的关爱，是他对死难者的关爱。他在恨，恨自己无法在战场上与^v^面对面地较量，恨自己只是用这微不足道的一跪来弥补对波兰人民的伤害!是什么，让波兰人民眼中复仇的火焰渐渐熄灭?是什么，让30年来波德交好?是那神奇的一跪中包含的无限深情与关爱，在波德人民心间架起了一座心灵的桥梁。
当物欲横流流尽了血汗，当歌舞升平平息了挚情，当阿谀奉承迎合了庸人，当追名逐利害苦了百姓……我不禁想问：世上还有真的关爱，真的怜悯，真的同情吗?然而，当这位铁铮铮的男儿在华沙人民^v^前跪下时，我懂得了怜悯与关爱的真正含义。
当残阳滴尽最后一滴血，当白浪翻着最后一朵波涛，他们的名字，依然在我心谷中回响。掩卷长思，关爱他人，关爱社会，让世界充满爱，才能让我们的生活更加美好，我们的家园才能更加和谐，安康!
获得社会关爱的英文篇七
同学们，我想问你们一个问题，你们幸福吗？有的同学可能会说：“我不知道，我没想过。”
那么，现在想想吧。每天早上，我们咬着酥松的面包，喝着甜香的牛奶，背上书包走向学校；每次生日时，或到“肯德基”或到“麦当劳”，吃上一顿至少花去七八十元；每逢节假日，我们逛游乐园开碰碰车坐海盗船，我们游完公园赏花园，访完名胜寻古迹……也许，有的同学会说：“这是很平常的呀。”可是，那些因交不起二、三十元学费而辍学的同龄人，那些想说想唱却张口无声的聋哑人，那些遭受灾难而露宿街头的流浪汉……他们知道我们正生活在幸福之中呀!
同学们，睁开我们明亮的双眼看看吧，看看那一双双求知若渴的眼睛，那一间间破旧不堪摇摇欲坠的教室；那一位位孤苦伶仃无依无靠的孤寡老人。他们是否触动了你那颗多情的心？
现在，你意识到你很幸运了吗？你感受到你很幸福了吗？如果感受到了，那么，接下来我们应该怎么做呢？我想我们应该珍爱我们幸福甜美的生活。这样就够了吗？我们还应该关爱他人，为那些需要帮助的人伸出援助之手。一家遇难，四邻相助，一方有难，八方支援。
是的，我们正努力这样做。不是吗？在学校开展的爱心送他人活动中，我班响应学校“省下一瓶可乐，省下一个汉堡包”的倡议，一下子捐出了一百多元。为了资助学校的一些贫困生，全校师生每人每学期捐出一天的零花钱。我们为孤寡老人送去中秋月饼，我们为发生地震海啸地区的灾民们送去慰问品，等等，等等。
同学们，一份份柔弱的关爱汇聚一起，可以焕发无穷的力量，就如凸透镜将无数的光点聚焦一处，放射出灿烂的光芒，它们可以焐热无数人冰冷的心，可以点燃无数人希望之火。同学们，把关爱的芬芳撒向四面八方吧，让关爱飞过千山万水，飞进千家万户，让孤儿们在关爱中茁壮成长，让残疾人在关爱中健康生活，让弱势群体过上幸福的生活，让世界充满和谐欢乐。
获得社会关爱的英文篇八
“人间有真情，人间有真爱”，熟悉的话语似乎还在重复着那句真爱。当代社会的许多人都已练就事不关己高高挂起的处事态度，因为她们认为：自己的真情投入到社会中去就如一滴水掉落大海；一颗星辰悬挂高空；一根发丝匿于大把头发中，似乎都没用而且投入真实情感还费神费力。其实他们不知，大海是由滴水汇聚而成；浩瀚星空需要众多星辰；头发需要由发丝组成，一切努力并不都是白费，这个社会也并没有冷漠待你，你需要做的是抬头看美好天空，而不是一直低头沉溺于那些丑陋的一面。抬头，社会正如它的光芒照耀每一个人。
有这么一个例子：某地举办品画展，一位男孩在操身观赏肘慎跌倒，损害了一幅珍贵名画，名画的钱足以让他倾家荡产，然而主办方却十分通情达理的选择放过男孩并希望他不要因此而受到伤害，这不就是社会温暖待你的表现吗？
说实话，现在人的冷漠有可能不是与生俱来的，而是后期生活中的某些事使之得不得不封闭自己温暖的大门，就好比老人摔倒扶不扶，乞丐讨钱给不给的新闻层出不穷，是有人利用，是有人利用人心的同情去谋取钱财。但是我们要相信，这个世界上还是好人多得多，不要因为一些小事情就对这个社会冷眼相待，而要时时保留一颗温暖的心去看待社会，一如你需要帮助无助时，总还是会有人赶来助你一臂之力，所以，温视社会。
上个例子充分地体现了人处社会心温暖与人情味儿，如果要选择一篇作为温暖看社会的新闻的话，此例子是一个非常好的。《暖闻》专栏专门收集比类新闻来引导人们，用温暖的眼光看待社会，如果收录了这个新闻，便会引起那些漠视社会的人的关注，可能会改变其的惯有态度呢。
“嘿，看这里！《暖闻》中的新闻真有趣我仔细回想了一下自己的所作所为，似有不妥，我一定要改正，用温暖的眼光去看待社会呢！”
嗯！抬头看，与社会温暖对视。
获得社会关爱的英文篇九
我生活在一个温暖的家庭，我会时时得到大人的关爱。
记得在我读二年级的时候，因为我从小就特别胆小，就像一只小蚂蚁一样，所以，妈妈便带我去了儿童医院。那儿的一位年轻和蔼的医生告诉我的妈妈，“你女儿的心脏里有一个小小的洞，需要做手术，”妈妈得知后，马上打电话告诉了爸爸，爸爸一听这个消息，就匆匆匆的赶来，对医生说：“做个手术你一定要做好，别出错。钱没事，你一定要做好!”医生听了，只有一个微笑，就把我带进了手术室。一躺上那手术床，我就睡着了。
我醒来时，只见我躺在一张雪白雪白的病床上，周围有许多许多人，妈妈坐在旁边的椅子上，爸爸手里正拿着个水杯，里面盛满了水。
我康复得很快，到了能吃东西的时候，外婆买了一个猪心，烧好给我吃。那时我吃得津津有味，我感到一丝暖气在我身体内上升，那一刻，我感到了外婆对我的关爱。
等我能走时，妈妈就陪着我到外面医院的花草边呼吸新鲜的空气，让我又感到了无比的温暖，我感到了妈妈对我的关爱。
爸爸常常去上班，很少来，但有时会给我买一些我喜欢的东西送给我。每当接过爸爸送来的东西，我都很高兴，因为这是爸爸对我的关爱。
当我无聊时，舅舅来了，他会带来故事书，给我讲一些有趣的故事，让我变得开心，感到有趣。舅舅也给我送来了温暖，让我感到了舅舅对我的那关爱。
关爱，我就在那段时间感到了亲人对我的那种默默无闻，无私的关爱，让我难以忘记。
那一刻，那段时间，我得到了一件亲人送给我的重要的礼物——关爱。
获得社会关爱的英文篇十
现代化社会是一个以经济为主体的社会，许多家庭的条件都较为优越。俗话说得好：“天下父母心。”这种千百年遗下来的优良传统，一丝都未改变，但家长们“爱”的方式却已开始扫曲。
由于中国人口的急剧增长，政府实行了独生子女政策，孩子在家庭中就是“掌中宝”，家长们都围着孩子转，他们毫不吝啬的满足孩子们的需求。上海王某，先前经营一家公司，而后来，因为一次失误使其公司濒临倒闭，但他的女儿此时提出买新款电脑，王某不愿告诉女儿公司的状况，便一拖再拖，女儿在一天晚上实在不能忍受，便冲他大吼。第二天，他到处借钱，为女儿买了电脑，而女儿却说是送给同学作生日礼物的。此后的日子里，他为了满足女儿的要求，先是卖掉所有的房子，后来经营，直至入狱。
这种爱太深切，反倒适得其反。
那么，是不是不溺爱就该“严爱”？答案是否定的。社会上常常议论“虎妈”、“猫爸”式教育，从我个人的角度出发，我是不赞成这种“爱”的方式。这种方式虽然能帮助孩子成才，但从某种角度上来看，它从小就限定了孩子的欢乐，使孩子丧失飞向天空的机会。
爱，简简单单就好，不需要太刻意，也不需要太随意，我就很佩服曾子“爱”孩子的方式。
一次，曾子的妻子赶集，孩子也要跟着去，妻子不想让孩子去，就哄孩子说：“等会娘回来就给你杀猪吃。”孩子相信了。当妻子回家时看见曾子正在磨刀，就问他：“你磨刀干什么？”“当然是杀猪啊。”“我那时只是为了哄孩子，没有必要当真。”“怎么可以，我们作为家长的不能骗孩子，父母是孩子的第一位老师，我们还要教育他怎么做人呢。”妻子听了，和曾子一起把猪杀了。
爱孩子，是人皆有之的心，但选择怎样的方式，就因人而异了，这种方式对孩子必将产生深刻的影响，所以说，爱，还要会爱。
获得社会关爱的英文篇十一
和尚担心自己的庙小，知道的行人少，烧香的人少，想广度众生也难。老和尚在天寒地冻中让他钻进冰冷的被窝中，让他明白了棉被是人暖热的，而不是指望别人给自己温暖，要努力散热，去温暖别人。
现代社会几乎到了礼崩乐坏的程度。人人都只懂得索取而不想去奉献，只想着享受而不懂得服务他人。我们要学会发挥自己的热量去改善环境而彼时一味地抱怨环境，当我们再抱怨的时候是否也曾想过自己也是如此。
及时感到绝望时，也相信自己释出的善意的力量，并释出自己的善意去温暖他人。杜甫说过：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”“吾庐独破受冻死亦足。”就算自己的茅屋破旧冻死，也希望天下人都能过得好，一心为天下人着想。
就算在这个你好心做善事也有可能被讹诈的时期，善人依旧层出不穷。“最美xx”不断涌现，这些事都摆在我们面前，在不断温暖融化这个道德正在沦陷的社会。在如今这个“文明”的社会，有多少不文明的现象发生在我们周围：排队插队，公共场合大声喧哗，这些与我们中华民族的传统美德完全相悖，甚至在国外，公共场合贴的标语都是用中文，这些都在显示着中国人的道德水平。我们总在抱怨别人的不好，社会的乱，只知道抱怨而不会从自身找问题。我们要释放自己的能量去温暖整个社会。
不要期待外在的变化，不要渴望别人的温暖，用自己的温暖去温暖众生。用心去暖棉被，棉被也会给我们温暖;用慈悲之心去温暖众生，在冷漠的心也会被同化温暖。众生的温暖同被温暖的棉被一样，保存和回馈我们的温暖和慈爱。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间„„”
获得社会关爱的英文篇十二
这件事就发生在十月二日的下午。
那次，我和我的妹妹“小猴子”正在捉蚂蚁。
突然，一只强壮的黑蚂蚁大摇大摆地从我们面前爬过，那样子真像个小混混！“嗨，看我的！”“小猴子”那像钳子般的“爪子”死死地扯住蚂蚁的腿。
谁知她太用力了，蚂蚁腿竟被折断了！刚才还得意扬扬的蚂蚁兄弟的锐气竟连着它可怜的腿一起消失了。现在，它正在地上画圆呢！
“切，真没意思！”我拉着“小猴子”就要走。“姐，那儿！”“小猴子”两眼放光，我看着她那副好奇的样子，情不自禁的瞄了一眼。
我眼前看见的已不仅仅只有那只蚂蚁了！还有一大群蚂蚁正围着那只受伤的蚂蚁，在它的身旁焦急地跑来跑去，终于，它们似乎商量好了似的，不约而同地去抬那只蚂蚁。而那只蚂蚁则只是“点点头”，貌似在诉说着谢意。众蚂蚁齐心协力地向上一的抬，那只蚂蚁顿时就被抬起来了。它们慢慢地挪动着，仿佛背上背的不是一只蚂蚁，而是一只易碎的酒杯。蚂蚁真是名副其实的大力士啊！难怪人们常说：千里江堤毁于蚁穴。只要具备了蚂蚁们那种团结协作，不畏艰辛的精神，世上还有什么事情办不成呢？
我渐渐地沉醉其中，想像自己就是那只蚂蚁……啊！蚂蚁亦能如此，那人类呢？他们遇到同样的事情时，会这样吗？我渐渐感到有点儿愧疚起来……，米粒大的蚂蚁有时候比人还要坚强、勤劳。
等我回过神儿时，那群蚂蚁连影子都没了，“小猴子”也早不知去哪儿玩了。
这种求生欲望，我们会说话、会流泪、会欢笑的人类求生欲望竟不如渺小的小蚂蚁。它们的坚持、顽强，正是它们的命运；它们的求生欲望，正是它们的寿命。那只死去的小蚂蚁，它的那种“坚持”，等待它的永远不是存活在这个世界里。唉，蚂蚁社会中的温暖，不知会不会也让我们这些骄傲自大的人类变得善良呢？
获得社会关爱的英文篇十三
关爱是名词，它是美好的前奏；关爱是动词，给予它生命，让它在人群中穿梭……假如你说关爱只是代词，那么我也无言以对,你无心寻觅，有怎知它的美丽。
其实，关爱有时会朦胧不清，似乎喝醉酒的醉汉，迷迷糊糊。母亲早起晚睡,照顾你的起居饮食，毫无触动，那只是一个母亲的本能。陌生人一次简单的帮助，却让你感动不已，觉得关爱无处不在。也许过多的关爱会使人麻木。关爱泛滥，反倒让人觉得它无声无息。这是的关爱成了代词，代的是母亲的关心与爱护。
如果你愿意，可以把关爱拆开来理解：世上因为有了关心，空气中才弥漫了浓浓的爱意。关爱很形象吗？你错了，它很抽象，或许抽象派的“鼻祖”就是它。某些时候，严声厉气反而是关爱的充分体现，而和颜悦色却不一定是关爱。当孩子从川流不息的马路上穿过，母亲大声斥责：“你干什么？这样多危险你不知道吗？”孩子或许会暗暗责怪，但他不得不承认这就是关爱。
小时候，妈妈常常用手打我。长大后学了“力”，我才发现，关爱原来是一个关于力的学说。力的作用是相互的，你用了多少力，它也会回敬你多少。妈妈之所以不用东西打，只是因为她怕打疼孩子，所以用直接的接触来控制力量。而如果打疼了孩子，她也会得到相同的痛。
一些人想获取更多的关爱，而一些人则对关爱敬而远之。他们觉得关爱就是同情，而自己却不需要别人的同情。每每见到这些人，心里应该是对他们的无知而感到可悲。
翻开一本词典，想寻找一个可以形容的词语，“淳朴”，真好！关爱无需华丽包装，只需一颗真挚的心……
获得社会关爱的英文篇十四
光阴似箭，日月如梭。眨眼之间，我已经度过了十一年的光阴。回想过去，看看现在，我发现自己一直生活在一个充满爱的世界里。
在家里，有家人对我的关爱。天色微明时，是谁早早地为我准备了早点?是妈妈。黄昏暮色里，是谁在盼望我回家?是奶奶。肚子饿时，是谁为我准备了可口的饭菜?是爷爷。心灰意冷时，是谁鼓励我找回了自信?是爸爸。是谁……那是家人啊!他们对我无微不至地关爱，真是无私又伟大，像一股温暖的清泉流进我心灵深处。
在学校，有老师和同学对我的关爱。在我取得优异的成绩时，老师总会微笑地告诫我不能骄傲;在我遇到困难时，同学们总会慷慨地伸出援助之手，帮我从“迷宫”中找到出口。他们的关爱，那么自然，那么亲切，无时无刻不围绕在我身边。每当这时，我的心里比吃了蜜还要甜。
在社会上，也有许多陌生与熟悉的人给予我温馨的关爱。乘车时，他们会主动给我让座;寒风中，独自一人在家却又不会做饭的我，会被邻居喊到家里吃上一碗热腾腾的饺子;风雨中，我因为没有带伞而将要被淋成落汤鸡时，是一位大姐姐悄悄地为我撑起了雨伞……
无论在哪儿，我都感受到关爱。那种感觉，如春风沐浴着我，给我温馨。于是我懂得了：关爱，原来不需要太多理由。一次又一次的被别人关爱，让我更热爱生活;一次又一次的被别人关爱，让我学会去关爱别人!
关爱经常发生在我们身边，虽然是一件件毫不起眼的小事，却从这一件件事中包含着浓浓的爱!让我们一起伸出友情之手，学会去关爱别人吧!
获得社会关爱的英文篇十六
尊敬的老师，亲爱的同学们：
阳春三月，莺歌燕舞！在这春暖花开的时节，我们尽情地释放着积攒了一个冬天的激情与活力。古人说“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪；若无闲事挂心头，便是人间好时节。”的确在人生最美好的金色童年，我们过着无忧无虑的幸福生活！但是你可知道，在我们的身边，还有一群人在忍受着残疾的折磨，在承受着寂寞的煎熬；他们不知道父母姓甚名谁，不知道父母身在何处；没有享受过父母的疼爱，没有能够在亲人的怀中撒娇他们就是南京市社会儿童福利院的孩子们。
南京市社会儿童福利院的孩子们，最大的十八岁，最小的只有一个多月。在人生最需要关爱与呵护的时候，却因为身患先天性心脏病，脑瘫，多动症，侏儒症以及肢体残疾等病症，而被无情的抛弃。他们也应该有着幸福的童年，他们也应该享有人间的关爱，他们更需要心灵的交流。
让我们带着爱心和温暖，走近福利院的孤儿们，用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一颗心去慰藉另一颗心，从而创造属于我们自己的快乐，收获着属于彼此的感动，使他们能够感知到爱的信念，爱的声音，爱的动作，爱的语言，构建充满爱意的美好人间！让我们以爱的名义，用简约的方式，为我们的人生旅程树立一块温馨的路标。为此发出倡议邀请一（1）的老师和孩子们一起走进南京市社会儿童福利院，去享受一段爱心之旅，去进行一次情感的充电，去感悟一种生活的哲理。
尊敬的老师们，亲爱的同学们，让我们携手走进福利院，用爱心去抚平孤儿们受伤的心灵！赠人玫瑰，手有余香！让我们行动起来！
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
获得社会关爱的英文篇十七
幸福是什么?蜡烛告诉我，幸福就是奉献，幸福就是尽自己最大的努力把温暖、阳光奉献给人们;骏马告诉我，幸福就是可以在辽阔的草原上尽情的奔跑;雄鹰告诉我，幸福就是可以在天空中自由自在地飞翔。可是我认为，幸福可以是一个微笑，一句鼓励的话，可以是下雪天一个温暖的火炉，受伤时一句温暖鼓励的话......总之，在我眼中，幸福是很简单的，只要我们留心观察，你会发现，原来，幸福就在我们身边，尽管它非常微小，时常让人难以察觉，但它却会让人温暖。
在我的身边，周围也有重重幸福围绕着我;下雨天妈妈为我送雨伞;遭到困难与打击时，爸爸在身边开导我，鼓励我;下课了，与同学们嬉戏、玩耍......虽然这都是微不足道的小事，也会让人感受到幸福，就在我们身边。
记得那天是我的生日。早上，我故作神秘的问妈妈：^v^妈妈，今天是什么日子?^v^妈妈急匆匆的赶着去上班，并没有顾上回答我的问题。我只得垂头丧气地去上学了。妈妈怎么能连我的生日都忘记了呢?或许是妈妈想给我个惊喜吧!晚上，我抱着这个侥幸的心理，高兴地走进了家门。可是家里黑乎乎的一片，什么也没有。我失望极了，几乎都要哭出来了。可是正当我感到非常难过时，爸爸妈妈突然回来了，爸爸的手里拿着一个生日蛋糕，妈妈拿着送给我的生日礼物。我破涕而笑，这时，我感受到了幸福，正在向我一步一步走来......这时，我才明白原来，幸福这么简单，并不是物质上的财富，而是来源于亲人们的爱与关怀。
幸福，不一定非得是别人给予我们的爱，它还可以是帮助别人的快乐。
记得小学四年级的时候，学习组织了向灾区小朋友捐款的活动。同学们都积极参与，纷纷拿出自己平时攒的零用钱捐给灾区的小朋友。通过这次活动，使我懂得了，尽管我们失去了物质上的财富，但是我们却获得了心灵上的快乐。
幸福就是关爱。
获得社会关爱的英文篇十九
关爱，这个世界需要互相关爱，去关爱身边的人，人与人之间要互相关爱，人与自然之间也要互相关爱。
上个月，我去奶奶家。傍晚，奶奶给我了几个芒果。芒果只有我拳头那么大，裹着黄色的外衣，看上去像个胖乎乎的小娃娃。用手捏一捏，软软的，嗅一嗅，还有淡淡的清香。让我忍不住吃了几个。
第二天，上学一进教室就听见常道康惊讶的说：“史鹏飞，你的脸怎么了?”我摸了摸自己的脸，麻麻地，这时候一旁的吴巍看到我的脸起了许多小豆豆，急忙拿出自己书包里的镜子，递给我说：“史鹏飞，你昨天吃什么了?快拿镜子照照!”看到他们惊讶。急切的神情，我心想：“莫不是吃芒果又像上一次一样过敏了?”难道这次比上次还严重了?我拿镜子一看，哎呀!原来还真是过敏了，这时一旁的方欣媛说道：“对了，你千万别去挠，我也过敏过，就是因为挠，过了一个月才好。”这时不知谁来了一句，拿凉水拍一拍缓解一下。
这时，王曦说：“对了，我上次过敏时吃的过敏药，还在书包里，我给你拿去，快点吃一片吧。”张城?说：“药不能乱吃。”虽然没有吃，但是我感受到同学对我深深的关爱，在同学们的左一言右一语中，我感受到到了同学对我的关爱，我感动极了。
我回到了座位上几乎每一个同学都问我怎么回事，没办法，我又说了34遍可是我却从同学们关心的话中体会到同学们对我深深的关爱，这时我仿佛明白了，关爱就是那么简单，不用刻意的安排，只要用心感受，他就可能出现你我身边。
终于，我的脸，不像在之前那么痒了，脸也不像刚才那么红了，同学们焦急地神色舒展开来。
我永远不会忘记同学们对我的关爱。这个世界需要互相关爱，去关爱身边的人，人与人之间要互相关爱，人与自然之间也要互相关爱。这将使我铭记终生。
获得社会关爱的英文篇二十
关爱就像一滴滴甘露，滋润着我们的心灵；关爱就像一盏明灯，为我们照亮前方黑暗而又崎岖的路；关爱就像一条彩虹，在雨过天晴后让我们脸上挂满笑容。世间因为有爱而丰富多彩；人与人之间因为有爱而可亲；人与动物之间因为有爱而相处；同学之间应为有爱而互相帮助；家里因为有爱而相处融洽……
关爱是无处不在的。
那一回，我和妈妈乘坐着2路公交车到公园去玩。刚一上车的时候并不拥挤，可是不一会儿车上就挤满了人，摩肩接踵。一个白发苍苍的老太太上车，车上没有座位了，老太太站在那里。不一会儿，她的腿开始酸痛了，她哀求对旁边的一个小女孩说：你让一让吧，可是女孩却傲慢地说：我不想让；老太太又向一个年轻的女孩子说：你让一让吧！而这个女孩子却对老太太大吼道：凭什么让我让啊？，老奶奶只得找别人了。别人都以各种理由为委婉地拒绝了老太太。老太太只得坐在车边的扶手上。
我的妈妈看不下去了，她站起来对老太太说：“阿姨，您坐我的位置吧！”老太太抬起头激动万分地对妈妈说：“谢谢你，年轻人，你的心肠真好！”妈妈只是笑了笑：“对老太太说没关系，这是我们应该做的。”妈妈让我坐在他的腿上，我把头伸向窗外，生着闷气。我心里十分不高兴，心想：他们都不让，凭什么我们就要让呢？无论妈妈跟我说什么我都不听妈妈的话。
下车后我生气地对妈妈说：你真是的，你让她干什么吗？别人都不让，我们为什么要让呢？她已经无话可说了只是意味深长地对我说：“尊老爱幼是我们人人都应该做的事，别人没有爱心并不代表我们没有爱心。若世人都有一颗关爱之心的话，那世界该多美好啊！”
我细细的品味着妈妈对我说的一番道理，让我受益匪浅。是啊人与人之间需要的就是关爱，关爱在生活中无处不在，就是一声问候、一件小事也能表现出一个人的道德修养。想得到别人的关爱，就得先关爱别人。
在今后的人生道路上，我会牢记妈妈对我的教诲，并像妈妈一样去关爱别人，尊老爱幼！
获得社会关爱的英文篇二十一
1) 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
2) 好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。——苏格拉底
3) 聪明才智是拨动社会的杠杆。——巴尔扎克
4) 在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。——爱因斯坦
5) 集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根
6) 良好的态度对于事业与社会的关系，正如机油对于机器一样重要。——^v^
7) 一个人要开化一个最闭塞的地方，有了钱还不行，他还得有知识;而且知识，正直，爱国心，如果没有坚定的意志，把个人的利益丢掉，献身于一种社会的理想，那也是白费。——巴尔扎克
8) 保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。——^v^
9) 如果迫使人进入社会的是需要，在人心里培植社会原则的是理性，赋予人以社会性格的却只有美。只有审美的趣味才能导致社会的和谐，因为它在个体身上奠定和谐。——席勒
10) 书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。——波罗果夫
11) 我想人的一生也不必求什么富贵，什么势力，只要能为国家尽义务，为社会造幸福，就算是好国民。——陈逸群
12) 人生的意志，不能受社会的压力而软弱，也不能受自然的压力而萎缩，应当天天站得笔直的、轩昂的，但不是骄傲的。这就是我的人生。——彭相山
13) 一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
14) 首先是最崇高的思想，其次才是金钱;光有金钱而没有最崇高的思想的社会是会崩溃的。——陀思妥耶夫斯基
15) 良好的品格是人性的最高表现。好的品性不仅是社会的良心，而且是国家的原动力;因为世界主要是被德性统治。——史迈尔
16) 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
17) 凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。——爱因斯坦
18) 人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的。——罗曼·罗兰
19) “学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”。——爱因斯坦
20) 无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会的进步，对社会生产力的发展起了促进作用，也就是说，合乎社会历史的发展规律，就是伟大的理想。——陶铸
获得社会关爱的英文篇二十二
它把城市管理得井井有条，
让人民过着幸福、舒适的生活。
它不但是一个温顺的小朋友，
而且是一个大公无私的清官。
香港两日见闻
香港环保美如画
深圳市黄埔学校六班徐依依
今天我真开心啊！想知道为什么吗？因为今天我要去香港游玩呢。我这回来香港，可不只是玩的，我还要谈谈香港的环保。
出了境，来到了香港。我们便去达地铁。香港的地铁站的地面十分光滑，几乎能映出人的倒影来。
我们上了地铁，地铁里也非常干净，远比我在广州时坐的地铁要干净的多。妈妈告诉我：“在香港的公共场所里是绝对不能吃东西的，更不能随地吐痰、扔垃圾。吸烟危害健康，你瞧，香港的人几乎都是不吸烟的。”我问妈妈：“那违反规矩会受罚吗？”“当然，要罚1500元呢！”哇，可真严那。
我们来到了酒店，酒店的床也舒适的很，日用品相当齐全。大约过了半个小时，我们就去吃晚餐了。从酒店到饭店，从点菜到上菜，不论是在干吗，都让人有一种感觉：干干净净，整整齐齐，漂漂亮亮，一尘不染。
第二天，我们又去了香港公园。啊，空气真是新鲜呀！要说香港的环保，环境，有谁不竖起大拇指的？要说香港的人有轨有矩的，有谁不承认呢？
香港的环境真是美如画啊！香港公园就更不例外啦。瞧呀，那人工彩色喷泉一个尽儿地喷啊，喷啊，喷啊。好象不知疲倦似的。在阳光的照耀下，喷泉就更加五光十色，更加耀眼了。
香港的环境，空气之所以这么好，是因为人人都不乱扔垃圾，人人都支持环保，从我坐起。在大陆，做清洁的叔叔阿姨打扫一条街都要扫出十几份垃圾，多则几十份。而在香港，十条街都难以见到一个小纸片。在大陆，别人发广告单给你，你不接也罢了，还要扔在地上。在我们深圳的群心广场那儿，广告单就犹如天女散花一般，满地都是，处处可见。而在香港，别人发广告单给你，你不管需要不需要，都接了，不要的话就等一等再扔进垃圾筒去。这就是素质和礼貌的差别。
正当我沉思之季，妈妈的话打断了我的思路：“依依,依依!快看呀,前边右转弯就道达山顶啦。”随着我们有节奏的步伐，我们很快就到了山顶。山顶的空气当然很好，带有一股芳香味儿哩。我们辽望大地，辽望风景，辽望香港，盼望着香港永远都这么富饶。
下午就要回深圳了，我真是依依不舍呀！环境保护急需要人们的支持。扔垃圾，吐痰，砍树，破坏大自然……这些行为对环境有相当多的不利，我们得尽量少对大自然发起“进攻”、“袭击”。不保护环境，后果是不堪设想的！
这就是我对大陆人民的呼唤，我忠心祝愿香港的明天会更好，诚心希望大陆的环境和香港的环境一样好。
这次社会实践活动调查圆满结束。
获得社会关爱的英文篇二十三
曾经有过一个叫作“真情”的节目，一次我看到一对分开8年的兄弟抱头大哭。也许，这就是血缘，即使分开，也能感到对方的爱。
——爱，不一定要轰轰烈烈，也可见于真诚。
爱，一个永恒的话题;一份份关爱，使这个世界充满了阳光。让我们用心去感受
今天看到一点东西，挺伤感的。大致的内容不外乎男人和女人这个问题。就由这起题吧!
或许是自己一直情商低下，或者说是反映迟钝，一直不明白一个男人或者一个女人为另一个男人或女人困扰的久久不能停歇，这些到底是为了什么?很多东西我都是当电影看的。我也相信现实中存在这些，但那也不过是八零年代以前的事，八零年代以前的人大多都有那个品质!八零后就不好说了，作为一个八零后，太多的事情都已经司空见惯了。不能说是不好，只能说社会开放了，或者说是什么。毕竟还有一些八零后也是比较传统的。九零后的非主流，我就更加不想说，只感觉很多事情都无法接受，或许是差了一个时代的原因吧，感觉很多事情都很扯淡。
对于女人，没有是那么切身都感受，现在的社会混的，一个字，难!想有容身之所都难!更何况要养女人呢?这一切又从何说起?先把自己安顿好了再说。很多人说一起奋斗什么什么的。但家里没关系，没实力，一切都是扯淡。这也不是怪父母，父母给的已经很多了，只是相差一辈，一切都隔的那么远了。一直很回避女人这个话题，别人说什么，关心也好，嘲笑也罢!只是因为现在想来这一切也不过只是一个笑话罢了。别说车和房了，就是现在想有一个自己确实能安定下来的地方都要好好想想，还能谈其他是那么呢?
都说现在社会好，但作为一个我这样的人，能做什么呢?我也一直在想这个问题。这不在贬低自己，而是确实的想要一个自己能做的，能安身立命的真的很难。没有这些前提，女人，说来直感觉扯淡。还是等等吧!还是先看看在时间的长河里，社会的大浪潮中我能不能存活下来再说。
获得社会关爱的英文篇二十四
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
送走了一个愉快而充实的寒假，我们又迎来了新的学期，今天是开学的第一天，今天我在国旗下演讲的题目是《爱心融化冰雪，真情温暖人心》
在这春光明媚的日子里，当你漫步在风景如画的校园时，当你挥汗在激情如火的运动场时，当你端坐在宽敞明亮的教室里接受优质的教育时。不知你可曾听到过这样一组数字：目前我们中国有近一亿文盲，全世界每八个文盲中，便有一个是中国人;中国有2。2亿名在校生，但近十年，每年有近百万的少年儿童成为新的文盲。到目前为止，仍旧有数百万的儿童因家庭贫困而无法上学，而且这个数字还在不断的上涨中，这其中有70%是女童。
那些失学孩子们无助和渴望的眼神，成为了我们这个正在腾飞的国度一道抹不去的疤痕。
其实资助一名小学生每个学年只需要150元左右，资助一名初中生每年也只需要300元。这笔费用对一个正常的家庭也许根本算不上什么，但它却足以让一名儿童走进教室，接受教育。
如果我们国家的每个孩子都受到了良好的教育，如果他们每个人都懂得了什么是国家强大，什么是民族责任。那么试问，还有哪个民族敢轻易扬言侵占我们的岛屿?还有哪个国家敢阻挠我们祖国的统一?
爱心无大小，真情价更高，扶残济困，功德无量。扶残助弱是我们的传统美德，请伸出你温暖的手，捧出你善良的心，用我们的真情与爱心，在同一蓝天下与残疾朋友失学儿童共筑爱的绿荫。行动吧!我们都来为残疾人失学儿童奉献一点爱心，帮他们一把，扶他们一程，让那些失学儿童告别失学，让团结互助、平等友爱、共同进步的优良传统在甘州大地发扬光大。我们爱心事业将因你的参与而绚丽多姿，失学儿童将因你的帮助而欢欣鼓舞，社会也将因你的奉献而更加温馨美好!
“爱心功德，在于行动，茫茫人海，你我携手”，同学们，行动起来吧!省下你的一包零食、一件新衣，帮助这些热切期盼帮助的孩子，也许你点滴的付出却能改变一个人的命运，让暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他的前程。
全体同学们，我们在真情呼唤，让我们高举爱心接力棒，将让他们感受到社会大家庭的温暖，激起他(她)们顽强生活的动力。奉献着就是快乐着，来吧，让我们一起用爱心拥抱他们!让那些失学的孩子重返课堂。
关于社会温暖为题的演讲稿
获得社会关爱的英文篇二十五
1. 好想从现在开始抱着你，紧紧的抱着你，一直走到上帝面前。
2. 不要失去希望。你永远不会知道明天会有怎样的惊喜。
3. 没有什么比时间更具有说服力了，因为时间无需通知我们就可以改变一切。
4. 忙吗?没事。只是想用不打扰你的方式告诉你：我在想你。希望你收到我的短信时，你的嘴角是微笑的。让你身边的朋友知道你是幸福的。
5. 好朋友就像是星星，你不一定总是能见到他们。但你知道，他们会一直在那里。
6. 一个人也许会朝着完美奋斗，但必须在相反的那一面受足够了苦，才能使自己变得完整。
7. 如果活着，是上帝赋予我最大的是命，那麽活麽有你，将会是上帝赋予我使命中最大的恩赐。
8. 天上有多少星光世间有多少女孩，但天上只有一个月亮世间只有一个你。
9. 我想，在我们都还没成为他人之妇时，一定要一起去拍一次婚纱照，只属于我们的婚纱照。
10. 只想牵你的手，看你的眼，光着脚丫子，在海边漫步，只有你，只因你。
11. 其实有两个闺蜜就够了，一个肯借你钱，当她向你要钱时，另一个敢帮你打她，这样就够了……
12. 这一生我只牵你的手，因为今生有你早已足够。
13. 不愿意醒来时，台灯投射在墙上只有我孤独的身影。
14. 愿你与这世界温暖相拥。
15. 任何一颗心灵的成熟，都必须经过寂寞的洗礼和孤独的磨炼。
获得社会关爱的英文篇二十六
很久以前，曾经有这样的一片美丽的水库，鱼儿在这里欢乐地生活，他们无拘无束在地游来游去；小鸟在湖面上空自由自在地飞翔。水库的周围长着茂密的树林，小动物们快乐地玩耍。一年四季，都是这样逍遥自在的情景。
可惜好景不长，在这个世界上，出现了一个奇怪的动物，那就是——人类。他们成了世界的主宰者，在世界各地任意妄为，他们开始污染水资源。
一个晴朗的早晨，正当动物们快乐地跳着，唱着，飞着的时候，一阵地动山摇把所有的动物吓了一跳，他们还以为是地震。他们抬头向岸边望去，他们看见了人，人们用推土机把岸边的所有的树木推翻了，然后开始建造房子了，过了几个月，他们建好了一个工厂。等工厂开工后，人们把工厂里的废水昼夜不停地排入到了水里，使得那里的水受到了污染，鱼儿的生命因此受到了威胁，不断地死亡，一天比天少。
几年后，可想而之，这里发生了翻天覆地的变化，由于工厂不断地向水库排放废水，所以那里的水被工厂污染的黑漆漆的，你走进它，便有一股呛鼻的气味让你咳嗽，这里所有的鱼儿就更不用说了，它们一个接一个地悲惨地死去，在水面上翻着鱼肚皮，漂浮着，你会觉得恶心。但是，你不会觉得这里的人类更恶心吗？是他们让这里的美景消失的。
当世界上这样的美景一个个消失的时候，餐桌上没有了鱼虾，我们没有足够的食物供应；看不到花草树木，我们无法呼吸新鲜的空气；我们无法洗脸、刷牙，无法解渴，，不知道什么叫游泳，混凝土搅拌不成，高楼无法建造，连我们的哭泣都没有了眼泪……
可这一切的后果都是人类自己造成的。
我想大声疾呼：水是生命之源，没有水，地球上就没有生命。保护水资源就是保护我们自己。这是我们的美丽的星球，让我们一起努力，珍惜水资源，保护水资源，从你我做起！让这个世界变得更美丽更适于生存！
获得社会关爱的英文篇二十七
幼儿大班社会教案《温暖大家庭》
活动目标：
1、知道班集体是个温暖的大家庭。
2、与同伴分享集体中的故事，喜欢班集体。
3、愿意为班集体、同伴做力所能及的事情。
重难点：
与同伴分享集体中的故事，喜欢班集体。
活动准备：
1、班级小朋友的集体照、平时进行活动的照片。
2、幼儿围绕“我爱班集体”的主题进行绘画，教师把幼儿的绘画制成画册《我们是一家》。
3、生日蛋糕1个，蜡烛若干。
4、温馨的音乐磁带，录音机。
活动过程：
1、教师出示班级集体照，引出“我们是温暖大家庭”的话题。
教师（出示照片）：照片上有谁？大家的表情怎么样？你们记得照片是在哪儿照片的吗？
幼儿相互交流。
教师：小朋友在一起三年了，大家就像一家人。
2、教师与幼儿共同回忆“大家庭”中美好的事情。
播放温馨的音乐，教师出示幼儿平时活动的照片，引导幼儿说一说幼儿园里开心的事情。
幼儿根据画册介绍自己画的事情。
教师：我们这个大家庭里有人遇到困难时啊大家是怎样做的.？
幼儿自由讨论，说说互相关心的事。
教师：在今后的日子里怎样做让我们这个大家庭更温暖呢？说一说你对这个大家庭的希望。
幼儿相互交流。
教师小结：我们在一起互相帮助，对别人礼貌、友好，同时要原谅别人无心的错误，希望我们在一起的日子天天开心。
3、教师和幼儿共同过“集体生日”。
教师：今天我们要来过一个热别的生日？你们猜猜给谁过？
幼儿猜测。
教师：在我们即将离开幼儿园的时候，我们大家一起来为我们的班集体过生日，今天每个人都是小寿星。
幼儿与教师共同唱《生日歌》。
教师和幼儿分享蛋糕，相互说一句悄悄话。
获得社会关爱的英文篇二十八
关爱也许不是谁都拥有的，但是你有珍惜过“她”吗？也许是老师的一声问好，也许是亲朋好友的一个问候。其中都包涵着一份份浓厚地地道道的关爱。只是，你，没有去关注。
我的外婆在我小时候对我很好，虽然我和外婆没有住在一起，但她的心里还是念着我的。偶尔将水果削掉皮，切成块，放在盒子里;然后大老远地跑到我学校送给我吃。外婆知道我喜欢吃葡萄，就特意在自己家的小院里种上了一棵葡萄藤。我问她为什么不到超市去买。外婆乐呵呵地告诉我，因为这是你最喜欢吃的东西啊，如果以后我想你了，还可以去看看葡萄藤哩。我低下头不出声，泪水从我的眼睛里涌出来。外婆问我怎么了;“没事，风太大了，有沙子进眼睛里了。”我转过身去，不让外婆看见……
四年级放寒假时，我因为一个小毛病住进了医院。在动手术的前一天，医生说过十点钟以后就不能吃东西了，刚好那天晚上奶奶因为有事没有给我送饭，而我又身无分文。后来，我躺在病床上哭了;在这时，门吱呀一声开了。我马上将脸上的泪水擦去，从床上爬起。一看是外婆，她将饭盒放在桌上，叫我起来吃饭。我拿起筷子，外婆说，今天是过小年，想着你吃不到鸡腿了，没关系，外婆给你补上。说着又打开了饭盒的下一层，那是我最爱的糖醋排骨。泪水又湿了我的眼睛，我不知该说什么好。
那是一个阴天，风在怒嚎着，哗哗大雨就是不肯停。被大雨困在同学家的我没能回家，没能见到你的最后一面。我很自责，在地上长跪不起。你这么关心我，而我却还没来得及回报你，就算生日的礼物也没有过。你就这么离去，这么放心那个被大人打骂的我吗？
呆呆看着院子里的那颗葡萄藤，本事你想我时的东西，而现在是我思念你的唯一东西了。这颗葡萄藤在你的呵护下长大，也正如当初那个不懂事的我，而你在也回不来了。
我们一定要珍惜身边的每一份关爱，因为有时只有你失去它时才知道后悔。
获得社会关爱的英文篇二十九
有人说，没有眼泪的眼睛是干涸的;有人说，没有梦想的夜晚是黑暗的;我说，没有关爱的社会是苍白的。
我们每个人都是社会的一部分，我们每个人都应对社会有所付出，当我们用真诚的心去关爱社会时，社会才会对我们不离不弃。
相信大家对丛飞这个名字不会陌生，他是一位业余歌手，同时也是一位义工。在自己收入并不是很稳定的情况下，丛飞依然向需要他帮助的人们播撒着真挚的爱。十几年来，不论是对国内边远地区的学生，还是对东南亚海啸灾区的难民，他都尽自己最大的努力去帮助他们，而丛飞自己却一直过着清贫的生活，甚至不惜向生命借贷。对于这一切，丛飞则一直笑而以对。
1970年，勃拉特访问波兰，访问这个在二战时遭到日耳曼民族血腥践踏的国家，这个国家永远不会忘记那段惨痛的历史。勃拉特一行在路上慢慢行进，迎着波兰人那灼痛的目光，仇恨的双眼，他心里油然而生的那是关爱与愧疚。他们完成了向纪念碑献花，敬辞等一系列事宜后，出乎所有人意料的一幕出现了——跪下了，在纪念碑前跪下了。在这一刻，瞬间变为永恒，这位反^v^主义者竟然为不属于自己的罪行而赎罪!是什么，让他如此情不自已?是关爱，是他对波兰人民的关爱，是他对死难者的关爱。他在恨，恨自己无法在战场上与^v^面对面地较量，恨自己只是用这微不足道的一跪来弥补对波兰人民的伤害!是什么，让波兰人民眼中复仇的火焰渐渐熄灭?是什么，让30年来波德交好?是那神奇的一跪中包含的无限深情与关爱，在波德人民心间架起了一座心灵的桥梁。
当物欲横流流尽了血汗，当歌舞升平平息了挚情，当阿谀奉承迎合了庸人，当追名逐利害苦了百姓……我不禁想问：世上还有真的关爱，真的怜悯，真的同情吗?然而，当这位铁铮铮的男儿在华沙人民^v^前跪下时，我懂得了怜悯与关爱的真正含义。
当残阳滴尽最后一滴血，当白浪翻着最后一朵波涛，他们的名字，依然在我心谷中回响。掩卷长思，关爱他人，关爱社会，让世界充满爱，才能让我们的生活更加美好，我们的家园才能更加和谐，安康!
获得社会关爱的英文篇三十
如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏航灯。享受关爱是一种心灵的愉悦，关爱别人是一种高尚的品德。因为有了关爱，生活变的丰富多彩。关爱他人，善于理解他人的处境，他人的情感和需要，用我们坦诚的心，真心的爱去理解、支持别人，用实际行动去关爱帮助别人，哪怕只是一点点。
在一天，周围地动山摇，我得跟须都被折断了，好疼呀!听他们人类说，发生地震了，我不知道什么是地震，但现在我知道了，地震就是地面在不停的摇晃。我看不清周围，因为全是灰尘，呛死了。周围有好多我的同胞都死了，我舒展了一下树干，抖了一下灰尘。
周围有好多的人在哭，我很想安慰他们，可我不会说话。但我想帮助他们，这时，有一个小女孩来到我旁边，抽泣不断，她扎着两个小辫，衣服挂破了，好可怜呀!我压弯树枝轻轻的抚摸她，渐渐的她睡着了。不知过了多久，我看见周围有好多的穿跟我一样的绿衣服，还有一大堆的穿橘色衣服的人在挖废墟里的人，一个绿衣的人走过来抱起小女孩，我以为他要伤害她，准备攻击，可这时，他给了小女孩一杯水，女孩笑了，笑的很灿烂，我从没看过这么美的笑。
小女孩向我挥挥手，我很开心。后来我才知道那天绿衣服的是解放军，橘衣服的是消防官兵。他们是来解救那些被埋在废墟里的人，来解救灾民的。我很想小女孩，但是我又不孤单，每天从我身边经过许许多多的人，他们有的在担架上，有的在搬运食物……
大家都互相帮助，我想起妈妈教我的一句话，要学会关爱。这句话不是刚好可以用在这里吗?人类在互相关爱。可是谁来关爱我们植物呢?
关爱他人，也关爱环境吧!通过这次地震，人类还没有觉醒吗?再破环境，就等于伤害自己!
获得社会关爱的英文篇
【教学目标】：
知识目标：
懂得尽自己的力量回报社会是我们理所当然的唯一选择，理解什么是亲社会行为；懂得积极参加公益活动是现代公民应具备的素质。
能力目标：
通过参与社会公益活动，培养亲社会行为习惯，锻炼服务社会的能力。
情感态度和价值观目标：
树立回报社会的意识，立志做一个对社会有用的人。
【教学重点】：认识参加公益活动的重要意义
【教学难点】：如何理解亲社会行为
【教学方法】：共同探究、课堂讨论
【教学课时】：1课时
【教学课型】：新授课
【教学过程】
三、培养回报社会意识与亲社会行为
在社会生活中，我们享用的每一件物品，得到的每一种帮助，都离不开他人的智慧、劳动与爱心的付出。(让学生举例)
我们每时每刻都在享受他人提供的各种服务，所以，要尽自己的力量回报社会。
(1)树立回报社会的意识(2)养成亲社会的行为习惯
提问：什么是亲社会行为？亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。(划线)
提问：亲社会行为的主要表现有哪些？
(投影)
亲社会行为的主要表现：
对遭遇挫折和不幸的人——同情和关心
对处于困境和危难的人——伸出援手
在共同的事业中——与别人合作
面对利益——与别人分享
把亲社会行为作为我们为人处世的基本方式。
四、服务社会，有所作为
积极参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径。(划线)
（出示近期名人成龙参与募捐的慈善行动图片）
(1)积极参与社会公益活动是回报社会的重要途径
积极参加公益活动，树立服务社会的精神，也是现代公民必不可少的素质。(划线)
想一想：为什么要参加社会公益活动？
参加社会公益活动有助于增长我们的社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成良好行为习惯。
(2)以社区服务为起点，培养服务社会的精神
《阅读与感悟》—16岁的“环境大使”（p 85－87）
活动目的：
使学生领悟参加公益活动不是可有可无、一时一事的行为，而是现代公民应具备的素质，每个人都应该树立回报社会的意识，养成亲社会的行为习惯。
思考：
(1) 姚远为什么能被选为“环境大使”？
(2) 你认为姚远最值得你学习的是什么？
(3) 参照姚远的环保行动事例，给自己制定一个环保行动的小计划。
【教师小结】：
同学们，今天我们体会了懂得尽自己的力量回报社会是我们理所当然的唯一选择，理解什么是亲社会行为；懂得积极参加公益活动是现代公民应具备的素质。
【后记】：
来自生活的各种案例，使学生得到亲身的心理教育.学生课前准备充分，课堂表现良好,课堂氛围活跃。
获得社会关爱的英文篇
社会好人好事：温暖的老人
适用话题：爱心、温暖、和谐社会、勇于付出、默默奉献
5月20日下午，一场雷暴雨突袭海南省海口市，造成多处道路积水。在海口市海秀中路奥林匹克花园小区附近路段，一个窨井井盖被暴雨冲走，因为担心积水太深车辆行人注意不到，一位老人冒雨守在旁边引导过往行人车辆避开危险。这一幕恰好被热心的市民用手机拍了下来。
视频中我们可以看到，老人拿着红色塑料袋，提醒过往车辆和行人避开危险的井口。据周边市民反映，这位老人在风雨中站了一个多小时。
视频拍摄者 阿海：我看见他后面有个洞在哗哗冒水，立马我就悟出这个市民是以自己的身体作为警示标志，我又举起手机把这个感人的画面拍下来，这种感动让我觉得我不拍下来我会很遗憾。
海口市民：你看那漩涡的话，可以看得到多深多可怕，我感觉这大叔特别有爱心，勇于付出。
获得社会关爱的英文篇
细细体会，现代的社会不就是古代的江湖吗，江湖是那么难闯，那么复杂，而社会又是什么样的呢？今日放假，在车上我与爸妈谈论班级上的那些令我不悦的琐事，我希望爸妈站在我这边，然而他俩却淡淡一笑。妈妈听过我的满腹牢骚说：“其实你不用太钻牛角尖，你说的那些跟你有什莫关系呢，又没碍到你，有些事没危及我们利益，就不要强出头，这就是社会！”我很不服气的反驳道：“可这是我的班集体，想改正班级不良风气有什么错。”妈妈不知怎末向我解释，爸爸见况，便给我讲了一个发生在他小时候的事。
在我爸爸小时候，有一次去承德补考，一行人中有3个男生2个女生，去时“风平浪静”再回来的火车上，一伙骗子走进车厢，他们用纸牌进行诈骗，在托儿谢幕后，车厢内还是无几人相信，骗子见状，便将魔爪伸向那两个女同学，由于社会经验少，上了当，几场下来身上的100多元全部被骗去，而骗子扬长而去。当时爸爸就坐在邻座，虽然他也想帮助她们，但见与骗子实力悬殊，不得不采取措施--装睡。在事后装一无所知，当然那两个女同学也知道被骗了。
讲完这个故事，爸爸语重心长地对我说：“社会就是这样，在保证自己人身安全的情况下你可以助人为乐，路见不平；但在有危险时，在不涉及你太大利益时，最好不要狗拿耗子。当然爸爸不是让你做一个贪生怕死，不助人为乐的孩子，我只是想告诉你，有些事不要太出头。你要自己好好体会一下。”我越体会就越困惑：这个抽象的社会到底是怎样的呢？到底又有多么复杂呢？
社会的本质就是社会和谐,只有在一个和谐的社会里,经济才会兴旺发达,老百姓生活水平也会得到逐步的提高,综合国力也得到了增强,建设一个和谐的社会,对广大人民群众来说是多么的重要.
在新的时代背景下，构建和谐美好的社会，是人们的期盼和追求。和谐社会需要爱心，美好生活需要互助，良好人际需要理解。人与人之间的和谐是构建和谐社会的基础.如何才算是一个和谐的社会呢?对于我的理解,和谐美满的社会,冲满爱心的社会,拥有高尚道德的社会,和谐的社会还是得靠群众去创造.人与人的和谐是建设和谐社会的基础,假如人与人之间互不信任,勾心斗角,只为自己的利益,不顾他人利益,生活在这种社会环境之中,社会如何会发展,经济如何会发展,例如生活在充满爱心的社会,人与人之间互相扶持,帮助,尊老爱幼,树立良好的社会主义荣辱关,树立正确的人生观,价值观,世界观,在这种环境下的社会.如何会不兴旺.所以说只有在一个和谐的社会,人们的日常生活水平才会提高,经济也随之兴旺发达,综合国力也得到了提高.
建设和谐的社会对国家,对人民都是重中之重.只有在和谐的社会,国家才会兴旺发达,人民的物质生活水平才会提高.所以说,只有建设和谐的社会,才能促进经济的发展.
我眼中的社会
薄淑婷
社会这一个词包含着太多太多。在小学生眼里，社会是向往的天堂；在大学生眼里社会是一个考验；在成年人眼里，社会是充满竞争的赛场。
有人说社会是美好的，有人说社会是残酷的……
四川大地震时，我和爸爸来到了募捐现场。当我看到一位爱心人士来到募捐箱前，捐出自己的一份心意时，真正感受到了社会的美好！它是人们赖以生存的温暖和谐大家庭。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
农历十月一时我跟随父母回家祭奠已故亲人，当我们经过烈士陵园时，不免心中泛起一些伤感。革命老前辈为了创建今天的社会，他们抛头颅，洒热血，用自己宝贵的生命，为我们造就了今天的幸福。我们又当如何来维护社会的安宁与和谐呢？
社会是多面的！我们的责任是重大的！
指导教师 崔梅茹
当今社会，只要有个学位，说出一口文明话，就被称为文化人。那你呢？是否也把文明与文化拉到一起，有了文化就文明。那便错了，若真如此，那何来的“斯文败类”？一个文化人，他虽有文化，甚至才华横益，但他未必吸收了其中的文明。但一个文明的人，他也许并不拥有高等学位，但他却拥有人生中必需的文明。
通常，文化人在社会中的地位较高，甚至待遇也优于文明人。且社会较多收纳的也是文化人。难道文化人真的就是社会的需要吗？社会就会是我们渴望的和谐社会了吗？
造成文明与文化如今的现象，难道就是自然的现象？不是的，其实是人们造就的。就说我们周围吧。学校是造就此现象的根源之一。学校的教育关系着学生的未来，学校在学生的人生路上设了一个个路标，但他们未必教会了学生如何辨认路标。说白一点，就是学校负责让学生做文化人，却未必能让学生做文明人而尽责。“再上一层”，就是社会中的工作人士，当他们遇到某些情况，无法文明与文化并重时，他们或许会倾向与选择做文化人。也许举个例子会更清楚些。
一个学历很高的学生到一家名望很高的公司应征，理所当然地，他被录取了，并成为老板的心腹，同行业绩的顶尖人物。偶然一次小小的错误，他却为了保住自己的形象，他选择了推卸责任。对于其他人来说，他是一个不会出错的优秀人才，但对于知情者，他却只是一只“披着羊皮的狼”，即使他有多能干，但他的功绩永远与品质成反比。
现在重要的是，如何文明与文化并重呢？外来因素和内在因素都很重要。学校的教育，家长的培育，益友的指导，还有抵制外来影响的心理。例如，锻炼把应试教育“过滤”为素质教育的心理。
但当今社会，又得选择怎样的人呢？也许，文化人能够使经济发达，社会繁荣，但他也能使这个社会变得黑暗恶劣，甚至臭名昭着。而文明人，他虽无法使这个社会发展十分快速，却能使其稳定发展，也能保持良好的社会风气。两者不能独立存在，惟有让他们结合，取长补短，也许社会就不会有太大的贫富悬殊，人才市场也不会再只是文化人的天下。社会也会更和谐。
25号那天，妈妈去米亚罗去旅游，到了27号那天，妈妈又凯旋而归。看她那满脸的惆怅，我知道她大概又不愉快了。她一回来，气愤地对我说：“当今社会，处处都诈骗！”妈妈把手里的核桃一扔，便坐了下来，嘴里一直不停火地叨着对羌族人民的强烈不满。
“哎哟！”妈妈刚把旅行包放下，就“爬坡上砍”地提起了核桃朝厨房跑去。“我觉得这里的黑桃好像不够的样子，不过6块钱一斤，也算够便宜的了。”说着，妈妈又用她平常的把戏“自我安慰法”开始进行自我安慰。
可是还不到半秒钟，她的脸利马绷了起来，像一个80岁的老太太，“头头是道”。“怎么了，怎么了！？”我和爸爸看到她这般怒气冲冲的模样，连忙上前去问她。“遭了，我上了羌族的当了！他们的`秤真的有问题！都劝我不要买，可是我却说我们这里的12元一斤。明明说有7斤多，我给了7斤的钱呢！这里只有4斤多，你们说这样的悬殊好大！”“哎呀，别太在意了，不就是被烧了吗？有什么可担心的，现在的社会都是这样的，不是你说的吗？‘当今社会，处处都诈骗’”这可成了一句传世名言哪！
爸爸看妈妈这样郁闷，连忙开始算起了“帐古经”。“哎呀，老婆，也没有什么嘛，还是算下来9块钱一斤呀，还是比我们这里便宜地多嘛！”妈妈一听爸爸这说法，还是使劲摇了摇头，开始了“核桃大战”！5分钟过后，10多个核桃一一都被喂进了我的嘴里。
哈哈，这次终于看见妈妈笑了，我将剩下的一大袋核桃往食品柜一放，又听起妈妈讲起羌族人民的事情来！看来真的是“当今社会，处处都诈骗哦！”
老师，同学们，大家早上好：
为迎接“12。4”全国法制宣传日的到来，我校陆续开展了一系列法制宣传活动，紧紧围绕“弘扬宪法精神，增强法制观念”这个主题，还向同学们发放了五五普法知识竞赛问卷，使同学们深刻了解到学法，懂法的重要性。
青少年学生是祖国的未来，是建设伟大社会主义祖国的接班人和生力军，是民族的希望、祖国的未来。在建设社会主义法治国家的过程中，我们不仅要成长为有知识、有文化的一代，我们更要成为学法、懂法，成为遵纪守法的好公民。青少年自身的特殊性使学校、社会必须加强普法教育。同时，随着社会的发展，我们不可避免的受到社会中不良因素的影响，青少年违法犯罪案件，有一定比率的上升，引发了法制教育危机。青少年学生可塑性极强，如果，不抓住时机加以引导，而放任自流，必然要导致社会问题。
今年“五五”普法的主题是落实“五五”普法规则，促进和谐社会，崇尚和谐一直是我国传统文化的基本精神之一，构建社会主义和谐社会为“和谐”赋予了新的时代内涵：尊重规则和秩序的法制精神。在全社会高调唱响和谐理念的今天，我们即将迎来“五五”普法的第一个全国法制宣传日。在这一时期，我们要宣传宪法、学习法律。
作为中学生，我们应该遵纪守法，崇尚节俭，弘扬传统美德。和谐社会离不开法律和道德，任何一个公民都必须恪守法律的约束和道德的规范。对于成长中的我们，养成良好的行为习惯比什么都更为重要。我们中学生应当认真学习法律知识，增强法律观念，做到知法守法，并自觉遵守中学生守则、中学生行为规范。
让我们从心里宣誓：我愿意成为一名光荣的普法志愿者。我承诺：践行志愿精神，弘扬法治精神，普及法律知识，为构建和谐社会贡献力量。
希望每一位同学都能以这次法制宣传日为契机，增强法律意识，提高自我素质，培养爱国守法的情操，做一个现代的中学生。
旧社会是一个粗鲁的小朋友，
它把城市搞得乌烟瘴气，
让人民哑巴吃黄连――有苦说不出。
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人间有许多美好的事物，而关爱，则是其中最美的事物之一。
清晨，东方露出了鱼肚白，雾蒙蒙的空气中，散发着露水的清新。鸟儿们纷纷出来觅食，开始了一天的勤劳的生活。这时，一只掉队的受了伤的小鸟从高空中盘旋着掉了下来。一个六七岁的小男孩牵着妈妈的手蹦蹦跳跳地来到公园。“妈妈你看，那是什么？”小孩子指着地上的那只小鸟，奶声奶气的问。“孩子，那只不过是一只受了伤的小鸟。”妈妈故意轻描淡写地回答。“但是，妈妈你看它好可怜。它肯定是找不到自己的妈妈了。他妈妈要是找不到它，肯定也会非常着急的。”说完，小孩便毫不犹豫地捧起那只小鸟，轻轻地走到大树前，轻轻地把它放到了树上的一个鸟巢里，又轻轻地为它盖上一层“被子”。这时，小男孩脸上露出了天真无暇的笑容。我看见了这一幕。我笑了，为这个小男孩微不足道的举动开心地笑了。
正午，火辣辣的太阳炙烤着大地。这时正是放学、下班的高峰期。我一如往日地在车站等车，车站人山人海。车好不容易来了，我随着一群人挤上了车。这时，一直站在一旁一个十六七岁的小伙子引起了我的注意，他一直站在旁边看着人们上车，而自己却不上车。我心里十分疑惑。这时，一旁的一个老太太问他：“小伙子，你怎么不上车啊？”“大娘，如果我现在上去，只会使其更拥挤。所以，我就先在这边等，等人少点了再上去。”少年棱角分明的脸上浮现出一丝笑容，淡淡的说。我笑了，为这个少年微不足道的举动开心地笑了。
夕阳西下。我走在回家的路上。这时，不远处的一处募捐现场引起了我的注意。我走过去一看，原来是希望工程在为贫困山区上不起学的孩子筹钱。这时，不远处晃晃悠悠的走过来一位老人。夕阳把他的脸照的金黄金黄的。他大约七十多岁的样子，衣衫褴褛，一手拄着一根拐杖，一手紧紧地握着一沓邹巴巴的钞票。他来到募捐箱前双手紧紧地捏住那沓钱，小心翼翼地把它放进了募捐箱。旁边的人问他怎么会有那么多钱。他笑了笑说：“这些钱都是以前我卖废品赚到的钱。俗话说‘一方有难八方支援’。我在电视上看到了那些上不起学的孩子，实在是太可怜了，所以我……”老人后来说的话我已经听不见了，泪水渐渐地模糊了我的视线。我笑了，为这位老人平凡而又伟大的举动开心的笑了。
关爱处处都有，或平凡，或伟大。关键在于你要有一双发现美的眼睛，那么，关爱便无处不在。
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有人说，没有眼泪的眼睛是干涸的；有人说，没有梦想的夜晚是黑暗的；我说，没有关爱的社会是苍白的。
我们每个人都是社会的一部分，我们每个人都应对社会有所付出，当我们用真诚的心去关爱社会时，社会才会对我们不离不弃。
相信大家对丛飞这个名字不会陌生，他是一位业余歌手，同时也是一位义工。在自己收入并不是很稳定的情况下，丛飞依然向需要他帮助的人们播撒着真挚的爱。十几年来，不论是对国内边远地区的学生，还是对东南亚海啸灾区的难民，他都尽自己最大的努力去帮助他们，而丛飞自己却一直过着清贫的生活，甚至不惜向生命借贷。对于这一切，丛飞则一直笑而以对。
在德国历史上，曾有一位与希特勒形成鲜明对比的伟大领袖，在波兰和德国之间架起了一座沟通的桥梁。他就是前德国总理——勃拉特。
当物欲横流流尽了血汗，当歌舞升平平息了挚情，当阿谀奉承迎合了庸人，当追名逐利害苦了百姓……我不禁想问：世上还有真的关爱，真的怜悯，真的同情吗？然而，当这位铁铮铮的男儿在华沙人民^v^前跪下时，我懂得了怜悯与关爱的真正含义。
当残阳滴尽最后一滴血，当白浪翻着最后一朵波涛，他们的名字，依然在我心谷中回响。掩卷长思，关爱他人，关爱社会，让世界充满爱，才能让我们的生活更加美好，我们的家园才能更加和谐，安康！
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有这样一则故事：有一天，幼儿园的教师问班上的小朋友，有谁知道父母的生日，结果举手的小朋友几乎没有。
当我看到这则故事的时候，不禁哑然。因为我也不知道我父母的生日，我想现在大部分同学都已经弄清了父母的生日，但一多半人可能是在看到这则硌后猛然清醒的吧！
在我们心中忘记或根本不知道父母的生日，是潜意识的；同样，每年我们都会记住自己的生日也是潜意识的。
从这件事可以看出，我们对与自己最亲的父母连最起码的在意都有没有，对别人又谈何而论呢？所以我今天演讲的题目是：懂得关爱身边的人。
懂得关爱自己身边的人，实际上是一种幸福，因为当你看到被你关爱的人变得开心快乐了，你是不是觉得自己很幸福呢？
关爱也是相互的，就像一面镜子，你对它笑，它也会对你笑；你对它哭，它也会对你哭；你把它擦得干干净净，它就会照出你的美丽来；你把它弄得肮脏不堪，它也会把你照得丑陋无比。
世界上需要关爱，就像羔羊需要母羊的奶水，就像大旱的禾苗老大哥甘霖，就像在沙漠中行走的人需要一捧清泉。请同学们想一想，如果人与人之间老死不相往来，这个世界会是什么样子呢？恐怕这个世界会变得冷漠，毫无生气吧！这样一来，该是多么可怕呀！
“关爱”其实很简单的，例如：老人过马路时你帮忙扶一下；小朋友与妈妈走散了，你帮忙找一下或把她送回家，这样如此简单的事情，不过是举手之劳，我们又何必装作看不见呢！
“关爱”就是用心与关心，用爱去呵护，它是神圣的字语，容不得半点虚假与伪装，同时，它又是那样容易做到，不需要你上刀山下火海，只需要你用一颗富有爱的心去真诚对待，就能做到。
所以请同学们从今天开始，从现在开始，抬抬你的手，不要感到这很费力，关爱身边的每一个人，把关爱送出去。
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社会作文
25号那天，妈妈去米亚罗去旅游，到了27号那天，妈妈又凯旋而归。看她那满脸的惆怅，我知道她大概又不愉快了。她一回来，气愤地对我说：“当今社会，处处都诈骗！”妈妈把手里的核桃一扔，便坐了下来，嘴里一直不停火地叨着对羌族人民的强烈不满。
“哎哟！”妈妈刚把旅行包放下，就“爬坡上砍”地提起了核桃朝厨房跑去。“我觉得这里的黑桃好像不够的样子，不过6块钱一斤，也算够便宜的了。”说着，妈妈又用她平常的把戏“自我安慰法”开始进行自我安慰。
可是还不到半秒钟，她的脸利马绷了起来，像一个80岁的老太太，“头头是道”。“怎么了，怎么了！？”我和爸爸看到她这般怒气冲冲的模样，连忙上前去问她。“遭了，我上了羌族的当了！他们的秤真的有问题！都劝我不要买，可是我却说我们这里的12元一斤。明明说有7斤多，我给了7斤的钱呢！这里只有4斤多，你们说这样的悬殊好大！”“哎呀，别太在意了，不就是被烧了吗？有什么可担心的，现在的社会都是这样的，不是你说的吗？‘当今社会，处处都诈骗’”这可成了一句传世名言哪！
爸爸看妈妈这样郁闷，连忙开始算起了“帐古经”。“哎呀，老婆，也没有什么嘛，还是算下来9块钱一斤呀，还是比我们这里便宜地多嘛！”妈妈一听爸爸这说法，还是使劲摇了摇头，开始了“核桃大战”！5分钟过后，10多个核桃一一都被喂进了我的嘴里。
哈哈，这次终于看见妈妈笑了，我将剩下的一大袋核桃往食品柜一放，又听起妈妈讲起羌族人民的事情来！看来真的是“当今社会，处处都诈骗哦！”
每个人都有自己的梦想！
每个人都有自己的未来！
每个人都有自己的思想！
每个人都有自己的努力！
当我们降生的那一刻。就注定着我们要在汗水中度过一生、当雨滴落在大海里的时候没人会注意。单一粒沙飘落在沙漠里的时候也没有人会在意。
“希望”多么耀眼的一个词汇、有一首歌唱的好，叫希望就在前方。话虽如此，可是当我们渐渐的迷茫在这个社会里，没个人都会不由自主的被社会的面目所蒙上一层面纱！
“社会”一个以人类为主题，其他为辅体的一种坏境的代言词、我们没个人都要在这种坏境中生存。无论你是富有还是贫穷。无论你是高管还是平民百姓、都逃脱不了这个生活的主体、
其实社会就是一所学校，在这里教会你的不是知识，不是做人。在这里教会的是如果生存！当一种新鲜事物消亡，又当一种新鲜事物崛起！社会也在不断的变化。
有的时候，每个人会想为什么别人就生在很好家庭里，降生下来就含着金汤匙。过着饭来张口，衣来张手的生活。而我为什么缺过着含辛茹苦的生活！不要埋怨社会给你的不公平。要正确的看待社会赋予你的生活！
如果用一些极端的角度去看待社会，那有一句话直接概括了这所谓的公理。在现在的社会上没有一件事情是对某个人公平的，最公平的事情只有一件，那就是没个人都会老去，都逃脱不了时间这个大转盘。每个人都会死亡！
当然！如果要用一些乐观的角度去看待社会，也不是完全正确的。每当自己遇到事情的时候，都会安慰自己说，没事，老天赋予了他金钱，但是富不过三代，只要我肯努力肯定也会有出头的那一天的！那完全是对自己的`自我安慰罢了！
希望，社会，人类，思想。其实这几个词汇完全是联系在一起的！在如今这个社会上。这是一个适者生存的世界！机会完全是留给有准备的人的。别说那些天真的话语，人人平等。无论是谁，你现在拿起你自己的右手摸着自己的心问着自己，现在这个社会平等么？任何事情，只有完全曝光于世人的眼睛下才会平等。
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关爱，便像一盏明灯，照明我们进步的标的方针=柝爱，便像一个太阳，赐与我们无量的史甩=柝爱，让人布谦决定疑念……我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。
我刚搬到新家时，每天上学放学都在小区门口见到一位白发苍苍的老奶奶，她的眼睛告诉我她十分寂寞、忧伤。后来听说老奶奶共有三个孩子，两个女儿出国了，儿子在上海工作，两三年才回一次家。更不幸的.是这位老人的老伴走了;从此，这位老人不愿意与人交流。
我听了这件事后，十分同情这位老人。从此，我每天上学放学都要热情地叫一声：“奶奶好”，起初奶奶只是机械地应一声。她还没有走出阴影，敞开心扉。但我从没有间断过，只要一见到她，我都会热情地问候。功夫不负有心人，终于，有一天奶奶的脸上绽开了笑容，并且真诚地说了一声：“谢谢。”现在她的心扉完全敞开了。一有时间，我就会去她家玩，陪老奶奶聊天解闷，我们好似忘年交。
是呀!正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。
当今的社会上，人与人之间的交往非常的重要，一旦关系处的不好，在工作和生活中就会很不顺利，甚至有些人还会遭到冷落，还会遇到意想不到的困难，所以需要互相理解、宽容和关爱。
现在的人大部分心胸很狭窄，见利忘义。甚至有的人总想让别人对自己好，自己却不会关爱别人，对别人好。当今这个世界是一个互动的世界。如果人们都只顾自己，不去关爱他人，那么这个世界将是一个非常冷漠的世界，因此我们应该先从关爱身边的人做起，先学会关爱父母，因为我们每个人都是在父母的关爱下长大的，然后再去关心朋友。但是，对敌人和那些缺德的人，千万不要去关爱他们。
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爱从未走远，它就在身边。或许因为有时候爱太渺小，才不容易被人发现;或许因为悲哀的人感觉不到，爱才失去了它的魅力。但爱不是图有虚华的东西，它是一种心灵的慰藉，给人以纯洁的触人心弦的感动。正因如此，生活中，处处都有爱的存在，那么，你发觉了么?
不要觉得渺小的爱就不是爱，当你摔倒了，有人愿意扶你，那你就获得了爱，你便是幸福的;当你需要帮助时，有人愿意伸出一只手，那你就获得了爱，你便是幸福的。
记得以前，不懂事的我曾经问过妈妈这样的话：“你愿意活多久?”妈妈几乎是脱口而出：“如果可以的话，我希望能一直陪着你。”“人终究会有一死，妈，万一到时候送你走时，我哭不出来怎么办?”“那你就笑吧，用你最灿烂的笑容送走我，你是我留给这世上的一件礼物!”我不由得泪如泉涌，哭着听完妈妈的话。我不明白妈妈为什么会那么成全我，让我在她的葬礼上笑，但我深深地感到那就是爱，爱可以包容一切，在爱里,哭和笑都是一样的真挚。可是，说归说，我怎能在离开妈妈、离开母亲的怀抱之时不失声痛哭呢?
身边的爱，往往是一句话、一个动作所体现的。以前，我们学校门口一直有一个老乞丐蹲在地上，手里拿着的是一个破旧搪瓷缸，手上下摆动着，缸里银闪闪的一角、五角的硬币发出清脆的声音。他衣冠不整，破烂不堪，我从他眼中看到乞求的目光，而一个个从他身边经过的孩子们，无不从他们那清澈的眼睛中看到了怜悯。虽然，他们的小手中只是些五角硬币、一元啦，但是他们的举动何尝不是一种爱呢?我轻轻地走过去，摊开手心，手中只是张皱巴巴的五元，说实话，那是我的零花钱，本来我还盘算着买点什么东西呢，看来……与其买一些对自己可有可无的东西，还不如把它给那些真正需要的人。不为别的，只图良心过意的去。那张五元像摇曳的树叶落到了那搪瓷缸中，我的心也踏实了许多。
想想生活中并非所有人都可怜同情这种人。记得那次朋友见我要为这老乞丐投钱，便一把拉住我的胳膊说:“你不怕他是个骗子?”“那又如何?我总不能因为自己的猜疑而违背自己的良心，如果真是骗子，那他的损失可比我大得多。”如果因为人们的猜疑而违背了自己的良心，那我们还谈什么大爱呢。学会爱身边的人，因为爱是一个同心圆，早晚也会降临到你的身上。
爱就在身边，抛开那些猜疑、排挤……爱心是世界上独一无二的东西,也是最丢不起的财富,爱就在身边,学会爱,理解爱吧!
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中学生优秀作文：社会的温暖
一颗助人之心灵是温热的，一个健全的社会，满溢的是动人的温馨，散布在每一个角落，为生活其中的人们，带来霍霍燃烧的希望与光明。
还记得那一年的地震灾害吗?暴雨袭击，狂风怒吼，一时间山河变色，满目疮痍，许多灾民流离失所，一世的心血在短短的一夕之间，付诸滔滔滚滚的泥流中，甚至失去挚爱的亲人，如此强烈的打击，怎教人承受?“社会”在这个时候启动了，社会每一份子是它的能量来源，大家有钱出钱、有力出力，每个人微薄的力量汇聚成社会的大温暖，乘载着厚实浓烈的爱与热情，送至每一位灾民受创的心中!“患难见真情”!社会里的每一份子都是生命共同体，唯有同舟共济、互相扶持，才能让社会的温度加温，而不是冷漠冰冷的，让温情诞生在每个人的心头!
走在街头，如果稍做留意，便会发现许多人与人间温馨的小风景，却足以打动人们易感的心!一个气温低迷的午后，寒风飕飕，人人无不紧裹着厚重的大衣，手也深深插进口袋，只怕刺骨的寒风要趁隙钻进袖里!这时，我瞧见一个怯生生的身影，缩着身子在人群间发传单，是口袋太暖和了吗?竟没半个人伸手去接。那瘦瘦的背影和僵直的双手，我所见是空洞的无助与徬徨，突然一阵带劲的冷风，那人一失神，传单挣脱了他冻的`发紫的手，飞舞着，飞舞在人来人往却漠然的街上。那双微微带着稚气的眼眶努力隐忍着惊慌的泪。“我帮你捡!”说话的是一位路人，字字铿锵，其它人不听见也难，只见他一弯腰，一张传单，小心翼翼放进背包，第二张、第三张，却直接分送给围观的路人，这次没人不接了。那位男孩呆愣的站在一旁，这次他的泪终于流下了──是振奋且感激的热泪!
谁能感叹社会冰冷呢?让它散发温暖动人的光亮，是我们共同的责任!燃烧吧!人心中的大爱!
滴滴亲人情，时时常相伴。漫漫人生路，温暖无处不在如空气一般随身相伴。当你面对孤独而杞人忧天的时候，你是否会想到亲人的温暖使你踌躇满志;当你迎战困难而欲欲寡欢的时候，你是否会感到朋友的温暖让你信心百倍;当你受到重创而自暴自弃的时候，你是否会觉得家人的温暖使你心情舒畅。是呀，温暖之火可以燎原。即使你在异国他乡.海角天涯，家人的温暖还是会关怀倍致。亲人的温暖就是我们的支柱，不仅是吃好穿好的物质支柱，还是支持鼓舞的精神支柱都让我们体会到爱的真谛。正是这家庭与社会的温暖使我们在绚丽多彩的阳光中大放异彩。我们会感叹：“啊，情满人间，温暖无处不在!。”
在美国曾经有个小女孩给林肯写信，希望他留长胡子。林肯极认真地读了这封信不仅立刻给孩子回了信还真的留起了胡子。在印度，泰戈尔曾经收到一个小姑娘的信。在信中写道：爷爷，我想用您的名字给我的小狗命名，行吗?泰戈尔不仅立即回了信表示坚决同意还在信中加了一句“不过在命名之前最好征求一下小狗的同意。”
感悟：
温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无返顾的响应;温暖是一丝不苟的配合;温暖是人与人之间的关怀;温暖是彼此间的信任。温暖是情，温暖是爱，愿人间处处充满温暖。
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温暖的社会时事：无偿献血
适用话题：慈善精神、献血、奉献爱心、温暖
有这样一句话，现代慈善精神的本质，就在于助人意味着自助，爱别人等于爱自己。其实在鲜血事业中，从不缺少默默奉献、不求回报，用可再生的血液，挽救不可再生生命的一群人。
1月19日，第十四届“完美百城千店万人献血”武汉站活动中，436人参加献血，共计献血万毫升。尽管时值寒冬，汉秀广场三辆献血车上的献血者却在用爱温暖这个季节。
血液对于挽救生命的重要性不言而喻，是任何药品都无法替代的。但尴尬的现实是，随着临床就医和手术量急剧上升，临床用血量需求增大，无偿献血率仍在低位徘徊。“有损健康”“会感染疾病”等误区横亘在有意献血者的心中，使得许多人不愿意挽起衣袖。
而“完美百城千店万人献血”活动以及完美副董许国伟累计献血22次，献血量达6800毫升的经历，无疑形成了一种积极推动力，消弭民众隐忧，或者至少能给民众这样一个暗示：献血对身体不会造成负面影响，相反还能增强身体机能。
以献血活动为契机，武汉不妨增强献血安全知识的`宣传教育，以更大的动作，引导市民树立这样一个理念：无偿献血既是一种高尚的社会行为，也是发扬人道主义精神最直接的体现，更是公民的义务之举。同时，号召市民鼓励亲朋好友也参与到无偿献血的壮举中，正如《献血法》中的明文规定，“动员家庭、亲友、所在单位以及社会互助献血。”
武汉的献血服务工作一直做得不错，处于全国前列。比如献血车不定期到学校号召鲜血，既有专业培训的志愿者，也有经过专业培训的医护人员。因此，呼吁献血意识的同时，不妨接续而为，在服务体系上狠下功夫，给献血者营造更加完善的献血环境。
我们看献血工作先进的国家都十分重视对无偿献血者的精神鼓励，而从我国无偿献血制度可行性窥测，既能给人以精神满足的回报，也能保障血源的干净，进而让人人潜在受益，自然也不缺少打动献血者参与的因素。但是，单纯的依靠道德自觉和奉献意识，影响更多人加入到献血队伍并不容易。
因此，或许可以根据献血的多少设立不同等级的奖励;或许可以考虑将献血作为生理卫生课的一部分，以便于更多的人在成长过程中形成奉献意识，抵触献血有害身体思想的干扰;如此更有助于吸引更多的人加入献血队伍，形成谁献血谁光荣的社会风气。
“一个人的力量很渺小，汇集在一起就能形成巨大的爱心和力量，健康就是对爱心最好的报答。”即便当下我们处在一个有待完善的献血环境中，但周围仍有许多有志于献血事业的人在行动，如同完美和许国伟一样，用自己的血救助一个需要的生命，用无数人的血液浇铸生命的厚度。
诚然，单靠个人或者某个组织的力量依然有限，只有全民形成这种献血意识，才能救助更多的人，也能使更多的人自救。而当“我慈善，我快乐”成为一种现代生活观念，当血液供应背后的黑色利益链被法律制度斩断，我们的所期待的全民献血时代就会到来。
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关爱是伤心中的安慰；关爱是甜蜜中的祝福；关爱是困难时的帮助；关爱更是忙碌中的问候。在每个人的内心深处都怀揣着爱，当然也有关爱。只不过，他们所表达的方式以及所表达的对象都是不一样的，但我还是从生活中感受到了关爱。
我和小豆子可以说是天底下最要好的朋友了！每天我们都形影不离；在学习和生活中，更是相互关心，互相帮助。不过，我对她却总是及不上她对我的万分之一。
那天，是四年级的期末考试，是最后的冲刺，我心中怀着一点点的期望，认真地在学校检查学习用品。正当我自信满满的时候，却突然发现忘带了尺子。这对我来说无疑是晴天霹雳啊。我当时焦急万分，心想：如果三门考试都有用尺子完成的题，那我岂不是冤死了？
这时，小豆子正巧与同学经过，我紧抓住她的双手，委屈地说：“我真是笨啊，竟然没带尺。”她的脸一下子变得沉重起来，责怪道：“唉，你呀，平时鬼点子多的很，怎么现在就偏偏犯起了糊涂呢？”我无话可说，就这样与她对视良久，这沉默就在无限的扩张，似乎这喧闹的教室已被我与她的沉默包围，一切不复存在。
她那欢快的语调抢先打破了这沉默：“跟我来，尺子马上就要‘出锅’了！”我心中疑惑万千，心想：尺子又不是烧饼，怎么还要“出锅”呢？
随即，便是一声“啪”的响声，等我回过神来，那崭新的折尺已被她折成两半儿。她拿起一块较为完整的尺子递到我手中，和颜悦色地说：“这一下子不就正好有两把了吗？”
我当时感动极了，手捧着这珍贵的尺子缓慢离开。期末考试结束，一切都很顺利，要论功行赏，也都要归功于那把尺子。
我回到家中，小心翼翼地将它收好。因为这把尺子不但是考试顺利的吉祥物，也是我和她友谊的见证，更是我们相互关爱的象征。
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《关爱残疾人》是辽海版《品德与社会》教材四年级上册第二单元《同在阳光下》中的第四个主题，本活动主题包括“让我来试一试”“他们的付出与奉献”和“社会的关爱”“爱心使者在行动”四个子课题。为了使整节课的活动内容更加充实，更具有说服力，我把教材内容进行重组，整合为本活动主题——《关爱残疾人》。
本堂课的设计采用板块活动设计，分“了解残疾人生活”“体验残疾人生活”“怎样帮助残疾人”“政府关心残疾人及他们取得的成功”四大板块。设计这四大板块具有层次感：先是了解残疾人生活不易，在通过体验、感受不便，使学生想办法帮助残疾人，政府没有忘记残疾人为他们提供很多便利设施及对他们的关爱。最后应把他们平等对待他们、把他们当朋友。
《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。教材从儿童生活和社会实际切入，注重儿童在真实生活中的感受，体验等,主张结合具体生活实例，让儿童用自己的眼睛观察生活，用自己的方式研究生活，以培养儿童积极健康的生活态度和生活情感。因此，我在教学《关爱残疾人》这一课时，我设计“蒙上眼睛找笑脸的书”、“单手尝试穿衣”、“尝试盲人写字”三次体验活动，力求课堂教学与学生的实际生活接轨，使学生感受到残疾人的生活难处，从而能设身处地为他们着想，而积极主动地想帮助他们。一上课，我让学生闭着眼睛来找
讲台上的有笑脸的书，让他们初步体会到作为盲人找寻东西是多么的不容易。接着又让学生体验手臂残疾人穿衣的感受，学生在实践中感受到困难然后再通过双手穿，作为对比让他们感受到单手穿衣多么困难。体验盲人写字这环节，有很多学生体验到闭上眼睛写的字和平时写的字有很大的区别，学生看完自己写的字都笑起来。模拟体验后，请孩子们谈谈自己的感受。一开始，孩子们感到活动有趣，发笑不止，但随着体验活动的进展，孩子们感到在他们看来很容易做到的事情，残疾人却要付出更多的努力才能完成，感受到残疾人生活的困难。他们需要别人的关心与帮助，从此，“同情和帮助残疾人”这一道德品质就会在学生以后的生活逐步养成。这时向孩子们介绍张海迪、贝多芬、无臂成才少年彭超、残奥会运动健儿自强不息的先进事迹。通过残疾人励志成才的故事，让孩子体验、感悟到残疾人的“身残志坚”的品质，激发孩子学会从内心懂得敬佩与尊重残疾人。
真实的体验丰富了学生的内心感受，促进了学生道德认知的内化，引导了学生的道德行为，使知、情、意、行在儿童道德生命成长过程中成为和谐的整体，为学生的全面发展奠定了基础，有效地实现了课程目标。
接下来，我引导学生了解残疾人“无障碍”生活环境。
师：你们知道吗，我们国家为了保障残疾人的利益，设立了助残日，设制了助残设施，有关这方面的内容呢，老师课前布置同学们进行调查，谁把你了解到的内容跟大家说说?
学生交流，了解社会对残疾人的关爱。
